实用的初一作文合集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的初一作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初一作文 篇1
愿你不再爱我，
愿你学着自爱罢。
自爱方是爱我了，
自爱更胜于爱我了！
我愿去躲着你，
碎了我底心，
但却不愿意你心为我碎啊！
好不宽怒的我，
你能宽怒我妈?
我可以请求你的宽怒吗？
你心里如有我
你心里如有我心里的你，
不应把我怎样待你的心待我，
应把我愿意你怎样待我的心去待我。
【赏析】
诗人以第一人称的语气写“我”对自己恋人的希望和忏悔，言词恳切、坦诚率真、直抒胸臆而又暗藏深曲。
第一节写“我”对恋人的'希冀。首句“愿你不再爱我”说明，“你”过去爱‘我”，现在仍然爱“我”。恋爱的双方一般都希望对方强烈地爱着自己，可诗人却一反常规，写不让对方再爱自己，这就给读者留下思考的余地。是什么原因促使“愿你不再爱我”？又是什么原因希望自己的恋人学着自爱？在“我”看来，这里，诗人还未交待“我”让恋人“不再爱我”和“学着自自爱”的原因是什么，这样，就迫使读者沿着诗人的思路去探究向题的真谛。
诗人在第二节才含蓄地交解问题的缘由，也是写我对恋人的自责与忏悔。原来是“我”由于某种原因辜负了恋人对自己的爱而弓咎自责。因而宁愿去躲着自己的恋人，“碎了我底心／但却木愿意你心为我碎啊!”诗人这是写“我”为了自责，忍痛割爱，去躲着自己的恋人。同时，“我”通过自责与忏悔，请求恋人的宽恕。诗人这样写，既凝聚着恋人对“我”的爱，又透出“我”对恋人的关切之情。言词恳切、坦诚率真，又委婉深曲。
诗的末段呼应首段，写“我”对恋人的希冀和嘱托。诗人写恋人一如既往地爱“我”，就不要像“我”曾经有负于她那样，儿是不负于我的希冀和嘱托，也就是说，呼应首段，“愿你不再爱我”和“学着自爱”。
初一作文 篇2
世间万物，无论多么小，多么卑微的事物都有着自己的特点。而正是那些无不足道的生命，常常会绽放出令人惊叹的伟大力量。
曾经一人坐在公园的椅子上，吃着东西，发着呆，很是无聊。偶然间看见一只小小的蚂蚁，便将它小心翼翼地抓起，夹在手中，仔细观察。
发现了它头上的两根细细的触角，在风的鼓动下摇摆着。再往下看，就发现了一个钳子，静静地摆在那，看起来是孔武有力，那么得精致。试想，如果把它们放大几倍，一定会是自然界的霸主吧？接着我看见那小小的身体上长满了一根根绒毛。就为了这样一个小小的生命，上苍的制作竟这么的一丝不苟，这么精致。感叹中，我撕下了一小块面包，将蚂蚁和面包一起放到地上，我想看看在比它大几十倍的`事物面前，它是否会放弃。
小蚂蚁先用小触角顶了一下面包，面包大山岿然不动，小东西绕了几圈果然离开了。而在我以为它放弃了时，竟发现它回来了，还带了一群小蚂蚁。大家一拥而上，有的扯下一小块直接搬走，有的扯下一大块一点，三五成群的也搬走了。而留下来的十几只蚂蚁竟一起抬着剩下一大半，缓缓前行了。它们竟抬起了比自己大十几倍的东西，是什么令它们拥有了如此战无不胜的力量？
团结，脑中马上浮现出了这个词。没错，就是团结，小小蚂蚁团结的力量战无不胜。为什么我们不可以？只要我们团结在一起，什么困难是我们不能战胜的？团结就是强大的力量，蚂蚁们把它表达到了极点，作为低等动物的它们都可以团结，那么做为高等动物的我们也要完美地实践这个道理啊！
夕阳下，望着慢慢远去的蚂蚁，心中不由地向这些小东西的伟大力量致以了最崇高的敬意！
初一作文 篇3
昨日如歌，回首刹那间，想到了什么？是那留下无数清香的风情古镇，曾留香于此，回忆那一河一船，那质朴的人们。
那次旅游，我来到一座古城。参差不齐的排着的粉墙黛瓦的房子，如同平镜的弯弯曲曲的河水，稀稀两两的船舶，透着明媚阳光的木格小窗中哼着小调的辛勤工作的船夫，忘记回家时间嬉戏的孩童……，林林点点无不让人留恋。
美好的声音让人留恋。小巷两边总有那么几位拉动琴弦、摇头晃脑、伴着起伏的乐曲旋律起伏的老人，虽早已白发满头，面容精神却很好，喜欢的，便往他们的筒里放点硬币，不放他们也不会生气，好似他们本来就是为了大家欢乐而演奏。“这样的生活无聊艰辛吗？”“给那么多喜爱家乡的人们演奏乐曲，让大家融入到家乡的美景中，感受到美好的文化氛围，怎么会感觉生活无聊艰辛啊”，老人咧嘴一笑，笑带着小镇的古朴。
往前看去，小镇的孩童们乘着船在河面上嬉戏，河水清澈的很，碧绿碧蓝夹杂在一起，如一面平镜，时不时的蜻蜓掠过，轻轻泛起涟漪，如同一位少女卷起悠然的'长袖缓缓离去。河底依稀见得着鱼群欢乐游动，衬着孩童灿烂的笑容……。豆大的汗珠从孩子们的额头缓缓落下，似是累了吧，却十分的开心。他们玩着水乡的游戏，一起把手放进清澈的水里泛起一道道波痕，互相嬉笑着，笑带着小镇的热情。
渐渐的，时辰也有些晚了，黑夜下的水面被月光照的一闪一闪的，几道波光粼粼的水纹重叠交错在一起，我将手轻轻往水里一点，一道道水波如同雨点落地般慢慢绽开。星星点点的光亮在水面上荡漾，将上方的黑夜稀释开。当妈妈还在拍照留恋沉浸在美景里，当爸爸还在惊叹古色古香的建筑，当我还在感叹来时的路时，时间好像停止了。
这里白天黑夜简单而丰富，这里的人乐观真实。在这里朴实与璀璨交织在一起！人与人的心交织在一起！一曲终了，大家也该散了，向后望去却还是满星光照耀的一片质朴。
留香于此，美好却随时间流逝。
初一作文 篇4
肇庆中学，这所百年老校，是多少莘莘学子梦寐以求的地方，它历史悠久，留下了许多古人的足迹，引领着我们奋勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校训，促使学生德智体美劳全面发展。
在这所阳光校园，完备的设施和雄厚的师资，是我们畅游知识的海洋，走进生物园，一阵清风扑面而来，一缕阳光洒在脚下，目光追随着几片轻盈飘落的花瓣，鱼儿调皮地嘟起小嘴，逗弄着点水的蜻蜓，水池被泛起了阵阵涟漪，随处可见茁壮的树苗拔地而起，娇小的身躯上自豪的挂着自己的名字，随风摇曳。涉足地理园，那一座座肃然屹立的假山，一幅幅浓缩的地理鸟瞰图，一片片河湖海模拟图，为我们展示了祖国的地大物博，宽广胸怀。还有那个硕大无朋的地球仪，悄无声息的带领着我们“周游世界”。置身校园，那一座座井然有序的大楼，被朗朗的读书声掩盖，一间间宽阔明亮的教室讲台上娇小的身影像阳光，散发着知识的'光芒，毫无保留地洒向每位同学身上，让每个黑暗的角落都布满知识的力量，一条条平坦整洁的校道，经历了百年的风吹雨打，日晒雨淋，依旧不失当年的风采，接受阳光炽热的考验，还有那别具一格的艺术教育“少教多学，先学后教”形成了一个个高效课堂，培养了一批批优秀学生，使我看到了肇庆中学的独有风采。
校园是成长的摇篮，知识的海洋，青春的舞台，每一个走进过这座知识殿堂的人，对它都有着不可割舍的情思，它就像一位知心的朋友，源源不断的为我们提供帮助，带给我们一段刻骨铭心的友谊。无论走到哪里，无论成功与否，都无法忘记你曾经给予我们的帮助，还有那一段初中生活中最真挚而又特别的友谊。
初一作文 篇5
往事如烟，轻柔缓和，总在疲倦时，想起。花开几度，忘不掉的始终是回忆。事如昨往，沉重幽深，总在刻意间，忆起。岁月流失，看不断的是悲合离欢。
夜凉如水，将我静静的包裹，抬头四暮犹昏。夜色四合，眼中不经意间含有泪水。恰如风，飘向远方，化如羽，顿如尘土。蜕下凡尘的外表，让心情自由的洒落。拥有一份明净的心行走于烟海。
往事是一段黑白电影，没有生机，却趣味昂然。我们都是忆旧的人，总爱在闲暇之余，想起。只是，有的人是笑；只是，有的人是苦。有的人放下了，有的人拿起了。花开花落又是一季，有谁的往事依旧。
相逢若说是流年的交涉，又何必逢相识。人生，岸芷玎兰，葱葱郁郁。幽幽旷谷，并蒂花落。
七月，让我为你鞠一捧阳光，将记忆搁浅。
七月，让我把相思束缚成茧，将往事淡忘。
七月，让我把未来青灯黄卷，青丝熬白发。
那一年，误入藕花深处，只为寻你千百度。
那一年，风住尘香花尽，物事人非事事惊。
那一年，弄堂墨残红褐，欠谁一滴朱砂泪。
岁月，越走越急；路途，越走越远；亲情，越走越深；爱情，越走越浅；希望，越走越小；年龄，越走越大；梦想，越走越淡；自己，越走越盲。
留年无声息，淡忘花开放。掉落在文字的海洋，静静的守候我那份静默。风在我耳边萦绕，将落寞渐筑。夏花陌上满天涯，淡忘无痕风亭晚。
幽幽旷野，花递渐开。花开绚烂一季，往事如风，划过夜空。留下的只是转身而逝的光彩吧！
借着一夜皎洁，我将往事不堪明月中。
凭着一袭暗香，我将一枕金风梦初回。
望着一穹星空，我将把千千厥歌浅唱。
风吹佩兰，一剑飘香。将落花拾起，随风飘洒；将往事拿起，忆事无痕。花开千百度，不在眼波处。
若说记忆是流年的痕迹，那千花树放便是属于我的独家收藏。那年，那月，你若记得垂柳紫陌洛城东，那么我的`思绪早散入春风，阡陌满落城。
又曾想起花开是最美好的故事，扫走一季阴霾。
不伦何时何地，抬头，三千晴天，我只取一方。静默中寻找幸福。
伸手，水色的时光流沙般划过，在指尖倾泻。回首过往，如幻如梦，却无法轻易散去。
是谁？隐藏在浮沉的角落，任年华飘零，青春沉默。
是谁？不顾一切甘于悲伤，沉醉于往事，不肯苏醒。
是谁？在那流年的岁月里，留如梦青春，似水潺潺。
门前书一段往事，任由红落，将往事淡忘，化作泥土，不留瓜痕。
【初一作文】相关文章：
关于温暖的初一作文_初一作文04-08
（精选）初一作文09-11
(经典)初一作文08-20
【经典】初一作文08-22
[精选]初一作文08-29
[经典]初一作文08-05
【精选】初一作文08-09
初一作文(精选)07-22
(精选)初一作文07-23
初一作文[精选]07-30