小学四年级作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学四年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
小白鼠露露 “露露”是一只小白鼠，是何素曼买的，也正是她让我对小动物敞开了心扉。
“露露”有一个可爱的家，他的`小屋分为两层，下面是用鞋盒做的，纸板将它一分为二，纸板下有一个小门，让“露露”随意走动，纸板支撑这一个小平台，就当做一个小“天台”。“露露”个头不大，也不算娇小，很调皮的在木屑中钻来钻去，每当我用眼睛看她时，她也会用小小的眼睛打量我，警惕的朝四周东张西望。
“露露”很可爱，无论谁都忍俊不禁想摸摸她，我也不例外，但不知为什么伸手时总又胆怯地缩回来，大概是因为她毕竟是个动物吧！以前我养过小兔子，当年我是毫不防备地抱起小兔子，我沉醉在小兔子柔软的毛中，却冷不防备小兔子咬了一口，以后我就不太敢和小动物太亲近了，看着如禾温柔地照料着小白鼠时，我又一次有摸一摸她的冲动。我小心翼翼的把手伸到“露露”身边，用指尖轻轻地碰了碰“露露”，在她背上轻抚起来，“露露”先生怔了一会，见我对她没有敌意，又专心的吃起了东西，我轻轻地摸着“露露”，一面心里又在打鼓：“露露”不会咬我吧！你可得乖呀，露露。还好“露露”乖得很，一直在吃东西。以后我再也不怕“露露”了，像小宝贝似地把她捧在怀里。可惜的是“露露”最终还是以“失踪”的方式不见了。
我现在还是很想念“露露”的，我想应该只有善待动物才是人与动物最好的相处方式吧
小学四年级作文 篇2
放学了，我和王亿美一起走，她弟弟王智浩也在。
突然，王智浩对我们说：“喂，我请你们去真鲜奶吧吃一顿怎么样？”
我们俩对视一下，一唱一和：“啥时候变成大富翁了？”“今天是愚人节吗？”
“哎，谁叫我人缘这么好呢？我同桌有一张卡，他说我可以用他的卡随便吃。”瞧他那自作多情的样，该不是同桌在骗他吧？
王亿美说：“真的吗？我们就赚大喽！”
我还是心存疑虑。但他推着我们去了真鲜奶吧。
我们进去后，开始挑自己喜欢吃的东西，然后去买单处静静地排队，但心里充满了兴奋和激动。
轮到我们了。王智浩报出了卡号：725。可是那姐姐翻了翻记着卡号的本子说：“没有这个卡号。”
我们紧张地看了看王智浩，异口同声地问：“怎么回事？”王智浩估计也是一头雾水吧：“我也不知道啊。”我们真想挖个地洞钻进去。
王智浩可能想为我们挽回一些颜面，自作聪明地说：“可能是记错了，应该是527。”服务员姐姐看出了蹊跷，就问：“卡主人叫什么名字？”王智浩赶紧报出他同桌的名字。姐姐又翻了翻，冷冷地看着我们：“没有这个名字。”
我的天！尴尬极了！
姐姐又开口了：“学什么不好，学这些。真是的。未经主人同意，别人是不可以用的。”
她说的客气，其实谁都听出她的`意思，明显说我们想去她们店里骗吃啊！
边上的人都用看小偷的眼神看着我们，我只觉得耳朵被人狠狠地抽了一把，整张脸都火辣辣的。
在大家逼人的目光下，我们抛下面包逃了出来，心中也不知是什么滋味。门口的“真鲜奶吧”四个大字，好像变成了“真丢脸奶吧”。
小学四年级作文 篇3
我们的学校是一座百年名校，虽然不及别人新建的学校要美丽。但是，我仍然觉得我们的学校比较美丽，尤其是我们班的教室。
我们班级是410班，位于在第二栋教学楼四楼偏右侧的地方。走到我们教室门口，走进教室中间。正前面是一块黑颜色的大黑板，上面有一只海鸥，和四个多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一边是教学用的电视机。在黑板的正对面是一块长方形的黑板报。
在黑板报中里面有一张张小队活动的照片，有一张张科学家们发明的科学照片。还有一只只用剪刀剪出来的栩栩如生、形态不一的小动物。黑板报两边的一旁是我们来比你追我赶，比贴星星到底是谁贴得最多。另一边是我们班干部的.照片。
左侧是我们的图书角，是我们用来借取阅读书目的地方和丰富知识的海洋。
右侧是我们的生物角，在生物角里有杜鹃花、仙人球、仙人掌……其中，在这里我最喜欢的是仙人掌，因为仙人掌的生命力很顽强的奇特的热带性植物。盆栽的仙人掌它百折不饶，性格让人十分吃惊，有水、无水、天冷、天热它都不在乎，从来都是不讲究，只要一扎下根，就好像在说“：这里真好，我们就在这生长吧！”在这里，我也要学习仙人掌的不屈不饶的精神，无论是顺境，还是逆境。都以坚强的意志生活着，学习着。
这就是我们多姿多彩的教室，哦！我喜爱我们的教室。
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