【精华】六年级年的作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
我是一座抗日战争中的房子，虽然我不漂亮，也不豪华，但我的肚子里住着快乐的一家人，我也很快乐。
我的身体是石头做的，非常坚硬；我有一头阳光颜色的头发，是稻草做的；我的眼睛就是两扇窗，明亮又清澈；我的嘴巴很大，能容一个人甚至几个人进出，猜出是什么了吗？哈哈！那就是门了！
以前，三个中国人住进了我的肚子。好像是一家三口，有一个孩子、一个男人和一个女人。男人高高瘦瘦，皮肤很黑，女人不漂亮，但长得很和蔼，她很爱笑，和她待久了，会发现她笑起来的时候，眼角有一丝丝鱼尾纹，那小孩光着头，身穿一件树叶颜色的绿上衣。早上天还没亮，那男人出去了，听那男人和女人嘀嘀咕咕的对话，好像要外出打工。男人走出不久后，那孩子也醒了，他的妈妈给他一碗小米粥当早餐，孩子喝完便去和邻居家的'孩子玩了。一群男孩子不知从哪找来一些木头和小刀，他们把木头削成木刀木枪玩打仗的游戏，直到中午妈妈叫他们吃饭才肯回家，吃完再玩。几个间谍悄悄潜入村长李大叔家的仓库，只有在这里，他们才能痛快地玩耍。两个队长以石头剪刀布的方式来挑人，赢的则可以先挑，两队一对当好人一队当坏人，面对面站在一起，一边喊着杀啊——冲啊——，一边跑过去用木刀木枪打对方的人，被打到的人则要倒地淘汰，最后哪队剩下的人多那队就获胜。
天黑了，外出打工的男人回来了，女人和孩子早就在等他了。他们一家三口团圆在一起，在饭桌上有说有笑的，这使我很快乐。
这样快乐的日子持续了没多久，一批日本鬼子就进了村庄，他们家家户户抢财物，抢粮食，村民们天天生活在恐惧中。
有一天，一批日本鬼子闯进了我的肚子，那小孩害怕极了，躲到了女人身后。日本鬼子的头领观望了一下四周，命令另一个日本鬼子把挂在墙上的玉米拿给他，他二话不说就拿来了。小孩自言自语地说了几句，那日本头领好像后面长了眼睛似的，马上转过来，用他那很粗的声音说：“你在说什么？”“没……没什么。”小孩答道。“到底在说什么？”他又问。小孩吓得哇哇大哭起来，说：“不要……不要拿我家的玉米。”日本人很生气，他开枪把小孩打死了。男人和女人都忍不住了，大声嚷嚷起来：“你们这些没良心的狗东西，连一个无辜的孩子都不放过……”日本鬼子正在气头上，他们这句话正是火上浇油，日本人又是两枪把两大人打死了。
就这样，大家都逃去了安全的地方，我肚子里没有了欢声笑语，每天只有枪声，没人陪我，我很难过，我好孤单。
我希望不要再有战争了，和平万岁！
六年级年的作文 篇2
那一天，我壮着胆子去挑战鬼屋，这已经是我第二次去挑战鬼屋了，这次的难道可比上次高，这使我更向去挑战了。
我在叔叔的带领下向鬼屋走去，刚到门口，就听见恐怖的鬼叫声，刚才勇敢的我顿时害怕起来，全身的鸡皮疙瘩都起来了，我真想打退堂鼓，可我又为自己鼓励，我再次壮了壮胆子，双脚慢慢地踏进了鬼屋。
我在鬼屋中行走着，耳边是吓人的、恐怖的喊声，犹如鬼哭狼嚎一般，令人产生从未有过的`恐惧。比起上一次，那真是……我后悔再次来到这里，这个充满恐惧的世界。上一次来到这里，可没那么吓人，几乎没有恐怖气氛，可这次不同了。正想着，一只软绵绵的手抓住了我的脚，我吓了一跳，赶紧收回脚。走着走着，我的头不知被什么东西摸了一下，我的身子在颤抖，我想起了恐怖小说，这时的我真像是恐怖小说中的主人公。
一阵紧张的情绪过后，我的心又恢复了平静，我从鬼屋出来，回想起刚才的情景，我还是有点毛骨悚然。
六年级年的作文 篇3
12岁的亚力陪着母亲来到医院。亚力静静地坐在椅子上等待着母亲。
突然，一群医生和护士推着病床从亚力面前奔走而过。亚力清楚地看到病床上躺着一个满身是血的女孩，洁白的裙上染上了朵朵艳红的彼岸花。
亚力惊恐地睁大眼睛，不由自主地打寒颤。不可否认，这对于还未长大的亚力来说，太过于可怕了些。
这时，一位老医生从手术室里走出来。老医生脱下染血的手套，看向大厅里的人，大厅的人也静静地望着老医生。刚才还喧闹的大厅一下就安静下来，静得仿佛连根针掉下都能听见。
老医生开口打破了这份安静“我们医院来了位出了车祸的女孩，她未满8岁，她很缺血，可是她的血是稀有的熊猫血。我们血库现在并没有。在座的各位有熊猫血的，就捐份爱心吧！”
大厅里鸦雀无声，老医生又说了几句，见真没有熊猫血的人，便失望的`摇了摇头，准备离去，却见亚力跑到老医生面前。拉住医生说：“我是熊猫血，我身体也很健康，输我的血吧。”
老医生还想说什么，却被亚力紧紧拉住“人命关天”亚力眼神紧紧地盯着老医生。医生张了张嘴，似乎想说什么，却化为一声叹息，老医生把亚力带进输血房。
大概十分钟后，亚力从输血房里出来。他回到自己位置上，用力地拍了拍自己苍白虚弱的脸，直到把脸拍红为止。便坐着静静地等着母亲。
这时，母亲从看诊室出来，对亚力说：“亚力，我们走吧。”
亚力点点头，起身走向母亲。亚力母亲怜爱地看着亚力，有些悲伤地想：“亚力身体从来就不好，前些天还被诊断出轻微贫血。可怜的孩子。”
亚力抬起头，笑着对母亲说：“母亲，我今天好开心啊！”他顶着窗外的阳光，一脸明媚……
六年级年的作文 篇4
看了这个题目后，你一定觉得奇怪吧！外婆嘛，应该年纪很大了，怎么像小孩子一样可爱呢？原因很简单，我的外婆与众不同，可爱的外婆。
外婆退休已多年，身患多种老人病，可在她的头上却可以数得到有多少条白发。自从她去美国住了半年回来后，人像变了一样，精神抖擞，走起路来健步如飞，我差点儿也跟不上，小学生作文《可爱的外婆》。她性格开朗，热爱新事物，脸上总挂着和蔼的笑容。
70岁的`外婆连普通话都一点不通，就想学美语。我教她“A、B、C”，她读成“啊、背、丝”。我再教她“D、E、F”，一连教她几十次，她还是不会。“老人，很难接受美语。”外婆说。于是，她要求退学。但过了几个星期后，外婆却忽然又对我说：“你快点教我美语。”我说：“你先学好普通话再说吧。”她答应了。我教她：“拿牛奶。”她说成了：“哪里来？”我又教她：“一只老牛在吃草”，她跟着念：“一姐牢里做西丑”。我总是被她逗得捧腹大笑，她呢，又说：“老人，很难接受普通话。”
这就是我的外婆。我的外婆是不是很可爱？她不但可爱，而且很聪明。现在，她一边看书，一边读着“N”和“P”。这是我刚才教她的。当我指着：“P”读“P”时，她吃惊地说：“P在很多地方出现过！”我知道了：她很注意路边招牌。
六年级年的作文 篇5
我见过各种各样的手，粗糙有力的手，骨瘦如柴的手，纤细白嫩的手……然而，我最爱的是奶奶的那双手——那双可以让人感受到温暖的手，那每一条纹路都凝聚着对晚辈爱的手，我怎么能不爱呢？
奶奶的手比我的手大出一倍，手上满是褶皱，皮肤也没有光泽，蜡黄的老茧趴在手掌上，手背干燥得几乎发白，而且被一道道有规律的“白线”分成一块一块的，就像套上了一层厚厚的鳞甲。
奶奶的`手，是一双灵巧的手
小时候，我不小心滑倒摔破了衣服，奶奶就找布料给我补。奶奶补衣服时，我就坐在她的旁边，边看长长的针线在奶奶手中逐渐变短，边听奶奶给我讲《农夫的蛇》，《乌鸦喝水》的故事，奶奶讲故事时声情并茂，听得我入了迷，仿佛身临其境，直到奶奶讲完，我才从意境回到现实。
奶奶的手，是一双勤劳的手。
每天，奶奶的手总有干不完的家务。她扫地，屋子里不留半点儿灰尘，就边死角也扫得干干净净；擦桌子，她左擦擦右擦擦，不一会儿，桌子就变得一尘不染；洗衣服，她用手搓来搓去，每一件衣服都被奶奶洗得光洁如新。
奶奶的手，是一双温暖的手。
去年，我生了一场大病。那些天，奶奶的手就从没有清闲过，她为我做我最爱吃的水煮肉片，土豆炖牛肉，还为我连夜熬中药，再一口一口喂给我。爸爸不让她操心我了，可她偏不，依旧无微不至地照顾我。
奶奶的手不仅灵巧，勤劳还充满慈爱，这双手巳深深烙印在我的脑海里。我爱奶奶的手，更爱我那亲爱的奶奶。
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