实用的我的六年级小学作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的六年级小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级小学作文 篇1
我也曾经因为我有你们而骄傲过，也因为有你们知足过，因为我知道就算我糟糕到一败涂地也会有你们在，我会心安。
后来，我们吵架了，失去你们的那一瞬间好像整个世界的天都塌了，一段段故事和不分开的承诺都变成了尘埃，我去抓，却一手空。
我知道其实我们都在坚持，可又没有办法不承认我们没有时代姐妹花的感情，初中我们一起走过三年，我们的故事不算平凡也不算不凡，只可惜我们都太年少轻狂，以为隐瞒事实是对彼此的最好，但忘记了，一些事实从彼此嘴里说出来要比从别人口中知道来的容易接受一些，可惜我们都错了。
离开，对于我们来说都是好的，那天你给我发消息，你质问我真的舍得么？
我没有回你，而是直接点了删除，我不想面对这种纠缠，我怎么会舍得呢。只可惜我们都错过了彼此之间最好的信任。
你怪我，你男朋友和我聊天没有截图给你，你男朋友给我打电话找你时你不在的几句玩笑没有录音给你听，朋友之间最最基本的信任呢？我们没有。
我宁愿在现在和你们说再见，也不愿意打家都活在虚伪里。
看着钱包里我们的合照，我的心裂开一样疼。
朋友，我真的知足过我有你们，至于分开，你们即使埋怨我，我也没话说。
好好照顾自己，我爱过你们。
我的六年级小学作文 篇2
我的妈妈，说实话，我对于她有爱有恨，她很忙，回来总是抱怨，我很讨厌只会抱怨的人，而且还是女人
她不会玩手机，我们家很穷，她驾照考了n次都没过，她不知道为此花了多少钱，她做饭极为难吃，她不讲道理，她蛮横无理，愚昧无知，她经常对不该施舍的人进行施舍，最后反倒落了个东郭先生。我很讨厌她。她什么事都要我做，却偏偏不让两个哥哥做，玩电脑总是让哥哥们先玩，甚至一星期都不让我玩，她总是什么都让我做，恨不得把我累死。我自己赚的钱都要剥夺。我真的怀疑我是不是不是亲生的。
哥哥们的衣服全是百多块钱，我的全是地摊货，而且大多是别人给的，有时候一件什么小事大事都要让我做，比如关邓，一当我又不服从之处，她轻则甩门而去，重则骂我一个早上，我真的很委屈，我听说，女孩要富养男孩要穷养。可是，为什么这么不一样。她保存有老时代的酒观念，她同样是女人，就因为她小时候收了委屈，就要我也受委屈？我不想呆在这，一刻不想留。
我现在是哭着写下这篇文章的。
我的六年级小学作文 篇3
愿望对每个人来说是他一生奋斗的目标，拥有了愿望，生活才会有目标，才会有方向，在生活中如果一个人没有愿望，生活也就失去了意义。
人的一生会拥有很多的愿望，不同的时期也会有不同的愿望。一个玩具，一块糖果，是小孩子的理想；一张奖状，一句鼓励，是一个学生的愿望；一份稳定的工作，一个温暖的家庭，是成年人奋斗的`目标；儿女幸福，子孙满堂是老年人的梦想。
我也曾拥有很多的愿望，有的成为了现实，有的却仍然是奢望，但拥有愿望，使我的生活变的多姿多彩，在生活中有了追求的目标，确立了我人生的方向，随着渐渐的长大，也使我对愿望有了更深的了解。
我的愿望是当我一百岁的时候，能和我的哥哥带着各自的家庭每天陪着我们的父母一起吃饭。聊天。散步。看电视。我不知道我的理想是不是太过贪心，太不现实，但这却是我心中最真的愿望。之所以有这样的愿望，是因为我对家庭的热爱，对生活的渴望。我生活的家庭是幸福的，我的父母是伟大的，我爱他们，我渴望永远的和他们生活在一起。
愿望的实现是要付出很大的努力和代价，愿望是理想化的，也是美好的，我会为实现我的愿望而努力着。
我不知道我的愿望能不能成为现实，但我会一直的热爱生活，热爱家人，我会每天都为我的愿望祈祷。我也很感谢是曾经的生活让我有了这样的愿望。每当有人问起我的愿望的时候，我会很骄傲的告诉他们，每次我想起我的愿望的时候，我的心中也会感到一片的温暖。
我的六年级小学作文 篇4
我的快了很多，我就从我的快乐里挑了一个我觉得是在成长里最快乐的，就是我在9岁过生日的时候，我的妈妈是让我猜是谁给我买的生日蛋糕，我就随随便便的说：“这还有说吗？当让是我的妈妈了呗！”我的妈妈说不是，是你的舅妈给你们的蛋糕，我听了我心里十分高兴，我的妈妈就还给我那了一件衣服，说：“这个是你的衣服，你说是谁给你买新衣服的。”我说：“不是妈妈就是妈妈。”我的妈妈说不对，我的妈妈说：“是你的大舅妈！”我听了我就更加高兴了，我的妈妈还说：“你的舅妈知道你明天就要开学了，让我好好学习！还给我买了一箱奶！说是鼓励我学习好的！”我听了我就马上就要激动的快哭了，我的妈妈说：“看你多好呀！”我听了很骄傲了！我们到了晚上，我的妈妈还说你现在先边吃蛋糕的，我就问我的妈妈说为什么呀！我的妈妈说：“因为你的舅舅他们说要今天晚上去饭店吃饭！
这就是我在成长中的快乐！
我的六年级小学作文 篇5
在我们家，每个人都有自己的独特之处，你不信？来看看咱家吧。
“老牛”
第一个是我的老妈，她呀，是我们家的大忙人，每天大部分的时间都贡献给她的工作了。弄得我和老爸是满腹牢骚，家都成我妈的“旅馆”了，她的科室都快成家了。可是我一直没有听说过我妈工资比别人多，而且我妈科室遭遇了一番“屋漏偏逢连夜雨”的状况，现在她更忙了。她就像一头默默工作的老牛一样，不声张，只是默默做。我觉得我妈够累的，家务起码八成是她做的。我妈太辛苦了，可即便如此，“老牛”这号，绝无半点虚假。
“智多星”
我家“智多星”这号非我爸莫属了。我爸是家里的“智多星”，总有奇思妙想，我是死记硬背，他的指导使我一点就通。我作文的问题，他能够一针见血的指出来，让我佩服不已。我爸号称样样精通，语文，没问题。数学，小难度。甚至我们玩的“三国杀”，我爸也能玩得“风声水起”。众多我认为的难题，对于他来说简直是小菜一碟，个个迎刃而解，让我感到大吃一惊。佩服，佩服啊。我希望我早日超过我家的这位“智多星”。
“老鼠”
说起这“老鼠”的称号吧，嘿嘿，自然是我了。我经常大呼“吃不饱”，偷吃点残羹剩饭那是常事。被爸妈抓住了，自然要受点教育，边受教育边盘算下回怎么更“狡猾”。而没被抓吃到美味呢，那更是如同打了一场大胜仗。可爽了，肠胃就得受点儿委屈了，三天五天地泻。管他的，吃好就行。我在学习也是只“老鼠”，为什么呢，因为我们的书里的学问都是别人做的，我们的学习不就是“偷”这里面那些对我们有益的知识嘛。对吧？
这就是我们家的三口人，怎么样，有趣吧？
我的六年级小学作文 篇6
我的班主任是一位英语老师，英语水平专业八级，进入我们学校已经有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀丽的长发披过肩膀。她就像孙悟空，会七十二变。你别不信，听我说完你就知道了。
她的第一变是温柔大方。有一次，教室里一片混乱，不知谁大声一喊：“旷老师来了！”全班瞬间鸦雀无声。那个大嗓门，肯定让老师听见了，我们正准备接受狂风暴雨的洗礼，谁知老师走进来笑眯眯地说：“谁说老师来了？被你们看到了！下次走另一边了。”我们都很奇怪，要是别的老师肯定大吼：“谁说我来了！我不来你们就不用坐好吗？”所以，我们班主任就是这样的温柔。
她的第二变是平易近人。老师经常这样说：“在课堂我是你们的老师，课外我就是你们的朋友。”而老师真的这样做了。有一次，我们在学校给老师帮忙，干完活后她就让我们去教室玩。我们玩着玩着老师也来了，她说：“我们一起玩吧！”于是老师和我们一起开心的玩起来。
她的第三变是灵活多变。老师讲课文时，会给我们多介绍有关的知识，加深记忆；读单词时，会让我们由这个单词联想到别的知识点，通过联想记忆单词；表演时，会让我们多多创新，发挥自己的特长。
这就是我们的班主任，温柔大方、平易近人且灵活多变！
我的六年级小学作文 篇7
妈妈生下我，养育我，给我的爱是无微不至的，从记事开始，妈妈就是我最依赖最信任的人。
在我很小的时候，妈妈就为我写日记，把我点点滴滴的成长趣事都记载下来，还买了各种画册，识字卡片等，幼儿时就开始培养我学习的兴趣，妈妈很注重我的道德品质和情商，她会经常带我和同年龄的小朋友一起玩耍游戏，搞野外旅游活动等。
妈妈也很严厉，偶尔我会和小伙伴发生争吵不开心，她就会耐心的给我讲做人的道理，批评我，教育我和小伙伴友好，就要有谦让精神。
妈妈常常给我买各种书籍，还带我到图书馆阅读，让我感染学习的氛围，培养我读书的兴趣，丰富我的视野，增长各种知识。就是外出旅游，妈妈也带我去有名的学府参观，如“北京大学”，“厦门大学”，日本的“东京大学”等。
记得一个周末的午后，我们又去图书馆。那天去的人很多，有大哥哥大姐姐，还有爸爸妈妈带着小朋友的，找到座位我开始做数学习题。阅览室很安静，一会儿我抬头四处张望，又看看妈妈，她正专心致志地在看书，还时而划线做笔记，我一边的两个小妹妹也在写字。我有点坐不住了，推推妈妈，指指外面说“我出去玩会儿，”她摇摇头，示意我再做会儿题，我生气了，蹭地跑到室外，妈妈追了出来，小声对我说；“在公共场所，你要注意个人形象，不可以任性你才做了这点时间就打退堂鼓？”虽然我很不乐意，但想想妈妈说的有道理，还是进阅览室继续做习题，妈妈总是在点滴小事上培养我树立良好的学习态度。
妈妈陪伴我成长，她让我衣食无忧，希望我生活的开开心心，健健康康，做个正直单纯的阳光少年！我爱我的妈妈！
我的六年级小学作文 篇8
朋友赵超他的眼睛明如湖水；鼻子高如稻草；嘴巴能说会道；大大的耳朵，非常惹人喜欢。但有一个大大的缺点，那就是——上课爱说话。
记得有一次，老师的粉笔在黑板上“刷刷”地写得不停，他呢？就乘机与同桌讲了几句悄悄话，被老师发现，老师用严厉的眼神瞟了他一眼，继续上课。可赵超任然不悔改，继续等待下次“开小会”。
趁老师在检查作业时，他立马把自己憋在心里的话小声的讲给了同桌，可惜同桌对此事充耳不闻，她可不想罚站呢。老师当然知道赵超开小会，在赵超开小会三次后，老师终于忍无可忍了。只见老师大叫一声：“赵超你给我站起来！”
这一声巨响，吓得赵超立马站起来，站起来后连腿都在发软呢！老师吼完像似把怒火吼出来了，心平气和的对大家说：“没事，我们继续去上我们的课。”可是赵超刚没站五分钟，嘴巴又痒了起来，没事就对前后桌小声的讲话，看见前后桌搭理自己，聊的更起劲了！
简直无视老师的存在，就算老师发现了他们，他们也聊得津津乐道，终于，老师爆发了小宇宙：只见他迈开修长的双腿，快步来到赵超面前，拉起他的耳朵就往班级门口拉，赵超自然是被拉得叫苦，同学们目不转睛地盯着窗外，看着老师批评赵超，赵超也装模作样地配合，其实心思完全不在上面，老师发现后，一边用手捏赵超的耳朵，一边批评道：“你竟然知错不改，我得好好惩罚你！下课来办公室一趟！”赵超很无奈，只好听老师的话，我们则笑的合不容嘴......
这就是我们班的赵超，一个顽皮又惹人喜欢的孩子。
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