我的五年级作文

时间：2024-10-26 19:51:02 五年级我要投稿

【推荐】我的五年级作文汇总9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的五年级作文9篇，欢迎大家分享。

【推荐】我的五年级作文汇总9篇

我的五年级作文篇1

　　有人喜欢猫，有人喜欢狗，有人喜欢小兔子，可我偏偏喜欢蜗牛。

　　这个夏天，我抓了一只小蜗牛。回家的路上，我一边走一边看，蜗牛有一个螺旋形的壳，它的壳是棕灰色的，看上去安安静静的。突然，从小壳里钻出了一个土色的小东西，它软软的，特别好玩儿！头上有四个角。咦？怎么有两个角在动！妈妈告诉我，那是蜗牛的眼睛。它的眼睛像一根小细棍上有一个球，就像两个小天线，探测周围的情况。蜗牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的.粘液，还不时低下头抿抿我的手。我想它生活在草地上，应该爱吃菜叶吧，就拿来菜叶喂它。果然，它慢慢地把菜叶的边儿吃光了。等它吃饱了，就缩进壳里睡觉去了。

　　我想，小蜗牛太孤单了，我要去捉一只蜗牛朋友回来。我一放学就去捉蜗牛，可找了半天也没找到，只好垂头丧气地回家了。外公对我说：“蜗牛只有晚上出来，你等哪天下了雨，早点起就能捉住了。”刚好，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起来了，我在小区路边草丛里发现了好多蜗牛，我轻轻松松就抓了几只。现在，蜗牛和我形影不离，已经成了我的宠物。而且，蜗牛们也很快乐，经常像叠罗汉一样，一只爬到另一只的背上，有时还会在上面睡一觉呢！。

　　爸爸回家了，他说：“蜗牛也是大自然中的生灵呀，咱们把它放生吧！”我虽然很舍不得，但也跟爸爸去把它们放生了。小蜗牛一定在大自然里小心而快乐地生活着！

　　每个夏天的雨后，我就会去看蜗牛，慢慢地，小蜗牛就成为我最喜爱的小动物了。你喜欢它们吗？

我的五年级作文篇2

　　一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留下前后一致的印象，就倾向于接受这个更高的要求，这就是心理学上的层递效应，俗称“进门槛效应。”层递效应是一种颇为有效的心理引导技巧。在教育中，如果运用得当，有助于达到预期的引导目的，我就是利用这个效应来引导学生的。

　　陈金伟是个勤奋而又十分惹事的学生，他平时不注意组织纪律，上课回答问题乱喊乱叫，由于他妈是在城镇上摆地摊的，所以他的言谈举止有点粗俗，因此从小学到中学，总是让老师十分头疼，而班里的很多同学也都了解他的家境和他的个性，更因为他的行为破坏了班级的整体，而对他取笑和冷落，他又为维护自己而与同学吵架打架。他经常口吐脏话，骂骂咧咧，和同学吵嘴打架的事时有发生，以至于给父母惹了不少的麻烦，他的父母常为他生气不已，但又无能为力。去年在我接初三的时候，记得他第一次因打架来到我的办公室，小身材，头发乱乱的，脸胀得通红，用极端的语气说：“老师，我没有错，是他先打我的，我只是防卫。”从他的言容举止中，我可以推断他一定是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。果然不出我所料，从其他同学处了解了事情的真相，他就因为同学取笑而大打出手的。

　　针对这样的学生，我没少操心，我们之间不知谈过多少次心，也主动多次和家长联系过，但他就是逆反，怎么也不听劝。今天发生了这事，我再也不是心平气和了，我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是他的错，而他用打架的方式回应则是他的错，他本来是个“受害者”，现在却成了“被告”，那是他防卫不当。我先批评了那位取笑他的`同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，如何面对他人的取笑，在取笑面前应抱怎样的态度，他人的取笑正来源于你对他人的态度，如果你自尊自爱，妥善处理，能达到你所想要的目的，要想获得别人的尊重，靠拳头是不解决问题的，只会把事情越弄越糟。那是一种多么可怜和无奈的表情……这时的陈金伟，突然间也哑口无言了，以前的那种倔强没有了，他向我保证以后不再打架，借此机会，我对陈金伟说：“我可以给你一次机会，但你要写一份深刻的检查，并保证确实从方方面面严格要求自己。

　　第二天，他拿出密密麻麻的三张纸，来到我的办公室，从表情上看，哪象是以前的那个倔强的，脑袋一扬一扬的陈金伟呀？我认真，仔细地看着他的检查，这时他低着头，第一次掉眼泪了。一副可怜的样子真叫我心软。于是，我答应他回班上课，但要服从我的要求：首先做到上课时不乱喊乱叫；他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做的很好。当即我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，于是他激动不已，而且我们之间的心理距离第一次真的接近了，同学们也对他另眼相了，这对于他来说是多么的重要呀！紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：平时少说不说脏话，他一口答应了。而且做得很好。接着第三，第四……个的要求，他都能做的很好。之后，同样的问题很少在学校犯了。偶尔有几回又犯了。但我从来没有批评过他，而是继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！

　　对于陈金伟同学的教育过程，我就是利用了层递效应。为什么会有这种心理效应呢？因为当人们提出一个貌似“微不足道”的要求时，往往很难拒绝，否则，好象太不近人情了。而且这种微不足道的要求，人们的心理完全能承受，一旦接受了这个要求，仿佛跨进了一道心理上的门槛，没有后退的可能，再一个更高的要求就和前一个要求有了继承关系，似乎就应顺理成章地接受。再说，一个微不足道的要求，会使人的心理失去戒备，降低了可能出现的心理批评和对抗，从而容易服从。

　　由以上可以看出：教师对学生的期望和行为训练也是这样，应该给学生确定梯极状态的行为规范和目标，由小到大，由易到难，由浅到深，由此及彼，步步登高。如果教师对学生的规定要求过多、偏高，急于求成，就容易引发学生的心理抗拒，使他们丧失努力的信心，最终教师的要求和目标被将成为海市蜃楼。因此，巧妙地用好层递效应，就会照亮学生的心田。

我的五年级作文篇3

　　朋友，相信在你的生活中，肯定有敬佩的人，下面让我讲讲我敬佩的一个人的故事吧！

　　那是星期六的上午，我和妈妈去逛街，顺便买些东西。我们来到一个大超市，可真热闹啊！买东西的人摩肩接踵，挤挤搡搡。妈妈想买一些水果，我们就继续往前走。走着走着，我看见一个阿姨正在买东西，旁边有一个男的，看起来贼眉鼠眼的'，而且东张西望的，手在不停地向那位阿姨的口袋伸去，看来阿姨还没发觉。我扭头望了望四周，只见一个穿着白衣服的大哥哥正在向小偷跑来，小偷一看形势不妙，拿起从阿姨口袋里偷来的钱包，扭头撒腿就跑，那个大哥哥见小偷在跑，就拼命的追，终于在不远处的拐弯处，捉住了小偷，并制服了，然后把小偷带到被偷走钱的阿姨面前，并将自己看到的情况一五一十地说了出来。小偷乖乖地把钱包交了出来，阿姨连连向这位大哥哥道谢。接着保安听到消息也赶来了……

　　我看见大哥哥要走，于是快步走上去，说：“大哥哥，你真勇敢。”大哥哥谦虚地说：“其实也不是你说的那么好。”

　　虽然这位大哥哥我不知道他的姓名，但我从心里深深敬佩他。

我的五年级作文篇4

　　在科技发达的今天，汽车早已是每户人家一概认为的交通工具了，它虽然使我们的生活变得更加方便，但同时也对环境造成了污染。我梦想中的新型汽车，一定会让你大开眼界，它既安全又环保，想知道他是什么样的吗？那就听我慢慢道来。

　　我梦想中的新型汽车是任意变形的。车的车顶上有两块可折叠的太阳能发电板，当有太阳时，这个太阳发电板就会展开，吸收阳光发出的能量。当乌云密布时，太阳能发电板就会自动折叠起来，然后罩上防雨罩，这样就不会让太阳能淋到雨了。车尾排出来的气体不是污染环境的，对我们人体是非常有益的，你们猜出是什么了吗？对，你猜对了，它就是人见人爱，花见花开的环保专家——氧气。

　　如果你觉得这车只有这些功能的话，那么就大错特错了。

　　我梦想中的新型汽车还是随着气候变化而调节车内的温度，也会随着季节而变化车内的设备。当在夏天时，它会自动吹清凉的风，让人仿佛沉浸在阵阵海风中，这时候，它也会给你倒上一杯你喜欢的饮料，清凉解暑；当在冬天时，它会放出温暖的气体，让人仿佛沐浴在沁满花香的春风中，这时候，它会给你倒上一杯奶茶，温暖你的心田。

　　我梦想中的'新型汽车还可以水陆两栖。当你想去水下探险，它就会带你去水底探险，假如碰到了海洋生物，不用紧张，因为那辆车会瞬间转移，它会将你带到安全地带；当你在路上堵车时，汽车就会慢慢地升起来，让你直接飞过去。怎么样？是不是很神奇呢？接下来，还有更神奇的呢。

　　我梦想中的这辆车可以自动驾驶哦！当你困了或累了时，只要在触摸频上输入你要去的地方，它就会安全地把你送到目的地。如果你想躺下来睡觉，没问题，只要在触频上输入你要做的事情，它就会变出与这件事有关的物品出来。你说这是不是很神奇呀！

　　虽然现在的科技还不这么发达，但未来是不计可数的，我相信，只要通过我们的努力，梦想也可以变成现实。努力吧！相信也是一种力量！

我的五年级作文篇5

　　在我脑海里，我寻觅着，有没有印象最深的一幕？啊呀！有了！有了！是那年我们去的秋游——游植物园。

　　那天，秋高气爽，菊花盛开，清香四溢，其瓣如丝、如爪；其色或黄、或白、或赭、或红，婀娜多姿，形态各异！好多只嗡嗡作响的小蜜蜂，活泼地在花丛中窜来窜去，那声音如长笛发出一样，更显得悠然自得。那花儿香气扑鼻，怪不得有那么多蜜蜂、蝴蝶闻香而来，采蜜忙。它的叶子稍有枯黄，而作为陪衬的小草也有点没有精神，但它依然争奇斗艳、色彩明媚、不愧是“菊花傲霜枝”呀！

　　桂树也十分夺目，金黄色的小桂花，害羞地藏在那几片厚厚的叶里，太阳一照，仿佛就是一颗颗碎碎的金子，躺在那椭圆形的小碗里，显得更加金光闪闪。向上看，一群归巢的大雁从天上掠过，不时地发出：“ga-ga-”的声音。它们一会儿排成一字，一会儿排成人字。在那边，瀑布发出了叮咚的流水的`声音，像是仙女在弹琴，水花四溅！远远望去，那个画面，不正是仙女放下来的大壮锦吗？

　　我们如脱缰的野马，一会儿跑到这儿来看菊花，一会儿踮着脚尖去嗅桂花，一会儿看看那川流不息的瀑布，快活极了！有的同学蹲在那看地上的小草粒，有的呢，又发现了几颗形状各异的石头块，还有的观察一些可爱的小蚂蚁。我拿起照相机抓拍这些可爱的画面，希望这些幸福快乐的瞬间，能够永远保存下来。

　　那芳香四溢的菊花，小巧玲珑的桂花，嗡嗡作响的蜜蜂，还有那叮咚的流水声，快乐的同学们，正是我脑海中印象最深的一幕。

我的五年级作文篇6

　　画面是舞的寄托，音乐是舞蹈的和躯体，那么舞蹈是这天地的灵魂。就好比初生婴儿看到了广大的世界，人们心中的“咿呀”也道不出这舞姿的炫丽；又好比清晨甘露滋润了世间万物，人们口中的言谈也指不出这舞蹈的奇妙，而当这伟大的事物在你的眼前忽地降临时隔——你只有尽情地淋浴这生命的真谛。

　　我记得那是去年吧，学校组织了一次元旦文艺晚会，我们七年级学生全都赶到了。初到会场时里面一片嘈杂，然而就当开场白完毕后，会场忽地一片漆黑，自然少不了诧异各惊呼。眼前悄然而至，帷落就在这时被拉开了，舞台灯射出柔和而又温暖的光，映衬着演员们身上金色的舞服，刚才黑暗中的寒意霎时间都消失了，只感觉一鼓暖流在滴入会场，透入每个人心中，这支名为神奇的舞蹈仿佛已经映入眼帘。

　　终于开始了，这大概是印度舞蹈吧，虽听不懂音乐里唱什么，但单从赏的舞姿中，就感受到这舞蹈的神韵下——忽而聚拢，既而四散，就似一颗晶莹的水滴在落下后忽地飞溅了，是宁静，而又是飞跃的活力；忽而漫舞，偶尔又随着那激昂的音乐狂舞起来，在那无尽的风铃声背后，竟是生命的升华，这一切的一切既难以言喻又令人吧为观止，人们便仿佛在这音乐中接受这舞蹈的洗礼，拂去尘埃，只剩那也随之激动的热血，整个会场弥漫着一种无与伦比的震撼力。

　　假如我是个雕刻家，我想让世人见证这美妙的奇迹，但是我无法定格这每个缤纷的瞬间；假如我是个摄影家，我想拍摄下这每一个动作，但是我更无法捕捉这每一个炫烂的舞姿。更令人叹为观止的是，好们竟是一群不满13岁的孩子！此时，我眼中没了世界，会场，眼前只剩那漫妙的舞蹈，忽而仿佛连我都消失了，只剩心中的流过的.暖意，舞台上迸发出一场生命的活力。

　　是啊！人生也正如这支舞，怎可能无高无低，不起不伏？而世界的钥匙也正是那鼓暖色啊！打开人们心灵的枷锁！这不只是生命的舞动，更是人生的真谛！

　　此时，舞结束了，耳边仍在回响着咚咚的音乐，观众的呐喊，眼前却已是一片碧水蓝天。

我的五年级作文篇7

　　我，五彩缤纷的童年里，有许多富有传奇色彩的事情。它们有如五颜六色的小伞花，点缀在童年多姿多彩的梦里，拾一朵既感到留恋，又感到可笑。

　　我五岁那年，我回乡下的奶奶家，我耳朵叮叮，脑子里一下子出了一个想法，旁边有一只小黑狗是，奶奶家养的.，我想为什么它这么黑，可能是很脏了吧！我准备给它来个彻彻底底的来个大干洗。

　　先拿一点洗衣粉，然后再来点洗洁精，和强力白，放水左刷刷右刷刷，怎么回事还是刷刷不白呢？我强力刷了36下怎么还是这么黑，又来了10下，小狗汪汪叫，跑到地上，我又把它抓了回来，小狗“汪汪”的叫声奶奶听到了，飞快的从田地里跑来，问道：“你在干什么？”

　　我天真的回答：“小狗为什么总是黑脏脏的？”

　　奶奶说：“这是只黑色的小狗。”此时的我滴笑皆非。

　　从这以后我见到黑色的小狗就笑，童年是那么令人回忆，我多么渴望，我在也不会做这种傻事了。

我的五年级作文篇8

　　我是一个爱玩，学习成绩一般般，脑子有些迟钝的女孩，我有一个天大的毛病??粗心。这个毛病带给我很多烦恼。

　　有一次数学考试，再前一天晚上，我复习了四个多小时，终于理解了所有的题意。第二天，当考卷发到我手上的时候，我喜出望外，这大部分题都是我昨天复习过的。谁知道，当我做判断题的时候，那道题明明是错的，我却莫名其妙的打了个“√”，这下可好，两分就这样没了。本来可以考95分，现在只考了93分。哭啊……

　　再说进一点。上个星期做语文抄生字词作业的时，总是把说谎的`“谎”写成慌张的“慌”，一行方格纸都给我贴满了改正纸。如果谁要是看到我那行字，一定会头昏眼花，受不了。

　　你要问我粗心有多严重，我告诉你：如果有改正纸或修正带，一面纸上一看上去都是白色的东西，如果没有修改钢笔字的工具，就是乱七八糟修改符一大堆。换种方法说，描写大海的词语有“一望无边”把，可有时，我就会眼睁睁地看着自己把“边”写成“过”

　　同学们，你们说，为什么老师、家长千叮咛万嘱咐要细心，可我就是改不了呢？我什么时候才能和粗心说拜拜呀。

我的五年级作文篇9

　　创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要善于观察，善于思考，就能创造出新东西，会尝到了创造带来的无穷乐趣！

　　记得那次，妈妈买回来一块洗衣皂，放在浴室的洗手盆旁边，四周到处都有洗衣皂的痕迹，又难看又不卫生，于是我灵机一动，自己制造一个洗衣皂盒子。说干就干，迅速的找来做盒子的工具和材料：厚实一点的塑料瓶、双面胶、剪刀、尺子和油性笔。首先我把瓶子放倒，从瓶口那头和洗衣皂放在一起用尺子量好大概要剪开的距离，量好后用油性笔做上洗衣皂的高度的记号，瓶子的另一侧画上一个小半圆形，用来挂着墙壁上，作好记号后，我拿起剪刀准备把瓶子一分为二，但由于瓶子有一定的厚度，而且瓶身比较滑，折腾了好久才把瓶子剪开。为了让肥皂盒好看些，我拿起瓶子的另一半用油性笔在上面画了一双大眼睛、大嘴巴和心形的鼻子，大概画了模样，再用剪刀剪下来，也是由于瓶子比较厚的原因，剪下来的五官的边缘参差不齐，然后我又用双面胶把它们贴在有瓶口的那一半瓶子上面，把它立起来，咋一看，哎，效果还不错哦，很搞怪的样子。心想让这个肥皂盒更搞怪一些，我再剪一对翅膀贴上，样子更搞笑了。就这样，肥皂盒大功告成，我马上拿着我的.制作品找妈妈，：“妈妈，妈妈，你看，我做了一个肥皂盒，好看吗？”妈妈一看到我的杰作，捂着肚子哈哈大笑了起来：“儿子，你怎么这样厉害，能想出做个这么搞怪的肥皂盒？”“我要的就是这个搞怪的效果，而且很实用哦！你看这里可以把它挂着墙壁上，下面的口可以流水。”我自豪地说。妈妈拿起来左看看右看看：“嗯，确实不错，儿子你太有创意了。”

　　正是这次的创作，让我感受到了创作的美，也让我深深地迷上了它，带给了我无限的乐趣！

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