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四年级叙事作文

时间:2024-09-17 21:52:17 四年级 我要投稿

【热门】四年级叙事作文汇编七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的四年级叙事作文7篇,希望对大家有所帮助。

【热门】四年级叙事作文汇编七篇

四年级叙事作文 篇1

  六月一日,是儿童节,是小朋友们最喜欢的节日!也是我最喜欢的节日。六一儿童节爸爸妈妈带我去了白云山。

  今天一大早爸爸妈妈就带我来爬白云山了,一进白云山门口就看见人山人海的人群,我们排了好长的队伍才买到门票。一进去,一排排松树挺立白云山门前,好像是一位位保护我们的士兵呢!我们开始爬山了,才爬了1个小时我就叫苦连天,一直住着妈妈问“什么时候到啊,什么时候到啊!”妈妈却说“还早着呢,你看才爬了一会儿你就不行啦,平时应该多锻炼。”

  爬到半山腰,妈妈叫我往下看,哇!几乎广州都在眼皮底下了,蓝蓝的天空,火球般的'太阳照着人们,人们不觉得累反而是动力。我看见我们广州的象征“小蛮腰”,顿时感觉它还比我们矮了许多。我在心里想:“半山腰都那么漂亮了,站在山上岂不是更美丽?”于是我下定决心一定要爬到山顶!

  爬了两个小时,终于爬的了山顶,我再次往下望,这次看的比在半山腰上看的还要多,整个广州就像在我们的脚下!

  这就是我的儿童节,谢谢爸爸妈妈带给我这么棒的儿童节。

四年级叙事作文 篇2

  随着一声呼啸,一架飞机降落在了昆明长水机场,我们一家人的昆明之旅就此启程了!

  从昆明市区到石林要一个小时。公路边,无边无际的田园风光扑入了我的眼帘。芭蕉叶随风舞动,就好像是一只只绿色的手掌在向我们挥手。

  一路颠簸,我们来到了文明于世的石林,呈现在我们眼前的则是另一番景象:各种各样的石头坐落在嫩绿的草地上,微风吹过,湖边的樱花随风舞动,湖面上泛起了微波,拍打着湖中的巨石。

  绕过石林博物馆,我们来到了大石林景区。三块帆形的石头坐落在草坪上,远远望去,犹如一只展翅飞翔的'大鹏鸟。走近看,就好像一只小狗趴在墙上正望着什么,真栩栩如生啊!

  走了一段陡峭的山路,我们来到了望峰亭,天啊!石林的石头真是鬼斧神工!一块块石头犹如刀削般锋利,让你感觉像是走进了剑的海洋,好像一不小心就会割破手似的。

  下了望峰亭,我们来到了石林的标志景观:阿诗玛:一位美丽的“姑娘”的抬头仰望天空,好像在盼着自己的“阿黑哥”能早日归家。

  看完所有景点,我们依依不舍地离开了美丽的石林。

四年级叙事作文 篇3

  “真是太好了!可以一个星期不用上学了!”当我听妈妈告诉我,因为班级里有三位小朋友得了水痘,不用上学,我的第一反应就是好开心呀!可以睡会懒觉、吃零食,多好呀!

  可是一想起大宝他们生病了,在家肯定很难受,我就忍不住替他们担心起来。不知道他们在家过得怎么样,病得严不严重,我想去看看他们,可是又不能过去。

  刚好这个星期,小黄老师也去上海学习了。我好想念小黄老师呀!我还画了一幅画,因为比较大,我画了好几天,等小黄老师从上海回来我就能送给她了。听说上海很冷,小黄老师要自己照顾好自己,可别感冒了。虽然不用上学了,但是我在家还是会很认真地学习。预习了课文、写了生字、背了《弟子规》和《日有所诵》,每天都坚持看书,还有我最喜欢的跳绳。

  小黄老师、大宝、林宣逸、胡家杰,你们都快点回来吧!虽然放假是件好事,可是我更希望我们都能健健康康地在一起!

四年级叙事作文 篇4

  读书笔记

  最近,我读了一本国际大奖小说,名字叫《一百条裙子》,这本书引起了我莫大的兴趣,每天晚上睡觉都要看上一会儿。

  这篇文章十分感人,讲述了“一个小女孩旺达.佩特罗斯基有一个奇怪的名字,还有一件旧裙子。也正是因为她的怪名字和旧裙子,学校里所有的女生都喜欢捉弄她。有一天,旺达突然声称他家里有一百条裙子各式各样的裙子,随之而来的却是更多的讽刺和嘲笑,根本没有人相信她,,而且大家还会拿这件事取笑旺达,旺达都默默地忍受着……后来,旺达终于因忍受不了这些嘲笑而转学了,她用她那神奇的双手描绘出了她的一百条各式各样的裙子,捉弄过她的女生发现旺达是多么的可爱,多么聪明的女孩,于是她们决定为旺达写信向她道歉,并把她找回来,可是旺达再也不回来了……”的故事

  同学们,大家可以把好书一起分享,学到更多的知识!

  爱心义卖

  今天,我和四年段的其他几位同学到街上进行爱心义卖,经过这一次的义卖活动,我们体会到了那些志愿者的爱心,也体会到了做生意的`辛苦……

  我们先到二元批发店购买要卖的物品,走进店里,一屋子琳琅满目的商品映入眼帘。让我们难以购买,终于,我们精心挑选了一些物品有:平安福、中国结、手机挂链、学习用具……结账时,发现每一件物品都只需二元!我们惊呆了,个个你看我,我看你,大家都目瞪口呆,说不出话,最后是我的一声喊打破了沉默:“哎!我们还要义卖呢!”大家急急忙忙找到了一个车站旁,铺下地毯,把物品摆上去,就开始大声叫卖:“爱心义卖,爱心义卖!”功夫不负有心人,不久,就有一个中学生来了,她拿起一个手机挂链,问道:“这个几元?”“哦!4元,4元!”我们高兴地一蹦三尺高!这么快就卖出了一件物品,算是很成功的了,接下来我们来劲了,一会儿一起叫卖,一会儿上前问路人需要吗,可过了很久都没有人来买了,我们又垂头丧气的了,又过了一会儿,来了一个阿姨,她选中了一个小钱包,耶!又买了4元!我们正在兴头上,可城管来了,他对我们说:“小朋友们,你们这样做很好,不过是不能在大街上的,你们可以到公园去啊!”我们连忙道歉:“哦!对不起!”后来就搬到金榜公园了,可再也没有卖出什么,不过我们收获很大,我们准备把钱捐给灾区或者红十字会和爱心超市,帮助需要帮助的人!

四年级叙事作文 篇5

  老师说:“三月是篮球活动月。”我听了这话心想:篮球是男生的强项,不关我们女生的事!可老师又说:这次比赛,有两个项目;一,打篮球,二,运球。’我叹了口气说;‘打篮球就打啊!干嘛还弄个运球啊!我可是一点也不喜欢球啊!’

  第二天,我们每人都带了一个篮球,老师先让我们自由拍球。我双手紧紧的抱住球,心扑通扑通的跳,球儿啊,你千万要听话啊!我把球一扔,球‘咚’一下‘跳’了起来,往前跳走了,我追着球大喊;‘站住!等着!’好不容易追上了球。我一只手抱住球,一只手叉着腰大口大口的喘气,我生气的`使劲拍球,没想到球跳得更高,把我的脑袋撞了一下。

  终于,老师开始教我们拍球,我开心极了,心想;再也不会被球打了!只见老师稍稍弯下身子,迈开弓字步,伸出右手轻轻拍球,那球可听话了。老师边跑边教我们技巧。我看见老师的动作不禁想试试了。我原地拍球还行,可一开始跑,球就在我前面,我可不甘心,开始回忆老师的动作并模仿,手摇掌握拍球的轻重,尽量和自己跑步的速度一样。终于我学会了运球,虽然不是太好,但多练就会像老师一样了。

  我学会了运球,我不再讨厌篮球了!

四年级叙事作文 篇6

  宁国大道是我每天上学、放学必经的道路。那里绿树成荫,繁花似锦、芳香袭人。每当我走到这里时,都会驻足观赏、流连忘返……

  可是你们知道以前这里的情景吗?以前,这里是一条坑坑洼洼的小路,每次我从这里走过的时候,总会踮起脚尖,提起裤边,小心翼翼地从路的边缘走过去,生怕溅到一点污泥,尽管这样,我的鞋子、裤子边上还是会溅到许多泥,回到家硬要洗半天……路边住着许多人家,每天路边的妈妈、阿姨们要到对面的河里去洗衣服,我看到她们总会穿上一双胶鞋,再在路上搭几块石头,小心翼翼地踩在石头跳过去,路边还长着一米多长的野草,每次我坐着爸爸摩托车回家的时候,我总是会紧紧地抱住爸爸,生怕掉上来,妈妈还在背后说:“抱紧点,抱紧点!”可是车子还是颠簸着,似乎在跳舞,好几次,我都差点被颠下来……

  可是,短短的几年时间,我家的这条路也发生了翻天覆地的变化,道路被修建成水泥大道,宽阔平坦,还被命名为“安徽省的形象大道——宁国大道”。大道由两条80米宽的平行道路组成,每条大道就算四辆大货车并行也不会堵。大道中央有长长的花坛,也非常宽阔,花坛里绿树成荫,整齐地短木丛中挺立着一棵棵大树,远远望去就像一把把撑开的大伞,而且树木的品种繁多。春天花坛里更是百花齐放,春意盎然。金黄的迎春花向我们展开了笑容,粉红的一团团、一簇簇,远远望去,真是万物丛中一点红啊!秋天,丹桂飘香,漫步在宁国大道上,会迎面袭来一股沁人心脾的芳香。冬天,傲雪的腊梅又盛开了,朵朵冷艳,缕缕幽芳,既美又香,给白雪覆盖的宁国大道增添了一份生机和遐想。到了夜晚,宁国大道又成了灯光的乐园,那绚丽的灯光照射着大道的一草一木,红的'、黄的、绿的、蓝的,五光十色,格外美丽。它像一种魔力紧紧地吸引着我,让我流连忘返。

  啊,美丽的宁国大道,我已深深地爱上了你!爱你的美丽如画,更爱你的忙碌与繁华!啊,美丽的宁国大道啊,你将永远是我们家乡的骄傲。

四年级叙事作文 篇7

  她,不高不矮,不瘦不胖,却喜欢和一个高登子和一个“肥婆”玩。

  长长的马尾辫是她的`特点,所以,同学们都喜欢叫我马尾辫,这样叫也没关系,因为,他觉得这样叫是形容她辫子长的!

  她不喜欢运动,喜欢吃小吃,她也知道,这样对身体不好,可就是忍不住,唉!

  她还喜欢玩电脑和唱歌,可别人叫她唱一首时,她就不干,太胆小了。

  她还有一个缺点,就是做题马马虎虎,加法看成除法,乘法看成加法。所以上次期末考试还差一点就考上90分了!作文水平也差,她妈妈买了很多作文书看,她也很喜欢,没过几天就看完了,就是记不住,没有作用,现在,光凭语文的作文书就有一大箱子,别说其它的了,不用问也知道还有很多!

  你知道她是谁么?悄悄给你说,“她”就是我。怎么样,你猜对了么?

  文章开始给人留下悬念,这种手法非常好,突出了人物的特点,人物形象也比较突出,活灵活现,栩栩如生,结尾与开头相呼应,能够很好的引起读者读下去的兴趣。

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