六年级小学生作文

时间：2024-07-02 08:23:17 六年级我要投稿

精选六年级小学生作文锦集十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的六年级小学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选六年级小学生作文锦集十篇

六年级小学生作文篇1

　　人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，这个故事的主角非我莫属。————题记

　　从小到大，孱弱的我生性怯弱，习惯了默默无闻，习惯了当配角。

　　在课堂上，老师的提问，自己明明可以回答。却习惯了默默无闻，看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问：为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现，渴望做一次真正的'主角。

　　后来，就这样默默的到了五年级，我们与数学老师即将分开的时候，数学老师语重心长的告诉我：“你在课堂上要积极回答问题，不要把自己当成旁观者。”从那以后，我便鼓起了巨大的勇气。

　　到了六年级，我们在一次班会课上，班主任对我们说：“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛，希望你们都积极参加，并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次，我第一次做了真正的主角。

　　小学六年的学习生活中，我不仅过得了知识，还明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事给演好！

六年级小学生作文篇2

　　每个人都有着自己独特的个性，我也不例外。我是一个有着典型双重性格的人，文静中带着丝狂傲，活泼中带着丝沉着，保守中又有着一丝的不羁。也许就是这样的性格，造就了这样一个我，在我的世界里，也许有一些词语，可以将我诠释的更加清楚……

　　星

　　我是一个很爱看星星的女孩儿。我爱上星星是在三年前一次在老家小时。那时是夏天，晚上很热，便跑到楼顶来乘凉。记得那是的我抬头，忽然发现夜晚的天是如此的美丽。我清楚地记得当时四周很黑，夏夜的宁静是伴随着虫子的低吟以及蛙的合唱的，那种声音仿佛是从很远的地方传来的也许是从天上传来的`。这是我第一次认真地看星，黑色主宰着天地，而星星，便是这黑夜的精灵，在天空中飞舞，为黑夜增添了一份祥和，一份温馨。不一会儿，眼睛便开始昏了，此时的我，仿佛被星星带进了另一个世界，我在他们中间飞舞着，欢笑着……从此我便无可救药地爱上了星，爱上了这黑夜的精灵，我总是在放学之后独自漫步在操场上，告诉星星一些小秘密，我也总是会发现，星星在俏皮地朝我眨眼睛，呵呵，星星是我的朋友。

　　好了，不多说了，也许人生最难的一件事莫过于真正地了解自己，我在努力地看清我，了解我的一切……

六年级小学生作文篇3

　　夏日的花坛，是充满欢乐和祥和的。

　　走进大门，看到的是一个美好的生活，听到的是欢声笑语，想的：真美啊！如果把这个景色看成是一幅画，那画家的本领可真是了不起！我们一起看一看吧！

　　只见周围的树：郁郁葱葱的各有各的姿态——有的垂头丧气，好象有什么不开心的事；有的傲然挺立，好象取得了什么好成绩。绿树成荫，有些人还在树下休息、聊天、捉迷藏…真是一个美好的夏景图！

　　还有花儿们，一个个竞相开放，千姿百态——有的全开了；有的'才开几片花瓣；有的还是花骨朵儿……芳香迷人，吸引着各个游客。

　　人们坐在椅子上，吃着各种冷饮，说着各种话题，脸上洋溢着各种笑脸，欣赏着这一幅美好的画面。

　　还有人在锻炼身体，那后面墙上写着一行红色大字——“生命在于运动”。

　　夏日的花坛镇是以个风景如画、空气清新、美好的画面！

　　我爱夏日的花坛，我爱着一幅大自然的夏景图！

六年级小学生作文篇4

　　左颖曾经说过，因为年轻所以没有什么不可能。我相信，因为青春是我们的本钱，在这个年龄应该有所追求，应该为自己树立一个前进的目标并为之奋斗。

　　萧伯纳说过青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。的确青春是美妙的，它使我们这花季雨季的少男少女充满活力，潮气蓬勃。

　　奋斗+活力=青春这就是我对青春的理解。在跨进高校的大门时我向自己承诺过，一定要做精品，因为青春应该永不言败。

　　我不是为了失败才来到这个世上的，血管里也没有失败的血液在流淌，我不想听决意者的哭泣，抱怨者的牢骚，因为我不想受干扰，失败者的屠宰场不是我最终的归宿。

　　生命的奖赏远在旅途终点，而并不是起点附近，我不知道要走多少路才能达到目标，踏上第一步的时候依然可能遭到失败，但成功就藏在拐角边，若拐了弯你还没有看见成功请你继续走，继续选择了开始，就不要停下来，也没有办法停下来。

　　我很喜欢希腊文化，对于古代罗马人我更是敬佩不已。他们的骨子里有一种催人前进的力量，可以确定的是那决不是野蛮，他们挑选狮子上竞技场格斗是有一定程序的根据他们上场时间的长短，来评定角斗士的.勇敢程度。

　　在这则小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受着类似的考验，我不知道未来会怎么样，也无法预测。

　　我们能做的，就是努力去追求自己的梦想好好珍惜你的青春年华，去自信勇敢的挑战你的未来！

六年级小学生作文篇5

　　孔子，想必大家都很熟悉吧！他给后人留下许多著作，我最敬重他的人品，听我慢慢道来。

　　好学——由于孔子自幼聪明好学，二十岁被人称为“博学好礼”，别人把他当成无所不知的.圣人。他却不认为，说：“圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。”从这句话反映了孔子“学无止境”的精神，使我深受启发。侠义——孔子曾说过：“不义而富且贵，于我如浮云”。在他心目中行义是人生的最高价值。在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不放弃道义。还说：“富与贵，人之所欲也；不义其道，得之不处也”。“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。” 孔子的高尚品质和精神值得我们后人去学习。

六年级小学生作文篇6

　　理想是人生导航的灯塔，理想是人生学习生活的目标。有了理想，人的一生才有意义，才有希望，才能树立我们的信心和努力的方向。我的理想是当一名名副其实的飞行员，驾驶着祖国的战机，翱翔于蓝天下。

　　我从小就对蓝天、对飞翔有着浓厚无比的兴趣。小时候，我经常一个人傻望着天空，对着天空一直发呆，嘴里还会不知依依呀呀地念着些什么，可能是发出的.一些疑问，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小时候的我都有这样一番模样，我想我自己对飞翔和天空一定有着一种天赋，一种离不开的关系。

　　我经常会问大人们一些幼稚可笑的问题：“天空有多高？”妈妈总是会轻抚着我的头回答我说：“天空呀，它摸不到尖，望不到顶，总是很高很高。”还有一些根本叫人无法回答的问题，我也将他们全盘托出，让大人们揭开我心中的疑惑。“云朵上面住着什么？”“月亮是从哪里来的？”“小鸟能飞多高？”妈妈总是用那句话回答我：“你长大后，驾驶着飞机去看不就知道了？”

　　“对！我要去解开我心中的疑团，我要去飞，我要驾驶飞机飞得很高！”让那些和我有着一样困惑的人得到答案。我以后要驾驶着飞机到处飞行，展示着祖国的国力的强大和科技的发达。

　　志向是人生前进的动力，理想是希望和梦想的灵魂。我将树立自己的理想，并为实现自己的理想而奋斗！

六年级小学生作文篇7

　　人生就像五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而那难忘的一刻我就像喝了蜜似的，久久不能忘怀这甜甜滋味。

　　现在，就让我们乘上时光机，穿越回一年前。

　　体育刘老师说要选举25名同学代表学校参加广播操比赛，其中也有我。老师还说，这次比赛很重要，要好好排练，取得名次，为学校争光。

　　每天放学后，我们都要举行一个小时的“魔鬼训练”。虽然每次只练1、2节广播操，可每节广播操都要纠正动作，有时一个动作要反复练习十几次，害得我没有了兴趣，也没有了信心。

　　正当我准备打退堂鼓的时刻，我竟然出乎意料地被刘老师选作领操员。她当着全体同学的面，赞美我说：“你的'动作很规范，也很有力度，是做得最好的同学，你来做领操员吧。”真的吗？我疑惑地看着老师，她不会是看出了我的心思，使用“激将法”吧？在老师赞许和鼓励的目光中，我有点迟疑又有点胆怯地走到队伍的最前面，做起了领操员。随着音乐的响起，我挺起胸脯，绷直双腿……

　　就在这一刻，我感受到了赞美的力量是多么强大！它让我原本灰暗的心空突然变得阳光灿烂，它犹如温暖的阳光普照着我那幼小的心灵，它犹如不灭的火炬点燃了我的自信之光……

　　这难忘的一刻将永远像杯底的红酒，永远飘逸着芳香在我心间！

六年级小学生作文篇8

　　说到真诚的人，大家应该见过很多吧。而在我看来，我们班的数学老师——翁老师，就是一个真诚的人。

　　相信大家对翁老师的态度是又怕又爱。只要一看到那张帅气的脸和高大的身影，大家就把玩的东西收了起来。大家之所以这样，是因为翁老师一看到我们玩东西就会没收。

　　想知道我为何说翁老师是一个真诚的.人吗？那就听听我和翁老师之间的故事吧：

　　我在小论文答辩活动的期间，进行了一次单元测试，我没能参加。我回来第一天早上，翁老师把我叫到他的办公室里，告诉我昨天进行了一次考试，让我拿卷子去做。我既没有拿，也没有说话。“不拿就滚蛋！”我们僵持了一会，翁老师忍不住了。我走回了教室。微机课时，我和翁老师又重复了一遍早上的那个局面……直到放学时，我经过林老师和爸爸的教导终于向翁老师承认了错误。

　　直到今天，翁老师不时还会和我聊上几句。最近我的数学成绩也有所上升。翁老师对其他同学也是这样：循循善诱。看来，翁老师是真心希望我们进步呀！

　　在我心中，翁老师是我们真诚的良师益友，你们觉得呢？

六年级小学生作文篇9

　　在我生活的小天地里，哪里都有爱，哪里都有爱助人为乐的人。

　　一个小雨蒙蒙的下午，妈妈给我讲了一件不可思议的事情：一个离我们老家很近的小村子里前一段下大雨的时候，学校的房屋倒塌了，还有学生被砸伤。

　　事情是痛心的，爱是感人泪下的'。出事那天，其中就有这么一位有大爱的、勇敢的老师，不像那些自私的、只顾自己的老师，事出来了，人逃跑了，而他不顾自己安危冒着生命危险，仍然深入险地救出好几十个孩子，有的同学是自己逃出来的，还有的是和伙伴一起逃出来了，可还有几十个孩子被砸到受了重伤的没能逃出来，这位勇敢的老师没有选择逃跑，他在组织、指挥营救孩子们，一次次身临险境的他受伤了，仍然尽力去救孩子们，那是大爱的动力，只想着别人的安危，着实让人感动，在奔跑、大声吆喝中渐渐体现出来他已经是力不从心，在紧急关头，救援队也感到现场救援，最终孩子们被安全救出。治伤的时候这位老师还先让孩子们先治疗，自己再治，等候治疗的时间也让他没少受苦。学校重建了开始了，这位勇敢的老师还在本学校自愿捐出多年来的积蓄好几万元，逃跑的老师可能是良知的发现也捐了钱，村里、社会上相继也都捐了钱，学校又恢复了往日朗朗的读书声。

　　从这件事上，让我深深地感觉到一个默默无闻的老师，在紧要关头显现出的高贵品质，也提出了人间的大爱，人间的真情。