【精品】三年级的同桌作文合集7篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的三年级的同桌作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的同桌作文 篇1
他，有一张圆圆的脸，说话总是慢吞吞的。所以第一眼看到他的人，都以为是一个特别文静的小男孩儿，可是当你跟随他一来到足球场上，你就会发现他像变了个人似的，变得生龙活虎起来。
这就是我给大家介绍的我的同桌，也是我们班的足球队队长——王晗宇。虽然他现在才上三年级，但足球年龄已经有三年了。他从一年级就参加了学校的足球队，每天下午放学都可以看到他和教练在操场上练球，因为他每天都要练球，所以平时见到他都穿一身运动衣，脚穿运动鞋，好像可以随时在草地上奔跑。
因为刻苦训练，他很快便从众多的队员中脱颖而出，从足球队的小班进入到了中班，每天下午总是训练到晚上七点钟，而且每到寒暑假的'时候，他还会去北海足球训练营地参加集训。我们班的同学都相信，王晗宇长大以后一定会进入国家足球队，为国争光的。
王晗宇不仅足球好，而且也非常喜欢乐于助人，每天早上不管是他值日还是别人值日，他都会帮忙的，看到老师抱了一大堆作业，他也会帮老师抱一些，帮老师，我没带东西的时候，他也会借我东西。
这就是我的同桌，一个阳光帅气的足球少年！乐于帮助人的小男孩。
三年级的同桌作文 篇2
我与她是邻居，也是无话不谈的好朋友，经常一起上学、一起放学。一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子，一张总是在笑的嘴巴凑成了她那精致的脸庞。
我和她每天形影不离，当然有时也闹矛盾。一次我们结伴回家路上，耳边不时传来一阵细小的声音，她寻声而去：原来是一只受伤的小狗，小狗的一只腿无力的下垂着，无助的眼神似乎在告诉我们：救救我吧。
“不会是想把它带回家吧？”我心里揣摩着。“欣，我们把它带回家吧，它好可怜。”一听她这话，我都有点结巴了。“不要就不要，装什么结巴”，说完，她抱起小狗嘟着小嘴走了，留下孤零零的`我。
那天晚上我哭了许久：难道我们之间的友谊就这样结束了吗？我还是接受小狗吧，妈妈应该不会太生气。第二天，我还像往常一样去找她，“吱呀”门开了，只见她脸上还带着昨天梨花带雨的泪痕，眼睛肿得像个核桃。“……还是把小狗给我吧。”面对她，我有点退缩，但还是说了出来。我把小狗领回了家，令我诧异的是，妈妈不但没有批评我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康复了。
你或许会问她是谁，那我只能告诉你，她是我心底最深刻最甜蜜的回忆。
三年级的同桌作文 篇3
我的同桌是一个可爱的有美丽的女孩。
我的同桌长着一头乌黑乌黑的亮发，像一头黑丝绒，软软的真舒服。有一张美丽的小脸蛋，额头上有两条弯弯的眉毛，眉毛像一个月牙停留在那里，眉毛下面是一双明亮的眼睛，明亮的眼球像两颗黑珍珠，鼻子有两个孔，好像昆虫的家，有一张小嘴巴，像一个小樱桃，好像天天涂了口红，总之而言，见了她的人都说很漂亮。
她非常的喜欢画画，画起画来十分投入，她告诉我，她画画认真的.时候会吃饭都忘记，有一次，她在家画画，她弟弟在家叫她吃中午饭，她好像听都没有听到，只见她专心致志的在研究她自己的画，是我的话，饿着肚子什么都不想做事，她就是画画谜！为了画画，废寖忘食呀！
她很热情助人。只要她见同学忘记带文件，忘记带红领巾，她都会二话不说的拿出来给同学。
我的同桌最关键的还是我的-小老师。我课上听不懂得题目，她都会在下课空余的时间内一一的讲解给我听，耐心的教我。直到我懂为止，让我特别的感谢她。她笑咪咪的对我说，我就像她家里的小弟弟，缠着她每天让她教他写字，画画，看书，讲故事。
上课的同桌更认真了，聚精会神的听老师讲课，积极举手回答老师的问题，这是让我最值得上课学习的地方。
这就是我的同桌。
三年级的同桌作文 篇4
她有一张鹅蛋脸，一双大眼睛嵌在上面，扑闪扑闪的，特别有神。她有着纤长的身材，是名副其实的.“大长腿”。她是我的同桌，也是我的好朋友，我喜欢叫她乐乐。
她的身上有三种动物的特性。
她生气时像一只狮子。有一次我们在玩捉人的游戏，不知怎的她就不高兴了，她的眉毛皱着，成了一个“八”字，对着我们咆哮，还动手拍我们。
她开心时就像一只猴子，手舞足蹈，还喜欢碎碎念叨。她遇到了开心的事，她会一直想要和我分享，于是她就在我耳边不断说话，我听得快要睡着了，可是她还没说完，她就会提醒我：“不许睡！”我只好不睡，强打着精神听她说话。
她闷闷不乐时就像一只生了病的小兔子。她没精打采地伏在课桌上，一动不动，也不说一句话，这个时候我特别担心她。
我喜欢我的同桌。
三年级的同桌作文 篇5
新开学第一天照例是要换座位的，于是我新学期的第一个同桌便是小A同学。经历了两周时间，我发现用一个字来形容他特别合适——＂疯＂。
他的“疯”表现在方方面面：上课的时候不时抢走你桌面上任何带纸张的物品，不管是书、笔记本、还是老师正在讲的试卷，他都一律不管大大方方地拿走，再在那上面乱涂乱画或是写上一些突发奇想，一边写还一边说:"我要疯。"当然，这一切都是没有任何理由的。问他理由时，他还是说:"我要疯。"不过就算这样，他写的所存字都被控制在了最小的字体上，并且也会把他自己闯的祸都用涂改液涂掉。他刚开始这样做的时候我还在想我有没有得罪他什么，想来想去还是没有，后来看他涂掉所有东西，才知道他只是闹着玩，只是有点"疯"。
同样，他的"疯"也表现在对数学题的兴趣上，只要有不会的.题，问他准错不了，就算是超级难题他也不会放弃，并且会啃着这一道题不放，无节制地想上一节课，直到想出来为止。有一次，一道不怎么难的题因为我把条件看错了变得基本无法解决。这迫使他搬出一大堆公式，算了又算，写了又写，写出一堆过程才求出一个跟题目丝毫无关的数字，幸亏我恍然大悟看出了条件看错了，解决了这道难题。可他听了我的话虽然也认可我的做法，但还是认为如果条件改变问题也仍然能够解出，虽然有难度，但用他的方法也是能的算出答案的。显而易见，他没有做对，只是求了一个与本题无关的数。他竟非常为此自豪，问我不用这个条件能算出来结果吗？好像我这个做出这道题的还没有他白忙活一阵的高兴和自豪。当问他为什么不用这个条件来解题时，他还是说:"我要疯"。他做数学题表现出来的干劲和不服输的精神还真是非常的"疯"。
他的“疯"是对生活疯狂的态度，他的"疯"是对真理疯狂的追寻，他的“疯"是对进步疯狂的渴望，可以说，他进步的源泉以及动力都来自于他的"疯"。
三年级的同桌作文 篇6
开学的第一天，我来到了宽敞明亮的新教室，汪老师让邵鸿杰做我的`同桌 ，我十分高兴，我的新同桌是 乐于助人的好同学。
那天放学时，我们在抄回家 作业，由于教室太大，老师写得字太小，我看不清楚，怎么办呢？我想往前走两步看，可是，又怕老师会批评我不遵守课堂纪律，我又担心老师会擦掉，我急得像热锅上的蚂蚁，我急切地问邵鸿杰；“你能给我念意思吗？”他轻轻地说：“当然能。”于是，他就给我念了，我懂了。我终于抄好了回家作业。
星期五的早读，我没带字典，他又借了我，我能完成查字典的一项作业了。
我要谢谢我的新同桌，我喜欢我的新同桌能帮助我。
三年级的同桌作文 篇7
你是那么幽默，总能逗得同学们哈哈大笑；你也是那么阳光，脸上时刻挂着微笑；你又是那么认真，学习时总是一丝不苟；你还是那么善良，在同学们需要帮助时，你总能伸出援助之手……
那是一个艳阳高照的午后，语文老师像往常一样把前一天的听写发给大家，只听“咦”的一声，你拿起听写本便准备向讲台走去，“怎么了？”我问。“我有一个字写得不规范，老师没看到，我去找老师改过来”。你边说边准备走向讲台，前面一个同学听到了，回过头来说：“算了，没看到就没看到吧，还可以少订正一个”。你一脸认真地说：“不行，我必须去找老师订正”，说完头也不回地来到老师身边。
课堂上，我们一起认真聆听老师的教导，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑；课下，我们又是无话不谈的好伙伴；同桌的你即像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的'你也像高山流水，在我开心快乐时歌唱出叮咚作响的美妙乐曲。
这就是你----我的同桌，一个认真、幽默、善良的阳光男孩。
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