【推荐】小学四年级作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
第3天，龙神将军一大声叫醒我，说地狱魔王叫了一大堆怪来攻打龙城，我一听到后就立马起床穿好装备出去迎战，突然，天黑了下来，一大堆怪冲进龙城，有一个怪向我进攻过来，幸好我身手敏捷躲过了这次攻击，原来攻击我的那是地狱魔王的一个大将叫邪恶。
然后，他转身又来了招半波斩，我正为弄清怎么回事，怎么会有这些攻击，攻击波就立马到我面前，突然，有个人发出了一个魔法，一个火球飞了过来，挡住了那招半波斩，那人发出火球后我便立马向前一冲，不知道怎么回事我的速度像光一样冲了过去把，邪恶给干掉了，那个用魔法火球的人刚想走我就冲了过去说：我们一起去探险吧，那个魔法师说：爽快的答应了。
我跟魔法师说：我带你去见见我的师傅。魔法师说：好，我便带他去见我的师傅龙神将军，我到了师傅那后我问，师傅为什么会有火球和半波斩这些攻击的，师傅说：这些是技能，我说：啊，师傅你给我讲讲还有什么我不知道的，师傅说还有等级你现在的等级60多，我便问师傅等级有什么用啊，有用比如你想学高级点的技能比如我说暴级的.技能吧那就是震天动地，哦，每个职业都有自己的攻击属性，比如有些人重天而降的那些人，是，这个神秘世界选过来的，凡是被选过来的人都比平常人犀利懂，那些职业是随机的，啊：还分这些啊，那我既不是重天而降的人，你现在才知道你自己的身世啊，不止龙将军一开始看你这么有天赋，其实我也一样，我们早猜到你是这个世界选过来的人了，所以你是剑士。啊！
对了说了这么多我都忘了这个是我刚交的朋友，对了我都忘了你叫什么啊，你就叫我魔法师吧，哦，对了我也去弄弄我的技能。
小学四年级作文 篇2
我的学校纬三路小学，是一个培养过体育冠军的学校，它有很多给人留下深刻印象的地方，其中我最喜欢的是：小花园和英语长廊。
小花园和英语长廊在一年级教学楼旁，记得一年级时，那里是我觉得最有魅力的地方，每节下课我都会去那里玩，小花园的面积并不大，但我当时觉得那里就是一个迷你的小迷宫。那里种着很多的花花草草，还有充满着大自然魅力的小树，小树虽然不高，却至少带给我了一种温暖的感觉。小花园的小道用一块块中等的、扁扁的石头镶嵌在混凝土中摆成的。小花园的中心有一个很大很大的盆子，这个盆子占去了小花园整个面积的四分之一，盆子里栽满了很多花草，也可以称这里就是小花园的中心了。因为人们走进小花园引人入目的盆景首先映入人们的眼帘。小花园的周围有一些小树，小树的叶子在春天时，叶子刚抽出枝晶莹剔透；在夏天变得如一把把遮阳伞；秋天时如黄金般美丽：冬天失去叶子的`枝条如雕塑般坚强，这样周而复始。小花园的外围环绕着一圈很长的木椅，同学们可以坐上面看书或者休息，多好呀。
英语长廊前挂着一个碑子，有些柱子上围绕着树枝，每两个柱子都用一个长长的椅子手牵着手，我们都可以坐上面休息，谈话，嬉戏，离小花园只有几步的距离，下课去那里休息，一定是充满着大自然的气息，清新而放松。每到下课男孩子更喜欢跑去爬高上梯的玩儿，开心极了。英语长廊的上边长满了类似树枝的藤，地上比较滑，有时又能带给我古老的感觉，因此我也特别喜欢这里。
这就是我的校园中最喜欢的地方。
小学四年级作文 篇3
清晨的第一缕晨曦，透过一尘不染的玻璃窗，照耀在我稚嫩的脸蛋上，柔和温暖的感觉油然而生……
我睁开睡意朦胧的'双眼，用手背揉揉眼睛。唉！6点了，看着房间里富丽堂皇的琴盒中那把陈旧的二胡，我无奈地摇摇头，迅速换好衣服，匆匆扒了几口米饭，收拾好行李便匆匆赶往学校。
今天是浙江省中小学生艺术节器乐比赛的总决赛。对于这个十分重要的赛事，学校非常重视。仅十四人的小团队，跟去了4个音乐老师，2个班主任，2个副校长和校长，年仅9岁的我直接担任了唯一一个高声部二胡的重要角色，心率接近每分钟120下。
经过两个小时的长途奔波，大巴车几经辗转到达了杭州大剧院音乐厅本部楼下，车门一开，我的外公外婆就张开双臂迎接我，手里有个垃圾袋。我小时候身体素质差，一坐长途车就吐得稀里哗啦，吃下晕车药后才有好转。亏外公当过兵，机智聪慧，为了防止我身体不适，从杭州西湖坐公车走到杭州大剧院，前来应急。
土楼中的冷风暂时缓解了我的晕车病，几分钟的排练，几分钟的走台后，我们就抽到了2号比赛签。台下人山人海，我紧张的小腿一直在发抖，但最后还是成功完成了演奏。
以后的时光中，我更加刻苦地练琴，10岁获得中国二胡音会家协会二胡演奏专业10级认证，并多次参与演出，比赛，皆有收获。
在台上的刹那，台下所有人看到了我身上属于我自己的光芒。
小学四年级作文 篇4
今天，老师给我们上了一堂别开生面的作文课。
老师先神秘兮兮地拿出一团纸，一层又一层，原来是个鸡蛋，又拿出一杯水，我们正丈二和尚——摸不着头脑的时候，老师兴奋的问同学们：“你们说，鸡蛋能浮上来吗？”教室里顿时炸开了锅，纷纷议论起来，有的说：“十有八九不会。”还有的说：“会浮上来。”大家半信半疑，老师小心翼翼地把鸡蛋放了进去，同学们目不转睛的盯着半沉半浮的鸡蛋，只听见轻轻的“呱”的一声！鸡蛋沉到了杯底。耶！教室沸腾起来，老师又抓了一把盐放了进去，用圆珠笔迅速搅拌，水变浑浊了，大家好奇的眼睛盯着鸡蛋，鸡蛋缓缓的浮了上来，激动地问大家：“知道这是什么原理吗？”
正当大家不解的时候，蒋同学说：“里面有很多盐，盐水能让人也浮上来的'。”
老师惊讶地叫：“你怎么把我要说的说出来了，那我说什么？”
大家纷纷夸奖蒋道远时，我心里的疑惑也解开了。
老师又说：“就算有人想在死海自杀，也死不了，因为盐水的密度比清水大好多！”
这次活动让我目睹鸡蛋跳“死海”全过程，让我明白小实验里蕴藏的科学道理，增长了知识。
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