【实用】四年级有趣的作文合集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的四年级有趣的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级有趣的作文 篇1
今天早上，做完操，老师告诉我们出了一个振奋人心的好消息：“为了让同学们轻松考试，下午将举行四年级的拔河比赛。”我们四年级的同学都欢呼雀跃，连声称好。两年前，我们班也这样欢呼过，但那使一次致命的打击。我尽力地不去回忆二年级时的那场拔河赛，可是我控制不了自己的思想：那是一个炎热的夏天，我们和二（2）班比赛，我们很快被二（2）班的那些胖乎乎的同学拉走，那就像盛开在同学们心中的`一个悲剧，其实谁也没有心思去“照顾”它。
今天，一听到拔河都不由自主地想到那一悲剧，可是我们班的同学几乎都不在乎，只有几个同学有一点畏惧。
下午，第四节课真正的考验开始了。我们班VS四（3）班，我们看了看弱不禁风的四（3）班，心里暗暗自喜：“呵呵，这次赢定了耶。”比赛开始，只见他们奋力往后拖，我们也不甘示弱，脚对脚，身体尽力往后仰，为了用力，我的一只脚悬在了空中。可我们意想不到，他们的力气比我们想象的大的多，于是，我们使出浑身的力气终于把他们拉了过来，叮！口哨一响。“OH耶！我们赢了！”这时，我看了看四（2）班，我以为他们会赢，可他们个个垂头丧气，一定是刚才输了。
第二场，我们VS四（5）班，比赛一开始我们就尽力往后仰，结果，他们先发制人，没过一会儿，我们就败下阵来。突然我发现身后的小君在哭，于是我用命令的口吻对他说：“哭什么哭？你还是不是男子汉？而且还有一次机会呀！不争第一就争第二嘛！”
第三场开始了，我们以为对手四（4）班有多强，就算他们用出了九牛二虎之力也没斗过身经百战的四（1）班。一会儿他们就输了。
最后，比赛成绩出炉了，四（5）班第一名、四（1）班第二名、四（4）班第三名。耶！我们顿时像炸开了锅似的，因为从上次的最后一名，到这次的第二名我们有了很大的进步。此时，快乐荡漾在每一个人的脸上。
四年级有趣的作文 篇2
今天下午，我们上了一节有趣的语文课。上课了。
丁老师亲切地说：谁能用茂密的造句？同学们立刻争先恐后地举起了手，有的'说茂密的枝叶，有的说茂密的树林，还有的说茂密的叶子&&我的前桌张津赫也举了手，丁老师说：茂密的张津赫！我们听了哈哈大笑，丁老师也笑起来了，我们大声地学着老师说：茂密的张津赫！茂密的张津赫。
哈哈哈！张津赫也笑了！这节课我和同学们都特别高兴，这真是一节有趣的语文课！多么高兴啊！多么难忘啊！
四年级有趣的作文 篇3
昨天，我们上了两节音乐课，我们看了一部电影。叫“放牛班的春天”。
大概内容是讲佩皮诺来莫昂奇家做客。佩皮诺拿出了以前小时候从学监的背包里翻出来的日记。莫昂奇回想起自己以前的事情：曾经自己学校“池塘之底”来了一个学监，叫马修。马修是个失败的音乐家，因此他来做老师。他将自己的'班改造成一个名副其实的“合唱团”。最后，因为校长先生不允许马修继续将合唱团举办下去，把马修给解雇了。而同学们把教室的门反锁，唱着歌用纸飞机传递对马修的思念。在马修准备上车的那一刻，佩皮诺跟马修一起上了车。莫昂奇也到了里昂，上了有名的音乐学院。
“童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”“黑夜里的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷……”“风中飞舞的风筝，请你不要停下……”一串串歌声钻入我的耳根。。
四年级有趣的作文 篇4
《铁锤锤蛋锤不碎》，朋友们看到这个题目一定非常奇怪吧，好，那就让我告诉你们吧！
“丁零零……”上课铃响了，同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上，手里紧紧拿着一个背包，大家不知她的葫芦里卖的是什么药？
叶老师轻轻地把包放下，在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字，“咦？鸡蛋怎么了？”我心想。“鸡蛋有什么作用？”老师问，“很营养”“好吃”……同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好，大家再看！”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”，我和一小批同学自信的站了起来，因为锤子锤蛋必碎无疑。另外，还有一大批同学认为锤不碎，那到底是谁对呢？
这时，老师从包里拿出了一个鸡蛋，的'确生的，因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤，请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢，连没力气的同学轻轻一锤，鸡蛋也该破了，没错，这里面肯定有文章。
“三……二……一……”只听“啪”的一声，鸡蛋被同学锤碎了，蛋黄流了出来，这让我想起香喷喷的荷包蛋。
“赢了！”小批同学欢呼起来。老师说：“想知道答案吗？”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了———‘铁锤，锤蛋，锤，不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时，同学们恍然大悟，原来是标点符号在作怪。
学会用标点符号对我们来讲，是多么重要啊！叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。
四年级有趣的作文 篇5
大课间，是同学们最快乐的时刻。下课铃一响，同学们就迫不及待地冲出教室，以最快的速度跑到操场上开始大课间活动。
顿时，操场上，到处洋溢着同学们的欢笑声。
大课间活动真丰富。你瞧！同学们有的跳长绳，有的.踢毽子，还有的正在玩“蚂蚁运粮”呢……真是五花八门，应有尽有。
我最感兴趣的，就数跳皮筋了。小伙伴们三个一组，五个一排，嘴里唱着：“马兰开花二十一，二五六、二五七……”，玩得不亦乐乎。脚上套皮筋的同学一会儿把脚分开，一会儿把脚并拢。皮筋之间的距离随着他们的脚有节奏地变大变小。跳皮筋的同学看准时机，纵身一跃跳进皮筋里，又使出巧劲跳出皮筋。那样子，就像一只只活泼机灵的小猴在跳来跳去。突然，玲玲因为没跟好节奏，不仅没有跳出皮筋，还不小心把皮筋拉了很长很长，惹得在场的伙伴们哈哈大笑！
在笑声中，伙伴们又唱起了那熟悉的、有节奏的童谣，皮筋越升越高，我们的快乐也越来越多。
四年级有趣的作文 篇6
今天是星期三，郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏，然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花！
游戏开始了，传话。由最后听到话的同学写出这句话，这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去，只见郑老师拿着一张纸，里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下，陈语嫣看了内容后，飞快地回到座位上告诉潘辰轩，性急的潘辰轩听了两遍才听清楚，连忙告诉了李正洋。
一个传一个，轮到我了，我的心乱跳。方含昱转过身，我忙凑过去认真地听，可听了一遍还没弄清楚。就在这时，汪俊磊那组忘了传话内容，急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫：“他们肯定挂（输）了。”这时，方含昱焦急万分，我定定神，竖起耳朵再仔细听，终于听清楚了，急忙传给葛中威：“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。”说罢，长长吐了口气，趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来了。紧接着，葛中威又传给叶芸，叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了，连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后，就急急地写下来——圆满地完成了任务。
待把纸教给郑老师后，我们瞪大眼睛望着黑板，耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来，让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着，当看到第三组的`同学写的“小羊带着一群羊”时，同学们忍俊不禁，笑成了一团。
激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较，考虑再三，最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了！
这次胜出，既在意料之外，又在情理之中。这是我们互相配合，团结一致的结果。
我们期待着下一次精彩有趣的游戏！
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