【实用】四年级写景作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的四年级写景作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级写景作文 篇1
阳光明媚，书声朗朗，校园里有智慧、有朝气、有单纯，这就是我们的智慧校园。
早晨，同学们朝气洋洋、书声朗朗，整个校园被晨读的声音环绕在身旁，晨读声不绝于耳，让我们奋发图强;偶尔有几个同学在抠手，却被读书声感染，又认真晨读，这就是晨读中的智慧校园。中午和下午，所有同学无精打彩，老师却有招:一上课，同学们马上精神起来，积极举手发言、认真学习内容;这时，三小又变成了智慧的校园。放学时，我们排好路队，一声不吭，也不打闹地回家了，校园里依旧残留着智慧的气息，散落在校园各各角落，直到被一花一草吸收完，让校园添了一股清新的味道。
校园是老师和同学共用的，老师的智慧让校园变得更加精彩，国庆节歌咏比赛丶周一升旗仪式和最近上的法治课都源于老师们的.用心，莎士比亚说过:“推陈出新，是我的无上决窍”。校园在老师的努力下逐渐发扬光大，同学们的智慧让校园变得更加美丽，我们认真学习、天天向上;在此，我们还保持环境，老师和学生们的努力让校园在大家眼里，印象达到顶端。
智慧校园让我们受益无穷，让我们一起保护它，保护我们学习的天堂。
四年级写景作文 篇2
“人间四月芳菲尽，龟山杜鹃始盛开。”星期五，我们几个孩子在家长的带领下幕名来到了麻城龟峰山。尽管天公不作美，来的路上下起了大雨，我们依然兴致勃勃，在山上找了一家宾馆住下了。
第二天早晨，我早早就醒了，透过窗户看见外面雾蒙蒙的，隐隐约约的看见不远处的那座大山上一只扭头回望，巨大无比的石龟趴在山顶。雾越来越浓，像位魔法师一样把龟山变没了。
吃过早饭，我们乘车来到了龟峰山脚下，转乘景区内的专车来到半山腰，工作人员告诉我们，剩下的山路要靠自己爬了，望望那弯弯曲曲盘旋而上的石阶，我们个个摩拳擦掌，不顾家长的叮咛，抢先爬上石阶。这些石阶可真陡呀！稍不注意就有可能摔个“仰八叉”，我们爬一会儿休息一会，功夫不负有心人，我们终于来到了梦寐以求的杜鹃花海。
“啊！”我们不由得大声惊叫起来。只见山路两旁的杜鹃花万树竟发，错落有致地绽放在眼前，这一簇簇高大的杜鹃花都是野生的，在没有园丁的精心照料下生长得如此壮观，这真是生命的奇观。更让人吃惊的是杜鹃花王，占地35平方米，颇有王者风范。它有56个分枝，蕴涵着深刻的含义，代表着56个民族，只见那56 根粗而壮的枝干紧紧依靠在一起。虽说杜鹃花王已经有300多岁的高龄了，但整个花冠仍生机勃发，千枝吐红，颜色浓淡交加，深红的如玫瑰，浅红的若桃花。在杜鹃花海中还有清秀的杜鹃公主，清新脱俗的杜鹃仙子，高大帅气的杜鹃王子……雨中的杜鹃花显得无比艳丽，晶莹剔透的水珠更增加了它的`妩媚。过了一会儿，雨停了，雾从山间升腾起来，岭上九曲十弯的杜鹃花径，如一条游龙伸向远方。游人在花径中若隐若现犹似花下游仙。中午，太阳出来了，阳光下杜鹃花精神饱满，怒放了的，如迎客的笑脸，浪漫而热烈：含苞待放的如少女羞涩的脸庞，温情而含蓄。山风徐来，红海涌波，那是一种恒古的充满活力的生命在舞蹈。放眼四周，几座山峰犹如披上了千匹锦缎，又如无数的火炬在幽谷燃烧，又似千万朵红霞飘落蜂峦。眼前的景象让我们目瞪口呆，世界上一切美好的词语都无法形容我们此时内心的感受。
杜鹃花海，的确是花的海洋！涌动的海，怒放的海，红色的海，欢乐的海。我们沉醉在龟峰山的杜鹃花海中！
四年级写景作文 篇3
我的学校座落在古城西安。它是美丽的，是炫丽多彩的，是生机盎然的。它有气派的教学楼、绿草如茵的操场，功能齐全的乒乓球馆，高大的，充满美丽回忆的老槐树……但我最喜欢的，还是那刚进校门就能看到的梯形花坛。
刚走进美丽的校园，映入眼帘的便是那块巨石，上面镌刻着两个鲜红的大字：&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字：&ldqu;不闻，不若闻之，闻之，不若见之。见之，不若知之。知之，不若行之。知止于行而学矣。行知，明也。&rdqu;这是荀子《儒效》中的一段。我查了资料，它的意思是：没有听到的就不如听到的，听到的不如亲眼见到的，见到的不如了解到的，了解到的则不如去实行，学问只要做到了实行，就证明到了极点。这段话时刻提醒着我们无论干什么事情都要身体力行。巨石的周围是一簇簇仿佛火一样的枫树苗。一阵风拂过来，树苗随风摆动，好像真的是一团团永不熄灭的火苗。花坛中间的花池从高往低分为三层，巨石所在地方是最高的一层，第二、三层都是水池，并有喷泉孔。清清的流水不断从中涌出，仿佛朵朵盛开的白莲，接着再落下，好像千万条银链。每天，我们背着书包，带着对新一天的美好希望和憧憬，精神抖擞的踏入美丽的校园。首先迎接我们的是那洁白如玉的喷泉。它们仿佛是几位穿着纱衣的舞者，迈着轻盈的舞步，喷泉里的水时而高，时而低，时而缓，时而急，声音也变换着不同的调子。巨石左右两边都是花池，第一花池中栽的是腊梅和冬青树，第二个花池里栽的是桃树。而右边的花池中栽的上冬青树和青松，我拿手摸了一下，跟松树一样，针是硬的，有些刺手。这些花和草各有寓意，包涵着师长对我们的`期望。期望我们的学校桃李满天下。期望我们的品格像傲雪迎霜的腊梅和高大的青松一样坚贞挺拔。
花园四季充满欢声笑语。春天，桃树开花了，散发出阵阵香味，沁人心脾。夏天，花坛的小草茂茂密密，好像一张绿色的毯子，玲兰花从土地里探出头来。秋天则是桂树的天地，校园里到处都是淡淡的桂花香，让同学们一闻就心旷神怡。冬天，腊梅不惧严寒地悄悄开放了，见到它，同学们就对新的一天充满热情。花园里的花随着四季的变换，构成了学校里一道特别的风景。每天放学后，同学们就会到花坛旁边做游戏、看书、跳绳……
我爱花坛，更爱我们美丽的校园。
四年级写景作文 篇4
我家的窗台上，有许多盆花，什么海棠啊，韭莲啊，珊瑚豆啊......真是姹紫嫣红，各有风姿。可我最喜欢的却是那盆紫竹。
紫竹，顾名思义，就是紫色竹子般的植物。它的叶子又宽又长，中间深深的凹下去，像一叶即将出发的小舟。紫竹茎一节一节的，花骨朵就长在顶端节上。
紫竹虽然没有韭莲清雅，也没有海棠艳丽，但它的生命力非常顽强。记得去年暑假，我到爸爸那里去了，妈妈忘了给它浇水，紫竹被晒得干巴巴的，叶子枯黄了，茎都发白了。妈妈以为它活不了，就把它的上半截这折断扔了
，只留下了根。谁之，今天春天的一个早晨，我忽然发现在泥土硬的像石块的`花盆里，一夜之间就冒出了三个小嫩芽，一个个簇新嫩绿，十分逗人喜爱，像刚刚出土的春笋。我高兴地喊：“紫竹发芽了！”从此，我天天给它浇水，它长得旺盛极了。
紫竹不需要人们培养，自己就可以破土而出，并且生长、开花。她坚韧不拔的毅力更是让人敬佩。
啊！我爱紫竹，是它，启迪了我幼小的心灵!是它，让我懂得生命的重要！我一定要像紫竹学校，将来不受任何挫折动摇，坚强的生活下去！（写物）
四年级写景作文 篇5
“咯咯咯，咯咯咯！”几声公鸡的啼鸣，打破了我的梦境。
我推开窗户，一阵泥土的芳香扑鼻而来，屋外的小溪仍是那么欢快的流淌着，辛勤的农民伯伯早已来到田间，辛苦劳作。缕缕金光照射着大地，一片金光闪闪。树上的小鸟叽喳叽喳地唱着动听的'歌，远处，山间笼罩这一层薄薄的雾，犹如人间仙境。高大的山峰像一位位伫立边疆的士兵，保护着这辽阔而美丽的风水宝地。
中午，太阳越升越高，我们迈着轻盈的步伐走出家门，来拥抱自然感受这乡间纯朴的气息。一路山，我们随着溪流，顺着山势，来到了一望无际的田野。看！那是什么？是农民伯伯吗？不是。是不怕风吹日晒的稻草人，大的、小的、高的、矮的，形态万千，颜色各异，真是田间一道亮丽的风景。田野里一片碧绿，你看！那翠绿的小麦宛如一位婀娜多姿的姑娘在风中翩翩起舞；你再看！那一颗颗拔地而起的玉米，像一个个强壮的汉子，好不壮观！
傍晚，忙了一天的农民伯伯都回到了家，整个村庄都升起了缕缕炊烟，一阵阵饭菜香扑鼻而来，就连小猪也闻到了饭菜的香味，“哼哼”地叫着，好像在说“我也要吃！”
啊！我爱乡村，爱乡村的小溪，爱乡村的稻草人，爱乡村的田野，更爱乡村一草一木的自然风光！
四年级写景作文 篇6
每个人都爱自己的家乡，为自己的家乡而自豪。我的家乡在美丽的南陵县家发镇，它是革命烈士李家发的故乡。
家发镇有着美丽的板石岭，板石岭坐落于连绵山岭与清波碧水之间，这是一座历经千年沧桑的古老村落。人文炳蔚、历史悠久，是“咸通十哲”、著名晚唐诗人张乔的故乡;桂馥兰香、松竹连绵，9处千年古桂群、300余棵古桂树，分布在万亩竹海间，是全国最大的古桂花群之一。
中秋节学校放假，和妈妈一起来看这美丽的风景。
“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”九月的'板石岭天高云淡，空气中处处浸润着甜甜的香气，仿佛每棵桂花树都在参加比“香气”大赛，看谁盛开的最多最香，让人心旷神怡，久久不愿离去。
不但可以闻香还可以品尝到美味的桂花糕，看着长辈们在忙碌的制作着，我也想参加一个，要先将糯米粉、面粉、白砂糖、糖桂花适量混合在一起，慢慢放入适量清水，搅拌均匀至面糊粘稠，挂而不断。上笼蒸一刻钟。趁热将蒸熟的糕体用湿纱布包住，不断翻、揉捏，直至面光滑，糕体细腻为止将糕体装入合适的容器，成形后，表面抹上植物油，切成方块。美味的桂花糕就可以吃了，很好吃哦!
还有许多竹艺伯伯们在院子里制作竹筢子，制作竹筢子有很多道工序：1将竹子锯成段;2劈开竹筒子分成条;3削成筢子齿;4将筢齿用火烤出汗，用模子弯钩;5将鞣好的筢齿用稻草固定好钩;6打筢子夹;7上筢子齿;8撇篾;9编筢子;10上大夹。上完大夹，筢子就可以提到街上去卖了。听着他们说着我是一边用心的听着，一边用笔记着。
清澈的山泉水很甜，村里在山上建了泉水塔，一年四季，泉水长流。
人们喜欢在桂花树下许下自己的心愿，喜欢在桂花树下舞动着，喜欢在桂花树下吟着诗赏着月……
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