实用的四年级叙事作文锦集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的四年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级叙事作文 篇1
星期五上午,天气格外晴朗.我们三年级全体同学来到操场上举行一次精彩的拔河比赛.每个班都选出十个男同学和十个女同学,他们个个都精神抖擞,劲头十足。助威的啦啦队员已经把小球场围得水泄不通。
前两局我们一比一打平，最关键的第三局开始了，运动员个个磨拳擦掌，等待比赛的开始。随着老师清脆而又响亮的哨声一响。顿时，“加油呀、加油呀……”一阵阵助威声响彻在校园的上空。运动员们手像一把钳子一样紧紧抓住绳子，用力地往后拉，有的一腿蹬开一腿弓，有的两腿半弯曲，身子直往后压。我们三（5）班站在前面的小华，只见他屏着气，脸憋得通红，两只脚像钉在地上似的`，身子几乎倾斜得躺到地上。双方的力量不分上下，场上出现了难解难分的局面。粗大的绳子紧紧地贴在运动员的胸前，纹丝不动，像两只小鸡正在抢一条蚯蚓，互不相让。场外的观众有的帮三（2）班加油，有的给我班助威。红色的标记渐渐向我班移来。我们班在啦啦队的加油声鼓舞下，竭尽全力，互相脚抵着脚，身依着身，个个同学用力直向后拉，三（2）班同学由于体力支持不住，红色的标记开始剧烈晃动起来。我们班的运动员趁势一啦，我们班胜利了！人群中的喝彩声响成一片，欢呼声在整个操场上空回响，胜利者的心情久久难以平静……
比赛结束了，运动员顾不上拍打身上的尘土，尽情享受那胜利的喜悦！躺在操场上的那根粗绳子，也好像看着我们，顾不上劳累地绽开笑脸。
四年级叙事作文 篇2
我最爱听的一句话很普通，那就是：失败是成功之母。每当我听到这句话，一种莫名的激情就会回荡在胸口，这是我最爱听的'一句话，它一直伴随着我，它刻在了我的脑海里，一听到、一想到，总会增添我的勇气去克服困难。
每当我考试没考好时，爸爸用这句话来鼓励我；当我摔跤时，爸爸用这句话来鼓励我，当我害怕黑时，爸爸用这句话来鼓励我……
还记得有一次爸爸给我买了一辆新自行车，我高兴得一蹦三尺高，开心地下楼学自行车。我坐上自行车，爸爸站在那里有模有样地说：“先保持平衡。”我心想：不就是个自行车，有什么难的？我骑上自行车，可自行车好像一个不听话的小孩子一样，我往左拐它却向右跑，我往右拐它却又向左跑。最后，我被摔了一个狗*屎，腿上也摔破了皮。我真想甩下车子，不学了。爸爸说：“失败是成功之母，你一定可以学会。”在我的努力下，终于学会了骑自行车。
以后，每当我遇到困难想放弃的时候，我就会在心里默默地说：“失败是成功之母。”这就是我最爱听的一句话，也是这句话让我获得了一次又一次的成功。
四年级叙事作文 篇3
从我懂事起，老师和家长就教导我们：每个人都要有爱心。当我们遇见有困难的人时，要尽自己的力量去帮助他们。在现实生活中，孤老、残疾人等弱势群体不得不接受人们的帮助。不过，我却遇到过一位不同寻常的残疾人，他对待施舍的态度着实令我大吃一惊。
记得在我上三年级时的一天，我和爸爸像往常一样，乘地铁回家。列车行驶了几站，上来一位拄着双拐、胸前挂着背包的`乘客。他上来一站稳，就开始大声叫卖：“卖餐巾纸了，一块钱一包！”说着，打开了胸前装满餐巾纸的背包。我细细打量着他，发现他虽然长着一张大人的脸，身高却还比不过我。原来，他就是人们口中的“袖珍人”。而眼前这位“袖珍人”前面还要加上“残疾”二字，因为他左腿截肢，只剩下膝盖上部短短的一截，只能依靠双拐费力地移动。“姑且叫他‘纸巾哥’吧！”我开始默默地关注着这位“纸巾哥”。只见他吆喝了十几声，也没人搭理他。我开始起了疑心：他该不会是打着卖餐巾纸的幌子来行乞的职业乞讨人员吧？
过了一会儿，一位打扮时髦、拿着平板电脑玩游戏的年轻叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“纸巾哥”，带着厌恶的表情从钱包里“唰”地抽出一张百元大钞，快速丢进他装满纸巾的背包，然后又低头继续玩起了游戏，看也不看“纸巾哥”一眼。
我看见这一幕场景，也和其他人一样，以为“纸巾哥”会收下钱。要知道，即使“纸巾哥”卖光他背包里所有的纸巾，也压根儿凑不到一百块。套用《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文中的一句话：“即使是傻子，也不会视而不见那么‘一大张钞票’的。”
没想到，“纸巾哥”直视着这位叔叔，语气和眼神一样坚定：“我不是来乞讨的！我是来卖餐巾纸的，一块钱一包。如果你是真的想帮助我，只要用零钱买几包餐巾纸就行了。所以我不要你的钱！谢谢你的好意！”说罢，他把百元大钞退还给了这位叔叔，然后继续在车厢里吆喝起来：“卖餐巾纸了，一块钱一包……”
这时，车厢里的所有乘客，包括那位年轻叔叔在内，都向他投去了敬佩的目光，纷纷掏零钱买餐巾纸。你三包，我五包，他十包……“纸巾哥”不断重复着接钱、递纸巾的动作，黝黑的脸上挂着晶莹的汗珠，忙得不亦乐乎。不一会儿，“纸巾哥”的餐巾纸就全卖光了。他一再向乘客们道谢，下了地铁，拄着双拐慢慢离去……我看着“纸巾哥”蹒跚的背影，他的形象在我心中逐渐高大起来。我真没想到，“纸巾哥”是如此的有骨气，他用辛勤的劳动证明了一条真理：残疾人和其他健全人一样有尊严、有价值！
四年级叙事作文 篇4
周末我闲来无事打开电视突然看到湖南卫视正在播放着《变形记》讲得是农村的孩子和城市的孩子互换。我的头脑中忽然萌发出一个新奇的想法我为何不和妈妈来一次互换呢我把这个想法告诉了妈妈她觉得很不错便爽快的答应了。
第二天在清晨第一缕阳光的照耀下互换活动就正式的开始啦由于妈妈平时都是6点钟起床我怕刚上任就被“女儿”嘲笑只好早早的`起了床经管一百个不愿意也得起来谁让我今天当了妈妈呢起床后简单洗漱了一下我就直奔“女儿”房间打算叫“女儿”起床。“乖孩子起床喽”我温柔地对“女儿”说。可她却翻了一个身继续睡觉。我怒了使用了“狮吼功”“掀被计”可都无济于事。我累得坐在了地上忽然看到了客厅的电视心生一计“乖女儿你起床了妈妈就让你看电视好不好呀”她一听一个骨碌就爬起来了但没想到的是“女儿”竟让我给她穿衣服接着又让我给她倒水挤牙膏梳头拿毛巾我虽然不情愿去做可是既然我当了“妈”就得挑起这个担子。刷牙洗脸之后我苦笑着走进了厨房热了一杯牛奶又煎了两个半生不熟的鸡蛋还好“女儿”对我的手艺大加夸赞我的心总算得到了点安慰。“女儿”终于慢吞吞地吃完了早饭拿起零食就往客厅跑去一边悠闲地看电视一边吃零食像个小皇帝。“女儿”悠闲地看电视而我却要迎接沉重的家务活洗衣服擦窗户打扫卫生……样样都是我来干“女儿”却熟视无睹我非常生气刚想走上去把电视关掉却突然停住了。“我平常难道不是这样吗看着妈妈辛苦地做家务自己却没有半点儿没有反应。”赖床、爱看电视……”我很愧疚一下子扑到妈妈怀里“妈妈我错了我一定会改正这些缺点成为您的骄傲”妈妈的嘴角露出一丝微笑那一刻我才体会到妈妈的不容易我真的很感谢妈妈。
你起床了妈妈就让你看电视好不好呀”她一听一个骨碌就爬起来了但没想到的是“女儿”竟让我给她穿衣服接着又让我给她倒水挤牙膏梳头拿毛巾我虽然不情愿去做可是既然我当了“妈”就得挑起这个担子。刷牙洗脸之后我苦笑着走进了厨房热了一杯牛奶又煎了两个半生不熟的鸡蛋还好“女儿”对我的手艺大加夸赞我的心总算得到了点安慰。“女儿”终于慢吞吞地吃完了早饭拿起零食就往客厅跑去一边悠闲地看电视一边吃零食像个小皇帝。“女儿”悠闲地看电视而我却要迎接沉重的家务活洗衣服擦窗户打扫卫生……样样都是我来干“女儿”却熟视无睹我非常生气刚想走上去把电视关掉却突然停住了。“我平常难道不是这样吗看着妈妈辛苦地做家务自己却没有半点儿没有反应。”“赖床、爱看电视……”我很愧疚一下子扑到妈妈怀里“妈妈我错了我一定会改正这些缺点成为您的骄傲”妈妈的嘴角露出一丝微笑那一刻我才体会到妈妈的不容易我真的很感谢妈妈。
四年级叙事作文 篇5
拉小提琴，在幼儿园中班就已经开始学琴了，教我学小提琴的老师很温和，是张老师。
他教我右手拿弓，小拇指分开，中指和无名指并拢，食指向前两厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之间前一点。拉的时候手要伸直，当弓的头快拉到的时候就要有一点往前斜一下，再回来就变成了一开始就把斜的那一下给反过来，这样弓就直了。
左手拿琴头，我问：“那里才是琴头啊，张老师？”张老师回答说：“比较小又细的那一面就是琴头了。”拿到时候是有长短之分的，我现在学的是一把位，到时候还学二、三、四|……把位呢。一二三四线都是小拇指和食指离开，中指和无名指并拢。
然后认音刀、来、米……告诉我五线谱的这些音符都在那儿。回家我就把老师说的那些都练了一遍，也读了那些音符，我现在很开心，因为我终于学到小提琴了。我还是一级，学完了一级，就要去考级。那时我很紧张，怕出错，过了一个暑假，我通过了考级，我高兴的禁不住跳了起来。
我学到二级了，我很高兴，现在我还在学琴，二零一四年我学到四级，那些音阶和曲子都很难。所以总是做不好，爸爸和张老师就鼓励我，我就专心致志、一心一意、认认真真刻苦的练琴。
下课了，爸爸微笑着对我说：“儿子，不错呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生气的.爸爸竟然变成了微笑的爸爸，我说：“是呀！”，今天回家我很高兴，我的梦想就是当一名著名的音乐家，让家人听一听音乐。
这就是我学琴的原因。
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