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一年级作文

时间:2024-10-10 14:49:12 一年级 我要投稿

【精华】一年级作文集合10篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的一年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】一年级作文集合10篇

一年级作文 篇1

  今天元宵节,是我们国家的传统节日,有吃元宵、挂灯笼的习俗。于是我和爸爸就一起做了个灯笼,先找了一个酒盒,再把酒盒的四面刻上各种各样的图文,有星星、荷花、大大环形圈还有方 方正正的.“口”呢!然后用毛线把它挂到棍子上,为了更喜气一点,我们还把盒子四周贴上了红纸,红彤彤的,非常好看,做完以后在灯笼里面点上蜡烛,关上屋里所有的灯,灯笼亮起来了,嗷——好 美的灯笼呀!有了这盏灯笼,我们家里充满了节日的气氛。

  我非常喜欢这盏灯笼,因为它是我们自己亲手做的。

一年级作文 篇2

  “耶”!我们呼喊着跑向泳池,只听哗啦一声,我已经跳进水里。原来我们在一家泰国有名的海滨宾馆游泳池里,这里有一条很长很长的水滑梯。对于滑梯,我们有很多玩法:趴着、躺着、坐着、站着……

  “大家连起来坐!”我高喊,朋友们就一个接着一个坐在我身后,沿着水滑梯飞快向前冲,水流就像赶集似的从我们脚边匆匆流过。到达出口,我们一个个屁股着地落入水中。“还有别的玩法呢!”妹妹说:“我们趴着下去吧!”我开始滑了,因为滑梯太长,我都快睡着了,就在这时,脚下一空,还没等我反应过来,我又再次掉入水中了,探出头嘻嘻笑着,心想趴着玩也不错。我们还躺着从滑梯下来,感觉小脚丫被水流左右摇晃着,真有趣!

  坐在水滑梯上,脚会被冲得左右摇晃,身后的'水流很强,即使再怎么握紧扶杆,也会被冲走。

  水滑梯十分好玩,特别是整个人从滑道冲入水中的那一刻,随着落入水中,再浮出水面,会有失重的感觉。只有两个字能形容——刺激!

一年级作文 篇3

  一天放学,同学们向放飞的小鸟一样,涌出校门口。

  早不下,迟不下,偏要在这时候下起倾盆大雨,天空像关不住的水笼头,雨“哗,哗,哗”得下着。

  吴海拿出妈妈准备好的伞,撑着伞大步,大步地往家走。这时黄月跑来了,上气不接下气地说“吴......吴海,可不可以一起走?”"嗯,可以。”

  两个人说说笑笑的一起手牵手一起回家。这时,雨越下越大,两个人越走越快。

  他们忽然看见一位盲人伯伯从前面走过。这位盲人老伯伯戴着墨镜,拿着拐杖,艰难地走在雨中,边走边说“该死的雨,让我怎么回家呢?”吴海对黄月说:“我们去帮助老伯伯吧!”“怎么帮啊?”黄月不解的问。“我背着你,你撑着雨伞给老伯伯挡雨。”黄月又问:“这样行吗?”“不知道,试试看!”吴海背着黄月来到盲人老伯伯背后。黄月撑着雨伞给老伯伯挡雨。老伯伯笑着说:“雨停了,真好!”他们偷偷的'笑了。虽然他们的背后都淋湿了,但是心里很暖很暖。为什么呢?因为他们做了件好事。

一年级作文 篇4

  今天春光明媚,我们全家去马岙摘草莓。我们经过了一个个隧道,一条条马路,终于来到了马岙草莓农场。那里的主人给我们每人一个篮子。走到大棚前,我一眼望去,大棚里满是草莓,一颗颗红色的草莓像一颗颗红色的.宝石,又像是调皮地躲在绿叶下和我捉迷藏。

  我走近一看,发现了一颗绿色的草莓,我奇怪地问妈妈:“妈妈,这是草莓吗?”妈妈说:这是草莓宝宝,它还没成熟呢!“我弯下腰,用手握住一颗红色的草莓,边用手指甲切边用力折,草莓就被摘了下来,然后我把它小心翼翼地放到篮子里,没过一会儿就摘了满满一篮子。

一年级作文 篇5

  我的同桌是一位女孩子,她长的很漂亮,大大的眼睛,细长的眉毛,头上扎了两个羊角辫,神气十足。

  她是左撇子,所以我们写字的时候会经常碰到。因此我们俩结下了不小的'仇,经常为这件事情吵架。我还专门在课桌中间画了一条线,如果谁超过了这条线就替谁打扫一次卫生。

  有一天,我们上体育课,老师让我们男女分组比赛接力跑,我又和我的同桌分到了一组,到我们了,我们两个谁也不敢示弱,眼看快到终点了,我的脚突然不知道被什么东西绊了一下,我摔倒了,心想:这下完了,我们要输了。谁知道这个时候我的同桌停下来赶快把我扶了起来,并说:“你没事吧?”我的脸一下子就红了,说:“没事,谢谢”没想到,这个平时凶巴巴的女生竟然心眼这么好。

  回去以后,我偷偷的擦掉了我们桌子上的分界线,从此我们成了无话不说的好朋友。

一年级作文 篇6

  今天星期六,姐姐上英语补习班.我和弟弟还有妈妈三叔家玩.我和妹妹在玩很多游戏有:骑车子.扔沙子.打皮球.巴拉拉小魔仙双子星公主等等等等.其中我最喜欢采蘑菇;晴娃先找到两个蘑菇,晴娃就告诉我说让我再找一些蘑菇,我听了以后,就开始寻找蘑菇了,经过一段时间,我终于找到了两个蘑菇而且它们还连在一起呢!我想起了双子公主,所以,我就把高一点的叫做雅雅,让后把矮一点的叫做贝贝.

一年级作文 篇7

  有一次,妈妈买了饼干,我回到家看见了就问妈妈:“我这会能吃饼干吗?”妈妈说等作业写完了再吃。于是我就拿了两块放在了桌子上,就在我出去拿笔的时候,回来看到饼干不见了,就在这时,小狗从桌子底下钻了出来,看到小狗的嘴巴上都是饼干的渣子,我就肯定地说:“小狗,你偷吃我的'饼干干嘛”?小狗听了,羞愧极了,小狗也知道错了。

一年级作文 篇8

  人的一生,读书是必不可少的一个部分。有的人把读书当做一件玩具,任你摆布;有人把读书当做有似无,没什么了不起;当然,有的人也爱书如命,有了一本新书后,便爱不释手,我便是一个活生生的例子。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我十分赞同这句话。废话说多了就边唠叨了,现在,我来讲讲我的一件关于书的事吧!

  二年级时,我十分欣赏一些小说,一有空闲,便埋头看起来。那天,妈妈叫我去买点儿菜和猪肉,我经过新华书店,输入磁铁般把我引入了书店。这时,我见到了一本我一直梦寐以求想得到的《水浒传》,竟把买猪肉和菜的事儿忘到了九霄云外了,我斩钉截铁地买下了这本“宝书”,兴高采烈的跑了回去。“妈,妈,我回来了。”我高叫道。妈妈说:“叫你买块猪肉,你怎么这么高兴,你挖到宝啦!”我说道:“那倒没,不过,我买回了我一直想得到的书了。”妈妈压抑住生气的心情说道:“那么,猪肉飞了吗?”我恍然大悟,说:“我……我忘了。”“那么今晚吃什么呀,我的“书呆子”女儿。唉!算了,今晚就吃书吧!”我说:“妈,别取笑我了,今晚随便吃点儿吧!”说着,跑回房间里迫不及待的看起书来了。妈妈在一旁感叹:“恐怕她看书会看得连家里爆炸都不知咯!”

  我和书永远都是形影不离的好伙伴了。读一本好书,能使人受益一生;读一本好书,能改变一个人的一生;读一本好书,能是我们受益一生。这是我从读书中感悟出来的,它将使我的一生有声有色,它将使我一生永不寂寞。书,我爱你,就如老鼠爱大米!

  人的一生,读书是必不可少的一个部分。有的人把读书当做一件玩具,任你摆布;有人把读书当做有似无,没什么了不起;当然,有的人也爱书如命,有了一本新书后,便爱不释手,我便是一个活生生的例子。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我十分赞同这句话。废话说多了就边唠叨了,现在,我来讲讲我的一件关于书的事吧!

  二年级时,我十分欣赏一些小说,一有空闲,便埋头看起来。那天,妈妈叫我去买点儿菜和猪肉,我经过新华书店,输入磁铁般把我引入了书店。这时,我见到了一本我一直梦寐以求想得到的《水浒传》,竟把买猪肉和菜的'事儿忘到了九霄云外了,我斩钉截铁地买下了这本“宝书”,兴高采烈的跑了回去。“妈,妈,我回来了。”我高叫道。妈妈说:“叫你买块猪肉,你怎么这么高兴,你挖到宝啦!”我说道:“那倒没,不过,我买回了我一直想得到的书了。”妈妈压抑住生气的心情说道:“那么,猪肉飞了吗?”我恍然大悟,说:“我……我忘了。”“那么今晚吃什么呀,我的“书呆子”女儿。唉!算了,今晚就吃书吧!”我说:“妈,别取笑我了,今晚随便吃点儿吧!”说着,跑回房间里迫不及待的看起书来了。妈妈在一旁感叹:“恐怕她看书会看得连家里爆炸都不知咯!”

  我和书永远都是形影不离的好伙伴了。读一本好书,能使人受益一生;读一本好书,能改变一个人的一生;读一本好书,能是我们受益一生。这是我从读书中感悟出来的,它将使我的一生有声有色,它将使我一生永不寂寞。书,我爱你,就如老鼠爱大米!

一年级作文 篇9

  我是生活在海边的小姑娘,我非常喜欢大海。

  清晨,我来到海滩上,踩着软绵绵的沙滩,昂首东望。刚升起的太阳,像一个火球从东边缓缓升起。太阳刚升起,就拿起红笔来,把大海抹红了半边。海鸥也被抹红了,“呕呕——”的叫着,好像向大海行礼,向我问好。我朝对面看,隐隐约约可以看到一艘艘船只凯旋而归。每个渔民都露出喜悦的笑容。一定是钓到了大鱼。海水躺在巨大的摇篮里。它亲吻着岩石,还哼美妙动听的乐曲,那声音是轻柔、甜美的.,仿佛纤纤玉指轻滑过钢琴的键盘。

  暮色渐渐降临了我在海边漫步。不知过了多久,一阵凉风吹来,我不由打了个哈欠。啊!

  原来涨潮了。只见水天线接的地方,出现了一条宽大的白色带子,急速向岸边涌来。好壮观的景色啊!

  我爱故乡的大海,我更爱祖国的山河。

一年级作文 篇10

  想必大家都很熟悉现在的教室是什么样的,今天我给大家描述一下我想象中的神奇教室,咱们一起走进去看看吧!

  我想象中的神奇教室是:“在夏日炎炎的时候,窗户帘子会自动遮住阳光,如果热了,天花板上的无数个小孔就会自动喷出一些凉水雾,紧接着还会吹凉风,整个过程只需要0。5秒教室里就会凉风习习,酷热的烦恼就全不见了。

  “椅子上面有电子眼,如果你坐的姿势不正确,它就会伸出及其手臂来帮助小朋友纠正坐姿,桌子上也有电子眼,一旦看到你绞尽脑汁思考时,它会很快告诉你解决方法,当然,在考试时候它不会告诉你任何东西。”

  “在老师讲课时,只要老师用手点一下黑板,黑板就会跳出来老师想说的'或者想写的内容,黑板也有电子眼和电子鼻,它能够侦察四周有没有危险——比如地震,火灾等,如果发生危险,它就会报警并告诉同学们急救或者逃生的方法路径等,电子鼻当然可以嗅出谁吃了零食。

  你们瞧,这就是我心目中神奇的教室,那你想象中的神奇教室是什么样呢?”

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