初一的作文

时间：2024-08-22 15:14:03 初一我要投稿

初一的作文14篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初一的作文，欢迎阅读与收藏。

初一的作文14篇

　　初一的作文篇1

　　新年到，真热闹，家家户户购物忙”我一边哼着这首自编的《购物歌》，一边收拾东西。嘿！要问我在干啥？答案只有一个——陪妈妈去购物。要说起购物啊，我可是一千个一万个不愿意，可是妈妈总是一意孤行，全然不顾我的反对，每次购物都拉上我，说是当什么“参谋”。结果害得我一去超市就打瞌睡，那叫一个苦啊！一走进超市，妈妈便兴奋起来，左看看右瞅瞅，一会儿带我去服装区，一会儿又带我去食品区，转悠得我头晕脑胀。我忍无可忍，向妈妈提出抗议，妈妈正看在兴头上，大手一挥，“去吧，在图书区等我。”话音未落，我便飞快地跑了起来——去看书。

　　走到图书区，我拿起上次未看完的《星星索》，继续看了起来，引人入胜的一篇篇故事将我深深地吸引了，我仿佛乘着一叶小舟，在书海中畅游着，欣赏着沿途的风景，流连忘返。正当我看得津津有味的时候，突然听到妈妈叫我；“孩子，走了。”我放下书，低着头，跟在妈妈后面，走着走着，我便觉得有一点不对劲儿——不对呀，妈妈怎么向朝阳小区走呢？我家可是在曙光小区呀!难道妈妈忘了我们家住哪里吗？我抬起头，正想提醒妈妈，这可真是不看不知道，一看吓一跳——这哪是我妈妈呀？分明就是一个陌生的阿姨！我吓得出了一身的冷汗，心中顿时冒出这样一个念头；

　　完了，妈妈肯定在焦急地寻找我，回来我肯定会挨妈妈的训的！毕竟妈妈找不到我多着急呀！想到这些，我也不顾街上行人诧异的目光了，立刻转头就跑。当我气喘吁吁地赶到超市时，只见妈妈才走到图书区旁的'服装区，我不由得松了一口气——多亏妈妈有购物瘾。不然，今天又要挨训了。看来，以后可不能这么傻了。晚上，我和妈妈走在回家的路上，想起今天的惊险经历，我不免有些心有余悸——以后，可不能像今天这样认“后妈’’了。

　　初一的作文篇2

　　守望!一个能让人铭记于心的词语。在我的心里，它承担的不只是一个动作、一个眼神，更是一份沉甸甸的亲情与爱。

　　“临行密密缝，意恐迟迟归”，这是一位***对远行儿子的守望。尽管心中对儿子是万般的不舍与留恋，却还是期望儿子能飞得更高、更远，期望他们可以一飞冲天，一鸣惊人，这就是为人父母的无奈。他们守着心中的孤独和无助，望着离乡而去的子女们，即使心中有万般的不舍和牵挂，都会默默地隐藏在内心深处。其实他们坚守的不只是对儿女的思念，更是对孩子美好生活的期望。

　　“国破山河在，城春草木深”是杜甫的守望，守着支离破碎的国家，望失联已久的家人;“居庙堂之高则忧其民，处江湖远则忧其君”是范仲淹站在岳阳楼上对国家和百姓的守望;“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维在传统佳节到来时对远方的亲人的守望;“春江潮水连海平，海上明月共潮生”是诗人张若虚对家乡梳台前妻子的守望……

　　同学们，守望离我们不远!你是否在苍茫的暮色中一进家门看到忙碌一天的父母与那餐桌上丰盛可口的`饭菜;你是否在鹅毛大雪的夜色中一出校门就看见一脸着急在风雪中等待接你回家的父母;你是否看见每天披星戴月接送你上下学的父母……“守望”就在我们的身边。守望，这个听起来不华丽的字眼中却包含着世间一切的关心、牵挂、感恩，他反映了一家人的和谐，一个社会的和谐，一个国家的和谐。

　　在守望之中，人们拥有了爱和感恩，在这守望中，人们回到了最原始，最纯朴，最真挚的情感，有了守望，生活就变得深刻，心灵就变得充实。

　　初一的作文篇3

　　门外的香樟依旧开着零星繁花，一阵微风吹过耳畔，听着充满在记忆中的蝉鸣，在道路上，不经意中错过了夏天。

　　遇见

　　懵懂无知地躺在凉椅上，享受着奶奶的蒲扇送来的阵阵凉爽。晚风吹过，打断了丝丝蝉鸣。便嘟着小嘴对奶奶说：“虫儿不唱了，我还要听。”奶奶抚着头，温柔地说：“等等，等会就有了。”我便抬头望着繁星布满的天空，忽明忽暗，有的还在飞速奔跑呢！满天繁星，尽是夏日对我们的馈赠，流星滑过，那应是前世的情愫与未了的夙愿。蝉鸣依旧，悦耳而又动听地弹动我的心弦。

　　蝉鸣的夏日，从小扇轻摇的时光开启它的旅程。

　　回首

　　光阴正好时，从鲜花遍野的农村几经波折来到城市开始了我的求学之旅。返还于各所学校之间，还是逃避不了一张薄薄的房产证带给我的困扰。骑着破旧的自行车在大道上被暑气包裹，蝉鸣一波接着一波，而我却早已感受不到昔日的宁静，带给我的是无限烦躁。香樟开着淡白的小花，密密地点缀着这颗饱经尘世的小树，花的.香气氤氲着整个小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花开。夏日与蝉鸣依旧，而我却缺席了这场不散的盛宴。

　　蝉鸣的夏日，从车摇摆的时光转折。

　　再见

　　在这个夏日里，不仅有那伴我一生的蝉鸣，更有了那郁郁葱葱的爬山虎，内心的喜悦如洪水决堤的涌了出来，但不过也多了一份繁忙与劳碌。润丰湖畔的白莲出淤泥而不染，一身正气。蝉声催着我下课，催着我放学，一堆作业压住了我激情澎湃的内心，让我懂得真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。我又再一次错过了蝉鸣的夏日。

　　蝉鸣的夏日，从如山作业的时光离开。

　　夏至未至，愿我莫再缺席蝉鸣的夏天，辜负岁月美意。我愿用一生的时光，来相守这一个夏天。

　　初一的作文篇4

　　十四年前，大家从生命的起点出发。随着着时光的变换，大家已经踏入了一生中最好看的好的一个阶段——豆蔻年华！蓦然回首，看着小时候照片中的那个小姑娘一点一点地长大，我忽然间才意识到：原来，我已经悄悄长大了。

　　成长，好似一株嫩嫩的小草。春季还在来的路上，她却已经开始悄悄地成长，嫩嫩的，绿绿的。呵！这不是大家正泛着青涩的小青春吗？她好嫩，由于讨人喜欢；她好美，由于青春；她好新，由于萌发。当青春姗姗来迟的时候，成长笑着，哦，那是成长在迎接着青春。漂亮地成长，讨人喜欢地成长，微甜而又略带青涩地成长。成长，你真新！

　　成长，又如一篇嘹亮的诗歌。有着动人心弦的旋律和优美清丽的词曲，偶尔的跌宕起伏不小心与大家相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人经不起这份“礼物”，由于他们习惯了丰衣足食，习惯了做“温室里的花朵”，但是，没挫折的打击、勉励，那最后得到漫天彩虹、明媚阳光的喜悦又从何而来呢？挫折是成长赋予大家的财富，没挫折，何来成长？挫折，是成长途中最好看的的记号。成长，你真纯！

　　成长，又像一条曲折的道路。在这条路上，既有挡着你前行的道路的石头，也有沁人心脾的花朵，有着它们的伴随，大家的旅途不会孤单，不会寂寞，甚至会变得生机勃勃。成长，你真善！

　　成长，又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中最漂亮的邂逅。成长，你真美！

　　面对稍纵即逝的青春，我不会后悔，由于它的果实已经融入了我的血液里。哼唱一首最为贴近青春和生命的'歌曲吧，来赞叹所拥有些目前与将来，来邂逅青春的无悔和动人；对着渺渺长空来歌颂青春的短暂和宝贵，用一声叹息来送走幻影朦胧的青春！

　　青春的成长是悄无声息的，不期望它能永驻，只期望能在岁月中拥有一份如水的回忆，等到大家都白发苍苍时，再去像品读日记般细细品味，再去重温一份久违的刻骨铭心！

　　初一的作文篇5

　　春天来了，我想起了那首诗“天街小雨酥如酥”。春雨滋润万物。我也随之成长。

　　记得小时候，我问妈妈:“我是谁？”我妈告诉我，我是她的宝贝。那天，她动了手术，伴随着几声“哇”的叫声，我出生了。于是我来到了这个美好的世界。我睁开眼睛，感觉世界是多么美好。我一眼就爱上了这个世界。

　　1997年1月11日，我一岁，踏上了成长的第一步。早上奶奶抱着我，爸爸妈妈在厨房忙活。内外都很热闹！.....爷爷奶奶，奶奶，叔叔阿姨都向我张开了手。原来我是他们心中的小公主。我幸福地度过了那一天。我的童年在幸福中度过。

　　从20xx开始上幼儿园。未来的大部分时间将在校园里度过。记得第一次放学回家，我骄傲的把老师教我的信读给父母听，父母赞许的看了我一眼，说我好。我开心地围着爸妈转:在爸爸腿上跳了一会儿，在妈妈怀里跳了一会儿，嘴里一遍又一遍地念着那些简单的`字母。

　　随着我的成长，我进入了小学，学到了越来越多的知识，对生活有了更深刻的理解。放学回家后，我主动帮妈妈做家务。当我再次听到父母夸我的时候，我不仅开心，而且开心，觉得这是我的责任和义务，是他们应得的回报，是他们应得的享受。

　　20xx年，我进入初中的时候，学到了很多做人的道理和人生哲学。也学会了感恩，学会了关心别人，学会了理解别人，学会了做一个好女儿好学生...

　　我在不断成长。虽然我没有经历过漫长的人生，但我学到了很多。我一定会成为一个对社会感恩回报人民的人。

　　初一的作文篇6

　　如果说，世界上最无私，最永恒的爱，那么非母爱莫属了。

　　题记

　　今天中午，就发生了一件体现着伟大亲情的事，令我久久不能平静。

　　上午上课时，我被老班委以“重任”，将在小黑板上的计分表改为集作业、纪律、卫生为一体的全方位表格。受此“严令”的我小声嘟囔着：“唉，又要画飘散着粉笔灰的表格了，班里人才多的是，为什么一定要找我？命运不公啊！”可师命难违，我只好默默将这份埋怨压在心底，接受这次任务。

　　放学后，我便拉着帆，一人按尺，一人画线，笨拙地做了起来。毫无经验的.俩人，足足画了20分钟才打好线。我们本想着：现在教学楼已空无一人了，得赶紧写好文字就回。不料，楼道里却响起了打电话的声音，帆一耳便辨出那是她妈妈的声音。

　　阿姨冲进教室，满脸惊慌，在这个季节并不多见的汗珠顺着她的额头滑落。她眉头紧皱，眼睛周围也红红的，似乎眼泪随时会迸发出来。看见帆后，她悬着的心才落地。阿姨半责备半心疼地说：“都12点半了还不回，还在这儿干嘛？是要急死你妈妈吗？”说完，我俩便跟在阿姨后面悻悻地走了。

　　路上，我十分惭愧，如果不是我硬要让帆留下来帮我，阿姨也就不会心急火燎地找来学校了，更不会因自己的愚蠢而欺骗母亲对孩子的最朴实的爱。

　　回到家后，这次的事始终印在我的脑海里，以至于在厨房忙碌的母亲都没有引起我的注意。当她叫我吃饭时，我才猛地抱住了她：“妈，我爱你！”因为，我回想起了我幼时母亲在我身上倾注的同样的爱。

　　初一的作文篇7

　　一年四季，花开花落。老师是您哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。您是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。

　　老师，其实我懂你，身为我们班的班主任，你肯定是希望我们班可以更好，不管是你的一个眼神，或是一句严厉的批评，还是考试前的叮嘱，我们都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳!

　　老师，其实我懂你，我天生胆小，课上，老师提了许多问题，我被叫到回答，我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神，组织好的语言全忘了，脑子一片空白。老师，是您给了我一个亲切的，安慰的眼神。我一看到您温柔的眼神，刚才紧张的'心情便云消雾散了，我流利地回答着，完后在掌声中坐了下来，心里甜滋滋的。这时，老师又投来一个眼神，仿佛在说：你做得很好!课堂上，您那富有感情的朗读，循循善诱的指导……老师，其实我懂你，您是我们学习的指导者。您用渊博的学识和创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力;教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们开启知识的大门。

　　老师，其实我懂你，您是我们成长道路上的启蒙人。老师，您教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，当我们遇到困难和挫折的时候，您帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫的时候，您为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲的时候，您的及时点拨让我们清醒……

　　老师，其实我懂你，您的爱给予了我们温暖和力量。老师，您的训诫和批评使我受益匪浅，我像迷失方向的航船，您像指引方向的灯塔。千言万语只能汇成一句话：老师，其实我懂你……

　　初一的作文篇8

　　焰火依在天穹曼舞，记忆却定格在那初绽的瞬间。 ——题记

　　依晰记得，那年盛夏，炙灼的空气覆盖着那村，风不经意的吹，偶能听见蝉在奋力的乞求。

　　日薄西山，田间寥寥身影，在旁议论纷纷。“俺觉得今晚的炮肯定得放！”粗犷豪迈的坚定，从隔壁阚大爷那伟岸的身躯中传出。“那可不一定，就这穷山沟子里，怎么可能会放?”夜大婶的磕牙料嘴中永远不会相信我。“切，反正我信！”

　　陡然，一束乾黄刺破天际，拖着那条炫丽的烛火，发出耀眼的光辉。四下的点点繁星，也因为它的出现而显得黯然失色。焰痕逐渐消失了，天空又恢复了已往宁静，好像什么都没有发生过似的。

　　“你看看你看看，俺早说过，这土了吧唧的穷山沟子里，怎么可能搞什么烟火会?”满腔质疑在夜大婶多嘴多舌口中，似刀子一般，绞斩着我的心。“元爷爷，元爷爷，今晚的大花炮，是不是结束了?我都等困了。”小光那稚嫩疲倦的童音，在田间盘旋。元主任作为村里的代表，经这么一说，心里也没了底，“就是！小黑怎么搞的'！他们不会不来了吧?”语一出，身边的父老乡亲更加不淡定了。

　　“乡亲们，我刚联系过，他们一会就到，在等一会儿啊。”我挥舞着早已没电的手机，内心的肯定如一道流星倏然而逝。许久，点点繁星越发明亮，牢骚伴随着孩子们的哈欠声，早已压过了树梢蝉鸣……

　　飒飒飒，夜光中闪烁的三缕青烟直冲云霄，随之而来的芊指宛若千军万马，奔腾飞致，压过了牢骚，驱散了倦魔。独自蹲在一隅的我，看着他们的欣喜，仰望着夜空中片片精彩的瞬间……

　　莎士比亚说过：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。”是啊，就像这烟火初绽的瞬间，不论你等的时间有多长，该来的还会到来。面对疑惑，你若忐忑，造访者便是恶魔，你若坚信，那就是精彩的瞬间。

　　初一的作文篇9

　　那是个冬天的早晨。

　　寒假，我回到我的老家。我们倚着土墙晒太阳。农村的天空永远是澄澈的，如图画里的蓝天白云，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，此刻土墙如一位慈眉善目的温厚老人。我倚着土墙，身上很暖，心很安静。

　　奶奶端着一个大箩筐，挨着土墙，在挑拣着永远也挑不完的豆子。土墙在阳光的照射下，暖暖地泛着光。奶奶的脚边一只猫慵懒地趴着，眯着眼，在阳光下酣睡。我轻轻地用脚踢了踢猫，它“喵——”的一声，跳开了。奶奶嗔怪地拍了拍我的小手，说：“你这个调皮的孩子，奶奶给你拿甘蔗去，不让你闲着。”

　　一根又粗又长的甘蔗已经在我眼前了，我对着最容易下嘴的地方开始，皮一片一片掉落，洁白果肉显现出来，我美美地品味着甘甜的味道。“奶奶，你也啃一截吧！”我拗断一截递给奶奶。奶奶咧着嘴笑了，露出掉光了牙齿的嘴巴，我忍不住笑了。那个早晨，我很快乐。

　　很快，村子口的空地上，女人们都把自家的被褥抱出门，来吸吸阳光的味道。远远望去，整片空地挂得琳琅满目的。这个时候，孩子们最兴奋了，我再也按捺不住了，加入到小伙伴们玩耍的队伍，在如迷魂阵般的.被子中来回穿梭，呼喊声此起彼伏，不见踪影。不经意间，我们脏脏的小手就会触碰到被子，在被子上留下小手的印子，当看到大妈阿婆们怒气冲冲地跑过来时，我们便一溜烟地逃开了。

　　玩累了，我便跑回家门口。奶奶还在挑拣豆子，我叽叽喳喳地说个不停。满脸皱纹的奶奶，笑起来整张脸像盛开的菊花。低头看着喋喋不休可小脸被冻得通红的我，她对着掌心哈了几口热气，然后迅速地把温暖的大手敷在我的脸上。瞬间，奶奶掌心的温暖便传遍我全身。那个早晨，我很温暖。

　　那个早晨的故事很长，回忆起来，很快乐，很温暖，很幸福！

　　初一的作文篇10

　　9月21日下午活动堂，我们开了一次初二开学典礼暨表彰大会。

　　在这次大会上，范校长给我们讲了初二学习在初中的重要性——虽说初一是基础，初二是过渡，初三是关键，但是，我们应该是知道的，初二如果学不好，初三再努力也很难上去。所以说我们要在初二的学习中做到两点——在思想上高度重视，在行动上增强实干。自己有优点，要发扬光大;自己有缺点，亡羊补牢还来得及。校长还明确指出：没有一个人无闪光点，每个人都有闪光点，是什么？自己心里最清楚。

　　表彰前，校长还给我们说了很多关于珍惜时间、勤奋刻苦学习的诗文——岳飞《满江红》、朱自清《匆匆》、乐府诗《长歌行》、孔子的《论语》，这些诗、文都让我记忆犹新，里面的名句，使我感到时间的珍贵。

　　表彰大会已经开始，这次表彰，我们设立了优秀班干部奖、优秀学生奖、三好学生奖、品德优秀奖、见义勇为奖，很荣幸我被选为优秀学生，校长在为我颁奖时，还说了一句：“一定要努力，更上一层楼”，我相信，有了校长对我的鼓励，我会努力成为三好学生的.。

　　表彰大会颁奖仪式结束了，接着又是校长对我们的鼓励语：每个人都有自己的问题所在，我们应该善于发现自己的问题，善于改正问题，这样才能进步。然而，这只是其中之一，我们还需要努力向前，正如一位名人所说的那样：如果你的剑不够长，你就向前跨一步。还有做一件事都要有头脑地去做，要勤欲反思。比如，读汉语就要充分利用头脑，要做到口诵其音、目察其形、心通其意。最重要的，我们要把握住每一个机会，很小的都不能放过，名人们曾经说过：我们不能错过，错过是一生的遗憾。每天都要做到：迎着晨光实干，不对着晚霞幻想！……

　　大约两个小时的开学典礼暨表彰大会落下了帷幕，但是，校长的话却永远刻在我的脑海中。

　　初一的作文篇11

　　露珠在如火的枫叶上，折射出耀人的光芒，如同一颗颗红宝石，闪耀着人们的眼球，在荷花上，露珠似眼泪，一般诉详着凄美动人的爱情故事。当它在绿叶上时，它像一滴生命之水，诉说着生命的美好……一个露珠都有这么多面，美得不同……正如那庐山似得：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。……这种描写面的句子数也数不清，面——是多变的。

　　当年，韩信胯下忍受胯下之辱，你也许会说他软弱无能，但他正因为能忍一时之气，方能成就后来的韩信，不是吗？

　　越王勾践，卧薪尝胆十多年，才让吴放下戒心，放他回国，他也方才成就后来的一翻霸业，反攻吴国，不是吗？

　　关羽，想大家都不陌生吧，当年曹操用他兄长的命来威胁他加入曹营，他不也屈服了吗？但是谁能够说关羽这样是贪生怕死是懦弱？他加入曹营是为了能够看到大哥回来之日，能够让大哥平安归来。这为忠义。

　　项羽，人人称颂他是个大英雄，是吗！正直，有情有义，确实不愧为一个大英雄，但是他不该这么愚昧，当初大摆鸿门宴时，他就错失一次机会，让刘邦有了返逃之机。在乌江时，他亦愚昧不已，选择了自刎乌江，只因无颜见江东人，他是一位英雄、确实，但他也是要夺天下之人，成就霸业之人，要不拘一格，要输得起，而他则是输不起，当初只要肯渡过乌江，他便有东山再起的机会，便能与刘邦一争天下，而他却选择了自刎乌江，他只能说是英雄汉子，但他决不会是一位成就大业的霸主，他是一位英雄，但他却忘了他的弟兄们看他是要一争天下的'，是要成就一翻大事业的，而他只因一句无颜去见江东父老而自刎乌江。而他又何曾想过江东父老是盼望着他能带着弟兄回去，哪怕是失败了，他们也是期望着的，因为江东的父老乡亲相信，并支持他的。

　　任何事情都有多面性，正如数学中的三视图，正视图，侧视图，俯视图，它从各面看起来都不相同，正如事情的多面性，不要只看好的一面，也不要只看坏的一面，我们要从多方去评判一件事，一个人。

　　初一的作文篇12

　　看着星星，这让我想起了那无忧无虑的快乐童年，有哥哥姐姐疼的快乐童年，那时的我快乐无比，整天跟小伙伴们一起玩，一起找东西吃，累了，坐下来;渴了，去喝水，玩够了才回家，晚上跟姐姐一起数星星，过着属于我的快乐童年。

　　童年时的我快乐得像个精灵，快快乐乐，开开心心，并且还把这快乐传给我身边的每一个人，给姐姐们讲故事，看着她们微笑地听故事的表情，自豪极了。跟哥哥们一起疯，看着他们玩耍的'滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年时的我没有作业的烦恼，除了玩，还是玩。虽然我的童年还存在着一些不愉快，但我还是觉得很快乐，很充实，同时也很怀念。

　　童年时的我是个开心果，只要有我在的地方就有笑声。童年时的我像个小大人，有时姐姐们胆小，我还会给她们鼓劲，加油，让她们勇敢起来。

　　童年时的我天真，活泼，单纯，把一切事物都想得很简单，并不能体验人心的复杂多变。

　　童年时的我爱幻想，受了童话的影响，认为世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但——我却要长大，童年时的我并没有找寻到永无岛的路，也舍不得离开我所有认识我的人，所以我的思想随着时间流逝逐渐走向成熟。随着社会阅历的不断增多，也更了解社会中人心的复杂多变，想起第一次在新闻中看到有关坏人的报道时竟一连几天不敢出门，还告诫邻居家比我小的小孩子要小心坏人，当然后来贪玩的心态占了上风;记得家里那几只刚出壳的小鸡不幸死了，竟哭得泪流满面;记得刚上小学时应跟同学争是雨不是雪，最后证明我错了却不还不认输的幼稚神情。

　　过去的一幕幕在我的脑海中回闪，但我却只能回忆，我长大了！我不再是那个幼稚无知的小女孩，虽然心里依依不舍，但，再见了，童年！谢谢你给我的欢乐，这将是我一生最快乐的回忆，我会永远珍藏于心的。

　　初一的作文篇13

　　明子七岁了，到了该上学的年龄。于是，妈妈送她到学校上学。

　　开学的第一天，明子高高兴兴地来到学校。

　　第一节课是美术课，明子很高兴，扎着马尾辨的女老师冲同学们甜甜地笑：“同学们，这节课我们画画。”明子听后马上拿出笔，在本上画了小猫、小狗，还有白雪公主、小矮人和阿童木。老师看了忙说：“同学们不要着急，今天我教你们画花。”明子想：画花就画花。她又拿起笔画了一朵小花，在花瓣上涂上了七个颜色，她抬头看了看黑板上的红花儿绿叶儿，又在自已的七色花旁边画了一遍，可左右看来看去，还是觉得自已的好看，无奈之下最后她只得将照老师画的红花儿绿叶儿交上去了。

　　第二天又来了一位女老师，她一上课就问了同学们一个问题：“花开后是什么？”明子想了想马上举起手说：“花开后是喜悦。”老师笑了笑摇头说：“花开后是果实。”明子还想再说什么，老师摆了摆手让她坐下了。她想了想自己的答案，又想了想老师的答案，还是觉得自己说的好。

　　慢慢地，明子学会了等待与听课。

　　后来，明子搬了家，也转了学。

　　第一天，明子仍然高兴地来到学校。

　　第一节课仍然是美术课。女老师笑着说：“同学们，今天我们画画。”明子没有动，老师走下来关切的问：“为什么不画？”明子说：“我可以随便画吗？”老师说：“可以。”明子又问：“我可以想用什么颜色就用什么颜色吗？”老师说：“当然。如果你们画的都是一样的话，我还怎么认出是谁画的呢？”于是，明子拿出笔，花了一朵七色花。

　　第二天，老师也问了同一个问题，花开后是什么？明子想了想举手说：“是果实。”老师说：“还有别的`想法吗？”明子怔了怔，胆怯的说：“是喜悦。”老师的眼睛发出奇异的光，她惊喜地说：“非常好！你很有想象力。”

　　晚上，明子把白天发生的事记了下来，她在日记里写到：“我喜欢这样上课，我喜欢这样畅所欲言，我喜欢这样天马行空地想象，我喜欢这样不被老师牵着鼻子走”