三年级蚂蚁作文

时间：2024-05-06 06:11:37 三年级我要投稿

精选三年级蚂蚁作文汇编八篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的三年级蚂蚁作文8篇，希望能够帮助到大家。

精选三年级蚂蚁作文汇编八篇

三年级蚂蚁作文篇1

　　一天，我和小伙伴一起到我家的院子里玩。

　　我们正玩得开心的时候，发现了一群小蚂蚁在找食物。我看了看周围没有什么食物呀，于是我就从家里拿了一颗熟了的米粒，扔在了离蚂蚁不远处。有一只蚂蚁看见了米粒，那只蚂蚁赶紧跑到那颗米粒旁边。我看了看米粒又看了看小蚂蚁，米粒比小蚂蚁大几倍，我心想：“这么小一只小蚂蚁那可以抬起一颗米粒呢？”后来用了九牛二虎之力还是没用抬起那颗米粒。

　　后来小蚂蚁走了，我心想小蚂蚁是不是放弃了，后来我才知道小蚂蚁碰到他的`小伙伴，就碰了一下触角好像在说：“朋友和我一起去抬米粒好吗？”小伙伴说：“可以！可以！可以！”他的小伙伴和小蚂蚁一起来到米粒旁边，我心里在想：“加油！加油！加油！”后来他们同心协力的把米粒抬回了洞。

　　我想如果人们都有小蚂蚁这样的品质那这个世界会变得更美好！我还知道团结就是力量。

三年级蚂蚁作文篇2

　　今天，我又来到我家后院，坐在凳子上，悠闲地让秋风抚摸着我。早晨，好清爽！

　　我目光被一只蚂蚁所吸引，它在“大树”下寻路。我想，它应该在我家旅行了一圈吧！它不时地撞上几棵“大树”，跌倒了，没事，再漂亮地站起来是关键。这只蚂蚁做到了，它居然做到了我们人类做不到的事情：被“大树”撞了个跟头，四脚朝地，却不向“树”发气泄愤，默默地走自己的路。

　　正是因为它这样做，我的好奇心越来越大，觉得远处有一块大磁铁，把我吸了过去。我跟着它，到了草丛深处。我被眼前的'事物迷惑了：工程师们指导工蚁们挖洞建巢，母蚁在四处寻找食物给丈夫吃。总之，眼前黑乎乎的一片，就像一张A3的吸墨纸。渐渐地，洞越来越大，那只旅行者正给孩子们描述我家的场景，它犹如一位综合实践的老师，显得苍老无比，走路异常慢。

　　我看见别的部落开始过来“朝贡”，看来蚂蚁们历史学得异常好啊！甚至还有丝绸之路，各个族长交换食物，用惊讶的目光看着交换的食物，大臣们也跟着细细品尝异乡的风味。

　　我还看见了很多很多……

　　正午当时，我该回家了。再见，蚂蚁们，再会啊！

三年级蚂蚁作文篇3

　　“哦，哦，好玩儿！”小蚂蚁高兴的投向春天大自然的怀抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的'。

　　走啊走，“咦？一只鸡蛋？我得把他马上交给鸡妈妈！可是……对，滚着来！”唉，小蚂蚁也太不小心了。“啪——”蛋壳裂开了，“叽，叽，叽……你一定是要帮我找妈妈对不对？放心吧，我会安然无恙的回到家的！”小鸡惊呆了，一只刚出生的小鸡竟然会说话。“别想了，喏，为了奖励你，把我的宝贝——飞天蛋壳给你！”霎时，那只让小鸡出生的蛋壳成了一辆美丽的“蚁车”。“你只要对它说要去哪里，就ok了。”“哗——”神鸡不见了。这是又有一阵声音传来：“记住，只有三次机会，然后便法力尽失……”“我遇到神仙了！有了‘蚁车’我就什么也不怕了！哈哈哈……”

　　夕阳渐渐洗尘，原本一心想回家的小蚂蚁，现在又想去北京、海南、太空中。这些梦想一一成为了现实。爽玩过后，却又想起自己的家。“回家！”两个字刚一说出口，便坠落于小河内。青蛙正在美睡，突然，一阵突如其来的声音将它吵醒。青蛙一看，高兴得说：“我正愁没有夜宵呢，没想到……”青蛙一口吃了蚂蚁。蚂蚁在入“虎口”中时说：“人不该懒，蚁不该贪啊！”

三年级蚂蚁作文篇4

　　“快来抓蚂蚁！”俞依含在不远处叫道，我和谢音听见了，立刻放下手中的活儿，“飞”了过去。

　　哇！好多蚂蚁啊！它们在两个小洞洞之间忙碌着，爬来爬去。一只蚂蚁爬进了一个洞洞，没过多久，它就背着一个食物出来了，我猜想：它们也许在储存粮食吧！只见俞依含挥了挥一个盒子，笑眯眯地对我们说：“抓蚂蚁吧！”我二话不说，就干了起来。

　　正当我想伸手去抓时，突然停住了。这黑溜溜的`小不点平时还蛮可爱的，可仔细一看，却觉得有一股好恶心的感觉。想想看，一个软软的东西在我手里爬来爬去，那种痒痒的感觉，让我不敢碰它，也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢，便对我说：“你抓抓看，一点儿都不恐怖，试试吧！”我半信半疑地看着俞依含，随后便蹲下身，鼓足了勇气，“唰”地一下把蚂蚁抓进了一个盒子里。

　　“怎么一点儿感觉都没有？”我抓完蚂蚁后，并没有感觉到痒痒的感觉，便问了谢音。“那是因为你抓得太快了！”原来如此，我猛地感到蚂蚁也不是那么可怕，于是，我抓了二，三只……。

　　时间过得真快，一会儿工夫，我们就抓了一盒蚂蚁，看着这些“劳动成果”，我们开心地笑了。

三年级蚂蚁作文篇5

　　蚂蚁，大家再熟悉不过了。只要看到蚂蚁成群结队的搬运着东西，我们就知道快要下雨了。这些都是从课本中学到的。有的时候我常常会想：为什么蚂蚁在寻找东西的时候不会迷路。

　　当时我很疑惑，所以我带着这个问题去问老师，老师告诉我那是因为蚂蚁沿着路途留下了一种气味，蚂蚁可以通过这些气味回到蚁穴，然后用触角相互触碰下，通知其他蚂蚁自己发现的食物。原来蚂蚁是通过气味来辨别方向的。

　　我当时还不敢相信，于是做了一个试验。我从自己的房间里拿了一块糖果，放在一只蚂蚁的前面。蚂蚁发现糖果之后就返回去通知自己的同类。过了一段时间，发现不远处有很多的蚂蚁出现视线中。之后，我拿了一块布用了插了一下蚂蚁刚才走过的路。发现蚂蚁在刚刚插过的'地方转来转去，就是找不到刚才的路。然后重复了一次试验，得到的答案依然是一样的。

　　通过了这次试验，我对老师给我的答案是非常的赞同，原来蚂蚁是通过气味来辨别方向的。

　　如果我们也能给盲人装像蚂蚁一样的仪器，那么盲人也可以通过仪器的提示来认识路，那样的话盲人也可以像正常人一样生活了。

三年级蚂蚁作文篇6

　　在我家的小院子里，有许许多多的小生物在来往，蚂蚁也不例外。

　　其中有一只小蚂蚁发现在我丢弃的面包盒中，还有一些小面包渣。我想它一定是一位顶级厨师，来找一些材料回去做饭。可是它独自一人搬不动，就赶回了洞中，找来一些“搬运工”协助它一起把食物搬进洞中，今天它们有丰盛的午餐了！我仿佛也嗅到了那面包香，也想和它们一起分享，但我不懂他们的语言。

　　在红豆杉下，一群蚂蚁拥在一起，仔细一看，是一只大蚂蚁教师马大个儿，在教小蚂蚁们认字呢！“叮铃铃”下课铃声响了，小蚂蚁们纷纷背着书包回家和爸爸妈妈分享快乐的一天，也有的和爸爸妈妈苦诉一天的烦恼。只见，爸爸妈妈教自己的孩子如何抵抗烦恼。

　　在南瓜藤边，有一只小蚂蚁，对着墙，另几只小蚂蚁往四面躲进草丛。我猜它们一定是在玩捉迷藏吧，这时，对着墙的蚂蚁仿佛已经数到了十，开始寻找个个蚂蚁同伴。有一只狡猾的蚂蚁想玩恶作剧，趁它不注意，狠命的把它往前推，让它翻了个四脚朝天，逗得我哈哈大笑。它爬不起来了，狠命地蹬着后腿，在一个好心的'蚂蚁帮助下翻了回来。它和那只帮忙的蚂蚁有好的碰了碰触角，表达谢意。被推翻的那只蚂蚁转过身来气愤地摇着触角，仿佛在说：“你真讨厌！趁机偷袭，真是狡猾！不和你玩了。”狡猾的蚂蚁做了个鬼脸，又去愚弄别的蚂蚁了，真狡猾呀！

　　我看得如醉如痴，直至妈妈的催促，我才恋恋不舍的离开这美好的地方——蚂蚁的天地。