【精华】五年级课间十分钟作文集合5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级课间十分钟作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级课间十分钟作文 篇1
“叮铃铃……”下课了，同学们都各自干着自己的事，有的下棋，有的画画，还有的折纸船…… 瞧，折纸船的同学们玩得满头大汗，原来他们在比赛呢！折纸船的共有两队，看在五分钟内哪个队折得多哪个队就获胜。旁边围着观看的`同学就越来越多，大家都不停地喊加油。比赛得分出来了，赢的那一对同学兴奋不已，高兴地跳了起来，而输的那一对的所有同学都愁眉苦脸地坐在自己的座位上。
下象棋的同学也很专注。他们有的盯着棋盘想来想去，好像准备该走哪一步;有的满面笑容，好像躲过了重重危机。围观者好像被棋手带进了走火入魔的境界，一个个都没说话，看起来很紧张。 走出教室才发现，操场上玩跳绳的同学越来越多了，这儿一群，那儿一伙。看，绳子在空中一圈一圈地甩起来，同学们就像燕子一般敏捷地穿过去了。
刚跳完绳的同学们气喘吁吁，有的围观者看着别人跳起来，自己也身不由己地跟着绳子的节拍跳了起来，有的目不转睛地看着上下摇动的绳子，好像还在数数呢！还有的一直在鼓掌，嘴里不停地发出“太棒了”的赞美声。也有几个调皮鬼在那儿讲着笑话，害的那些跳绳的同学边跳边捂着肚子笑，我站在一边也情不自禁地笑了起来。 “叮铃铃…….”上课铃声敲响了。短短的课间十分钟，给我们带来了不少的欢笑，我们都喜欢。
五年级课间十分钟作文 篇2
课间的十分钟，对于我们这种一直上了40分钟课的学生来说，实在是太宝贵了！
课如此之宝贵的十分钟，别人都在操场上疯狂得玩，我却待在教室里，你傻呀？No，No，No！因为教室里头有电扇呗，凉快！
往左侧一看，就能看见窗外那棵绿得“发光”的大树，让人有种说不出的美感。
咦？哪里来的纸片？一阵清风吹过，“纸片”飘进了教室里靠窗的桌子上，我走到窗口，把手轻轻抬起，一张“纸片”安安稳稳地来到了我的手掌心，哈哈，原来不是纸片，是像棉花一样的柳絮，柳絮与棉花的唯一不同之处，就是——柳絮还有两三个“小圆点”，这个“小圆点”将许多丝“棉花”连在了一起，它就是茎。
窗外景色如此之安静、清雅，教室里也是如此。老师说过，教室乃读书之地，切不可喧闹！不错，此话言之有理。
只见何子悦挺直腰板坐在那，手里捧着一本小书，手掌般大小，外壳是红色的，哈？那不是大名鼎鼎的《新华字典》么？何子悦每过一小会，就会翻一页，看样子不是在“查”，而是在“阅”！怪不得她平日脑子里的'那些词语啦、成语啦，多到那是出口成章。列：没错！这就叫做“多此一举”！
听，那是值日生在掸板擦的声音，“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻，右手拿着全是粉笔灰的黑板擦，使劲往黑板上拍，完事后，再用板擦把黑板擦干净，粉笔灰大军飘飘散散，犹如天女散花，但这“花”未免也太…呛了点吧。
“叮铃铃——”同学们如一窝蜂似的，疯狂地往里头挤，生怕等会老师就来了……
五年级课间十分钟作文 篇3
呤呤呤，下课铃声响了。同学们都做好了冲出教室的准备。只等数学老师说下课两字。可数学老师金口难开，仍然讲着，这些知识我们上课都讲过，老师现在怎么还讲烦不烦那！三分钟过去了，老师还在讲，五分钟过去，很多同学都不耐烦了，只有几个同学还在听。七分钟了，几乎所有同学都朝窗口望去，瞧！五班下课了四班也下课了，老师似乎看透了我们的心思，生气的说：“我把上课的`知识再讲一编，也是为你们好！”同学们看老师发火了，连忙坐好，老师又开始讲课。突然老师说：“好，我就喜欢这样！下课。”同学们一听，都很高兴，呤呤呤，上课铃声响了，大家都很失望。品德老师走进教室，数学老师不好意思的挠挠头，走出教室。
老师啊！我知道你是为了我们好，可是你也不能夺取我们的课间十分钟呀！
五年级课间十分钟作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃！”下课啦，同学们一窝蜂似地冲出了教室，都齐聚在了操场上玩耍。
顿时，操场上热闹了起来。有的同学在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏……你看，那边在投沙包！只见两头的同学轮流将沙包投向中间的同学，中间投沙包的同学在左躲右闪，动作敏捷得像只校猴子。
再看跳绳的学生们，动作是那样的轻盈，优美，绳子在脚下一次又一次地闪过，既像一道美丽的彩虹，又像大海中的水波在荡漾。还有那踢毽子的小姑娘，步履如飞，身轻如燕，只见她左手一抬，右手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻松地跳跃着，那姿势就像美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。
跳皮筋的同学跳得多欢快啊，腿那么灵活，她那两条大辫子也跟着她的身体在空中一蹦一跳的，辫子上面的花蝴蝶就像活了一样，也特别的`快乐！突然，有人大喊起来：“快来看啊！快来看啊！好精彩的老鹰捉小鸡啊！”我瞟眼望去，原来“鸡妈妈”正勇敢地张开翅膀，拦住了老鹰的去路。“小鸡们”跟在妈妈的身后，左躲右闪，可他们都太瘦小了，眼看一只小鸡就要落到老鹰的口中了，这时鸡妈妈急坏了，便奋不顾身地冲上前去，凶狠地盯着老鹰。在妈妈的竭力保护下这只小鸡终于得救了。小鸡们欢呼雀跃着，庆幸小妹妹躲过了一劫。
“叮铃铃“，上课了，同学们都恋恋不舍地回到了教室上课。课间十分钟是充实而愉快的，我们每个同学都十分珍惜着短暂的十分钟！
五年级课间十分钟作文 篇5
“叮铃铃”下课了，老师回到办公室里了，同学们都从自己的座位站了起来，还摩拳擦掌，好像是准备要在课间的时候大干一场似的。
有的同学在下课的时候唱着TFBOYS的歌：跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……他虽然五音不全，但是仍然唱得很专心。他的.愿望应该是想当上歌王吧！可我觉得并没有那么简单，在我看来，这比登天还要难。
有的同学因为家庭作业没有完成被老师叫去。老师严厉地说：“你们这个学期是第几次没完成家庭作业了？你们必须在上课之前把昨天家庭作业抄写两次的作业给我抄写五次，如果你们要是抄不好的话，接下去的课，你们就不要在上了。”说完，他们就急匆匆地回到自己的座位上抄写了。我真担心他们在上课之前完成不了作业，真的不能上接下来的课。
有的同学在教室里面追逐打闹。因为他们追逐的时候撞到了其他同学，所以我们班的班长罚他们站在讲台上读课文，并且读到上课为止。
还有的同学正坐在座位上安安静静地看书她们看得可入迷了，特别是故事要到高潮的时候，她们就替主人公担心。
再看窗外的景象，大地就像是披上了一件绿色的衣裳。花儿们都万紫千红、五彩缤纷、生机勃勃。如果再仔细一看，你会看见有许多蝴蝶在花丛上飞来飞去，蜜蜂在花丛中采蜜。生机勃勃的花朵加上勤劳的蜜蜂，这就更能显出花朵的美丽、勃勃有生机。
“叮铃铃”又上课了，同学们都极不情愿地回到自己的座位上。他们都不想上课，都想尽情地玩，还有的同学抱怨下课的时间太短，只有十分钟。
这就是我的课间十分钟，你的课间十分钟是什么样子呢？
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