三年级小学作文合集9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的三年级小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级小学作文 篇1
下午放学后，吴萍一进家门就看见妈妈躺在床上，脸色苍白，眉头紧皱，一言不发。往常她回到家里妈妈总是要和她说话，可是今天怎么就不说话了呢？吴萍想是不是妈妈病了，想到这，吴萍心急如焚不知道怎么办才好。
于是，吴萍问妈妈：妈妈，您哪不舒服？妈妈说：好像是昨天洗澡的时候着凉了，感冒了。吴萍听了妈妈的话，说：噢，原来是感冒啊！于是，吴萍急忙给药房打电话，向医生说明了妈妈的情况，叫医生给妈妈送一盒感冒药。打完电话后，又把窗户打开，让妈妈呼吸一点清新空气，还不时的看看医生送药来没有，过了一会，送药的.终于来了。吴萍给妈妈倒了一杯水，拿了一片药，让妈妈吃药。吴萍想：妈妈经常说生病的时候吃米粥最好。想到这，吴萍就给妈妈煮了一碗香喷喷的米粥，妈妈吃了后，就觉得好多了。
过了几天，妈妈的病终于好了。妈妈抱起女儿，高兴的说：你真是妈妈的好女儿啊！
三年级小学作文 篇2
每一朵花开放和凋谢的时间都不一样，就像每个人人生的经历一样。有的人生轰轰烈烈，有的多姿多彩，有的却平淡无奇。 要想自己的人生有滋有味。就要懂得自己去创造它，去编写它，去亲生经历它。当然，在体验的同时，你会遇到各种磨难，就看你自己怎么看待和对待这些“磨难”，你用的方法不同，结果也就不同。 往往一些花就是在经受风吹雨打后盛开的。一次，开的。一次，天阴沉沉的，看着看着就要下雨了。果然过了一会儿，雨大滴大滴地落下来，慢慢儿，越下越大。我们家门前刚种的“月季花”被雨水打在地上，娇嫩的花骨朵被沾上泥土。雨再不停可就要被埋了！雨慢慢变小了，“月季花”依然筋疲力尽地躺在地上。
唉，这可怜的.花儿！ 第二天早晨，一觉醒来，却发现“月季花”端端正正地站在泥土上，而且鲜红的花瓣吐露出来，在朝阳下显得异常美丽！怎么回事…… 人生对有些人来说是凄苦的，是难熬的，但像“月季花”这样的人，风雨之后不又见着灿烂的阳光了吗？ 总之，你的人生之花要想开得灿烂，在风雨面前就得顽强，不能屈服！
三年级小学作文 篇3
“母亲是荷叶，我是露珠，露珠总在荷叶上滚动。
这是冰心奶奶对伟大母爱的赞美。
我觉得生活中有一种特别的母爱。记得有一次，我在写作文，没有好的素材，捧了几本作文辅导书，翻来翻去，就是无处下笔，这时妈妈看看时间也不早了，就催我：”你还没想好写什么？这都要靠你平时细心观察，积累知识的。“我本来就已经不耐烦了，听着
妈妈的`唠叨后就凶巴巴地盯着妈妈，妈妈还在说：”字也要写写好，头抬起来，注意视力。“我冲着妈妈说：”你有完没完啊！到底是我做还是你做。“妈妈听了没有说话，含着眼泪走开了。做完了作业，妈妈也没来理我，我知道自己错了，自觉得走到妈妈身旁，对她说：”妈妈我错了，你唠叨的是对的。“妈妈笑着说：”孩子你长大了。“妈妈给了我一个温暖的拥抱。
我终于明白了，原来这些是妈妈对我的关心和爱护，我要对妈妈说：”谢谢您给我的爱。“
三年级小学作文 篇4
大文豪高尔基曾说过：书是人类进步的阶锑；书是人类知识的源泉。的确，读好书好报对我们的学习`工作有莫大的帮助。但是，选择好书固然重要，掌握读书的方法同样重要。
《读与思》文中写到：清代作家袁枚说：“蚕食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而酿者蜜也，非花也。”袁枚的这番话旨在说明：“读书要经过思考不可以不求甚解，还要有自己的创新的解释，只有这样，我们才能得到最大程度的收获。” 有些同学读书经常只是读懂他里面蕴含着的意思或道理。
在文中所举的例子里也可以体会的到。我国东晋著名思想家，医药家和制药家葛洪，年幼时因家贫而废读，故开始读书时认识肤浅，“大义多所不通”，但他并未浅尝辄止，而是队所读之书暗中背颂，逐步进行加深理解，仔细揣摩体会，最后终于达到“博闻深洽，江左绝伦”的境界。我有一个朋友，虽说他屋里有非常多的书，他都看过，但他只是粗粗地流览一遍。他的`书固然多，收益却很少。这样看书，我宁愿用看十本书的功夫来细读一本书。
著名的作家老舍不愿死记硬背内容，因为他不想成为一本供人查阅的字典。有些人却恰恰相反，读的书虽然多，但在头脑中是没有经过思考的，不能发挥作用。这是应为他们不能把书中的内容进行概括，不能灵活地运用到生活当中去。
南宋大胆家朱熹书说；“读书之法，读了一遍，又思量一遍，思量一遍，又读一遍。读者，所以助其思量，常叫此心在上面流转，诺只口读，心里不思量，无论如何也记不仔细。”这样朱熹在领会意思的基础上，才能把感性內容上升到理性阶段，把他人的知识变成自己的知识。
且是仅仅限于这一步，还是不够的，还应该有自己的创解。“行成于思，毁于隋。”对古人思想知道的再深入也能做出翻译，能有自己创新的见解才是真正目的。善于思考者巴斯德说：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有思想准备的人。”
同学们，掌握了正确的读书方法，用这些方法 读好书好报，你会获得更多的益处，希望你能在书的海洋里尽情遨游。
三年级小学作文 篇5
在树木的深处，有一条小河，河水“哗啦，哗啦”地流着。河里住着一条快乐的小鲤鱼，小鲤鱼每天都在河里“扑通，扑通”地跳来跳去玩耍着。
有一天，小鲤鱼在河里欢快地游着，忽然听到“滴答，滴答”的`声音，它急忙游到水面上一看，原来下起了滂沱大雨，只见树林里的鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，拍着翅膀“扑棱扑棱”地到处避雨。小鲤鱼看着“哈哈”大笑，说：“我最喜欢下雨天了，下雨天我最快乐了！”
三年级小学作文 篇6
冬爷爷带着雪孩子走了，美丽的春姑娘提着百花蓝，春天的雨悄悄的来到了这个世界。
慢慢地我们就已经经历过立春，开学。今天爸爸就带我去了沿河公园，我发现有些树木已经长出了花蕾，柳树长出了嫩绿的枝叶。
沙沙沙，沙沙沙。原来是下雨了，春天的'天气就像孩子的脸，说变就变，可是春天的雨又像小姑娘的歌声可美了。春天的雨又像是一个魔术师，把各种各样的花变成了五颜六色。把草地变成了绿色……
哈哈！春天的雨这个魔术师可真厉害，把世界变得如此生机勃勃，如此美丽。
三年级小学作文 篇7
今天我从作文书上看到一个字谜：“一口咬掉牛尾巴”。就猜了起来。
我开始想应该是“午”吧！又想这不对呀，“牛”的尾巴长在头上了，怎么能对呢？()“牛”的尾巴就那一竖吧，是用口咬掉的'就把“牛”的竖去掉成“ ”下面再加一个口不就成了“告”了吗？于是我再看看作文书，谜底果然是“告”。
要是能再有几个字谜让我猜就好了，可我的谜语书还不知道在哪放着呢。
三年级小学作文 篇8
早晨，我像往常一样早早地吃好早饭，背上书包，上学去了。
这是我每天上学都要经过的沿河小路，风夹着丝丝寒气，吹打着我的脸，晨风带着枯 黄的叶子给人们带来阵阵凉意。一轮红日冉冉升起，像捉迷藏一样躲在山后面，只发出一点微弱的光芒。一路上，不时有几辆自行车或摩托车从我身边穿过，还有一 些和我一样背着书包的学生在三三两两地走着，有几位老人在河的对面晨练……
走着走着，我远远看见一位老奶奶骑着三轮车，上面坐着一位小女 孩，正从另一路上向我靠近，这位老奶奶脖子里围着一条深绿色的围巾，身穿一件灰白色的上衣。当她们离我很近的时候，我才看清楚，老奶奶大约60多岁，花白 的头发，满脸的皱纹。小女孩大概是二、三年级的学生，穿着一件粉红色的棉袄，两只黄色的蝴蝶结特别好看，胸前紧紧地抱着她的小书包。这时，我们来到了一座 桥下，桥的`坡度很大，老奶奶改变了骑车的姿势，她低着头，弯着腰，将身体伏在手把上，用力地蹬着，一下，两下，慢慢地前行。“奶奶，我下来自己走。”小女 孩急忙说。“不用，不用”。奶奶赶忙说“奶奶能行”。听到这儿，我三步并两步，赶上前去，使出了吃奶的劲将她们推过了桥顶。看见老奶奶轻松下桥的背影，我 笑了。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。多么慈祥的老奶奶，多么可爱的小姑娘啊。这不就是我们中华民族几千年来的美德吗？太阳在一阵躲藏之后露出了笑脸，照亮了小河，照亮了我上学的道路，美好而又充满活力的一天开始了！
三年级小学作文 篇9
今天，老师让我们进行拍球比赛。我们可开心啦！
我们五个人，分成两队，三年级的三个人为一队，五年级的一个再加上三年级的一个为另外一队。我们原来以为一定是五年级学生组成的一队为赢，因为那球是五年级学生带来的，她还拍了。我看到她拍得比较稳。可是比赛结果却出乎人们的意料，竟然是三个三年级学生组成的`一队赢了。那是怎么搞的呢？还是听我一一说来。我们队里的沈唯威，曾经在茅小读过书，练过拍球，所以他一上场就拍了７１个球。第二次，他拍得就更加厉害了，竟然拍了１２１个球，比我们四个两次拍的还要多。真是了不起！而我和陆嘉豪没有拍过球两个人拍球的个数加起来才１８个，真是太丢人了！我们靠着沈唯威拍球一共拍了２１０个，才赢了对方。
两人组拍的球也不算差。五年级的王瑜婷第一次拍了１７个球，第二次拍了２４个球；然而任舒媛第一次只拍了２个球，第二次拍得好竟然也拍了４５个球，一共拍了８８个球，比沈唯威第二次拍球的个数还少得多了！
事后想来沈唯威拍球的姿势确实要好，他两腿下蹲，人向前弯着，皮球好像贴在他的手上一样，而且那球非常听他的话，只在他的手和地面之间来回转移，真是气死人了。要是我也能够拍得这样好，那才好呢！事在人为，我回去以后一定要练习拍皮球，在以后的拍球比赛中争取超过沈唯威！
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