六年级作文汇编8篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天，我和大家一起来到了奉贤区的玉穗绿苑。
进了大门，一亩亩的方田展现在我们眼前，稻田里成了金黄色，稻穗掀起了金色麦浪，金色中间夹带着绿色的叶子，好看极了！我们走到了一片开阔地带，我们要寻宝了，随着导游一声令下，我像箭一样窜了出去，一下子钻进了树丛，我左钻右钻就是找不到宝物，忽然，我抬头一看，远处有一块木版，上面写着亮剑，我顿时眼前一亮，我立刻向那里跑去，果然，树下，草丛中，坑里，到处都是一些本子，足球，盒子，羽毛球，我东拣一点儿，西捡一点儿，心理了开了花，我拾到的“宝贝”紧紧抱在怀里，飞快地朝着小路跑去，终于到了集合地点，我坐在阳光下，仔细地看着“战利品”高兴极了！
我们又去了碧海金沙，碧蓝的'海水，金色的沙滩，沙滩上有一些漂亮的小贝壳，美丽极了。
要去挖红薯了，我们带着带子，兴冲冲地跑去挖红薯了，我先用竹棍往下一 戳，泥土被我翘开了，露出了“红薯娃娃”的头，我又翘了翘，可是棍子却折段了，我一不小心摔了个大跟头，我扒开了泥土一看，原来是一块石头挡住了去路，“红薯娃”竟然找石头来当“警卫员”了，我费了九牛二虎之力才把这块“拦路虎”给除掉，我又往下挖了挖，终于，“红薯娃娃”出来了，我捧着他，笑得嘴也合不拢了。
在玉穗绿苑，我们玩的真开心啊！虽然鞋子里有许多土和沙子，但是我们当了一次小农民，体验了自己的劳动成果的快乐。
六年级作文 篇2
又是一个暑假，白天非常闷热，整座城市简直就是一个大蒸笼。一到晚上，萤火虫在公园里飞来飞去为我们照明，我和我的朋友——小源借着灯光在公园里悠闲地下着斗兽棋。
下斗兽棋开始了，我们的规矩是三盘两胜。我对这次的对战信心十足，第一回合开始了。我一开始就来了个声东击西，可我万万没想到的是，他居然来个个将计就计，一下子就把我的一名“虎”将给杀了，把我的计划给打乱了。于是我一直处在被动状态，但是我急中生智，突然找到了小源的破绽，所以我来了个360°的逆袭。我用“狮子”一路过三关，斩六将到达了胜利的大门外，可是由于小源火速支援，把我的“狮子”堵得水泄不通，然后敌方“大象”一步一步地向我的“狮子”靠近，终于，我的“狮子”死了。我的两名大将都壮烈牺牲了。所以我只能打防守战，慢慢耗小源的兵力。可小源知道我军不敢轻举妄动，于是摆好阵型，集结兵力，全军出击。面对小源的倾巢出动，我可招架不住啊。最后第一回合我的`朋友胜利。
第二回合开始了，正所谓兵不厌诈。一开始我还是来了个声东击西，这次，我的朋友可算是中计了，小源把主力部队都集中到了左边，我的“狮子”在右边来了个突袭，敌方右边的兵都是一些攻击力很小的兵，我的“狮子”想吃就吃，根本不用放在眼里。于是这次我胜利了，我尝到胜利的滋味后都得意忘形了。
最后一回合，也是最关键的一回合，我可不能掉以轻心啊。我把小源的兵力都掉到了右边，然后再让右边的几位大将全军出击，可是小源早就看穿了我的大计了，调出去的大将全军覆没，我剩下的兵都是几乎没有威力的动物，所以这盘肯定输定了。于是我用了我的终极必杀计——浑水摸鱼。我趁小源没注意，把他的2名大将移除游戏，把小源每个动物的位置调换，再把我的一名大将拿回来，这招够阴吧。可是小源看出来了，小源说：“没关系，我还打得过。”最后小源还是胜利了。
夜幕降临，天色不早了，玩了一天的我们俩，下完斗兽棋后开开心心地回家了。
六年级作文 篇3
“滴答”，“滴答”，天又下起雨来。准是春娃娃又惹老天爷生气了，这不，他又哭了起来。不知为什么，老天爷一到春天就爱哭鼻子，也许是春娃娃太淘气了吧！
“滴答”，“滴滴答”，“滴滴答答”……雨下得更欢了，一串接一串的雨点儿，不断地从屋檐上坠（下来，滴在青石板上，又溅起许多小水珠。瞧呀，从远处看，真像一张透明的水帘。美丽的小雨点儿哟！
雨点儿滴在泥土上，很快就被如饥似渴的泥土吸收了，泥土深吸一口，嘿，好像一整个冬天都没有好好喝过饮料似的，好爽呀！润泽的泥土开始膨胀起来，开始为麦苗准备一个温暖而舒适的家。哈，可爱的'小雨点儿哟！
雨点儿滴在柳树上，在叶子上快速地打了几个滚，可又站不住脚，只好顺着叶子滑了下来。还不忘在叶梢上面逗留片刻，闪出晶莹的亮光，这才不情愿地跳了下去。哎呀，这原本干燥的叶子神奇地亮泽起来了，挺起了十二分精神在带有几分寒意的春风中扭起了秧歌呢！神奇的小雨点儿哟！
“滴答”，“滴滴答”，“滴滴答答”……雨点儿们欢快地在空中跳着舞蹈，造就出一个充满活力的春天。多么讨人喜欢。
六年级作文 篇4
和谐的力量，欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。
——华兹华斯
我无意中邂逅了这样一种花。它安静地伫立在丛林中。叶子很绿，很嫩，嫩得像山茶被沸水泡过那样嫩，那娇小的模样实在令人怜爱。叶子上布满生命的纹理，配上调不出的绿色，编织出一种梦幻孤单的.感觉。
过了一段时日，我再去那片丛林。那开满了花。它们仿佛亭亭玉立的少女，挺胸抬头，随风舞动，摇曳着它曼妙的身姿，那层次分明的火红色，就如浴火重生的凤凰一样。一层层由浅至深的红，像布满玄奥的谜语，令我沉醉。可是，当我看看花底下时——叶子一片也没有，嫩绿的叶子不再出现，只剩下枯黄败叶，泥土。我又不经意听到花儿的对话：“姐妹们，再开得灿烂一点，不要让叶子们失望了，加油！”枯叶动了一下，像在承认，像在饱含深情地寄托什么……
有一种花叫彼岸花，有花时，叶子没有，有叶子时，没有花。就这样交替。
我惊讶于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强在等待，在煎熬，甚至把精华献于别人，默然枯于世间。
彼岸花，也许含义与名字如许。永远站在彼岸为别人着想，在此岸为彼岸加油，最后把此案献于彼岸。互相帮助——也许，在人世间，红绿交替是人世最美的东西。
六年级作文 篇5
你说过，你渴望自由，你不喜欢拘束。你还说过，咱们走吧，去一个别的城市，我答应了你。可是，我违约了。
我知道是我对不起你，也知道你不可能原谅我，但我还是想跟你说一声对不起。对不起，我舍不得我的家人，我的朋友，我的一切，所以，我选择放弃你。
我还记得你和我说过，你没有自由。你从小生活在一个非常富裕的家庭里，父母逼着你学习所有的东西，你就像一个万能的机器人，什么都会。可你说，说你并不快乐。
我以前和你说过，我说我真羡慕你，有一个好的家庭，而且什么都会，不像我，笨笨的，什么都学不会。你冲我微笑着，轻轻地拍了拍我的头，对我说：“晴晴，你还真傻呀，羡慕我，我有什么好羡慕的呢？倒是我，真是羡慕死你了，你就像一只可爱的小鸟，能在那广阔无边的天空中自由在在的飞翔。而我，只能在这笼子里，静静的看着外面的世界，慢慢的度过那些无聊的日子。”“苏朗，你……”“放心吧晴晴。”他又冲我露出了那温暖的笑容，“总会有一天，我要自己出去闯荡，杀出属于我的一片小天地！”
又过去了一个月，你居然拿着两张火车票，兴高采烈地跑过来对我说：“晴晴晴晴，你看，我弄到了两张火车票！”天呀，苏朗这家伙，如果被他父母知道，那他小命就别想要了！“你要干什么呀？”我有些惊讶的看着这个少年。“嘻嘻，我说过，我总有一天会走出去，杀出属于我的一片小天地，难道你忘了吗？”“我当然没有忘！只是……”只是我真的没有想到，我以为他只是随口说一说罢了。“苏朗，你要走可以，可是你舍的你的'家人，你的朋友，还有我吗？你知不知道你走了，你父母该有多伤心啊！”被我这么一吼，他愣住了，停在那里思考了大半天，最后，终于抬起头，对我说道：“我已经决定了，不会再改变了，晴晴，我真的很希望你能和我一起走，好吗？”他的眼睛像一弯清澈的小溪，望着这个少年，我真的不忍心，因为，就算让我为他付出生命我也心甘情愿。我只能和他走，因为我无法放弃他。
可是哪天，我违约了，我思来想去，我还是无法放弃养育了我这么多年的父母，还有我那些可爱的朋友们。
火车开走的时候，我哭了，其实我真不是故意的，我真的好舍不得你，真的。
苏晴，苏朗，你们早应该猜到了吧，我们其实是亲生兄妹，我们的父母在一场车祸中去世了，那一年，我们只有6个月。而我们又被不同的人领养，又阴差阳错的成了最好的朋友。
2年后……
我正在我和苏朗常坐的秋千上听音乐，突然看到前面有一双很熟悉的运动鞋，那是苏朗生日那天我跑了5家店才买来的。
“晴晴，我回来了。”一样的声音，一样的相貌，是他，真的是他！“苏朗！”我扑到他的怀里，那一刻，眼泪在也止不住了。“苏朗，你……不恨我吗？”他冲我温柔地笑笑：“傻晴晴，你是我妹妹，我干嘛要恨你。”
六年级作文 篇6
“唉！又有这么多作业，抄写、听写、试卷……还让不让人喘口气啊！”回到家我就抱怨起来。
可抱怨归抱怨，作业还得做，而且得争分夺秒。三扒两口吃完饭，我迅速坐到书桌前，打开灯，提起笔，望着堆积如山的作业，我两眼发黑。“三个月后，你可要面临人生的第一次战役了。毕业生可不是那么好当的！”我对自己说，“咬咬牙，挺过这三个月就好了。”“认真点！考不上一中看你咋办！”妈妈又是这句老掉牙的话。自从这个学期开学以来，妈妈就像念经似的在我耳边不停唠叨，还给请家教、买各种辅导资料。唉！为了考上一中，为了不辜负妈妈对我的期望，我只好强打精神，提起重如千斤的笔。
“没有作业”是我们每个学生的头号理想！没有作业真好！没有作业，我们可以在书的海洋遨游；没有作业，我们可以在大自然中探索奥秘；没有作业，我们可以在玩耍中获得知识；没有作业，我们可以……
“什么？！没有作业？！没有作业，你们还不成了脱缰的野马，玩得找不着北了！还谈什么探索奥秘、获得知识！”大人们总会这么说。
错！大错特错！古人云：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”这句话就是告诉我们在实践中、玩耍中获取到的知识远比书本上获得的多。
老师，您还记得吗？那天当您在黑板上写下作文题——《今天，没有作业》时，原本安静的教室顿时骚动起来，同学们都窃窃私语：
“哎呀！我们好像没有这样的日子！”
“我们什么时候也能拥有没有作业的`美好时光啊！”
而我，也在一旁兀自想入非非：要是没有作业，我要“海看”！看什么，当然是我的最爱——书呀！我要尽情的玩儿！我还要甜甜地睡，美美地吃。总之去做好多向往已久的事。“嗨！作美梦啦！瞧你那陶醉样！”同桌碰了碰我说，“别异想天开啦，怎么可能没有作业！别忘了我们可是毕业班的学生！”末了，他还加重语气说：“记住自己的身份——毕业生！”他的一席话立刻把我从美好的幻想拉回残酷的现实，心情从天上一下跌倒了谷底。
作业啊！你就像一个魔鬼，老缠着我们，老是张着血盆大口，好像要把我们吞噬。作业啊，放过我们吧！
六年级作文 篇7
一个普通的冬天，我和朋友在公园散步。那时，燕子正飞得热闹。
我和朋友不知不觉走到了一个小亭子时，突然看见两根细细的电线上，站满了许许多多燕子。在电线下面，有一位老人，他把鸟食洒在一片空地上，向燕子们挥了挥了手，退了一步，立即有一群燕子应声而来。老人边走边放，燕子顺着他的'节奏起起落落，一排跳动的音符。
我忍不住问：“您都是这燕子的亲人么？”老人没有望我直说：“是呀这些都是我的儿女们呀…”我从老人的对话中得出：原来，每一到春天，大地苏醒，燕子从南方飞来时，老人每天都会按时来给燕子送餐，与老人为伴。但他在城里还有一个女儿，几次，女儿想把老人接到城里去享福，但老人都舍不得这些燕子，怕他走了，没有人给燕子送餐，所以，老人继续留在这里，给燕子在送餐。
一眨眼，就到了冬天，燕子要飞向南方了，老子对我说；哎，孩子们要走了，要飞回南方了了，听说，他们在南方的么一个地方休息，可惜我去不了……
我从老人的眼睛里看到了期盼和悲伤。
燕子们离开时，围着老人转来转去，连声鸣叫，向是为老人道别…
我相信到了明年的春天，燕子会回来和老人团聚的，因为这是老人与燕子的约定……
六年级作文 篇8
书中讲述的是一匹名叫“王子“的小野骆驼，在小小的骆驼群体里，在历经磨难的老一辈溺爱下，处处享受种种特殊待遇，成为大家生活的中心：它不需要吃苦只管享受；不需要动脑只管服从……使它长大后生活技能低下，缺少爱心和生活的勇气，当家族遭遇强敌时，它选择了逃跑；当弱者需要保护时，他表现出冷漠和拒绝。为了享受舒适，最后宁愿放弃自由的生活，变成一匹普通的家骆驼。
真为这匹骆驼王子感到可悲、可怜、可叹……
看完此书，我才明白女儿和友人的推荐之理，沈石溪的作品主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物，但是他就是借助这些动物，折射的是人类社会，因为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考和借鉴。
书中的骆驼王子从一匹珍贵的具有野性血统的野骆驼之所以沦落为普通骆驼，不正是成年骆驼不当的教养方式造成的吗？这样的情形不就发生在我们身边吗？现在都是独生子女，四个老人加上父母围着一个孩子转，吃饭很少有在桌上的，孩子跑到那大人跟到哪，一顿饭化上1小时是常有的事；一顿饭变上四五种花样也是正常的；一有什么不开心就哭闹扔东西；摔跤了是地板的不是、跟小伙伴发生茅盾是别人先招惹他的；上幼儿园了再三关照老师和阿姨要多照顾：吃饭帮忙喂、大小便要跟着脱裤子、鼻涕来了要帮忙擦……提出来的要求五花八门，让人哭笑不得。班上有个宝宝伶牙俐齿，开学初期哭闹，一进教室就把桌上的积木全扫到地上、老师阿姨过去抱抱他甩手就是一巴掌、吃饭了尖叫着“老师喂、阿姨喂”、睡觉了又扯着嗓子“给我盖被子”、起床了再次大叫“给我穿衣服”……扯着嗓子一遍又一遍，喊完老师喊阿姨。通过与家长交流，发现宝宝在家里属他最大，只要他开口就要在第一时间满足他帮他解决，从小大到就没听过批评声。那么，我们就不难理解孩子在园的这些表现了。我们就统一思想，只告诉他方法，然后一定要让他自己动手，慢慢地这个孩子不再急躁、不再乱扔东西，到现在这个孩子已经能开开心心上幼儿园，自己的事情自己做，而且正发挥自己聪明能干的特长，在班级的学习活动中起着领头羊的作用。
纵观上述，其实好多的'事情孩子都愿意自己尝试，也应该能自己完成的，脱离了父母和长辈的庇护，在集体环境中他们反而少了一份娇气和霸气。记得有报上说过：孩子的错都是缘于父母的错。每个孩子从落地的那刻起都是一样的，只是在抚养的过程中父母的意识出现了偏差，把孩子象什么一样捧着，唯恐苦了孩子，该走的年龄还抱在手里、该说话的时候不引导……以至于在教养过程中失去了方向，所以越来越多的孩子在小小年龄出现性格怪异、情绪暴躁、内向自闭等不良倾向，等到家长发现想纠正已经来不及了，或者得化九牛二虎之力，收到的效果并一定好。
书中的骆驼王子最后沦落为普通的家骆驼，失去了野骆驼的风范，我们的孩子在父母的过份溺爱下，也养成了种种不良习惯，为以后的成长埋下了隐患。
动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。
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