关于六年级的作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
在中北美及加勒比海地区，很多渔民在那里以捕鱼为生。
你是一条鲤鱼，叫哈洛，生活在加勒比海地区的北部100米左右。
你本来在这个地方过的无忧无虑，有丰盛的食物，可以足够让你填饱肚子；海水源清流洁，没有污染，可以让你在这个地方生存下去；很少人在这里捕鱼，让你有一点点安全感，不那么恐惧，应该感谢上帝安排你在这个地方生活。但是，你总感到没意思，一心想找个机会离开大海。
有一天，你在海底觅食，突然，你感觉身体总是不往下游，后来才知道自己被套在渔网里了，很快被渔夫打捞上来了。你乐得直蹦高，心想，这回可好了，总算脱离苦海了。
当你听到渔夫和儿子讨论怎样烹饪你的时候，你惊慌的'在水里游来游去，还一直不停地蹦出水面，一不小心蹦出来了，严重摔在地上，你昏了。
当你醒来的时候，发现你在一口破旧的鱼缸，你那身漂亮的斑纹救了你，还听到渔夫对儿子说：“我还是把那只鲤鱼养起来吧。少吃一条鱼实在无所谓，毕竟它是一条多么漂亮的鱼啊！”
你每天在鱼缸里游来游去，渔夫每天都总会往鱼缸里放些鱼虫喂你，你很高兴，于是大口大口的吃起鱼虫来。渔夫真乐了，又往鱼缸里撒大把鱼虫，你又狼吞虎咽地吃起来，累了则可以停下，打个盹。
你想到当初，以前，每天你不得不自己出去寻找食物，还得时时提防天敌的突然袭击。那些朋友可能已几天没吃过东西，也可能已成了他人腹中之物。想到这，它大口咽下一群鱼虫，心想道：这才是漂亮鱼的生活。
日子一天天过去，你每天在鱼缸里游来游去，有点厌倦了，但再也不愿回到海里去了。
有一次，越军打到加勒比海地区了，海地区的很多人被卷入战争中，渔夫的情境越来越糟糕，最后越军把渔夫抓住了，并用刺刀把他捅死，渔夫的儿子也被迫加入越军；而你，则被越军扔到海底下。你虽然没被越军害死，但是由于长期没有活动，都是渔夫给你喂鱼虫，早已没有了寻找食物的能力，要不是你的伙伴鲤鱼杰米给你了点食物，恐怕你早就饥饿而死了。
杰米还告诉你：“不要幻想在别人的世界里幸福，不然永远找不回自己真正的生活，也将会被生活的浪涛淘汰。”不仅如此，杰米还教你怎么觅食，怎么防天敌，在恶劣的环境怎么生存等。
经过一段时间的训练后，你终于恢复了原来的你——哈洛。
六年级的作文 篇2
1、播种方法
2、如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？
3、凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。
4、在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。（发芽）（播种后第13天）（长出第一对真叶）(快速生长阶段)（长出花蕾，也就是花芽）（开花，播种后两个月）（结果：播种后三个月）我们的大丰收凤仙花的组成：一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分和温度等条件。凤仙花各部分这是凤仙花的.第一对叶子——子叶。子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。茎明显变粗。（长出第2对真叶）(子叶变黄)凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。花蕾长在叶腋部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。
判断：凤仙花出现花蕾时就不再生长了。
×讲解：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明显了。凤仙花的萼片成角状弯曲。凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长出果实。凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。
凤仙花的一生经历了：种子发芽出现花芽开花结果果实成熟变成种子。
六年级的作文 篇3
理想是一股力量，鼓舞着我们勇往直前；理想是一盏明灯，指引我们前进的方向；理想是一位导师，不时提醒我们要努力。理想实现需要付出代价。
我的理想是当一名老师。当我看见老师们站在那“知识的殿堂”上，用那动听的声音向我们传授知识，对我们进行思想启迪、启蒙时，我便确定了我的理想——当一位人民教师。我想把自己的知识传递给那些渴望知识的孩子们。看他们的脸上洋溢着获得知识的喜悦。
每个人要有梦想就都要有自己的榜样，我的班主任——章老师，她就是我的榜样，她放弃了比老师更高的荣誉，只为了教育更多的孩子。她在教师这个岗位上 站了二十五年。她不奢望自己的.学生成才，只希望自己的学生以后不走歪路。她忍受着我们班不少同学的坏习惯，却依旧对我们笑容满面，期待这些学生能真正明 理、懂事。她是一位好教师，为了班级孜孜不倦，值得我去好好学习！
实现理想的道路上，有许多困难和挫折。虽说我的理想是当一名老师，但我现在面对陌生人时，都十分害羞，在课堂上也很少答问题，不善于表达。将来，我怎么面对我的家长和学生们呢？又怎么把知识传授给我的学生呢？
现在，我的理想还离我很远，可我不会放弃，我会一直朝着它奋斗，奋斗！
多年后，如果我实现了我的理想，我也要告诉我的学生们要他们朝着自己的理想努力。总有一天，他们也会实现自己的理想。
六年级的作文 篇4
啊！秋天带了，树木的叶子都黄了，像蝴蝶跳舞般慢慢的飘落下来，那骄阳似火地枫叶越来越红，天气变得凉爽，农民伯伯收获了田地，开心得咧开了嘴。
秋天的菊花是最美的，有红的、白的'、蓝的……各种各样的颜色，在太阳的照射下，五光十色，漂亮极了，观赏的人们都会不由得赞美这菊花。
小河再缓缓的流淌，水面上闪烁着白点，像黑夜为人们点着小灯似得。
秋天果园里的果子可多啦：有红彤彤的苹果、黄色的香蕉、橙色的橘子……沁人心脾，让人看了馋涎欲滴。
瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵白云，大雁在上面自由自在的飞翔
我爱秋天，爱秋天这美丽的一番景色！
六年级的作文 篇5
赞许的目光是莫大的鼓舞，每一个掌声都是一朵至上的鲜花。我有属于我的光芒……——题记
悄然闭上了眼，默默享受刚才那一刻涌来的掌声……
而一分钟前，我还坐在我的座位上静静地聆听同学们一段段充满感情的诵读，在心中默默地鉴赏着每位同学的情感是否到位，语气是否真切，是否富有感染力……一次次地听，是同样的文字，不同的声线与情感，至此还没有一位同学诵读是直至我的'内心深处的，打动人心的。总而言之—同学们好像都并没有真正领会到短短几句话包蕴的悲怆情感的独白。
这是俄国作家契诃夫笔下的一个生活在沙皇统治时代，一个贫富悬殊社会中的可怜孩子：凡卡。这只是一个极小的片段，一段凡卡在信中乞求爷爷将他带走的痛苦独白。运用“哭腔”来读是个极好的方法。可同学们口中表达出的却没有“哭”得恰到好处。我对事物的鉴赏总是很“苛刻”，轮到自己时却少了一份勇气与自信。
忽然，有个声音从我耳畔传了出来，大声嚷嚷起来：“你不是很喜欢朗诵吗？怎么到了这种时候却偷偷退到墙角处了？你是怎么了？”又有一个声音弱弱地反驳道：“怎么行呢，要是读得不够好，是要被大家笑话的。”“机不可失，时不再来。大家都尝试了，读得不好有什么关系呢。大胆举手吧！”前者的声音在我脑海中嗡嗡直响。我像是中了魔似的，竟慢慢举起手来，但是我的内心一直摇摆不定。一会儿举到一半却又放下了，又举起，放下；举起，放下……
这时，老师那锐利的目光扫到了我，如大海中一叶小船一般漂泊不定、若隐若现的手。老师带着慈祥的笑容叫了我的名字……
我紧张地站了起来，小心翼翼地捧着课本，调整好了心态，开始了我的诵读。
全班一片寂静，只有我一人在深情地诵读着，好像我就是那个可怜的小凡卡……
我忐忑地抬起头来，周围是那样的寂静，我的耳畔却响起了热烈的掌声。那是我内心的掌声，属于我一人的掌声。阳光透过清澈的玻璃洒了进来，那是自信的光芒，是属于我的光芒……
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