五年级优秀作文

时间：2023-02-01 08:41:16 五年级我要投稿

【精选】五年级优秀作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】五年级优秀作文5篇

五年级优秀作文篇1

　　世上美食千千万，我唯独钟爱朗霞豆浆。郎霞豆浆的美味使我久久不能忘怀。

　　郎霞豆浆选用优质黄豆制作，这黄豆必须在水中浸泡24小时。再把这些黄豆放到打浆机里，磨的细细的。再放到木桶里用炭火熬煮。用来煮浆的`桶必须是木桶，用别的桶会影响豆浆的口感与营养。等豆浆煮沸了，再在碗里放入酱油、醋和葱花。用木瓢舀起一瓢已煮沸的豆浆，从高处直冲下去，像一道小小的银河抛入碗中，转瞬间，豆浆在碗里凝固了，就像蒸熟的鸡蛋汤那样。

　　我端起豆浆，先闻了闻，一股馨香扑鼻而入。我情不自禁地轻轻呷了一口，一股热流很快通过我的食道，落入了我的胃。顿时，我的五脏六腑像被熨斗熨过了一样，服服帖帖的，是那样舒服，是那样温暖，又是那样带点小刺激，让人喝了第一口，还想喝第二口。这味道是那样令人回味。

　　朗霞豆浆，果然不同凡响，别具风味，许多游客，慕名而来。

五年级优秀作文篇2

　　在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。

　　说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。

　　起初，流动日记都是由当天日记写得最好的`同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。

　　由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。

　　随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。

　　流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。

五年级优秀作文篇3

　　从前，在一片大森林里，住着许许多多的小动物。

　　有一天，小猪笨笨高高兴兴地出门去玩了。走到公园，他看到小猴聪聪在吃着什么东西，他走上前去，说：“聪聪，你吃什么呢?好吃吗?”聪聪大笑道：“哈哈哈……笨笨，你可真够笨的呀!连糖都不知道,这当然好吃。”“这是糖?”笨笨说，“能给我一粒吗?”聪聪大方的说：“好呀!我们可是好朋友呀!不过，你吃后可不能多吃，会长蛀牙的，每天只能吃一两粒哦!”“知道了，知道了。”笨笨不耐烦地说。其实，笨笨口上是这么说，但是，心里早就忘了。吃了以后，自己也买了一包。

　　从此，笨笨每天起床一粒，早饭前后一粒，午饭前后一粒，晚饭前后一粒，就连睡觉也要吃一粒，空余时间有空也要吃一粒。就这样，过了许多天。这天早上，笨笨起床时，突然牙疼了，疼得他哇哇直叫。邻居小羊咩咩听见了，急忙赶来，说：“怎么了?怎么了?”笨笨说：“我……我牙……牙疼。”“我送你去小兔心心那吧。”“好吧，谢谢。”到了心心那，心心查看了笨笨的.口腔，叹了一口气：“唉!这牙齿都蛀掉了，要拔牙。”笨笨最怕打针了，听了心心的话，双脚都在发抖。心心说：“忍一下就好了。” 就这样，才拔好了牙。

　　小朋友，糖虽好吃，但不可以多吃，会长蛀牙的。

五年级优秀作文篇4

　　早上，接过通知书，我沮丧地回到家里，想着并不理想的成绩，思绪早已飞向屋外。突然房里传来一阵“嗡嗡”声，我顿时有了兴趣，从椅子上一跃而起，小心翼翼地捕捉那只可恶的蚊子。

　　哈哈，在这儿呢!只见这只蚊子正在窗户上跳来跳去，我的手猛地往窗户拍去，可蚊子却又灵敏地一跃，我失败了。它可真是有些呆头呆脑，遭到我的“袭击”侥幸躲过一劫，竟然还没逃走，真是傻到家了!我抓紧时机，再次捕捉这只蚊子。

　　我轻轻地把手抬起，待它平静下来，以闪电般的速度向它拍去……

　　哇!我捉到它了，这只害虫，本小姐决不轻饶你，先将你用来四处躲藏的飞行器——翅膀摘除，我一手提着这只可怜的蚊子，另一只手残忍地扯下一只翅膀——只见这翅膀像一把没柄的蒲扇，透明的颜色，薄薄的，却印上了一缕缕无规则的棕色线条，忽然感觉手一阵痒痒，原来蚊子正拼命挣扎着，我又扯下它另一只翅膀……

　　再让我仔细瞧瞧它——这只被我囚禁在盒子里的倒霉蚊子，它有六只细而长的'脚，每边三只，而每边最前边的那只脚总摆在前方当触角，这触角上竟有汗毛，而它总能靠身体发出“兹”的震动声，没了翅膀，爬行速度依旧很快，更令我吃惊的还在下文呢!

　　我为了仔细观察这只小蚊子，便找来一张硬纸板，上面粘上双面胶，胶水、胶布，把它放在上面，它居然还行走自如，这令我十分诧异，它太拽了!

　　可它毕竟是害虫，我带上打火机，把蚊子装进“棺材”——小盒子，来到楼下。一次、二次、三次……盒子被点燃了，一缕烟雾散发出来，发出一阵刺鼻的臭气。火，逼近这只蚊子，面对即将死亡这残酷的现实，它没有逃离，它，终于与火混合在一起，化成灰烟……

五年级优秀作文篇5

　　美这个字眼，大多数都会认为是美丽的意思吧！可我却不这么认为。我认为美，并不是表示外表，而是表示心灵上的美。

　　我认为最美的人是城市的美容师——环卫工人。如果说，每个城市的生活，就像一首宏伟的交响曲，那么，环卫工人就是那乐谱上的音符。尽管音符是那样的微小、那样的普通，可他们却在自己特定的位置上发出了悦耳的音响。如果说，我们的祖国就像一个群星灿烂的世界，那么，环卫工人就是那闪烁的星星。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的生活轨道上发出一束束光和热，去无私地照耀别人。

　　他们是最早起床工作的人。当我们还在梦里进入梦乡的时候，他们已经开始辛辛苦苦地打扫起大街小巷了。当我们一觉醒来，出去上学、工作时发现干净整洁的街道时，觉得很稀松平常。其实我们认为的正常是环卫工人用起早贪黑、日晒雨淋换来的。夜幕降临，我们和家人享受着美好的团聚时光时，他们又要打扫被我们“破坏”得肮脏不堪的街道。他们不辞劳苦地工作在城市的各个角落，苍老的皮肤、浑浊的双眼、长满老茧的双手、弯曲的脊梁。俗话说：“无论黎明，还是黄昏，蓉城的大街小巷都点缀着你桔黄色的身影。“城市有了他们才显得光彩夺目。在市民眼中，他们比金子还耀眼，他们就是最美丽的人。

　　我觉得最美的人还有人来灵魂的工程师——教师。老师，萤火虫的可贵，是在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的'笑影！而我们则是您抚养的那些小花。我们每一朵小花都在茁壮的成长，如果没有你，我们根本不可能健康的茁壮成长。

　　你们每天辛辛苦苦地给学生上课，让我们健康地成长。每天超时间、高负荷地工作，让你们的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放学后，老师们还不能休息，批改作业、完成备课，为了学生，他们不辞辛劳。有很多赞美老师的诗句，比如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐写的这首诗，我认为他比喻的很恰当，但是，可我更喜欢把老师比喻成肥沃的土地，让我们这些小幼苗在里面茁壮地成长，在学生的心目中，老师就是最美最可爱的人。

　　世间最美的人是普通的不能再普通的清洁工和我们敬爱的老师了吧！

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