二年级语文作文

【精品】二年级语文作文锦集7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的二年级语文作文7篇，欢迎大家分享。

二年级语文作文 篇1

　　你喜欢不倒翁吗?你会做不倒翁吗?让我来教你做吧!

　　做不倒翁的材料有:一枚完好的'鸡蛋壳、五彩水粉笔、小米、泥土和少量的清水。

　　先用五彩水粉笔把鸡蛋壳画上美丽的图案，在涂上美丽的颜色，然后把小米和泥土装在里面，不倒为止，在加入少量的水，晾干。这样就做好了。用手一拨，它就是不倒，好象在说：大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。怎么样小朋友，是不是很好玩？

　　如果你喜欢，就自己动手做一个吧！

二年级语文作文 篇2

　　妈妈的爱，是一把伞。还记得那一年，去幼儿园的路上，我撑着一把小伞，雨淋到了我的'双手，我不但不觉得会感冒，还觉得好玩，用脚跺着水坑。这时，妈妈说：“你在干什么？快躲到我的大伞下来。”

　　我不但不听，还不满地嘟着小嘴，继续往前走。妈妈连忙跑上去，把我拉到了她的大伞下。我却一点儿也不高兴，一边走一边叫嚷着。

　　小区里的车来来往往，妈妈紧紧地拉着我的手，而我却挣脱开，看汽车去了。妈妈连忙追上去，一边拉紧我的手，一边说：“刚刚多危险啊！”我却满不在乎地把脸扭向了一边。

　　妈妈的爱，藏在小声叮的咛中。

二年级语文作文 篇3

　　放假了，老师要求我们用废旧物品做一个小制作。

　　我这次打算做这样一个动物-小企鹅。我准备了这些材料：有一次性纸杯、胶水、彩笔和剪刀。开始制作了，我首先在一次性纸杯上画出企鹅的手，再在纸上画出企鹅的头。然后，把企鹅的头用胶水粘在纸杯上，再在纸上画它的脚剪下来粘在纸杯上。最后把做好的`企鹅粘在一张白纸上。这样一只可爱的小企鹅就做好了。我又按照上面的方法做了一只同样的小企鹅，因为我要做的是一对小企鹅。

　　上学了，我把小制作交给老师，老师再交给学校。经过学校认可，我的小企鹅获奖了，并且还是一等奖。我把荣誉告诉了家人，家人说：“你真是一个做小制作的能手。”我高兴极了。

二年级语文作文 篇4

　　面对考试最揪心的莫过于老师，因为一学期的辛苦努力，这就是收获的时候，成绩好心情才能好。

　　面对考试最烦心的莫过于家长，每当放假的时刻来临，见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊？”

　　面对考试最“无心”的就是孩子，临到考试的紧张时候，孩子们的“大脑”已经饱和，无论你怎么出招，都已经“内存不足”，需要“释放磁盘空间”。

　　最繁忙的就是期末，最难过的就是改卷子。

　　从教这么多年来，仔细回忆下，课程的改革远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的时候考试命题瞬间容易，这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子，愈演愈烈。

　　这个学期第一次用某区的试卷考试，我把自己的感受说说吧。

　　没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子，没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。

　　义务教育阶段，试卷带给孩子的不应该是打击，应该是鼓励与自信，让孩子们拿到试卷不是恐惧，而是以平常心取胜。

　　一、听力部分

　　这些年比较流行考试听力，听力的内容繁多，有听词语标出正确顺序的，有听句子判断对错的，有听故事回答问题的`……

　　在我心目中低年级的听力应该是这样的：1、一年级可以适当出现听拼音标顺序，因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点，听一个字的拼音，听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序，以考察孩子是否掌握二类字词，能否认读。听句子判断对错也可以使用，句子可以源于课文中的语句，也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事，选择正确的内容。应以选择题的方式呈现，让孩子轻轻松松的开始考试，缓解紧张的情绪。

　　本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多，而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字，而且搞不明白谁是“地球清洁工”，应该变听力书写为选择、判断，更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工，不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。

　　二、抄写下面的成语，做到规范、端正、整洁。

　　我有个问题想问，二类字的标准一直说的就是会认读就可以，什么时候增加了可以书写的部分呢？要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围，孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗？错误最多的就是尊师重道的“尊”字。

　　三、按要求写字词

　　这道题目很不错，属于基础知识部分，应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。

　　四、积累与运用。这一部分包含3个小题。

　　第1小题，下面诗句描写了哪个季节的景色？请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句，其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解，细心才能正确。

　　第2小题，写出反义词。给出四个句子，让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难，但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语，说实话，孩子们能理解“讨厌”，但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢？我觉得反义词容易走向极端，近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。

　　第3小题，默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于，画个横线写题目，画四个横线写诗句，那么出题人是否知道，在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢？

　　五、连一连

　　本题比较好，考察了孩子对传统节日的理解，让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点，了解课文的主要内容。

　　六、选一选，填一填。

　　这个题目比较好，选择数量词填空，让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思，选择恰当的语言环境，让孩子正确的辨析，体会汉语意思的丰富。

　　七、口语交际

　　一天，明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想，明明应该怎样劝阻他？明明对李丽说：“ 。”

二年级语文作文 篇5

　　弟( ) 体( ) 旦( ) 景( ) 粉（）

　　四、我懂这些词的意思．（４分） 与众不同： 积少成多： 啼笑皆非： 七嘴八舌：

　　五、我会写意思相近的词语。（3分）

　　眉开眼笑—七嘴八舌—手忙脚乱—脚踏实地— 一板一眼— 不知所措—

　　六、我会填上部首组成新字，再组词。（2分）

　　纟——（ 经 ）（ 已 经 ）

　　氵-（ ）（ ）扌（ ）（ ） 七、我能补充词语。（7分）

　　东（ ）西（ ） 双目圆（ ） ( ）牙（ ）齿 云（ ）志

　　眼（ ）手（ ） （ ）（ ）点点 （ ）（ ）可口欢儿

　　八、我能照样子，写词语．（9分）

　　１.嫩黄嫩黄２.笑眯眯 3.整整齐齐 九、我能在括号里填上恰当的词．（6分）

　　（）天气 （）火把 （）太阳 美丽的（ ） 香甜的`（ ） 健康的（ ） 十、我会给下列句子加标点。（2分）

　　１.爷爷买的枣儿真甜啊（ ）

　　２.李华今天怎么没来上课（ ） 十一、我会选择正确的字。（3分）

　　做 作 坐座

　　1. 小丽（）在（）位上写（）文。

　　升伸生

　　1.把你的手（）出来。 2.我出（ ）在一个小山村。 3.气球（ ）上了天空。 十二、我会照样子写句子。（6分）

　　例：他把小鱼扔到河里。 小鱼被他扔到河里。 1. 沙粒会把浅水洼里的水吸干。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2.例：花坛真漂亮啊！

　　＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿ 啊！ 3.湖水像一面镜子。

　　＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。 十三、我会这首诗。（6分）

　　美丽圣洁的荷花深受人们的喜爱。小朋友们，你们会写描写荷花的诗吗？你们来试试吧！晓出净慈寺

　　（宋）作者：

　　， 。， 。 十四、读下面的短文，按要求填空（7分）

　　青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。

　　1.文有_____句话。

　　2.文中写了_____、_____、_____这三种有益的动物。

　　十五、作文（24分）

　　你有什么心里话想对谁说吗？对爸爸、妈妈、老师、同学．．．．．．把心里话写下来吧．

　　题目 _____ 我想对你说

二年级语文作文 篇6

　　一天，小羊独自跑到森林中去找小兔玩耍。在路上，小羊发现了一棵大树后面有一只大灰狼。小羊想：糟糕，怎么办呢？这下可死定了！它看看周围，没有别的'动物可以帮助自己，心里又想：我假装没有看到，一边慢慢地走，一边想办法。终于想出了一个好主意。它左摇右摆，走着走着，突然倒在地上，狼迫不及待地跑了上来，看见小羊口吐白沫，四脚乱踢，好奇地问：“你怎么了？”小羊轻声地说：“昨天，主人在草地上打了许多农药，我忘记了，在草地里吃了许多草，可能是中毒了。”

　　狼心里想：小羊中毒了，我吃了它也会中毒的，我还是去别的羊吧。“狼想完就走开了。小羊爬起来，马上跑到了小兔家，把自己在路上的经历告诉了小兔，小兔说：”动脑筋就会躲过灾难。你真聪明！“

二年级语文作文 篇7

　　有一天，小丽看见了一个小朋友爬在树上，把鸟儿吓跑了，还取下小鸟的窝。

　　小丽连忙走了过来，对小朋友说：你有家吗？小朋友说：有，怎么了？小丽说：你有家，小鸟也有家呀，假如你没有家，你会怎么样？那个小朋友并没有有说话。

　　没过多久，小丽拿着鸟窝，爬上树，把鸟窝轻轻地放在了树枝间。小朋友不解地问：你干什么？小丽回答道：我在帮小鸟造家呢！

　　小丽又对小朋友说：我们要保护小鸟，爱护家园。