关于六年级作文汇编4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
星期三，我们班举行了一次综合性活动，我们兴高采烈地迎接这一天的到临。
上课铃声响了，老师神秘兮兮地面带笑容踏进课室。老师还吩咐了四位小组长上台拿题目。小组长拿完题目后，组员们迫不及待低围在一起讨论。我们组的第一题是"遇木傲雪，遇水一片汪洋。我心里想：什么东西加‘木’字旁是在冬天，加‘三点水’是一片汪洋？突然，我的脑海里展现出《梅花魂》的“梅”字。再经过再一次检验，是“梅”字！接下来的题目我们组都十分有信心地把答案填上去。还有一题猜字谜难住我们了。是“千里一线牵”。我们左想右想，其中一位组员说“重”字。“时间到”！只听见老师那洪亮的声音扫遍了整个教室。教室里原来吱吱喳喳的'讨论声立刻变得鸦雀无声了。各组的答案都显示在屏幕上，我们心惊胆战地接受了这个一般般的结果——60分。接下来的比赛都十分激烈，有的让同学们笑得合不拢嘴，有的让同学们愤愤不平。
虽然这次我们组只得了个第三名，可是却给我增加了我们的课外知识和领悟到做人要具有团结的精神。
六年级作文 篇2
又下雨了，下雨过后我总会想到《雨的印记》这首歌。
《雨的印记》是一首很抒情的歌，每当我听完这首歌，我都已经陶醉在这清新的旋律当中。它的歌词是用来朗诵的，但和这首乐曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的'时候，作者看的很入迷的时候，突然下起雨来，去躲雨的时候，而创下来的这首曲子的曲调很美，我仿佛听到了雨的声音，很响亮，像一阵阵沉重的脚步，匆匆地走来，又像一缕缕轻盈的云雾，悄悄地跑来。
虽然一开始听起来很模糊，可后来越来越响亮，到最后可以听得一清二楚，仿佛这场雨就在我身边环绕。手中的雨滴，晶莹剔透；地上的水洼，纯洁自然；屋顶的雨珠，异常清新，这是一场奇妙的雨……虽然不大，但你抬头望天空看，你会觉得很美。那飘飘洒洒的雨丝就像无数情节柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
回想起上个学期期末的成绩，唉，那是相当的差啊！没有一科上90，连我最好的英语也只差一分就90，可怜啊！~~当我开启QQ音乐的时候，是《雨的印记》安慰了我，虽然它不会说话，但它那动人的旋律，就像妈妈一样安慰着我。顿时，我的心情“刷——”地一下好起来，我整个人充满精神，做事都更有力了。
这是事实，也许你不会相信，可它就是这样！
下雨之后，我不禁心情好多了，因为开始有一件事情一直环绕在我脑海中，解也解不开，下雨后，大地也被重新梳洗了一遍，整个人焕然一新！我爱下雨天！
六年级作文 篇3
当微风吹过我们耳畔的时候，当树枝上站着歌唱的鸟儿的时候，当粉嫩的花朵在风中打卷的时候，我们在饱含温情的校园里成长。
六年时光，也许是在一瞬间的一个眼神里，也许是在困难中伸出的手里，也许是在萦绕于心的声音里，我握住的是一份份真诚的友情，一次次引领着我前进再前进。
老师在讲台上说着一大堆深奥的话语，我茫然的眼睛不知定在何方，只觉得沉沉的快要倒下的时候，老师出现在我身旁，她亲切的问道:“怎么了？”我吃痛的好不容易憋出了一句:“肚子疼。”她安定好班上的同学，便二话不说的背起我上医院，看着满头大汗的老师，在一个眼神里，我似乎感受到温暖的.光芒撒向了我。
“加油！加油！”在校运会上，我抓住那根绳子，全力以赴往后拉，但发现却无济于事的时候，转身回头，看见的是一双明亮的眼睛，从她嘴里轻轻地说出那几个字:“再来一次！”仿佛世界此刻一切安静，我只听得见那几个字“再来一次”，我再次奋力往后倾倒，努力拉到那条白线，可还是失败。她像我眼前挥动翅膀的天使，她走向了我:“没事。”她莞尔一笑，伸出手递给我一瓶水的时候，我望见了一份美好的友谊与我碰面。
六年时光，我看见了温情，六年时光，我握住了友谊。不再害怕自己在空闲时发呆，因为总会有那么一位严师走来，他手里拿着戒尺，背后散发着魔鬼的气概，总是让我们毛发惊悚。
“你过来。”他手指了指我，把我带到了办公室。盯了盯他桌子上的作业，上面赫然画着一个个红叉叉。他用他惯有的严厉的声音训斥着我:“你看你怎么那么多的错误？这种那么基础的题目，你居然还错，这我不是讲过吗？”我低着头，像个受欺负的小孩，一声不吭。但让我意外的，他还是一遍遍的教我，直到我学会为止。看着他那认真的脸，我才发现她其实是刀子嘴豆腐心，她再严厉，也总会有温柔的一面。
我坐在椅子上，望着窗外流过的光，我伸出手在铺纸上写下梦的希望，花开了又落像一扇窗，窗打开了有关相爱的模样。总有些随风入梦，有些长留心中，于是有时迷茫，有时疯狂，有时唱。或许这也是属于我自己的青愫时光，很快，又或许与等待六年的校园说再见，跨进的是另一所学校，也会有下一次温情的点滴，但永远保存心中回忆。
何必将就，现在是现在，在我饱含着温情的校园闯荡。或许这才叫做不可惜，这才是属于我的放荡不羁的青春校园。不管怎样，阳光校园，总是陪伴着我一步步前进，加油，加油！
六年级作文 篇4
在生活中，我会得到许多东西，有欢笑，有悲伤，有痛苦，也有愤怒。这一次，我得到了质疑。
星期四的早上，我们来到操场去上体育课。大家有说有笑地排着队伍，个个喜上眉梢。正本应是一个快乐的时光，但是——
“唔——我不是猪，不是猪！”一旁的陈同学不知怎么了，一下子痛哭起来了。
我赶忙跑上前去，问道：“怎么了？为什么要哭呢？”
“有同学在骂我是头猪。”
“没事，我们不管他们怎么说，做自己就好了。”我安慰着她。
安慰过后，我原本以为没什么事，没想到反而有斤斤计较的`人“跑”了出来。
我开心地跳到书包旁边，刚刚想从书包旁边拿水壶喝水。离我不远处的一个女同学突然对我说道：“你为什么要惹陈同学哭”她的语气很严肃仿佛已经认定就是我惹哭她的，旁边的同学们还在一起附和着。
顿时，我那暴脾气啊：“你凭什么说我是我干的？并且，我又没有惹哭她！”我咬着牙，紧握着拳，绷着腿。
“就是你干的，怎么了？不满了？”
她那不满的语气，使我更加愤怒。“我只是去安慰她而已，有没有惹哭她！”那不争气的眼泪差点流了出来，气愤地走开了，没去理会另一些同学的劝解……
虽然事后这位女同学跟我道歉了，但是这次的质疑使我的心很难过。
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