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三年级童话作文

时间:2024-10-22 15:05:13 三年级 我要投稿

精选三年级童话作文四篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的三年级童话作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选三年级童话作文四篇

三年级童话作文 篇1

  猴妈妈让6岁小猴去买食物,于是小猴就去动物超市买食物去了。

  小猴来到了动物超市。呀!动物真多呀!小猴急急忙忙跑去食物架,可是一个坏人把小猴给抓了。当时坏人把小猴的眼睛挡住了,小猴看不见坏人长啥样。但是小猴可以说话,于是他就大喊:“救命啊!”然后就被坏人带走了。

  猴妈妈听说了,心里忐忑不安。她报了警。警察们来了,小狗警长不紧不慢地说:“小猴怎么丢的呀?能告诉我们吗?我们一定帮您破案的!”猴妈妈着急地说:“谢谢你们。我家小猴去动物超市买食品,我只听见呼救声,好像是被坏人抓走的。”

  猴妈妈随着警察们来到了动物警察局。他们在监控器上看,看到一个和小狗警长长得非常像的人影。大家都怀疑是小狗警长抓的,小狗警长却有点难为情地说:“不可能!我都当了二十多年的警长,怎么可能抓一个未成年的小猴呢?”大家听了,有的人相信,有的人根本就不相信。相信的.人想:他是一名出色的警长,怎么能抓小动物呢?而不相信的人想:监控器是这么拍的,那肯定是了。

  大家把监控器刚才的快速模式转换成慢速模式,找到坏人的画面,立刻暂停。大家全都仔仔细细的看着。一看,原来真是小狗警长!大家立刻向森林里官的人——大象告状。大象来到动物警察局,批评小狗警长。小狗警长说:“对不起,大象王。因为《森林动物子民必定法规》第三十七条规定:十岁以下及十岁未成年动物禁止学习独立。所以我把六岁小猴抓进了违规地牢。”大象看小狗警长知错就改,就说:“那还不把小猴放出来还给小猴妈妈!”小狗警长吓得脸都白了,慌慌张张地说:“好……好!我……我这就去!”说完就把小猴放出来了。

  小猴终于见到自己心爱的妈妈了!因为小狗警长知错就改,大象给他发了“勇于承认错误警长奖。”从此以后,森林里的动物们生活得更安宁了。

三年级童话作文 篇2

  猫儿丁丁这几天好伤心好伤心,因为他失业了,饭也没处吃,觉也没处睡,他成了流浪汉,只好一边唱着《我想有个家》一边到处流浪……

  其实,丁丁也曾有过丰衣足食的幸福生活,他原来住的主人家,每一年到头有他捉不完的老鼠,他每天吃得满嘴流油,还很得主人的欢心。可是这几年,随着创建文明城市的风越刮越猛,今年又在创建卫生文明城市。主人家附近安放的好几只垃圾桶“生意”越来越好,主人每天都把垃圾倒进垃圾桶,不往附近乱扔了。老鼠们都饿扁了肚子,只好去吃主人买来的杀鼠药,于是,老鼠们死的死逃的逃,丁丁的日子越过越难。终于,主人再也不需要丁丁了,就把它赶出了家门。

  现在的.丁丁没有了吃的,他只好瘪着肚子到处找吃的、找工作,可是每家每户都不需要它,回想起从前的“幸福”生活,他越想越伤心,它急切地盼望着重新找到工作。

三年级童话作文 篇3

  一天下午,小鸭去玩的时候,一不小心掉到了一个又脏又深的.水坑里,小鸭想跳上去,可是跳不上,它急的都要哭了,扯着嗓子大声喊:救命!救命!

  小兔听到救命的喊声,就朝着喊声走去,来到那里,可是没有看见人,它东看看西看看,还是没有找到,忽然,它眼睛一亮,看见前面有一个大坑,于是,他朝坑走去看见了坑里的小鸭,小鸭对小兔说:快想一个办法救我呀!

  小兔左右看看,看见路边有石头,就搬起一块它把石头扔了下去,想让小鸭踩着石头上来。刚扔了一块,只听见小鸭喊:啊!,原来石头扔下去脏水溅起,小鸭更难受了。看来这个办法不行,该怎么办呢?看着小鸭无助地在脏水坑里游动,小兔灵机一动计上心来。它高兴地去拿桶打水,然后往坑里倒,一桶又一桶,水就慢慢的往上升,小鸭离地面越来越近了,终于把小鸭救上来了,累得小兔满头大汗,也顾不得擦,赶紧跑过去问小鸭:你没事吧!小鸭感激地说:谢谢你!就这样它们俩成了好朋友。

三年级童话作文 篇4

  一天,小猫在家里看着电视,过了一会儿,外面下起了大雨,小猫透过窗外看见了小青蛙、小鸭子、小公鸡都在外面淋着雨跑着,可是家里就只有一把伞,小猫想:我应该把雨伞借给谁呢?小青蛙离我最近,小公鸡离我最远,要不然我就先问小青蛙,再问小鸭子,最后再问小公鸡!

  小猫站在窗台前说:“小青蛙,你要不要借我的雨伞?”小青蛙回答道:“我不需要雨伞,我最喜欢下雨天了。”

  小猫就对小鸭子说:“小鸭子,你要不要借我的雨伞?”小鸭子回答道:“我不需要雨伞,我很喜欢在雨中玩耍。”

  外面就剩下小公鸡了,小猫对小公鸡说:“小公鸡,你要不要借我的雨伞?”小公鸡回答道:“谢谢你借我雨伞,我正好需要雨伞呢!不然我就要雨中淋着雨跑回家了,我可不喜欢下雨天。”

  最后,小公鸡撑着小猫的'雨伞高高兴兴地回家了。

  蓝莓老师点评:通过小作者写的借雨伞这件事,可以看出小作者富有爱心、乐于助人,简要叙述了事情的前因后果,充满童趣。

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