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四年级童话作文300字

时间:2024-09-21 06:28:39 四年级 我要投稿
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关于四年级童话作文300字汇总9篇

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的四年级童话作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

关于四年级童话作文300字汇总9篇

四年级童话作文300字 篇1

  今年暑假,我来到了内蒙古草原。那里有热情的蒙古人、香味浓郁的奶茶、鲜嫩的羊肉,还有大片大片的草原!

  一天晚上,我吃过晚饭去骑马,发现了一处草丛里有个一束很强烈的`亮光,灯也不可能这么亮啊!我把马栓到一棵树下,到草丛那里一探究竟。

  我跑到那里,护住眼睛,拨开草丛。啊!原来是一个星星!奇怪,星星不是在天上的吗?怎么会在草丛里呢?我问了星星,它会说话,它告诉我,它叫阿光,因为贪玩,被阳光晒到,便从天空中掉了下来,它现在摔伤了,不能走动。我便把阿光放到马背上,带着它回到了我自己的蒙古包里。我给它敷药,给它清洗身体,它也会给我讲一些它们家族的事情。

  第二天早上,妈妈问我,我房间里的灯怎么开了一夜,我掩盖说是昨晚太困了,睡觉时忘记关灯了。这天晚上,我让阿光躲到被子里,这样就看不见亮光了。

  第三天早上,阿光对我说等一会儿太阳就要升起来了,它必须得走了。我便找来一团毛线,在阿光手上系了个结,把阿光放飞了。过了一会儿,一团毛线从天上掉了下来,我心里即难过又开心。

  晚上,我对天空大喊:“阿光,你好,你不要再贪玩了,这样会受伤的!”

  第二天,我驾车离开了这片神奇的土地。

四年级童话作文300字 篇2

  很久很久以前,在茂密的大森林里,有一所动物学校。

  小猴子就是这所学校的一个学生,他总是自称是人类的近亲,是森林里最聪明、机灵的动物。说来也是,在学校举行的各类竞赛中,他总是能拿一等奖,每门功课都是满分。小动物们都挺羡慕他,于是,他有些飘飘然了。

  小狗黄黄遇到了不懂的.问题,虚心请教他,小猴子也不一眼,不耐烦地说:“走开,走开,你这笨蛋,我没空教你。”还把黄黄的本子扔得老远。黄黄气得眼泪汪汪地走开了。

  小兔白白找他一块儿去上补习班,小猴吃着水蜜桃,得意地说:“我全满分,还用补习,你自个去吧!白痴。”白白听了,哭红了双眼。

  山羊老师知道了,把小猴找来,意味深长地说:“你对待同学太不礼貌了,我还发现你最近上课不专心……”小猴左耳进,右耳出,他每天还是那样骄傲。老师、同学都替他着急,他满不在乎。

  不知不觉,期末考试到了。他考了个全班最低分,眼睁睁地着别人拿走奖状,才后悔当初没听山羊老师的话。

四年级童话作文300字 篇3

  四季的童话

  玉皇大帝的三个儿子和一个女儿,冬季是大哥叫冬神,夏季是二哥叫夏圣,秋季是三哥,叫秋王,只有春季是小妹叫春仙。春天,四季中的小妹来到了大地上,春仙一来,田野上、山坡上立刻变得一片翠绿,小树发芽了,迎春花开了,小草从土地里探出头来,解冻了的'河水流动着,发出了“叮咚,叮咚”的响声,大地变得温暖极了。

  夏天,四季的二哥来了,夏圣一到,小草变得茂盛了,绿树成荫。太阳从山坡上冉冉升起,如同火一样,人们有的在家里吃着冰糕,有的在游泳池里游泳,还有的在大树下乘凉,夏天真炎热。

  秋天,四季的三哥过来了,秋王高高兴兴的来了,树上结满了果子,有苹果,有鸭梨,有橘子,有柿子,还有石榴,果园里一片欢声笑语,原先是果农们高兴得从果树上采摘果子,秋田是一个丰收的季节。冬天,四季的老大来了,冬神一来,大地上立刻变得雪白一片。冬天是孩子们最喜欢的季节之一。每当大雪过后,孩子们就走出家门堆雪人,打雪仗,滚雪球,滑雪,高兴极了。四季忙碌着,时刻为人们服务。

四年级童话作文300字 篇4

  榕树爷爷生长在一个孤单的小岛上。榕树爷爷非常闷,很想有好朋友。

  榕树爷爷的根越长越长。突然有一天自己的根长到了一个萝卜的上面,榕树爷爷怎么也挣脱不开,不久,小兔子跑来了,看见一根胡萝卜,一拔,榕树爷爷的根好了。榕树爷爷说:谢谢你,你真是我的好朋友。

  一个小朋友爬到了榕树爷爷的身上,摇摇晃晃的'榕树爷爷快受不了了。突然一个小喜鹊飞过来了,小孩子喜欢看喜鹊,喜鹊把小孩引走了。榕树爷爷说:谢谢你,你真是我的好朋友。

  一天,榕树爷爷的根快要枯死了,榕树爷爷的好朋友小兔子和喜鹊都来了,他们都不知道该怎么办,小溪妹妹唱着歌来到了榕树爷爷的身边,哗的一冲,榕树爷爷很快又恢复了原样。榕树爷爷说:你真是我的好朋友,谢谢你。

  小溪妹妹、小兔子、喜鹊都齐声说:榕树爷爷的朋友是我们。我们的朋友是榕树爷爷。榕树爷爷笑笑说:咱们都是好朋友。

  几个好朋友都笑了,它们在玩游戏呢!请不要打扰他们!

四年级童话作文300字 篇5

  我家养了一只小乌龟,它给我带来了无穷的乐趣。

  小乌龟有一身浅绿色的皮肤,头颈上一条条黄色的花纹隐约可见。小而有神的眼睛好奇地观察着周围的一切。浅黄色的眼皮一张一合,可爱极了。那墨绿色的龟壳上“画”着一个个不规则的六边形,像极了穿着盔甲的“龟武士”。

  小乌龟看起来很坚强,其实胆子可小了。

  有一次,我逗它玩时,不小心从正面碰到了它的头,它马上把头和四肢缩进了自己的“家”,身子一动不动,像一块深绿色的石头静静地趴在鱼缸里,过了一会儿,它觉察出外面没有了动静,便慢慢地把缩紧的头伸了出来,东瞧瞧,西望望,见没有了危险,才缓缓的伸出了四肢。

  小乌龟还很贪吃。有一次,我把两只虾放进鱼缸里,准备再去拿几只 ,回来时那两只虾已不见了踪影。我准备逗它一下,便抓住一只虾的.须,放在鱼缸上面,小乌龟伸出头一叼,虾就掉进了水里,它扑向鲜虾,猛一口咬住,在两只短而小的前爪帮助下这只鲜虾就被小乌龟吞入口中,成为美餐。

  我喜欢小乌龟,因为它给我带来了许多欢乐,让我体会到了生活的情趣和生命的活力。

四年级童话作文300字 篇6

  有一位国王年纪大了,没有子女,想找一个继承人。他叫大臣给每个孩子发一些种子,他宣布谁种出的花最漂亮谁就是国王的继承人。

  有一个叫雄日的.男孩十分用心地培育花种。一周过去了,一个月过去了,可花种连芽都冒出来。

  国王规定的日子到了,一个个孩子捧着美丽的鲜花,一个个拥上街头。国王走过去却没有一丝高兴的表情。突然,国王看见手捧空花盘的雄日,国王问:“你为什么捧着空花盘呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王,国王一听,就拉着雄日的手说:“你就是我要找的继承人。”孩子们不解地问:“您为什么选他做继承人呢?”国王说:“我给你们的花种是炒过的,能开出美丽的鲜花吗?”

  这个故事是说,无论做什么事都要诚实

四年级童话作文300字 篇7

  天上已经挂起了圆圆的月亮。

  来森林里旅游的一只小乌龟迷路了。他看见路边有只小梅花鹿正在吃草,就焦急地问:“你知道大海滩在哪里吗?”

  梅花鹿热情地说:“当然知道了。”

  乌龟高兴地问:“那么,你能把我带过去吗?”

  “行啊。”梅花鹿痛快地让乌龟爬在她的背上,然后朝海滩奔去。

  到了海滩,乌龟下来了,很开心地说:“谢谢你把我送回家,不然,我会被猎人捉走了。”

  小梅花鹿说:“不用谢。不用谢。这只是朋友之间的一个小小帮忙呀。”

  后来乌龟和梅花鹿成了好朋友,天天一起玩耍。

  有一天,梅花鹿被猎人下的.夹板夹住了腿。

  乌龟来了,他想啊想,想了一个办法。

  他悄悄地告诉梅花鹿这样这样后,就躲到了树后面。

  等猎人来拿夹板时,乌龟悄悄过去。猎人刚把夹板弄开,乌龟就咬住了猎人的手。

  猎人疼得把夹板一下就丢开了。

  梅花鹿迅速跑了出去。

  从此以后,他们无论谁遇到了困难,都会互相帮助。

四年级童话作文300字 篇8

  一天,一只小鸭子一不留神,掉进了泥坑里。小鸭子使劲地爬呀爬呀,怎么也爬不上来,只能大声地喊:“救命呀,救命呀,谁来救救我呀。” 这时候,一只正在玩耍的小猴子听见了,急忙跑了过来。在河边散步的大象和一只刚刚睡醒的.小熊也跑了过来。怎样才能把小鸭子从这个泥坑里救出来呢? 小猴子眼珠一转,说:"小鸭子,你别害怕,我来救你。“说着,便拿起一根竹竿伸进泥坑里,可是,竹竿又细又滑,小鸭子怎么也抓不住,小猴子急得直摇头,小声嘀咕地说:”这个主意不好,小熊你快快想想办法呀。“小熊不紧不慢地说:“让我想一想。”只见他拿来一个水桶,接满水,倒进坑里,他想让小鸭子浮上来,可是水太少,这样一桶一桶地倒,太费劲了,小鸭子也已经筋疲力尽了。站在水边的小象说:“还是让我来试试吧!”说完,它把鼻子伸进泥坑里,一下子就把小鸭子卷到泥坑外面了。小鸭子终于得救了。 它抱着小象的鼻子亲了又亲,感激地说:“太谢谢你了,太谢谢你了!”小熊提来一桶干净的水,给小鸭子冲洗干净,送她回到了家。

四年级童话作文300字 篇9

  一天,课本和笔盒在谈论谁的优点多,它们争来争去,谁也争不出个结果来。后来,他们决定进行一场比赛。

  第一场,它们要比赛讲故事。课本先来,课本在书里翻了一会儿,找到了一个故事就讲了起来,它把故事情节讲得生动、有趣。大家都说好。现在轮到笔盒了,它开始想不出来,后来铅笔说:“主人,我写过一个故事,但我记得不是很清晰了,我简单说说故事的主要内容吧。”铅笔把那个故事说了,但大家都在摇头,这一场是课本赢了。

  第二场比量角,课本选了一个直角,用边量了量说:“ 90度。”量角器选了一个钝角,量了量说:“167度。”课本又选了一个锐角,量来量去也量不出来这角是几度,量角器量了一下说:“25度。”大家都在鼓掌。课本和笔盒都很生气,因为只打平手。

  这时,主人回来了,知道了这件事后对它们说:“你们都各有各的.优点,不能为争这些没有意思的事情而吵架,其实有了你们,我才能更好地学习。”听了主人的话,课本和笔盒都很羞愧,它们互相握了握手,又和好了。

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