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三年级上册的作文

时间:2023-03-08 16:36:49 三年级 我要投稿

三年级上册的作文汇总5篇

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的三年级上册的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级上册的作文汇总5篇

三年级上册的作文 篇1

  农历七月十五是中元节,也是我的生日。我的家乡有“七月十五放河灯”的习俗。每年的这一天晚上,爸爸妈妈都会带我去放河灯。一大早,我打开妈妈买来的生日蛋糕,一边大口大口地往嘴里送,一边催表弟“快吃,快吃”,因为这盛蛋糕的`泡沫托盘是做河灯的绝佳材料。可我们实在是吃不完了,只好让外婆把剩下的蛋糕装在碗里。我如获至宝一般接过空盒,准备把它好好地装饰一番。

  我先用彩笔在托盘边缘画上一圈爱心、花朵等漂亮的图案,然后做了四面精致的小旗,请爸爸妈妈在旗面上写下祝福和希望的话语,再用牙签当旗杆,和两支蜡烛一起插在托盘上。

  天黑了,我跟着爸爸妈妈兴冲冲地来到河边。见已经有好几个大人带着小孩站在岸上,他们的河灯已经漂出了十米开外,如豆的火苗在夜色里忽闪忽闪的,显得特别神秘。

  爸爸点着蜡烛,把河灯轻轻一推,它就晃晃悠悠地出发了。不料还没走出一米远,一阵东南风吹来,河灯又向岸边靠拢来。妈妈急了,伸手一挡,河灯“噗”地翻了个个儿,火苗“扑哧”一下灭了。边上的两个大姐姐一起来帮忙,河灯就是不愿意直起身来,这可怎么办呢?我急得快要哭了。这时爸爸说:“蜡烛太重,重心太高。找点小石块来。”我立即从草地里找来几块小石块,又抓了几把泥土,把它们一块儿放在泡沫盘上。爸爸重新点燃了蜡烛,看,河灯终于稳稳当当地“扬帆远航”了,而且因为风向和水流的原因,前进的速度快得超出我的想象。一个伯伯开玩笑说:“呵,你们是后来者居上呀。”这时我照例毕恭毕敬站好,闭上眼睛,双手合十,对着河灯许下一个美好的心愿:希望在下个学期里,我能在各方面天天有进步,学习成绩更上一层楼。

  此时,天上月亮的光芒、岸边路灯的光亮以及河灯上面摇曳的烛光,构成了一幅多美妙的图画!草丛里有啾啾的虫鸣,河面上吹来徐徐凉风,我们一群人说说笑笑,尽情享受着这难得的休闲时光,忘记了回家……

三年级上册的作文 篇2

  看到书本封面上的几个字——会飞的孩子,我心不禁产生了许多疑问:孩子怎么会飞呢?他们长了翅膀了吗?是被巨型风筝带上天了吗?想到这,我不禁打开了书,小心翼翼的翻到第一页,津津有味的看了起来。这本书带我进入了一个令人难以置信的世界。

  名不虚传的怒江里,江水怒冲冲的从上游奔涌而来,让人心惊胆颤。湘女来到江边,只见对岸的孩子像鸟儿一样,正朝着这边飞来。原来在宽阔粗犷的江面上,悬着一座“桥”,那就是纤细的很容易被忽略的钢索。湘女闭上眼也学着孩子们从这边“飞”到了对岸。孩子们领着湘女来到学校,学校背靠险峰,教室是用竹子做成的'两幢小木屋,课桌也是竹子做的,却依然干净、平滑,就像新的一样。孩子们正在专心地听老师讲课,每一个都一丝不苟。学校里没有玩耍的空地,孩子们唯一的乐趣就只有在空中飞来飞去了,看到这,我的心感到一丝丝酸楚。而孩子们从家出发,“飞”过江,来到学校,路途遥远,山路陡峭,只为了上学。

  想想我们,每天走平坦的大路,坐小汽车去学校,却还不认真读书。一次,我正闲得无聊,就问我的朋友们都是怎么去学校上学的,他们有的说骑自行车,有的说步行,有的说坐轿车,还有的说坐客车。我们实在没有话题聊,他们就和我说在学校都干什么了。我最好的朋友说,她上课偶尔玩一下手机,传传纸条,顺便和同桌讲悄悄话,有时候她还认为老师讲课就像催眠一样,我惊呆了。

  尽管如此,我们还在课桌上乱涂乱画,把课桌划满“伤疤”。我时常看到我的同桌拿着笔在上桌子上刻字,如果带了剪刀或是小刀,就会在课桌上刮出粉末,往别人桌子底下吹,我看到了,也没有制止他。现在,我一定要告诉他们《会飞的孩子》这个故事,让他们学会珍惜现在幸福的生活。

  我们的生活来之不易,我们要好好珍惜,以怒族的孩子们为榜样。我的梦想就是长大后能为社会尽一份力。我想,会飞的孩子,做的一定净是飞翔的梦。在梦中,他们都能飞得更高、更远,我要像雄鹰一样展翅飞翔,把我的梦想带上湛蓝的天空……

三年级上册的作文 篇3

  今天我和妈妈去体育场学骑自行车。

  那儿人山人海,犹如已变成了一座座山,一片片海。

  刚开始,我要妈妈扶着我,跑了跑就松手了,谁知妈妈刚松了手,我就摔倒了。可把我的小屁股摔得够呛!第二次我对妈妈说:“你上次不扶我,这次必须扶我,没说放,不准放手。”“好的'!”这次她可说话算话了,一直扶了两圈都没松手。“你能自己骑一圈吗?让妈妈休息一会。”这时,我才想到自己玩得挺开心,可把妈妈累得半死!

  于是我让妈妈休息,自己去骑,刚上去一骑,成功了!我成功了!气喘吁吁的妈妈也乐开了花!

  看来,做事不用怕,有一个句子说得好“世上无难事,只要肯登攀”。我们一定要坚持,不能局的不会,就半途而废。

三年级上册的作文 篇4

  今天吃完中饭,我突然提出要来洗碗。

  妈妈问:“咦?今天太阳怎么从西边出来了?”

  “因为今天老师布置给我们一个作业,要洗一次碗。”我不好意思地说道。

  “这个作业布置得好,你们除了玩,还是玩,脑子里只有玩,应该让你们做一做家务活。”妈妈高兴地说道。

  我来到桌子旁,看见桌子上一片狼藉,惨不忍睹,那些盘子和碗像一个个孩子说“我们身上脏兮兮的,我们要洗澡。”我听了,就把它们一个个抱进厨房。我先把排水口用塞子堵住,然后让水把它们淹没,再让它们在水里浸泡一会儿。过了一会儿,我要给它们打上沐浴露了,那就是厨房最佳帮手洗洁精了!我把洗洁精滴一点在抹布上,然后再在碗上擦一下,泡沫就飘起来了。我左手拿碗,右手拿布,开始洗了起来,我边洗边唱:“洗刷刷,洗刷刷,哦,哦哦。”

  最后我把碗叠起来,用清水冲洗一下就好了。

  现在该洗筷子了,我倒一点洗洁精在筷子上,然后我把筷子竖起来搓一搓。洗啊,洗啊,筷子终于被我洗得干干净净,漂漂亮亮了。

  最后我把碗放入橱柜,我看看都觉得心里很舒服,我大摇大摆地走出了厨房,突然我发现我们的餐桌上面还是惨不忍睹,我又拿来抹布使劲擦啊擦啊,我费了九牛二虎之力把桌子擦干净了。我又去洗一洗抹布,抹布里有许多污渍。

  我看到那么多的`脏水,就想:洗一次碗也要那么多的水,真是浪费啊!以后要好好珍惜水源,不要浪费水。

三年级上册的作文 篇5

  音乐的铃声响起,同学们很安静地坐好,等待语文老师给我们上一堂非常有趣地新型习作课.只见,老师很神秘地拿出早已准备好的两块手帕并对我们说:“这里有两块一模一样的手帕,现在我要用火分别去烧它们,会怎么样呢?”同学们听了老师的提问,都议论纷纷。有的说:“会烧着。”有的'说:“老师肯定有把握。”大家都各抒己见。

  我们迫不及待地想知道结果。这时,老师正式开始做实验了。她先用打火机点燃了酒精灯,然后用钳子夹起手帕放在酒精灯上烧,手帕被烧着了,最后老师把手帕放到盘子上,盖上水槽。我的心里满是疑问。心想:老师那只是块普通的手帕,没有什么特别的,怎么会烧不破了。等老师打开水槽时,我们看到的那块手帕已经是面目全非了。这一次老师失败了,虽然很可惜,但是失败是成功之母。我相信老师一定能成功的。让我们拭目以待吧!老师又开始第二次实验。这次,与前一次不同,老师先把一个瓶子里的液体倒入水槽,然后把整块手帕放入水槽,用钳子使劲地压,只恐怕没有全部渗透。再放到酒精灯上烧。这时,手帕烧起熊熊大火,老师也赶紧把手帕扔到盘子上盖上了水槽。我们都捏紧了拳头 、睁大眼睛 、目不转睛 、全神贯注地盯着水槽。生怕手帕烧着了,更怕手帕跟上回一样烧得面目全非,那全盘实验计划就全部泡汤。正当我们紧张的时候。老师说:“谁来把水槽拿起来。”很多同学举手,老师点了一位同学上去。那同学先是摸了摸外面,,之后准备用手去拿水槽,可又缩了回去,好像很害怕似的。就这样拿拿放放了好几次,生怕里面还有火。老师看到这情景便走上前问:“需要帮助吗?”那位同学羞涩地说:“需要”。老师拿起了水槽。许多同学大吃一惊。原来手帕完好无损,我们终于松了一口气。

  通过这节习作课,我懂得了生活中处处皆学问。只要我们在生活中仔细观察,在生活中认真倾听,在生活中静静思考,我们会发现奇妙的世界里处处皆学问。

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