有关二年级优秀作文六篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的二年级优秀作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级优秀作文 篇1
现在有很多跟低碳，灾难的大片相继问世。人们说他们唤醒了人的良知。可是真的是这样吗?它们得到的是亿万票房，奥斯卡提名或无数的鲜花和掌声，但它们唤醒了谁的良知?你的，我的，还是他的?没有，根本没有!顶多有人想弄几张诺亚方舟的船票而已。
古时，人类的智商不及现在高，所以环境一直保护着他们，但现在我们智商越来越高，回报给环境的又是什么?是无数的.伤痕?无数的垃圾?低碳很难吗?不，一定也不。它只需要我们用完后把水龙头关上，不乱扔废纸，不用一次性筷子就行，可是，为什么还是没有低碳成功?
因为贪欲，人们内心的贪欲促使他们不断的缩小大自然的领地。贪欲只要存在，所谓低碳，也不过是一个玩笑。所以，想要低碳，真正应做的事是让人们意识到自己的错误
二年级优秀作文 篇2
大家好！我叫凌英子，今年七岁半了。我是个齐耳短发的女孩，眉清目秀。我有两颗明显的门牙，笑起来像只小兔子。
我是个多才多艺的小孩，我的特长是画画、骑马、游泳和拉琴。不仅如此，我还是个“小书虫”。只要一有空我就钻进书房里啃书。一拿到书就全神贯注地投入到多姿多彩的故事世界里去了。任凭谁叫我，我都茫然不知。
我是个活泼外相的“假小子”。我喜欢参加男孩运动，比如踢球和爬树。我常梦想能长出翅膀，让它带我飞向任何我想去的地方，去帮助有困难和有危险的`人们。
我的缺点就是贪玩，经常因为贪玩，忘记时间而错过很多重要的事情，于是就会遭到妈妈的批评。我要买一个带闹时的手表，提醒我按时回家，这样妈妈会奖励我糖果。
我希望通过我的努力，让我这个“假小子”超过真小子，并能继续交更多的朋友！
二年级优秀作文 篇3
从前，有一只美丽的梅花鹿。
一天，它来到清澈的小河边发现有美丽的身影倒映在河水中，梅花鹿说:“难道是自己的身影吗?”它左看右看，一直看到夜幕降临。才说：“我的.角真美丽，就是四条腿长得不好看。”忽然，一只饥饿的大老虎来了，自言自语的说：“今天，终于可以吃一顿饱餐了。”梅花鹿发现大老虎来了，吓了一跳，急匆匆的逃了。饥饿的大老虎也追了上去，把梅花鹿扑倒在地上。梅花鹿哀求着说：“老虎大王，请你放了我吧!我会报恩的。”老虎张大了嘴巴正要吃梅花鹿时，一位猎人来了，射中了饥饿的大老虎，救出了梅花鹿，梅花鹿终于得救了。
梅花鹿后悔的说：“以后我再也不骄傲了。”
你们不要向梅花鹿学习。
二年级优秀作文 篇4
刚开学，老师给我们每人发了一个新桌布。它是草绿色的。桌子套上它，就像一块小草坪一样，干净整齐。上课我看到它，眼睛不会觉得累。它就像是我的好 朋友一样和我形影不离，我喜欢它。
可是，有一天上美术课，我不小心让记号笔把它弄脏了一点，怎么洗也洗不掉，我心里难受极了。小桌布生气了，那两个黑点就像是它的`眼泪。对不起，小桌布。以后， 我会非常爱护你，不会再让你掉眼泪。
二年级优秀作文 篇5
我有一个长方形的铁文具盒，它长约25厘米，高3厘米，宽也是3厘米。它除了图案其它都是深蓝色的，它美观大方，惹人喜爱。
盒盖上有一幅图画：上面有一只耳朵长长的、身子瘦瘦的小狼。我想：它那么瘦，可能是很久没有吃东西了。小狼的后面是一只白白的、胖胖的小鸭子；小鸭子后面是一只小猴，它挠着头，似乎在想着什么。
我的文具盒不仅美观，而且实用。打开上面的“保护层”，两间“小房子”就出现了。上面的房子躺着尖脑袋的铅笔和永远笔直的'尺子，下面的房子里躺着黑色的老式钢笔和金箍棒似的荧光笔。
这些文具是我的好帮手。当我要写作文时，钢笔就会跳出来帮我完成作文；当我写数学作业时，铅笔就会蹦出来帮我把作业写完；当我写错字时，橡皮会走过来把错字擦掉，因此橡皮会变得很瘦；当我要画直线时，直尺就跳出来帮我画好直线；当老师让画短语时，荧光笔就飞过来帮我画短语。
啊！文具盒，你时时刻刻保管着这些文具，谢谢你一直陪伴着我。
二年级优秀作文 篇6
那是一个令人难忘的下午，我参加了舞蹈六级考试！
下午1:50分，我和妈妈早早地来到了考级现场，外面下着蒙蒙细雨，我们便在休息室等候。休息室里人头攒动，同学们都换好了练功服，有的在压腿，有的在搬腿，还有的三五成群聚在一起，叽叽喳喳地背诵着考题…..我想：俗话说“十年磨一剑”，平时我们苦练基本功时，同学们“出卖”了多少眼泪呀，今天，“亮剑”的时候到了！ 我一定要好好表现，把最美的.舞姿展现给评委！
这时，门外的工作人员喊道：“请第四组的1号同学去抽题！”我们组的同学立刻紧张起来，大家都希望抽到B题，我在心里默默地祈祷着：“B题、B题、B题……”，不一会儿，1号回来了，我们赶快围上去问：“A题还是B题？”“A题——”“唉——”我们同时叹了口气，失望极了。没办法，只有积极应战了，我们快速把A题复习了一遍。
该我们上场了，冉老师笑眯眯地看着我们，一字一顿地说：“一定要记住，要有表现力！表——现——力！”我们点点头，信心百倍地走进了考场。抬头，挺胸，收腹，我们五人身穿清一色的浅蓝色练功服，浅粉色裤袜，浅粉色舞蹈鞋，像小天鹅一样，优雅地走到评委老师面前，报上了自己的姓名。
第一道考题是《波浪》，我的耳边又响起了熟悉的歌声，随着音乐，我的手仿佛变成了又轻又柔的的波浪，随风荡漾……一曲下来，我感到很满意！偷偷瞟了一眼漂亮的评委老师，她的脸上露出了微笑，我更加有信心了。接下来是弹腿、压腿、（女）双手位、蹲、擦地、三拍舞步、重拍练习……我越跳感觉越好，脸上始终保持着微笑。该跳蒙古族舞了，我们换上了跟鞋，跟着欢快的音乐，投入地跳了起来，“呱哒、呱哒、呱哒、呱哒……”我们的跟鞋发出了有节奏的响声，像一群小马在草原上纵情奔跑，我仿佛看到了青青的草原、成群的牛羊、牧民们端起了酒碗在庆祝丰收……我好像也变成了快乐的小牧民，和同伴幸福地对视着，舞蹈着，下腰、笑肩，我们做得都很到位，最后，一个干净的甩鞭和扬鞭，我们结束了动作，高兴地跑下考场。
最后一道题是“结束动作”，我们放松一下身体，准备离开考场。这时，我看到评委老师低下了头，拿起笔快速地写起字来，大概是在给我们评分吧，听说这位来自北京舞蹈学院的漂亮老师非常严格，昨天的考试有很多人没过关呢，会给我评多少分呢？我真想长一双千里眼，看看老师在本子上写了什么?音乐结束了，评委老师抬起头，甜甜地说：“同学们再见！”我们彬彬有礼地离开了考场。
啊，好难忘的考级呀！我过关了吗？真是个迷呀!
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