实用的我的四年级作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我的四年级作文7篇，欢迎大家分享。
我的四年级作文 篇1
冬天的早晨是阴暗暗的，没有阳光，开门会感到一阵阵的.寒所扑面而来，而那寒气就像胶水一样一下子就粘住你。不久，天空中开始飘着雪花。
中午，大雪漫天，雨像鹅一样往下落，看着，看着，我慢慢地陶醉了。雪花落在了窗户上，似乎在说：“让我进去，让我进去！”我打开窗户，许多雪花便挤了进来。雪花落在了的手上，冰凉凉的，过了一会儿，就化了。如果不是爸爸怕我感冒，我还会迎接更多的雪花。
外面的雪飘飘洒洒，满地都是，足有5厘米厚，一脚踩下去，发出吱吱的声音，非常好听。
下午，雪停了，我高兴地说：“堆雪人去！”我们先滚了一个大雪球，又滚了一个小雪球，大雪球在下面，小雪球在上面，我们又用二块煤做眼睛，又拿了一个胡萝卜做鼻子，一块红布做嘴巴，还拿了一个美丽的帽子给小雪人戴上，一条围巾围在了小雪人的脖子上，有人又找来了两把笤帚做雪人的小手。瞧，它多可爱！
雪，给我们带来了无限的快乐！我喜欢冬天！
我的四年级作文 篇2
我，是一只小鸟。
我的家，在一棵枝叶茂密的大树上，大树的旁边有一块草地。清晨，草尖上挂着一些露珠，这些露珠在草地的衬托下显得晶莹剔透，在阳光的折射下五光十色。雨后，草地上长出了许多美丽的小花，它们五彩缤纷，像织不完的锦缎绵延着，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。远远望去，真是一片花的海洋！我家附近，有一眼清泉。泉水从高山上流下来，穿梭在山石之间，泉水带着高山上花儿的`花瓣流下来，让四处充满芬芳的花香。到了水势急的地方，会溅起一朵盛开的白莲，一切都那么美。我眼中的世界是美好、如诗如画的！
一天，我站在树枝上唱歌。突然，一张大网网住了我，我扑腾着，想逃离这张网，可它到底网住了我。经过了一阵扑腾，我累得晕倒了。
醒来，我发现我在一个陌生的笼子里。我摇摇晃晃地站起来，闻到了一股食物的味儿。虽然我很饿，但现在却不是吃饭的时候。我望着笼子，想：看来很结实，估计我是不能逃离的。我叹了口气，为什么我会落到可恶的人类手里当宠物？为什么？我悲伤地望着坚硬的笼子，我失去了自由，失去了快乐，我忧伤极了！为什么人类会捉我？为什么？他们只不过是为了好玩，但却让一只鸟儿失去了自由……
夜晚，我躺在冰冷的笼子里，想象这是我温暖的家。我知道父母此时在发疯般地找我，但我却再也回不去了。想到这儿，我叹了口气。
时间飞快地从我身边溜走，让我不知已过了多少个春夏秋冬。每天，我眺望着窗外，希望能再次投入大自然的怀抱。阳光照在我没有光泽的羽毛上，暖暖的，阳光是那么有活力地在我身边跳跃。我望着阳光，要是我像它们那样自由该有多好！我虽然不用为食物担心，但我却永远失去了自由和快乐，我将永远悲伤、孤独。那个我眼中美好的世界呢？我找不着了。我眼中的世界，将是永远孤独，寂寞和忧伤的。
泪水，滴落在笼子上……
我的四年级作文 篇3
写字课上，教室里一片寂静，我坐在桌前奋笔疾书。
“嗡嗡……”我抬头一看，一只蚊子闯进了教室，扇动着翅膀，在我的周围飞来飞去，划出一道凌乱的轨迹，似乎为自己发现鲜美的血液而兴奋。
我摆着手，驱赶着这个突如其来的讨厌家伙。蚊子并没有被我的举动吓跑，却飞到我的手臂前，“嗡嗡”着准备下口。我手疾眼快，“啪”的一声，蚊子应声落下，它那黑色的磷粉粘了我一手。蚊子掉在了我的课桌上。我低头一看，它的身体被压成了饼状，一边的翅膀被我打断了，只细细地连在一点，搭在身旁，但它那细长的腿还在颤动。我揪起它的一条腿，打算把它扔以地上，可那条受伤的腿根本承载不了它那弱小的身躯，细长的腿被我揪断了，身体又落回到桌上。我想，这下它完蛋了。但几分钟过去了，剩下的几条腿仍在那儿奋力挣扎。我放弃了扔掉它的念头，想看看这只身负重伤的'蚊子到底能撑多久。
它就像是战场上受了重伤的战士，躺在地上与死神作着最后的抗争。尽管它是一只令人讨厌的蚊子，不能享有那么高的荣誉，但它那顽强的生命力却让我深深地折服。
我用笔尖把它的身体托起来，它的腿不再颤动，用剩余的几条腿支撑着整个身体。好一阵子，它都一动不动，一直保持着这个姿势。我以为它死了，就用笔尖捅了捅它，没想到它竟没死，艰难地向边上靠了靠。看着它那娇小而受了伤的身体，我不禁产生了一丝怜悯之情。我把它放在一张小纸片上，放进了我的课桌里。让它好好地休息吧，我想。
第二天，我早早地来到教室，取出纸片，蚊子还在。我再次用笔尖捅它，它动也不动，它死了，真的死了。
一只小小的蚊子，经过了一夜的生死拼搏，最终也没有战胜死神，也许它是为了产卵繁殖后代才冒着生命危险去吸一口血，却未能躲过我那巨大的手掌，它是为了繁衍自己的儿女而死。
我用纸片将它包住，那是我送给它的小小的棺材。我走到阳台上，闭上眼睛，用这只曾经伤害过它的手将纸片轻轻扬起。一阵微风吹来，纸棺材轻轻地飘离，随着风飘向远方。
飞吧！飞吧！从哪里来的就到哪里去吧！
我的四年级作文 篇4
在一个风和日丽的早上，小学一年一班的学生——王小明，他兴高采烈地来到了学校。
快要放学了，天气像小朋友的脸说变就变，好好的天气变得乌云密布、雷电相交，下起了倾盆大雨。
放学了，天气依然板着生气的脸色，雷声越来越响，雨越下越大。有雨具学生走的走，没雨具的几乎被家长接走了，只有王小明仍然站在学校的大堂，一会儿望着远方，一会儿望着天空，自言自语地说：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我妈妈回了家乡，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在这时候，一位小学四年级二班的男学生——小东走过来问：“小弟弟，你为什么还不回家？”王小明喜笑颜开的一五一十地告诉了他听。小东果断地拍着胸膛说：“不用怕，我有伞，让我来送你回去吧。”没等王小明回答，小东已把小明的书包挂在自身的肩膀上了，又说：“小朋友你来撑伞，我背你回家，这样就不会淋着雨啦。”他们就这样向大雨冲去……
一路上，小明紧紧的`握住雨伞，但仍然挡不住雨滴打在小东的身上，小东脸上的汗水从额头滑到脸颊，再从脸颊往下滴。小明说：“哥哥，放下我吧！让我自身走，这样才不会淋湿你的衣服。”尽管小明怎样，小东好像没听见似的，继续往前跑。那时候，风声、雨声、脚步声，还加上小东的心跳声交织在一起，凑起了一支动人的歌。
这一幕雨中的动人局面使我流下了热泪了，他助人为乐的行为感动了我。
我的四年级作文 篇5
自小学一年级到现在以来，我已经上了八年学了。这八年来，有许多老师伴我走过，但给我印象最深的是郝老师——最尽职尽责的老师。
她身兼两部门课程，非常繁忙，但还是把我们的课程安排得井然有序[注: 井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。]，而且课堂纪律也保持得很好。
她讲课时表情丰富，动作频频，很是繁忙，但她还是能够用敏锐眼光注意到每个同学的听课状态。她会随时地提醒哪些走神的同学：“杨帆，你在干什么？”“李凯，能不能管住你的嘴？”，在她“火眼金睛[注: 原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的.眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。]”不断的的侦察下，同学们都不敢走神，都能够集中注意力听她讲课，提高了讲课效果。
她的课讲得内容丰富、生动有趣，经常用一些有趣的课外知识来吸引同学们的注意力，活跃课堂纪律，提升同学们的学习兴趣，使同学们加深了对课堂内容的印象，提高了学习效率。
她不放弃每一个同学，特别是差等生，经常给他们“吃偏饭”，这一点赢得了同学们的尊敬。
她有时也会发脾气，动粗，对一些完不成作业的同学，她是毫不客气的。
在课下她是我们的朋友，经常给我们一些有益的忠告，告诉我们一些防止坏人办法，提高我们的自我保护能力和适应社会的能力。
这就是我的文史老师——郝老师，我最尊敬的老师。
我的四年级作文 篇6
我最喜欢的人是我的奶奶，因为她特别爱我。
上星期天，我一个人在家，忽然有敲门声，我一听就知道，是奶奶来了。我打开门，只见奶奶手里拎着一个袋子，我问：“奶奶，是什么好吃的？”奶奶笑着说：“打开袋子，自己看。”说着，就把袋子递给我。我想，里面是什么呀，奶奶搞得这么神秘？赶忙打开一看，哈哈，是我最爱吃的'鸡柳。我高兴地拥抱奶奶，奶奶推开我说：“趁热，快吃。”爸爸妈妈每次出去有事，奶奶就来陪我，每次来我家都像今天这样，给我带好吃的。
奶奶爱我，从来不打我，也不让别人打我。妈妈打我了，我只要告诉奶奶，奶奶总会说：“你妈妈打你，怎么舍得的。以后再打你，你告诉我，我去打她。”有一回，奶奶来我家，正碰到妈妈打我，她见了，赶忙推开妈妈说：“不要打了，他还小，跟他讲道理。”
奶奶特别关心我。有一次，我放学回家告诉妈妈，我小测验得了满分，妈妈听了说：“不错，抓紧时间去做作业，做好了允许你看半小时电视。”我听了，高兴地往床上一扑，没想到我的头一下子撞到了床头柜，我捂着头哭起来。妈妈看我头流出血了，赶忙带我去医院。奶奶不知怎么知道了，晚上打的赶到医院，看我正在吊水，就问：“孩子，没事吧？快让我看看。”说着在我头上看来看去的。我小声地说：“没事的，奶奶，我饿了。”奶奶一听，赶忙就站起来，走出去，边走边说：“我这就去给你买好吃的。”
奶奶对我这么好，我长大了，也要对奶奶好，让她生活得更幸福。
我的四年级作文 篇7
要问我最敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的回答：“是我的爸爸。”
我的爸爸三十八了，家住郑州市，是农村人。爸爸的鼻子上面有一些皱纹，一双粗糙的手总是忙个不停。我妈妈让我爸干什么他就干什么，任劳任怨，这也是我最佩服他的.一点。第二点就是有一次我和弟弟玩捉迷藏。爸爸也参加了这个游戏。我，爸爸和弟弟玩的很开心。对于一个大人来说这样的游戏很无聊，但爸爸能这样我很敬佩他。
爸爸对我的教育使我更敬佩他了。有一次老师布置了几道很难的题。回到家后我看了大半天都没看出来。这时我便向爸爸请教，谁知爸爸看过题后就还给了我，还很生气。爸爸为什么不叫我呢？但是最终我还是做出了这道题。后来我终于知道了，原来爸爸之所以这样做完全因为我有能力完成这道题，不必多此一问。爸爸这种教育方式真是无声胜有声啊！
我的爸爸就是这样一个人，他对我的教育使我明白了许多道理，是我终身难忘。爸爸就是我敬佩的人。
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