关于四年级活动作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的四年级活动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级活动作文 篇1
“五一”节的前一天晚上，在湖光农场的篮球场上举行了一场活动。
7：30分，我准时来到了篮球场，哇！真是不看不知道，一看吓一跳啊！在每一种游戏的旁边，都围满了人群，排着一条条长龙队，让人看得眼花缭乱。我好不容易才找到我的同学，拉着她来到人少一点的地方。她对我说：“文婷，我们去玩吧！站这儿干嘛？”我答道：“好吧！先让我看看。”我这才发现，有大部分的游戏都是适合小孩子玩的，如：画鼻子赢食品，敲锣赠饮料，猜谜语送学习用品等……忽然，从“画鼻子赢食品”哪儿传来了一阵阵欢笑声，我们钻过去一看，原来是有一小朋友把鼻子画到脸的`一边去了。我们看到后，也捂住肚子大笑起来……不一会儿，我们也排在队伍的后面了，等了好一会儿，才轮到我。突然，我绝得我心里好像有一只小野兔在活奔乱跳。我的眼睛被布蒙上了，有两只手拉着我来到小黑板前。我左摸摸，右摸摸，终于确定了位置，刚刚把粉笔放下去，就听见一阵大笑，我急忙把粉笔往左移了移，笑声更大了，我又往上移了移，笑声也没停。我心想：哎呀！这正确的位置到底在哪儿啊！算了，就在这儿画吧！想完，我就不管三七二十一地画了下去。刚画完，有一位姐姐帮我把布从眼睛上拿开，我一看到我的“佳作”，就忍不住哈哈大笑起来，大家也跟着笑起来。你知道我们为什么笑吗？因为我把鼻子画到小丑的眼睛上了，小丑定定地看着我，好像也在笑我呢！欢笑声，尖叫声，在球场上此起彼伏响起……最后，活动结束了。个个人都是满载而归，没有人是无功而返的。当然，我和我的同学也不例外啦……
啊！这真是一个有趣、充实的晚上啊！
四年级活动作文 篇2
耶!终于等到了我校一期一次的科技周活动，这次科技周活动的主题可简单了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物体。我心想：太简单了吧，捏橡皮泥谁不会呀!我一定是做得最好的。 在开始捏橡皮泥之前，我信心满满。……
耶!终于等到了我校一期一次的科技周活动，这次科技周活动的主题可简单了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物体。我心想：太简单了吧，捏橡皮泥谁不会呀!我一定是做得最好的。
在开始捏橡皮泥之前，我信心满满。可是当我开始捏的时候，我刚才的信心就全被打破了。我捏了半天，可是什么都没捏出来。妈妈看到我十分苦恼的样子，就对我说：“你首先得找到一个主题，然后围绕主体再去捏出物体。
我灵机一动，想到了“美食”这一词。因为现今最吸引人的就是各种各样的美食了，所以我决定就以“美食”来作为这次科技周手工作品的主题。
我制作的“美食”有：汉堡包、甜甜圈、蛋糕等等。在制作的过程中我把所有的精力都投入到制作里面，因为我希望能以我自己最高的`水平，来做好这次手工制作。
星期一的早晨，我把自己辛辛苦苦制作的手工作品带到了学校，同学们看过我的作品以后，都说我做得跟真的一样，太精致了，好想尝一口。于是我对自己的作品有了更大的信心。
老师说，要在班上选出五位同学的作品，然后交到学校里去评比，因为同学们的鼓励，所以我也把自己的作品交了上去。经过班主任的认真评选，选出了五副作品，我高兴极了，因为我的作品也幸运的被老师选上了。
到了第二天的中午，学校里的评选结果出来了，我惊呆了，因为我在一等奖的获奖区找到了我自己的作品。说实话，这个意想不到的成绩连我自己都不敢相信。
但我相信的是，不论任何事情只要用心并且认真地去做，那么就一定会有意想不到收获。
四年级活动作文 篇3
草莓是那样天真烂漫，那样善良。在葵和兰试镜失败之时，她安慰她们;而在她们试镜成功，自己却失败之时，她为朋友感到高兴;葵和兰也和草莓同样。
我不禁深感愧疚。在笛子课上，我常常咒小孙吹得不好，而他吹好了，一股嫉妒劲儿油然而生。这时，我的眼前又浮现出草莓、兰和葵，为朋友而感到自豪和欣喜的甜甜的笑容。下课时，不知怎么的，就说了一句：“恭喜!你今天吹得真是太好了!”。
草莓不怕困难，拼命努力的`精神，更值得我们学习。
爬山时，我刚爬四分之三，就气喘吁吁，汗流浃背汗水淹痛了我的眼睛，腿比千金还重。即使大人再催我，再用电脑诱惑我，我也无动于衷。这时，我的耳边响起了草莓“偶活!偶活!……”的口号声，就有了种自责和坚持、快速爬上山顶的冲动。随后，我深吸一口气，冲上山顶……
只要有梦想，并奋斗于此，像草莓一样，再平凡的女孩也会闪闪发光。就如草莓、葵和兰的组合——“太阳”，一般，为梦想拼搏的女孩终会成为天上一颗闪闪发光的太阳!
四年级活动作文 篇4
音乐是一种特别的语言，它可以与全世界的人民交流思想；音乐是一种无形的色彩，它可以丰富我们的生活；音乐是一味神奇的良药，它可以愉悦身心，舒缓压力。以前我对音乐还没有什么深切的体会，但这次走进交响乐活动，我全身心地体验到了音乐的魅力。
一走进音乐厅，就如同走进音乐的殿堂。铜管重奏，高低音结合，小号、长号、圆号……不同的乐器演奏出不同的音乐，好像在倾诉着自己的故事。当它们合奏的时候，又像一家人坐在一起谈天说地，其乐融融。木管重奏，抒情柔和，萨克斯重奏，欢快跳跃。每一首交响乐就像一场场盛宴，有时让我心旷神怡，有时让我心潮澎湃，有时让我陶醉其中，忘了周围的一切。
欣赏完交响乐，我们就开始闯关游戏了。“看图识乐器”的游戏，不仅让我快乐的玩耍，而且让我认识了许多的乐器：有长着“长鼻子大鼻孔”的巴松，有“牙齿不齐”的`马林巴，还有“戴着大帽子”的对镲……这些乐器形态万千，特别有趣。“吹球”和“吹音”的游戏让我明白了想要掌握吹奏的本领非常不容易，自如的控制气息也很重要，吹出美妙的音乐更是需要不断练习、掌握技巧。“听音辨乐器”这个游戏最难，我听了两次才通关，有的同学甚至要听三四遍呢！我心想：交响乐的编曲者肯定特别了不起，不然怎么会把那么多的乐器合在一起，演奏出那么有气势，那么动听的音乐呢？
在这次活动中，我不仅感受到了声音的奇妙，还感受到了音乐的魅力，也懂得了学习的道理，真是意义非凡哪！
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