【必备】四年级的老师的作文九篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的四年级的老师的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
我们班的高老师，有一双多变的手，在无时不刻的关爱我们。
当有人需要帮助时，高老师总会用她那双关心他人的手，来帮助我们，给予我们关爱，看：两个同学打架了，其中一个，帽子被扯掉了。高老师又用她的手一针一线的将帽子缝上，还嘱咐他：“以后不要再打架啦！”
当有人犯了错误时，高老师也会毫不留情面，用她那双严厉的手，把犯错的同学从位子上“揪”出来，接着就是对他一系列的批评教育。而下课后，高老师还会用她的手抚摸着挨批同学的头，并说道：“孩子，在课堂上我批评你，并不是讨厌你，而是你犯了错误就是要及时改正，知道吗？”
当作业还没有批改完时，高老师的手又成了为批改作业而布满老茧的手。每当夜幕降临的时候，老师还不辞劳苦的用她那双布满老茧的手来批改作业，来评价作文。
当胆怯的.同学敢回答问题的时候，当有人回答问题精彩出色的时候，高老师的手又成了鼓励我们再接再厉的手，每当我们出色的回答完问题，她总会第一个鼓掌，而且掌声也一直是最响亮，最长久的。
我们的高老师那多变的手还有很多种，如：宽容的手、慈爱的手、因奔波而劳累的手，等等。可是无论是哪一种手，在我们心中，永远都是温柔、关爱、宽容我们的最可爱的手。作文
四年级的老师的作文 篇2
“世上只有妈妈好”，但我要说：世上不只好妈妈，世上还有好老师！不信，大家一起来看看我的班主任刘老师吧。
我有一位漂亮而又和蔼的老师，就是刘老师，她有着一双炯炯有神的眼睛，黄色的卷发，每天都精神抖擞的，就像一个巨人。记得我刚转到南峰小学的时候，就因为一个区区小事着急而哭了。
那是一个、晴空万里的中午，刘老师叫我们写字，过一会儿就收，眼看我的写字本上，一个字也没有写，有的同学就快要写起了，所以我就很着急，就飞快地跑去问刘老师；“刘老师，是不是要把全部的字都写完呀?”“对呀。”刘老师温和地说。我怕写不完，就抽抽搭搭的哭了起来，刘老师连忙安慰我说：“不要着急，别哭，哭了也不能写起啊。”听了老师的一番话，我明白了一个道理：哭是解决不了任何问题、事情的。无论是炎热的`酷暑还是刮风下雨，甚至病的声音沙哑、连续不断的咳嗽、脸上红的就像一个苹果，刘老师都会诲人不倦的为我们上课，给我们传播丰富多彩的知识，我们也会认认真真的听着，不会去做别的什么事情。
刘老师不仅在日常生活中帮助我，在学习上也很支持我呢!记得那是刚发生在前几周的事情：星期二下午上走班课的时候，刘老师说派班上的一个人代表读书，看到同学们都争先恐后地举了起来，我也骄傲地举起了手，心里又害怕，于是又放了下去，正巧，三班的同学读完了，被刘老师发现了，就说：“胡楠来读吧！”我笑眯眯地站了起来，有感情的朗读着……读完了，刘老师还重重的表扬了我说：“读的这么好，以后上课要积极发言，回答问题哦！”刘老师工作那么辛苦，上课还跟我们说说笑笑，逗我们开心呢！
这就是我心目中的好老师——刘老师！
四年级的老师的作文 篇3
校园生活是那么多姿多彩！与同桌、好朋友在老师不在的时候发生的一系列的事常在我的脑海里回放。每每回想，我都情不自禁的笑起来。。。。。美好的童年也因这些事情变得生动有趣！
老师在时，同学们个个认真地埋头做作业，教室里鸦雀无声；当老师低头批作业时，几个胆大的同学若无其事地抬头，偷偷地对口型；当老师离开教室时，同学们象雨后春笋一样，纷纷抬起头来说话，教室里沸腾了。
在众多老师不在场时发生的事情中，属那件事最让我印象深刻了那天，老师们都去开会了。老师前五分钟还告诫过我们不要吵闹，安心做作业。可老师一走，同学们便你看看我，我看看你随后就窃窃私语起来。我当时的同桌是俞天昊，他经常和我斗嘴。瞧，这会儿，他又和我起争执了：他做作业时，胳膊总往我这儿靠，挤得我做作业的地方太小了。于是我便猛地用手肘撞了他一下，他没注意，结果手里的'笔在书上划了一条长长的线。他气势汹汹地说：“你干什么？你没看到我在写字吗？”我不甘示弱：“我看到了啊，但是你超线了，这不能怪我。” 俞天昊生气了：“超线怎么了，你有本事也超啊。”我一听，立刻把手放在他的课桌上。他一见我这样，就把胳膊压在我的手上。我被他压得很疼，我就用另一只手掐他，他痛得哇哇直叫，我则笑得前仰后合。他乘机打了我一下，我立刻还击，打在他肚子上。他的叫一声全班都听见了，同学们都笑了起来。当时的情景可真像茶馆里的场面。
现在回想起来，当时我们是多么肆无忌惮啊。重温往事，心中也会有当时的窃喜。这件事会永远留在我的脑海中！
四年级的老师的作文 篇4
我有一位尊敬的老师，她有一双炯炯有神的眼睛，严肃地望着我们。她就是我们班的班主任——单老师。
单老师对我们的学习抓得很紧，在课堂上她很严肃，从不随便说笑，她说语文是一点也不能马虎的，哪怕是一个字，一个标点，都不能错。在老师的教导下，我们都养成了认真学习的态度。
老师说我们的父母把我们送到了学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的，不管是谁在学习上都不能掉队。
单老师就像我们的父母，我们的成绩好，就像在为家庭争光。
单老师就算是自己不吃饭、不睡觉，也要管好我们的'学习，比如说写字啊、画画啊、跑步啊、跳绳啊，也要我们严格要求自己做好，比如写字要跟书上一样端正漂亮，跳绳如果计时一分钟必须要达到一百四十以上。
跳绳比赛我们虽然只得到了第二名，但是单老师说我相信只要你们努力，下次一定能得到第一名。
这就是我们的好老师，单老师！
四年级的老师的作文 篇5
教我们的数学老师是一个女老师，她性李，她长得很高，喜欢穿着一些休闲装，绑着一个马尾辫，然后带着一个黑框眼镜。她是教我们数学的，她长得特别好看，讲起课时也很幽默，我们都非常喜欢她。只要是一上她的数学课，我们班所有人都会非常开心，这是因为李老师足够幽默，惹人喜爱。
每次上数学课时，李老师便会弄一下她的眼镜，然后对我们说，“同学们，今天你们的心情怎么样啊？”我们听后都会大声说:“心情特别好！”于是李老师便会把眼镜摘下来，看了看我们，然后又重新戴起来，之后对我们说道:“心情好那就要认真学习，不然好心情没了就难学会了！”
李老师说这话时，还变了一种音调，顿时，我们所有人都哄堂大笑起来。说来也十分有趣，老师和我们讲乘法和除法运算，我们都不是很会，感觉那些东西实在是太难了。于是老师便会把他们打比方，除法中被出去的东西就像是被我们吃掉的西瓜，剩下的东西就是西瓜子。只要看谁能算得对，就说明吃西瓜吃得干净了！
这对于我们来说就像是小游戏一样，于是我们都点了点头，看着黑板上的题目，就动起了笔。之后，老师便会让人到黑板上写答案，算对了的`，老师都会夸一夸他们，一下子，我们所有人都会笑起来。老师说我们笑起来就像小白兔一样，也不可爱。我们总会把声音调得小一点，心里特别开心。
李老师实在是太幽默了，不单单是在于她说话的语气幽默，更在于她的动作等等，总之，我们的数学老师很幽默，我们都很喜欢她。
四年级的老师的作文 篇6
你要问我最喜欢的老师是谁——我会毫不犹豫的告诉你，我喜欢我们的班主任雷老师。
雷老师个子不高，中等个头，她身材匀称、适中，皮肤白里透红，一头直发，一张瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，经常穿着一身休闲装。
我喜欢雷老师，因为她讲课精彩。记得有一次上公开课，教室里静悄悄的，没有一点声音。她笑眯眯地把U盘插进电脑时，屏幕上了精彩的画面，她开始绘声绘色的讲课，仿佛把我们带入童话的世界。
我喜欢她，因为她和蔼可亲。有一次，我生病了，她的.笑脸一下变得严肃起来，摸摸我的额头，像火球一样热。她像妈妈一样问亲切地问我：“你没事吧？”我说：“我非常难受。”她马上问我爸爸妈妈的电话，顿时我觉得一股暖流涌上心头。
我非常感激我的老师，我祝我的老师青春永驻，身体健康！
四年级的老师的作文 篇7
花园里那美丽的鲜花，不是自己一簇簇长出来的，而是经过了园丁的精心培育才生出来的，而那位园丁就是您——老师！我们生活在学校里，每天都会于老师发生不同的事，快乐的、伤心的、委屈的、难忘的……但不管怎样——我永远爱您！
一张苹果一般的小圆脸，两条清秀的柳叶眉，一双水灵灵的大眼睛，一个笔挺的鼻子，一张能说会道的嘴，还有一根清爽的马尾辫，这就是我的老师——金老师。她十分严肃，成天板着个脸，很少有人见她笑，但是她笑起来真的很好看，就像天真无邪的小姑娘。一位那么严厉的教师，会与我发生什么有趣的事呢？一起来看看吧！
一次劳技课，我们剪团花。我心想：哼，真简单，通俗地讲，不就是窗花嘛！我3岁就会剪了。我拿起一张彩纸，找出一把剪刀，利落地剪了起来，我剪得也挺认真，三下五除二就把一张团花剪好了。我再找来一张彩纸当底纸，把团花粘上去，写上名字，一下子就完成了我的作品。别看我做得简单，我也花了一节课呢！下了课，我去办公室，发现金老师不在，就把作品直接放在了她的办公桌上。
此时，我的同桌还在埋头苦干，她研究了好久，还是剪不出好看的图案。金老师进来了，她抱着一大堆作品，我的同桌看了，也索性挑了一张交了上去，结果“一票否决”。我上去说：“你做得不精致，要精致点。”没想到她居然认为我在嘲笑她的作品不漂亮。过了一会儿，金老师翻看起作品，看到我的时，“看看，这幅作品就不精美，拿回去！”金老师扯大了嗓子。此时，作为班长的我感到十分没面子，她竟然点名批评，就不考虑一下我的感受吗？
我失望地拿回了我的“得力之作”，同桌凑过来说：“嘿！看到没？你的也不过如此！”此时的`我，心里百感交集：她凭什么骂我呀？我已经很伤心了，还来讽刺我，这算什么呀？真是无理取闹！就算我的差，她的很好吗？先做好自己再说吧！我内心的难过与愤怒集合在一起，对她说：“喂！你凭什么骂我呀？我又没骂你！”“你没骂我？你再说一遍你没骂我？”她也一副火冒三丈的样子，“刚才你还说我的作品不精致来着，那么快就忘了？”我告诉她因为作品不精致而被“退货”这就是骂了吗？我在跟她说原因！这理解能力，真是破天荒！ 我伤心透了，留下了眼泪，还边哭边对她说：“我又没骂你！我这么说就是骂你了？”她见了，也不甘示弱：“你就骂我了，怎么着？”说完，她生气地向我扑来，两人厮打在一起，就像两只狮子在抢食。她的情绪越来越激动，也放声大哭。
同学们见了，都未过来看热闹。她们看见我得知作品不好后哭了，都以为我不服气，在背后纷纷议论。再看看此时的同桌，还以为我们俩只是同桌吵架罢了，就都走了。但还剩下几个想一探究竟的“多事鬼”，纸包不住火，最终还是传到了老师耳中。当然，老师也认为是我知道作品不好后不承认才哭的，还和同桌争吵打架。
不是这样的！此时的我真想拿个大话筒告诉大家真相，我越哭越激烈……老师进来破口大骂：“喂！要哭要打到外边去！自己作品不精美还不承认！”我难过极了，心想：金老师不知真相就不要瞎骂人，还把我骂得猪狗不如。我一直在哭，下面这节课也以泪洗面，一句话的没听进去。
下课后，金老师到教师来请我到办公室“喝茶”，我真不知道会发生什么。没想到一进办公室，她并没有对我发火，而是拿出一些好作品来给我参考，并问我：“你看，这些作品是不是比你的好？你的是不是很简单？”谁都知道，在那个时候，我只能回答“是”。给我看完后，她对我语重心长地说：“你是班长，有点好胜心是好的，但是也要看看自己是不是真的比自己好。要人家觉得你好，说没用，只有真正做出一份像样的作品才行。”说完，她对我浅浅一笑，叫我回去了。我眼眶中积满了泪水，但是我告诉自己：哭没用，只有做出来才是真的。我强忍着泪水，但是当我跨着沉重的脚步走出办公室的那一刻，我受不了了，我还是流泪了，啊！原来这个表面凶狠的老师也有温柔的一面。
上课了，我打起精神做出一份像样的作品，认真地折，认真地画，认真地剪，认真地粘，认真地写，每一步都好像在做期末考试卷一样仔细，生怕出现一点差错。打开一看，果然和以前的不一样了，虽然还是那种风格，但是我添了许多花纹，看上去精美了许多。我交给老师，老师也表扬了我。
虽然现在在同学们和金老师的心中，我还是因为不服气而哭的，我有些委屈。但是，金老师话后那个淡淡的微笑令我记忆犹新。“别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦”，这句话说得好啊！我作为班长，表面上大大咧咧不负责任，但是我内心却也真正的痛心过。同样，我相信金老师也是如此，她表面上很严厉，其实内心还是和蔼的。
我爱你，金老师！我爱你那个小小的笑！
四年级的老师的作文 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您是蜡烛，燃烧自己照亮别人；您是辛勤的园丁，用心浇灌着祖国的花朵。你就像一列火车的司机，而我们就是车上的乘客。您大可把我们直接接走，不必用心而您没有这样做，确实奉献了自己的生命和精神，把我们送到目的地。去接下一列乘客，周而复始。
我上一年级的时候，语文成绩很差，总是记不住词语，一到默写就很紧张。每次自己都错很多，但幸运的是我遇到了一位和蔼可亲的老师，她不但没有骂我反而安慰我。我和她的女儿一个班，她女儿成绩很好，但老师总不满意她写的字，总是很严格的要求她的女儿把字写好写端正。甚至有一次她当着全班的`面打了她的女儿，你们肯定认为这位老师很严厉不近人情，但实际上不是这样的。她对班上的每一位学生都很好，不管你犯了什么错误，只要不严重，她都会心平气和的和你讲道理。告诉我们下次不要再犯了。
记得刚开学的时候，一次默写语文时，我错的一塌糊涂。我认为自己死定了，肯定少不了一顿骂，可事实出乎我的意料。她不但没有骂我，反而耐心的教我如何更好地写好这些字，如何简单的记住这些字。就这样，在老师的帮助下，我的语文成绩提高了。眨眼间一年级过去了，而我的那位老师也调去了其他学校，从那以后我就没见过她了。多想和她说一句：“老师谢谢您。”
希望以后能和她再见一面，跟她说句迟到的谢谢。
四年级的老师的作文 篇9
转眼间，我已经是四年级的学生了。从入校起，教过我的老师有很多，但对我影响最深的还是我的班主任陈李老师！
她个头中等，体型匀称，皮肤白皙。弯弯的眉毛下长着一对炯炯有神的大眼睛。时常扎着一条利落的马尾辫。同学们都说她的颜值杠杠的！课堂上她严肃认真，运动场上她活力四射；她有时如父亲般严厉，有时又如母亲般温柔。
她学识渊博、认真负责，特别是对待事情持之以恒的精神和必胜的.信念更是让我敬佩不已。记得一年级的时候，我们班有些同学老是生病，班级的体育成绩常常排在年级最后。在一次运动会名落孙山后我们情绪都很低落，她鼓励我们说：“体质差、经常生病请假会影响正常的学习，班级体育成绩老上不去也会影响我们班的荣誉。我希望和同学们一起共同努力改变这个现状，你们要相信自己一定能行的……”当时听了这番话，我心里其实很忐忑，也没什么信心，不知到底能不能变成她说的那样。谁知从第二天起，她每天大课间就带着我们练习跑步和跳绳，每学期放假前还会给我们制定假期的锻炼计划。有一次我还听到她跟一个同学的家长悉心交流，让家长重视营养，督促锻炼……她总是跑在我们队伍的最前面，帮我们甩长绳，为我们加油鼓劲儿，每当我看到她的身影心中就充满了力量。在她以身作则的带领下，我们的身体素质逐渐改善，体育成绩也逐步提高。到了三、四年级我们班更是在各种运动会上获得了瞩目的佳绩。我们一次次地击掌、欢呼。我看到陈老师露出了欣慰的笑容。
她的坚持和毅力深深地感染着我。我想这也是我对待每件事应有的态度。我的班主任陈李，是我成长路上的好老师、好榜样！
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