【必备】二年级家的作文合集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的二年级家的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
二年级家的作文 篇1
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的'角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
二年级家的作文 篇2
星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。
小蚂蚁搬家可真有趣啊！你瞧，它们有的背着蚂小蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，它们的`队伍始终都有是整整齐齐的。
突然，一只小蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己的同伴，不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大小蚂蚁，小蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被小蚂蚁抬回了家。
原来，小蚂蚁也懂得团结呀。
二年级家的作文 篇3
我的家乡在新疆，新疆是个多民族地区地大物博资源丰富，是个美丽的地方。一到夏天瓜果成熟的时候，总是吸引许多外地和国外的游客前来品尝。宽宽的街道两旁绿树成荫，马路上汽车井然有序，宽阔的广场上的花坛一个挨着一个，把这个城市打扮得更美丽。
但是这几年随着社会的发展和人们生活水平的提高，工厂和汽车不断增加，它们排出的'废水和废气严重污染了我们的环境，还有人们砍伐树木，乱扔垃圾，随地吐痰坏习惯，即污染了空气又使裸露的土地不断增加，还有冬天热力公司的烟囱冒出浓浓的黑烟，就像一个黑乎乎的大锅盖盖在我们城市的上空。现在不断出现的沙尘暴似乎在提醒我们如果再这样下去，人类将失去蓝蓝的天空，红红的花朵，清澈见底的小河，无法生存下去。
面对这样的污染我很着急，我希望大家养成不乱扔垃圾，不随地吐痰的好习惯，只有这样我们的城市才会变得更加美丽漂亮。
二年级家的作文 篇4
我的家乡在大圩上桥。
那里青山绿水，风景优美，绿树成阴。一条弯弯的小河，像绿色的彩带从田野流过，小河上有座古老的石桥，从桥上往下看，河水清澈见底，河底的沙子、石块都清晰可见。
春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，换上了绿色的新装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，田野里春天迈着轻盈的脚步悄悄地走来了。春天总是与花草树木有关，而这个时候的花是最美的，特别是油菜花。说起油菜花，我家乡的油菜花是最多的。今天我就带你们去，好好的欣赏欣赏一番吧！
一路上，我们兴致勃勃、欢声笑语的，对油菜花充满了向往。很快，我们不知不觉就来到了我的家乡上桥。走在前面的我，一看见油菜花，便兴奋地叫了起来：“我看见油菜花了！我看见油菜花了！”大家听了，兴奋劲一下子就激发出来了，纷纷向油菜花跑去，有多快跑多快。我们沐浴在这金色的阳光下，游走在初春的田野上，暖洋洋的。看着到处是金黄的油菜花，一簇簇，一丛丛，一片连一片，像铺了一地的金子。听着小河哗啦哗啦的流水声，伴随着山间叽叽喳喳的鸟鸣声，好像在演奏一曲优美的交响乐，听了使人心旷神怡。
这时，大家一拥而上，仿佛走进了花的世界。那种无法表达的快乐，手舞足蹈的宣泄，也足以让在田野里的油菜花感到欣慰。“哇！来了一群欣赏我们的美丽的快乐的天使。”这时，油菜花开得更加鲜艳，更加灿烂了。春风微微一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的香味，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美啊！穿着五颜六色衣服的我们，在油菜花地里捉迷藏、玩游戏，脸上都绽放着可爱的笑容，我们与这些油菜花互相比美，成群的蜜蜂和蝴蝶在油菜花儿上飞来飞去，有的好像在为我们当评委， 有的又好像不知道要给谁颁发奖状。这时，爸爸见我们这开心的样子，悄悄地按下了相机快门，把这美好的时刻留了下来。妈妈神秘地说：“前面还有更美丽的呢！而且，现在这个季节，还有很多城里人，来这里拍婚纱照呢！”
我们沿着一条清澈见底的小河岸边走去，那一片片金黄色的油菜花成了青山绿水的.主角。在油菜花的远处有连绵起伏的山峰，有错落有致的小村庄，近处有两座举世闻名的古石桥，有高大挺拔的百年老樟树，树身很粗，我们五六个人都无法把它抱住，树皮很粗，裂成了一块一块的，像大片大片的鱼鳞。小河里，有一群鸭子在快活的游来游去。
这时，我想起夏天时，我们小时候也在石桥下像小鸭子一样在水中捉迷藏，摸鱼，一条条的小鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！夏天的树叶更绿了，像一把大大的绿色的太阳伞，我们在那太阳伞下乘凉、下棋、唱歌和跳舞……这欢乐的气氛在我的脑海久久的回荡，回荡……
你喜欢我的家乡吗？欢迎你到我的家乡来参观旅游。
二年级家的作文 篇5
我家有只小鬼——我的小弟弟，他可爱、聪明、调皮，鬼点子可多了呢！
他的脸蛋圆圆的，眉毛长长的，弯弯的，笑起来特别像挺着啤酒肚的佛，真的特别可爱。
他还特别聪明，调皮，有一次，他用筷子夹了一块白菜叶，夹到我嘴前，我以为他是要喂给我吃，就想：他一定是长大了，懂事了。我当时的心情特别兴奋。如果你们像我一样想的话，那你就错了，你有想过他是在逗你吗？当我张开嘴准备咬下去的时候，他就会猛地收回筷子，把菜放到自己的嘴里吃，他看到你一脸茫然的脸就会哈哈大笑，当你回过神来时，他就已经跑到奶奶后面躲起来了，让你哭笑不得。
还有一次，我和弟弟中午放学回家吃饭，我家的小鬼就出来迎接我们，我弟弟跑在我前面一米，我和弟弟都张开双臂准备拥抱，那小弟弟也学我们张开双臂，他向我们跑来，当弟弟快抱到小弟弟时，小弟弟突然之间蹲下来，和弟弟的'手臂擦过去，让弟弟扑了个空，刚蹲下去的小弟弟又站了起来，向还没回过神的我跑来，我来不及防备，就被小弟弟一把扑倒在地，随着小弟弟得意的笑，我和弟弟也哈哈大笑。
看！我小弟弟聪明吧，他还会背诵呢！只要你读前两个字，他马上就能背完整首诗，他会背诵<鹅鹅鹅>、《春晓》……这都是姑姑的功劳呢！你们是不是觉得这很平常呀，可你们知道他几岁吗？他只有——两岁零二个月呢！
二年级家的作文 篇6
今天，我看了一本名叫《植物童话》的书，看着看着我突然想到：我们家难道就不能种一些绿色植物吗？
说干就干，我去种子店买来一些小菜秧种子，把它们洒在预先准备好的盆里，我天天给它浇水、施肥，在我的精心照料下，没几天小菜子儿就从土壤中探出了“小脑袋”，我兴奋不已，过了几天，“小脑袋”的上面长出了四片嫩绿的小叶子，我兴高采烈，手舞足蹈……。一个星期下来，小菜秧已经足足有10厘米高了！我心里别提有多高兴啦！
今天，我和往常一样去阳台上看小菜秧，只见它们有高有低，有大有小，层层叠叠，连绵不断，千姿百态。不知是因为什么原因，使我冒出了一个念头：这么多小菜秧挤在一起，我真担心那些还没长大的小菜秧会被挤死。于是，我决定拔一些大一点的小菜秧来吃。
就在我拔菜秧的那一瞬间，我仿佛看见了那些被挤了很长时间的.小菜秧终于松了口气，伸了个懒腰，一下子长高了许多。一阵轻风吹来，小菜秧们又挺了挺腰、点了点头，正对我开心的笑呢！
我的心里也乐开了花，没想到种植植物能给人带来这么多的喜悦！
二年级家的作文 篇7
我家乡的前方有一个大大的鱼塘，那里的景色很美。
鱼塘的水是那样清，清得可以看见塘底的灰褐色的沙粒；水又是那样绿，绿得好像是被绿颜料染过似的。鱼塘里有许多五颜六色的鱼，非常美丽！它们有的全身布满了彩色的条纹，有的头上长着一簇红樱，还有的鱼的尾巴跟孔雀的尾巴一样漂亮，真让人喜欢。
在鱼塘边的小山坡上，长满了黑里透绿的青苔，你要是踩上去，准会滑倒。青苔的上面长满了各色鲜艳的花，有的像一朵朵从天上飘下来的雪花，有的像一个个金色的小喇叭，还有的.花跟好吃的食物一样，闻着香香的，让人忍不住想吃一口。
啊！家乡的鱼塘真美呀！我多么喜欢家乡的鱼塘。
二年级家的作文 篇8
在我的家乡——杭州，污染也不少。一月份，PM2.5指数十几天超标，雾霾天气经常出现。听说那几天，好多路人都戴起了口罩。垃圾污染也很厉害，杭州都快没地方填埋它们了，并且垃圾如果总是这样填埋，会影响土质，种出有毒的农作物。
于 是，政府提倡大家过年少放烟花，因为烟花放过后产生的烟雾中有大量的PM2.5。所以，今年放烟花的`人少了许多，但是过年的气氛却一点也没减。正月初一， 我们去灵隐寺拜佛，发现那里点的香和蜡烛少了许多，因为香烛也会产生PM2.5，还容易引起森林火灾，所以大家就自觉少点了。政府还提倡“光盘行动”—— 让大家吃多少烧多少，尽量不剩菜，以减少浪费。小区的垃圾桶也从一个变为四个：绿色的扔厨房垃圾，如香蕉皮、树叶等；黄色的是扔其他垃圾，如陶瓷碎片、破 衣服等；蓝色的是扔可回收垃圾，如生锈的铁罐、一次性杯子等；红色的是有害垃圾，如荧光灯管、废杀虫剂、过期药品等。
因为知道了这些知识，所以过年我没有放鞭炮；去寺庙没有烧香点蜡烛；在家给垃圾都分了类；废电池也扔进学校的废电池箱。在富阳还没有垃圾分类，我们就自己制作厨余堆肥。
现在我听说面巾纸太软太吸水，不能被回收利用，我决定以后少用面巾纸。真希望不再流鼻涕了!
二年级家的作文 篇9
“咚咚咚……”这是奶奶切肉的声音。我也“咚咚”地敲了一下窗，奶奶便停了下来，赤着脚出来给我开门。
她笑着，皱纹间也充满了慈爱。她端出一盘黄皮，让我吃。她说，那是前一天爷爷从院子的黄皮树上摘下来的。我观察着盘中的黄皮，都是大块头，拔下一颗，还沾着水。
我剥下一点儿皮，往嘴里一挤。啊!一年的等待!那新鲜的果肉含着饱满的汁，酸和甜刺激着我的心，久违了!
小时候，我也很喜欢黄皮。爷爷搬梯子时，我就紧紧地跟在后面，不管阳光多大。我也坚持要看。我仰望着，只见爷爷站在梯子上抓着一串，然后用剪刀一剪，那黄皮就如同流星一般落到了地上。我忙去捡，这时，第二串也落了下来，落在我的手背上。我便抓了起来，回到厨房让奶奶放进冰箱里。
来来回回，我满头大汗，却不亦乐乎。一进屋就嚷着要吃，而且要吃冰箱里的`。奶奶便洗好了端出来。那时我不懂事，硬是不愿洗手。奶奶就从盘里挑了颗大的剥了皮，挤进我的嘴里。顿时像有一部大空调吹着，凉快极了。正是因为它汁多鲜嫩，我才爱上了黄皮。渐渐，也就爱上了酸和甜。
这一回，下了大雨，黄皮树接得少，这一盘是特意留给我的。奶奶说：“不够吃，到冰箱里拿，我买了些。”
我好奇，想尝尝味，就拿了一颗吃，我翻来翻去，勉强找到了一颗较大的。我挤进嘴里品味，很甜。可我不喜欢甜，我喜欢酸甜，家里的黄皮也都是酸甜的。但也还不错，奶奶会挑。
那冰凉的、鲜嫩的、酸甜的，都是家里特有的，是爷爷奶奶准备的家的味道。
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