二年级作文

时间：2024-10-04 23:30:51 二年级我要投稿

【实用】二年级作文集锦10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】二年级作文集锦10篇

二年级作文篇1

　　我家养了3只鹦鹉。

　　今天晚上我和爸爸决定放飞鹦鹉。我们把鹦鹉笼子的.门打开，三只小鹦鹉都飞出来了，绿色小鹦鹉把黄色小鹦鹉赶跑了，剩下两只没有跑，它们在阳台上飞来飞去，我想它们可能是不熟悉外面的世界。绿色的小鹦鹉看着我们家里面，可能想飞进来以为我家是更大的鸟笼。蓝色小鹦鹉飞进了鸟笼，绿色小鹦鹉也想进去，可它怎么都找不到门，最后被爸爸抓进了鸟笼。

二年级作文篇2

　　我今年7岁了，读二年级，还是个卫生小组长呢。

　　一次上美术课，老师说把自己画的衣服装饰好了，我认真思考，想了半天，还是没能装饰出来。老师要给我讲讲，我说：“谢谢老师，我能行。”老师望着我，微笑着点点头。

　　一次早上，妈妈和我在外面吃早饭，妈妈上班要迟到了，我说：“妈妈你上班去吧，我自己上学去，我能行。”妈妈说：“你真是个懂事的孩子。”

　　晚上，我看见自己的'鞋子脏了，妈妈要去刷，我说：“让我来刷吧，我能行。”妈妈说：“你真是长大了。”

二年级作文篇3

　　外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物像关键。怎样描写人物的外貌

　　一、指导：

　　人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

　　１、抓住特点，描写人物的外貌。

　　①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

　　②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

　　③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。

　　２、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

　　３、在什么场合描写人物的外貌呢？

　　⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：

　　我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆（long），说话脆生，办事利索。

　　⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：F我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙（xi），柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。

　　⑶、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑（tiao），一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。

　　⑷、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的.印象：浓黑的头发，宽阔的前额（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨（han）态。现在他可能又长高了，又壮实了。

　　二、示例：１、容貌描写。

　　⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊（jia）透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

　　神采奕奕：【释义】神采：人的脸部所显示出来的神情和光彩。奕奕：精神饱满的样子。形容精神饱满，容光焕发。⑵、乌黑卷曲的头发，白皙（xi）的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

　　1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

　　2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。

　　我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走起路来还很有精神。

　　２、身材描写。

　　⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。

　　３、衣着描写。

　　⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂（hun）衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。４、新老师今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他，

　　一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺（chan）有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。

二年级作文篇4

　　小猫最喜欢吃鱼儿了，每当我喂它食物的时候，它就会“喵喵”的叫了几声，好像在说：“谢谢你，我的小主人。”

　　每当我放学回家，它都来迎接我，每当我做作业时，它都温顺的扒在我的写字台上培伴我。

　　小猫十分顽皮，总爱玩毛线球，每当妈妈拿出毛线织毛衣它就拿走毛线球，把毛线球放在地上滚来滚去，玩个不停，妈妈拿它无可奈何……

　　别看它十分顽皮，它可是捉老鼠的能手喔，每当有老鼠的时候，它就像下山的.猛虎一样去捉老鼠，不管老鼠东躲西藏，都逃不过它的这双明亮的眼睛。

　　我真喜欢我家的这只小猫，因为它给我带来了许多乐趣。

二年级作文篇5

　　你知道我的爱好是什么吗？呵呵，我的爱好是画画。一有时间我就会画一张。

　　今天，我画的是可爱的长颈鹿和好玩的海绵宝宝。

　　长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子很长，四条腿也很长。它的脸大大的，圆圆的，好像在笑眯眯的像你打招呼。它的眼睛在看树叶，好像很想吃的样子。不过，它又好像吃饱了，因为我把它的肚子画的很大，所以我才说它像吃饱了一样。它身上的`颜色，我画的是橙色和红色的。

　　这就是我画的长颈鹿。

　　我又开始画海绵宝宝。画上的海绵宝宝，是跳起来的，眼睛瞪的大大的，鼻子又细又长，嘴巴张的大大的，好像它遇到了什么好事。后面的小鱼好像都在奇怪，海绵宝宝这是怎么了？这就是我的两幅画。

　　我喜欢画画！画画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐。

二年级作文篇6

　　星期六，我吃饺子。饺子又大又香，真好吃！我吃得速度太快，一颗门牙像小孩子在玩滑滑梯，咚的.一下，它从我的嘴里滑了出去。啊！我终于换牙了，我早已等得心急了，我们班的小朋友都早就换牙了。

　　以后，我要每天刷牙，好好爱护每一颗牙齿，长大以后就会有一口漂亮的牙齿。

二年级作文篇7

　　又是一片漆黑的夜晚，闹钟轻轻滴答的响声将世界带入一片静谧，从静谧中享受梦乡里的美好愿望。或光明，或深沉，或是蓝天下奔跑的快乐，或是黑夜中失去的恐惧。而我，若不是做了那样的一个梦，便不会懂得珍惜。

　　我忘了梦是怎么开始的，只记得外公被推进急诊室，原本医院单调的白色因为手术室门上的红光出现了一点别样的色彩。门外，是妈妈焦急的等待，是弟弟稚嫩的忧愁，是外婆苍白的担心，是舅舅安静的祈祷。我们在那道红光下，各有所思，许是期待手术的成功，许是思考病况的糟糕，而我，思绪却飘回了那个青葱的岁月。

　　还记得，他为了照顾我又不吵到外婆，独自一人将尚躺在婴儿车里的我连人带车抬下楼。那时的他，虽说没有年逾八旬，但却本该是窝在沙发里看看电视享享清福的年纪，却因为我的到来，添了不少麻烦。

　　还记得，他每天来来回回送我上学接我放学，那时的我多不懂事，和一群朋友嘻嘻哈哈打打闹闹，却忽略了身后替着我那沉重的'书包步履蹒跚的他。到了肚子饿了嘴巴馋了的时候，我便蹦跳着去要钱，他总是一边笑着牵动不算多的皱纹数落着我的小馋嘴儿，一边摸出点儿钱来给我解解馋。

　　还记得，我常跟他闹别扭，我不爱依着他的意愿做，不爱听他说了再说的嘱咐。我一直没注意到，他的头发随着我的任性挂上了银丝，他的脚步随着我的蹦跳系上了重担，他的面庞随着我的叛逆爬上了皱纹……他，随着我的成长在逐渐老去。

　　印象中，他还是那个晚上起来帮我盖上被子的那双大手，他还是那个焦头烂额忙东忙西让我更加健康的那个肩膀，他还是那个给我温暖让我加油的那束阳光，他还是那个会原谅我包容我从来没有放弃我的那个影子。

　　可是，没有了！我长大了，他也老了，他的身体不如从前了。再也没有人晚上给我拉好踢掉的被子了，再也没有人早上给我做上热腾腾的早饭了，再也没有人在我压力山大的时候给我加油鼓劲让我放轻松了，再也没有了。

　　我好希望，好希望还有个人在床边给我讲故事，讲那天真的曾经，好希望有个人在夏日我打盹儿的时候给我挥挥扇子，好希望有个人他会帮我买零食会数落我，同样，也会爱我。即便故事再幼稚，可那是爱，即便扇子再无用，可那是爱，即便数落再烦人，可那是爱，即便我再任性，可我还有爱。

　　手术室外，我们在等待什么？在等待一具冰凉的尸体？还是一份奇迹的存在？我们在等，在等他的归来、他的爱和我们的依赖……

　　梦醒了，闹钟声将我带回了现实。我推开卧室的门，看见照例起床的外公，那背有些坨了，却看上去一如既往的温暖。

　　是啊！我还要什么？我还要寻找什么？我所要珍惜的就在我的身边。

二年级作文篇8

　　4月5日的这一天，妈妈要带我去赏花，我一路都充满了好奇心，要去哪赏花呢？那里的花有多多呢？那里都是些什么花呢？……路上车太多了，我们开车开了很长时间才到。

　　这里人山人海，我看见了紫色的花、红色的花、黄色的花、白色的花、粉色的花。这些花的`名字叫郁金香。我们顺着小路走到了这些郁金香的身旁，还照了几张相。我看见有些人都把花踩死了，小花一定很伤心。我突然看见了一个风车，那个风车在一个假房子上，只要用手一推，它就转了。我们在那儿看了一会儿就走了。

　　我们有按照原来的路线，依依不舍的离开了这百花齐放的花园。

二年级作文篇9

　　我有一个玩具小猪，它的来得很不一般哦！下面我给你们讲讲吧！

　　这个玩具小猪是从一个买被子的店买来的。因我太喜欢，服务员50块卖给了我，原本要56块的`呢！小猪和我真有缘。

　　小猪长着粉红色的身子，圆溜溜的眼珠，笑得真可爱，身子后面有一排英语：意思是“把我带回家！”它的样子可真惹人喜爱。

　　小猪有许多功能，可以打开来当枕头，可以暧手、脚、可以当靠背，非常舒服。就说用它当枕头吧，它有许多绒绒毛，睡下去令人感到很舒服，对大脑还有好处呢！

　　我和小猪之间有过很多小故事，如小猪最笑得最甜的是我弹琴的时候，弹得好，它就好像对我笑，我弹得越好，它就笑得越甜。我做好事时，它好像在表扬我。有时候我和它亲嘴，亲完它好像笑了，有时候，我做了错事时，它好像埋怨我，脸立刻变“黑”了。有时候妈妈骂我，它也好像说“话该吧！”像在哈哈大笑，此时，我心里又有点生气了，可是一看它的可爱样子，我又不生气了。

　　瞧，我的小猪可爱吗？

二年级作文篇10

　　今天，我也不知道怎么了，就想起了我的姐姐。

　　姐姐，你在我生活中已经是不可缺少的一部分了。我很幸运有一个姐姐。你在我的心中是最完美的。我想起了小时候。我是那么的傻，我小时候经常跟你吵架，我那时候是那么的'天真，无拘无束的感觉。每天我几乎都会跟你吵架。小时候，我先快快的长大，而现在呢，我又想回到小时候那种我自由自在的生活。我记得撕过你的什么东西，然后你却没训斥我。我都有点惊讶了。

　　姐姐，我小时候你经常领我玩去。可是我却从来没有对你说过感谢。如果我是你，绝对没有这么慈悲的心怀。你领我去过的地方很多，如果不是你，我这些地方都有可能不知道。在我的记忆力，爸爸，妈妈都没带我出去玩过几次。我羡慕过我的同学。而就是因为有了你这么一个姐姐。每次出去的时候，你差不多都会喊上我的哥哥。要不是你，也没人给我检查作业，要不是你，我也不会能去一次济南。

　　姐姐，谢谢你。我的好姐姐。

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