【精选】秋天四年级的作文汇总7篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的秋天四年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
秋天四年级的作文 篇1
走进秋天，秋天比春天美多了，秋分过后，秋天就越来越美了，她在小路上散步，她在田野中舞蹈……秋风就是她的影子，她和她形影不离，我们站在空旷的田野中，感到一股凉风，这就是秋姑娘在你身边悄悄的经过。
秋天的果园变样了，苹果是一个害羞的小姑娘，见人们不注意就悄悄地穿上了红色的皮大衣，红红通通的柿子见别人这么美，自己十分生气，把脸都气红了，活像一只挂在树上的红灯笼，把秋天照亮。再看看那一挂挂的葡萄，有的穿紫色的大衣，有的穿绿色的大衣，还有的`……就像一串串珍珠项链。整个园中充满着生机。
田野里，也出现了秋天的景象，玉米变样了，原来笔直的身杆已被玉米压弯了腰，长出红红的头发，绿色的外衣也染成黄色的了，在明丽的太阳光下，显现出他那可爱的面孔。
花园中发生了一件大事，说所有的花都被玩皮的秋姑娘弄生病了，可是只有“花中君子”菊花没有生病，她那永不弯曲的身杆，永直挺拔，花儿在秋风中竞相开放。
秋天如同一幅美丽的画卷，把秋天的趣事记录下来，秋天真美啊！我喜欢秋天。
秋天四年级的作文 篇2
微风轻轻地吹着，我、妈妈和外婆来到了久违的外婆家。
金黄的稻田，仿佛一望无际的金地毯，一棵棵稻子挺直了腰杆，紧挨在一起，像一排排整齐的小士兵，守卫着稻田。瞧！稻田对面的大豆饱满极了，如同小小的胖娃娃。咦？那又高又细的、黑红黑红的是什么呀？嘿，原来是一株株高粱呀！这些高粱时而被风吹倒，弯着腰，就像一个小绅士有礼貌地向我们鞠躬呢，时而站得直直，好像高举的火把。
果园里会变成什么样呢？桔子树上，长出了一个个小桔子，它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄、黄中带橘最后变成了橘红色。月牙般的香蕉金黄金黄的，上面还有几个小黑斑呢，我觉得那上面的黑斑是家族遗传的胎记，又或者是顽皮的香蕉一不小心摔到了泥坑里，弄得满身泥污。剥开外皮，露出了弯弯的'果肉，咬一口，甜津津的，顿时感到清爽无比。啊！又大又圆的苹果都快把树枝压弯了，有的牢牢的挂在树上，有的干脆一屁股坐在地上。闻一闻，香喷喷的，忍不住想尝一口。
结束了这一次旅行，下一次外婆家又会变成什么样呢？
秋天四年级的作文 篇3
傍晚，我和妈妈一同在林荫道散步。小路上铺满了五颜六色的树叶，红的、黄的、橘的、黄绿的、黄红的……好像小路上铺着五彩缤纷的地毯，把林荫道装点的出其别致。树高耸入云 ，把天空遮掩住，不留一丝空隙。一阵风过，树叶纷纷落下来，好像在跳芭蕾舞，一会儿正面朝上，一会儿正面朝下，一会儿歪着身子，好似每一种姿势都不舒服，唯独这种姿势才最舒服呢!风呼呼的 吹着，恨不得将所有的树叶都吹掉，表现出我最厉害的样子。
我捡了几片最特别的树叶，左看右看，把科学家观察事物时的那种专注表现出来，好让人们都知道我很有学问呢!我仔细的看了看第一片树叶，它又红又黄还发橘，数不清它到底是什么颜色， 可它的形状真是好看，三个尖角顶在每个部位的上方，接着旁边又有两个小角，好似一个个王冠顶在树叶头上，提醒人们知道，这片叶子才是这个王国的主人。第二片树叶的形状真是迷人，顶上方像一 个稻草人，张开手臂欢迎你，两旁好像两个小孩在玩儿游戏。可它的颜色真古怪，黄黄的，又发绿色儿，于是，我给它起名为“绿色稻草人与黄色的俩小孩一同做游戏”。而第三片叶子呢?像一个垃圾 ，你只要一摸，“咔”顿时一片碎叶出现在你面前。它长的像一颗星星，可是它土黄土黄的，干干的没有一点生机，所以我不喜欢它。
还有一片叶子，它很特别，红紫色的脉茎比树叶的颜色还要明显，金灿灿的.边儿，闪耀着大自然的光芒，像金色的晚霞扑撒在树叶的边缘。叶上有一两个破洞，那是大自然给它的标记。傍晚， 偶尔会有母亲呼唤儿女的声音，温馨的，温暖的。湖面上，荡着红叶一片片，如一叶叶扁舟，上面坐着秋天。在五彩斑斓的地毯上，朗诵着这优美的诗歌，歌唱大自然，歌唱秋天。我还珍藏了一枚老师 送给我们的树叶：那是一片银杏树叶。正看像一把小扇子，翻看像一位高贵的公主身上纱裙儿，多美呀!
阵阵秋风吹过，无数的叶子在空中飞舞，风是它们的舞伴。风过后，树叶停止舞蹈纷纷飘落，落在草上，落在地上，落在人们的身上……树叶飘落在林荫道上，陪伴人们的是秋叶“沙 沙”不愿离去的声音，好像在提醒人们别忘了，秋天就在我们身边。
捡一片树叶悄悄珍藏，把秋天留在我们心中。
秋天四年级的作文 篇4
夏爷爷摇着扇子走了，秋姑娘跳着华尔兹来了。
树叶开始给自己抹金漆，菊花的花朵被橡皮筋拉开，农民伯伯手持镰刀向小麦进军。
果园里沸腾起来。走进果园，一阵淡淡的清香，扑面而来，让人感到非常舒服。苹果们正玩着捉迷藏呢！有的躲在树叶丛里不敢出来，有的'露出半个脸，东看看，西瞧瞧。有的直接冲出树叶丛，挺着身子，好像在对农民伯伯说：看，我长得又大又红，快来摘我吧！还有的站在树顶上俯视着整个果园。别看这些苹果很普通，但味道让人惊奇：轻轻地咬一口，一阵淡淡的清香弥漫整个口腔，一股浓郁的果汁流进咽喉。再嚼一口，只听见脆脆的果肉发出嘎嘣嘎嘣的声音。用手摸起来不仅有点光滑，还很细腻。
花园里，菊花怒放，芙蓉争奇斗艳，水仙引人注目。草地上，树上，金黄的“小蝴蝶”在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在地上，蒲公英的种子乘着风爷爷的顺风车飞向远方。池塘里，荷花凋谢了，田地里小麦爷爷谦虚地低下头。森林里，小动物也开始秋收，蚂蚁也在争分夺秒地运粮食……
秋天不仅是个丰收的季节，还是个迷人的季节。
秋天四年级的作文 篇5
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？
生：田野 果园 树林 公园
师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水） ）同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的'银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静
文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！
结尾段欣赏
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．
3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计
观察秋天： 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶 耳朵—听（落叶、流水）
秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶
找秋天：在田野 果园 树林 公园 校园
描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象
收获秋天：抒发真情热爱赞美
1、 首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等
2、 接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
四、板书：
秋天的景色
颜色：金黄色 玉米 小草 树叶
果园:果香（扑鼻而来）
梨 苹果 葡萄 柿子
田间：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 丰收 欢乐 喜爱
秋天四年级的作文 篇6
当枯燥的蝉声渐渐消退，在稀疏泛黄的树林里，当蔚蓝的天空时而飞过南归的大雁，当你在林间漫步时，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在你的肩头，你会猛然发现，秋天——这位代表着丰收喜悦的使者悄悄地走入人群里。
如果你此时来到田野里，就仿佛置身于金色的海洋中。瞧：金黄色的稻田一望无际，风儿不时掀起一阵稻浪，玉米个个颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，稻杆已被沉甸甸的稻穗压得像驼背的老翁，迎着秋风频频点头，似乎在感谢农民伯伯的'辛勤栽培。
又是一个丰收年，你看，庄稼汉个个身强力壮，他手持镰刀，不停的在拢、割。田野中只留下一排排稻穗，妇女们也忙，有的妇女在地里掰着玉米，有的敲打着割下来的稻谷，捆呀、打呀，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。
田野的东面，有一片桔子林，金黄色的桔子挂满枝头，惹人喜爱，像一个个小灯笼一样，连走过这里的人都称赞不已。
望着颗粒饱满的庄稼，人们那晒得黑红的脸上露出难以掩饰的微笑，远处，一阵阵欢歌笑语不时随风飘来，沉醉在丰收的喜悦中。
多么迷人的田野，多么充满生机的田野，它给人以希望。
我爱秋天这美丽的田野！
秋天四年级的作文 篇7
一年四季，有百花争妍的春天，有浓阳如盖的夏天，有五彩缤纷的秋天，有粉妆玉砌的冬天。我最喜欢五彩斑斓的秋天。
秋天是丰收的.季节。看，果园里的苹果树上挂满了红色的苹果。它们亲密地挤在一起，像在讨论问题似的。那石榴树结满了红彤彤的石榴，它们的"肚子"个个吃得鼓鼓的。有的饱胀得都裂开了，真像听了什么好笑的笑话一样，咧着嘴在哈哈大笑。
田野里，小草弟弟穿上了金色的新衣；稻谷叔叔给田野披了一身灿烂的金衣；老高粱阿姨披上了那红艳艳的秋装；棉花姐姐也毫不示弱地换上了雪白的礼服。
啊，秋天不仅是个丰收的季节，也是个美丽的季节。
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