【热门】四年级的我作文合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级的我作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的我作文 篇1
轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，亲吻着人的脸，微微觉着痒：又轻濡湿着衣裳，雨伞仿佛是风帆，在雨色朦胧中载浮载沉：也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
沉默的雨，无声胜有声，逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外漫步，雨似蜜似，酒滋润着心灵。
——着梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船篷，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖的荷叶被打得笃笃的响。
我相信，雨是有生命的。夜晚，每当我离在这神秘的黑夜之中，他们总是要来到窗前陪伴我，每当他们来临之前，我都是有感应的，因为雨是有情的`。
坐在窗前，无意间被和煦的风悄然一吹，我的思绪便飘散的很远，听吧，他们来了，我那悠悠的思绪在着他们回来了。
听吧，他们多想念我，都来不及跳下思绪之车，便唱着歌儿朝我涌来。他们整齐地穿着水晶外套，在黑夜中跳起了舞蹈，闪亮闪亮的，时而像一只只萤火虫组成的舞队，时而又变成颗颗顽皮的小流星，笑嘻嘻的从天际划过，却舍不得留下一丝什么。噢！不，应该可以留下至少一点点的丝丝缕缕的幻想吧。
渐渐地，雨儿好像生气了，是为我跳累了吗？哈，原来是要我伸手去抱抱他们呀！
四年级的我作文 篇2
我，一个变化多端的小女孩。有时健忘，有时很调皮，有时又很倒霉，还有时很幸运。今天我幸运得让我吃惊，让我高兴有快飞疯了。
早上，红领巾没戴。我不知道，于是大摇大摆地去上学。值日生竟疏乎大意，让我平安通过了。到了教室，知遥叮着我，审问道：“你的红领巾呢？”我漫不经心地说：“在脖子上呢!”我以为她在开玩笑，但是我一看她郑重其事的`表情，不禁低头一看，这不看不知道，一看吓一跳。我想“今天真幸运，我竟然能逃过这一劫，太好了!”可是好戏才刚刚开头呢。
第二节英语课，我翻开书包。“啊，不好英语书没带!”!
我心里“咯嘣”一声，呆了。我急坏了，像热锅上的蚂蚁，晕头转向。我在胸口划了一个十字，祈祷道：上帝啊，救救我吧。这时，何老师来上语文课。我才松了一口气。心中的大石头“呼”地一声，放下来了。我想：“真是天助我也啊!”
中午，我顶着烈日，边走边想：“如果妈妈来接我，那多好。”可是妈妈今天要招待客人，又不能来了。我叹了一口气，继续走。这时姑姑坐在三轮车上，叫我上车。原来姑姑也要去我家做客啊。我心里美滋滋的，十分高兴。
到了家里，菜多极了。有我最爱吃的糖醋排骨、炸鸡腿、炸鸡翅、还有-----应有尽有，让我目不暇接，垂涎三尺。我又想道：“哇，好幸福哦!
幸运女神，“谢谢你!”
今天我真的好幸运哟!让我自已也不敢相信。幸运女神，希望我能每天都这样，永远永远-----!
四年级的我作文 篇3
长大的我，成了一位小有名气的小发明家，我是一位喜爱动物的人，却因为动物的疾病而烦恼，这样不能接触小动物，可怎么办呢？于是，我发明了“宠物药品机”，一起来听一听吧！
宠物药品机是一台神奇的机器。它能根据小动物平时爱吃的东西来设定药品的样子、颜色、气味。例如小狗：它平时爱吃的东西就是骨头了，只要你拿一根骨头放入机器口，装在机器里的狂犬疫苗就会喷在骨头外面，然后再撒上一层肉松，最后再往上熏一次骨头的味道，整个过程用不了十分钟，既减少了狗狗的疼痛，又免去了主人的心痛。或许，此时你会不解地问我：“我们家的小狗是预防了，可是别人家的`狗咬了我怎么办？”我可以毫不犹豫地告诉你，请你放一百二十个心，只要我们的宠物药品一上市，绝对一抢而空，它不仅物美，而且价廉，更重要的是它符合市场的需求。
我不仅设计发明了“宠物药品机”，还设计了狗狗猫猫们吃的小药丸。药丸是软的，好像软糖一样，宠物们可以在牙齿间咬来咬去，不想咬了就直接咽下去，你一定会问我，就不怕宠物卡着喉咙了吗？当然不会，因为药丸只有小拇指指甲的一半那么小，还有各种味道：骨香味、鸡肉味、鱼香味.....包您满意。
怎么样？我设计的药品不错吧！
四年级的我作文 篇4
我们在学习、成长和工作中，是做自己，还是追随别人呢？有人说，跟着别人的脚步走，既轻松又容易；而我认为，就像世界上没有2片完全相同的树叶，我也要做独一无二的自己！
有人会选择和非常出色的人做一样的事，一样的选择，但我选择做自己，因为事事学别人只能得第二，或者第二都不是！
我总结出来这个规律是因为我也学过别人。二年级的时候，我在班里交了第一个好朋友，她和我一样很内向。我发现她喜欢做手工，尤其是折纸，我就开始和她学折纸，可我怎么都折不好。后来我突然发现，班里每一个同学的长处都不一样，有的喜欢跑步，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。接着我就开始寻找我的.长处，我就开始一个一个地尝试，终于我开始了乐器的学习。别人都说我的手指特别长建议我学钢琴，我还同时学习了尤克里里。过了2年，我的尤克里里学习结束，可是钢琴还没有考级，我的爸爸妈妈问我还想学吗？我说不想学了。然后我就知道我的长处是弹尤克里里，现在也有同学崇拜我的本领了。我现在又喜欢上了数学，我要让学习也变为我的长处！
我不喜欢和我朋友做一样的事，因为我不擅长手工，我会选择做独一无二的我。就算我要去寻找我的长处，我也不会别人选什么我就选什么。我也明白，在自己缺乏知识和经验的情况下，可以向别人请教和学习，但学习别人是为了超越别人，因为青出于蓝要胜于蓝嘛！你看，很多诗人、作家、发明家之所以比普通人优秀，因为他们有自己的想法和创新。创新，才能使我发展，创新，才能使我的未来更灿烂。请你们为独一无二的我加油吧！
四年级的我作文 篇5
你觉得谁是我敬佩的同学呢？我想我不说你也会知道，那就是我们的班长：冯文曦同学。
冯文曦是我敬佩的同学，她的学习成绩总是高高在上，就算她随便做一下，都可以取得好成绩，再加上她字写得很漂亮，都会让老师刮目相看。
她学习认真，又有才华，只要看到她写的文章，我们就会津津有味地读起来，有时候她不给我们看，只要我们偷偷地看一眼，就会赞不绝口！
她不但语文成绩好，而且数学、英语也很优秀，每次课堂上老师提出的问题她都积极举手女发言，并且能够正确回答出来。她每次考试都是优。
她不但学习好，而且对人也很有礼貌，老师和同学都喜欢她，她为人善良，见到老师和同学都会问一声好，而且总是对人笑眯眯的。如果有同学受伤了，她便会关心地说：“有没有事啊，小心点......”她总是这样的，喜欢帮助他人。
她的成绩之所以那么好，一定付出了很多努力，她是我们的'榜样，我一定要向她学习，学习她的刻苦精神，学习她的为人。
让我继续努力吧！
四年级的我作文 篇6
在乡村我是一匹奔跑的骏马，在辽阔无垠的大草原上自由奔驰;在乡村我是一片洁白的云朵，在蓝宝石似的天空中散步;在乡村我是一只自由自在的小鸟，在茂密的森林里欢快地歌唱。
今天，阳光明媚、风和日丽，正适合在野外活动。走在田间的'小路上总能看到在田里劳作的农民伯伯，有的在翻地、有的在插秧、有的在除草。
当然，我们也没闲着，我和妹妹每人都提着一个小篮子准备收获些野果。我们欢快地走在田间的小路上，路边红艳艳的野草莓在阳光的照射下闪烁着耀眼的光芒，让人忍不住摘下一颗放进嘴里，一股甜丝丝的滋味让人回味无穷。
我们一边走，一边嬉闹，一边不停地在搜寻着哪里有野草莓。告诉你摘野草莓也是有技巧的哟!像身边全是枯黄的草或是容易打药的农作物身边，这些就不能摘，还有摘下野草莓后还要仔细地看一看有没有被虫爬过。
不知不觉我们来到了桑树林里，你看一个个黑里透红、粉里透青的桑葚在树上冲着我们咧着嘴笑，好像在对我们说：“快来摘我吧!我们不但好吃，还很有营养哟!”我随手摘了一颗泛着红晕的桑葚细细品味着它，甜中还带了一股清香，一股特别的味儿直入口腔，让人吃了一个还想再吃一个。不一会儿，我的嘴里就塞满了桑葚，可篮子里却空空如也。
夕阳西下，落日余晖洒在我们红彤彤的脸上，带着丰收的喜悦，迈着轻盈地步伐往回走。
四年级的我作文 篇7
我的妈妈是一个做饭能手，她会做很多菜，但我最爱吃的 是大盘鸡。
大盘鸡第一口吃的时候，鸡肉的口感很 香浓，大盘鸡的.土豆非常好吃，有点柔，有点硬。但我最爱吃的是里面的拉条子。拉条子很入味，把三种材料融合在一起，味道就非常好吃，所以我最爱吃大盘鸡。
有一次，妈妈交了很多好朋友到我家吃饭，我就让妈妈做了一盘大盘鸡给我的好朋友们吃。我们在一起玩耍，做游戏。过了一会儿，妈妈把大盘鸡端上来的时候，本来在一起说话的好朋友们一下子就安静了下来，睁着大眼睛看着大盘鸡，因为它实在是太香了。看着他们，我觉得他们都快流口水了。筷子一拿上来，我们就狼吞虎咽地吃，一边吃，一边看着盘子，生怕没有了。我觉得我们真是名副其实的“吃着碗里的，看着锅里的” 。我们狼吞虎咽，一会儿就把一大盘大盘鸡吃完了。
我们吃了这盘大盘鸡后，都觉得没吃够，感觉意犹未尽，真希望以后还能像今天一样，跟朋友们分享美味的大盘鸡。
四年级的我作文 篇8
我是个梳着长发辫子的小姑娘，满头的黑发令人羡慕，—虽然身体瘦瘦的，但是很健康。学校的同学，老老师都不得说我文静又内向。实际上呀，我的`内心却活泼又富于幻想。你看，我的脾气还真有点怪呢。
在家里我是个小天使般的宠儿，整天蹦蹦跳跳，一说话就哈哈笑。到了学校，我就变得很寡言少语，循规蹈矩，稳重得像个 “小大人儿”，连上课回答问题都小心翼翼地。老师的评语是： “性格内向，稳重”天知道！我怎么会是 “内向”的呢？只要一离开学校，我就像飞出笼子的小鸟，再进大门，一个拖着长腔的 “妈妈，我回过头来啦”，就使全楼都知道我 “驾到”了！
可在学校。为了得到老师和同学的好评，我每天谨言慎行。连 下课时，也能 “模范”地遵守纪律。有一次，别的同学都出去玩了，教室里只有我一个人在认真地做习题，老师笑着走到我面前，抚摸着我的头说：休息会儿吧！”但是不知为什么，随着老师的表扬和鼓励，我的自觉性更强了。
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