四年级下册作文

时间：2024-05-31 07:03:05 四年级我要投稿

【必备】四年级下册作文汇编10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级下册作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】四年级下册作文汇编10篇

四年级下册作文篇1

　　太阳横过西方的海面时，对着东方，留下它最后的敬礼。思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空，我听见它们鼓翼之声了。

　　疲惫了一天的身体此刻得到了片刻的安宁，心灵也因文字而淡淡平静下去，正如黄昏在寂静的林中。

　　白天在操场上挥汗如雨的我们，黑暗中却依旧保持着清醒，这是人类灵魂最后的坚守。清晨的天空明净而清澈，云朵也因吸收了夜间的露水而愈加劳累，平时散漫的我们此时每一根神经都如同上了弦的发条似的.，教官耐心地反复讲解演练，不顾自己已经汗流浃背；辅导员老师为我们打气加油，鼓舞士气，大家士气高涨，同学们的热情勤奋，一切都是那样充满活力与激情。

　　我感谢上帝，让我在最美丽的时刻遇见了你们，给了我更多生命之爱。曾经看到过泰戈尔的一句话："当我们热爱这个世界时便生活在这个世界上。"是的，在这条写意着淡抹浓妆息相宜的生活中，我们惟有珍家生命，让每一天的生活平实、饱满，完成所有的事情，并且在最后能够告惜自己：我曾经灿烂地开过，并且不后悔。这样就够了。

　　人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己掌握。

四年级下册作文篇2

　　我们的学校风景如画，而学校的东南面一角更加迷人秀丽。

　　步入校园，映入眼帘的是一幅“七”字形的五层的教学楼。教学楼外铺着蓝白相间的马赛克，像一件朴素大方的外套。教室门前的花池里种着许多花，有杜鹃、水仙、牡丹……颜色各异，漂亮极了！

　　教学楼前面有一个美丽的大花坛。花坛分为三层，一层比一层高，它是圆形的，像一个大蛋糕，第一层是龙船花，它的叶子又细又长有深红的，也有粉红的，像一只只小龙船。龙船花并不孤单，这儿一丛哪儿一簇，挨挨挤挤的第二层是大红叶草，它是椭圆形的，正面是紫色的，背面是红的，仔细一看，还发现叶子表层有柔软的细毛。它那白色的花儿被叶子紧紧地裹着，想一双双红色的小手托着一颗颗雪白的珍珠，非常好看。最上面的一层是花王。花王四季常绿，它的叶子真长啊，长得有一个人的`手臂；它的叶子真硬啊，硬的像一根木棒；它的叶子真尖啊，像锋利的尖刀一样，你要是不小心被刺中，准会鲜血直流。每到盛夏，花王旁边就会长出一些黄色的小花，像一包包小玉米。微风吹过，花坛就会散发出一阵阵清香，这时就会引来一些蝴蝶和蜜蜂在花坛间翩翩起舞，给大花坛带来了无限生机。

　　花坛周围还种着几棵高大挺拔的树。看鱼尾葵的叶子多像鱼的尾巴啊！一阵风吹过，鱼尾葵的叶子轻轻摆动，像一条条小鱼在游。

　　我爱你，校园一角。

四年级下册作文篇3

　　爷爷奶奶，今天我想和您们说说心里话。由于爸爸妈妈是聋哑人，我一直没和您们说：“几年来，您们对我的关心是无微不至的。但有一点，总是使孙子幼小的心灵受挫，我冥思苦想，决定今天告诉您们，希望您们能有耐心地听。”

　　品牌记得今年六月的`一天，我和爸爸妈妈还有表叔一块去银座吃饭。吃完以后，我们在银座商场买东西，顺便买了一只小灰鼠，小灰鼠长着一双水灵灵的小眼睛，一个黑黑的鼻子，一张尖尖的嘴巴，一条不长不短的小尾巴，在笼子里上下跳跃，东碰西撞。看起来非常可爱，我喜笑颜开，买上小灰鼠以后，我抑制不住内心的喜悦，就打了个电话给您们。可出乎意料的是您竟说不让我买，耽误学习，我心疼得差点掉下了眼泪。不能要，一声吼叫，把我从沉思中唤醒，我叹了口气，决定把小灰鼠送给表叔。孙子只是作业写错了题，有时完不成作业那就意味着今后也学不好吗?再说养一只小宠物也不是坏事呀。

　　实施爷爷奶奶，事情虽然过去了，但我还是深深的记在心里。我认为学好书本上的知识固然重要，但是我想养一只小动物的心情，您们也应该理解。孩子自己也应该做一些自己感兴趣的事情，爷爷、奶奶您们说对吗?

四年级下册作文篇4

　　听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇非常红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下。为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。

　　有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想与葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走。”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。

　　还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，非常多同学都想回家写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的.，这才答应与我出去玩。我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习与敬佩的人。

四年级下册作文篇5

　　秋姑娘来了，轻轻地把她水彩笔一般的魔杖一挥，我们的校园就变成了一个五彩缤纷的世界。

　　沁芳廊旧貌换新颜了。高高木头架子上挂满了各种各样硕大的果实。有黄黑相间的大南瓜，有翠绿色、8字形的小葫芦，有细细长长、或绿或黄的丝瓜……它们都在风中摇曳着冲着仰头观看他们的小学生笑呢！

　　当然，生长在在办公楼与教学楼之间花坛里的月季花也不甘落后。它们正排着整齐的队伍迎接秋姑娘的到来。它们好像要把全部生命力展示给秋姑娘看一样，那么多片花瓣，紧密地衔接着，不留一点缝隙。那鲜亮的粉色、红色，照耀着我们的眼睛，似乎每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动。风一吹来，月季花就翩翩起舞。那舞姿完全不亚于专业的芭蕾舞演员。

　　被一阵欢笑声吸引，秋姑娘来到了操场上。操场边上许多树叶变成金黄色的了，在风中纷纷落下。从远处看就好似成群结对金色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　在蔚蓝的`天空下，在沁芳廊累累硕果的陪伴下，在红色的塑胶跑道上，有几个小学生正奔跑着追逐从树上飞下来的金色蝴蝶。他们的欢笑声传出了很远很远……

　　我爱秋天，更爱这金灿灿、硕果累累的校园秋色。

　　我的校园

　　我的校园位于襄阳市三十一中的对面，名叫晨光小学，那里风景优美，是个让小朋友们快乐生活学习的好地方。我，就在这所美丽的校园中学习，让我来为大家描绘一下我美丽的校园吧！

　　秋日的早上，我来到学校门口，首先映入眼帘的是“晨光小学”四个大字，它们在阳光的照耀下，闪闪发亮，煞是好看。我走进校园，便闻到了一股沁人心脾的香味，抬头一看，原来是校园中的桂花开了，那桂花被风一吹，便纷纷扬扬地撒落下来，在空中飘舞着，像黄色的小蝴蝶一样在空中舞蹈，旋转。那飘扬的花瓣又好似一条条彩带，一会儿在空中飞舞，一会儿又落在地上，美丽极了！这真是“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满‘园’开。

　　我接着往前走，便来到了主席台，主席台的台阶上摆满了喇叭花，五颜六色，给秋日的校园更增添了几分“娇羞”。

　　再往左拐，就来到了花坛旁。花坛中生长着各种花朵，要是在春天天，坛中的玫瑰、郁金香、紫薇等美丽的花儿便会争相开放，争奇斗妍。它们被绿茸茸的小草包围着，组成了一条美丽的“地毯”。向东望去，便可以看见在天空中飘扬着的五星红旗，每当星期一在操场上升旗时，我就会心潮澎湃，为我们祖国的强大而感到自豪！

　　“风声，雨声，读书声，声声入耳。”这就是我美丽的校园，是我学习的地方，宁静安谧，让人心旷神怡。大家喜欢吗？如果喜欢，就请过来看看吧，我来给你们当导游哦！

四年级下册作文篇6

　　仿生学不仅十分有趣，而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀，看一看，防生学的前景是多么光辉灿烂!比如，它对千分之一度的溫度变化都有感觉，这种技能如果运用于预測地宸.颅測火山爆发，那会使人类免受多大的灾难!再如，我们若能摸清黄蜂究竟用什么物质使它猎获的昆虫休眠几十天的话，那么，就可以制出一种能起到长时间麻醉故果的麻醉利，这不仅能解除病人的痛苦，而且可以为解剖学、生理学研完提供更大的`方便。我们若能把老鼠的繁菹功能转移到麖的身上，麝香这种极其昂贵的奇蛱的药和与其有关的香料、食品就可以大众化了，那该多好!

　　写到这里，我想说一说久已藏在我心中的秘密，我现在要先学好生物学，再钻动物学，打好基础，将来在仿生学领域里我也要有所作为!

四年级下册作文篇7

　　习作要求：

　　在这次综合学习中，我们队大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。

　　先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。

　　《口语交际·习作训练三》教学设计

　　教学目标：

　　1、通过交流，学习积累、整理并运用资料谈感受。

　　2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。

　　3、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。

　　教学准备：

　　搜集有关大自然的现象的资料

　　教学课时：3课时

　　教学过程

　　第一课时口语交际

　　一、导入

　　1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。

　　第9课.《自然之道》：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。

　　第10课.《黄河是怎么变化的》：保护大自然！

　　第11课.《蝙蝠与雷达》：生物特点、规律的启示。

　　第12课.《大自然的启示》合理开发、利用大自然。

　　二、合作讨论，汇集精华

　　1.大自然千变万化，通过你的观察，你了解了哪些现象呢？他们又给了你怎样的启发呢？小组讨论，选出代表汇报

　　2.教师到各组听到方案，参与讨论、合作。

　　3.全班交流：

　　现象是什么？

　　现象发生时有什么变化或特点？

　　启示是什么？

　　第二课时习作指导

　　一、明确要求

　　1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现。

　　2.也可写活动经过或心得。

　　二、写法指导

　　（一）开头建议

　　师：好的开头是成功的一半。课下，大家积累了很多有关文章的开头。谁能跟大家分享一下。

　　师：大家分享了很多，总结起来有这几种：

　　（1）开头点题，突出中心

　　如：《蛰人之谜》开头

　　我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。

　　（2）疑问式开头，自然引起下文

　　如：《下蛋后为什么叫》开头

　　外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋，“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的'叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？

　　（3）引用俗语开头，生动，自然

　　如：《蜕皮树的启示》开头

　　人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有两种树——雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。

　　（二）结尾

　　有头有尾的文章才是完整的文章，那懂得了开头的技巧。作为结尾，你有哪些建议可以提供给大家？

　　（1）《蜕皮树的启示》结尾

　　蜕皮树给了我生命的启迪：为了新树皮，旧树皮选择了死去。由此我想到我们的父母，父母为了孩子不是天天蜕皮，年年蜕皮吗？我又想到我自己，在成长的道路上，我们想过去蜕皮吗？在未来的人生道路上我们做好蜕皮的准备吗??（得到启示，升华主题）

　　（2）《小蚂蚁的力量》结尾

　　一只蚂蚁是微不足道的，一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让我明白了一个深刻的道理：团结就是力量。（总结全文，揭示中心）

　　（3）《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾

　　今天我一次无意的失误，竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少现象等着我们去观察、发现呢？（反问句结尾，加重语气）

　　（4）《大自然的启示》结尾

　　原来植物身上也有这么多学问呀！（总结全文，简洁自然）

　　（每个步骤教师边讲解边在黑板列出简单提纲）

　　（三）正文

　　1.师：除了开头结尾，文章的中心该是怎样的内容？

　　（1）详细记录观察所得，可以是动、植物的外形、自然现象等眼睛所看到的东西。

　　（2）写清楚在观察过程中自己产生的疑问和由此进行的思考，把心里活动写出来。

　　（3）把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来，可以是自己的思考、做法，也可以是有了疑问找到的资料答案或者自己研究弄明白的东西。

　　（4）通过观察、思考、研究得到的启示写清楚。

　　2.师：如何使得文章更加生动、自然呢？在这里老师给大家提供一个小绝招：

　　（1）抓住特点；

　　（2）注意写清楚你在观察研究中得到的启示；

　　（3）运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句

　　等修辞，增强文章的趣味性、生动性；

　　（4）注意段与段之间的过渡。

　　3.师：我们来看看我们的课文是如何描写和表达的。

　　（1）总结两篇文章，他们有什么共同点？

　　（2）通过总结，我们知道作者是按照“观察——发现——启示”这样的思路来完成文章的。

　　（3）即我们在观察中要抓住事物特点，并将其所引发的的启示写出来。出示：

　　A.抓住特点；

　　B.注意写清楚你在观察研究中得到的启示；

　　C.运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句

　　等修辞，增强文章的趣味性、生动性；

　　D.注意段与段之间的过渡。

四年级下册作文篇8

　　今天下午，我们要举行拔河比赛。大家都很高兴。

　　好不容易熬到了下午。操场上，一条大粗绳子压在操场中间的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子中间的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的'力气。周围围满了观看的学生，连小树也摇摆着手臂，好像在说：“加油！加油！”

　　“预备！”裁判员大喊一声。双方队员都抓起了绳子。

　　“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。先看在最后一个的丁丁。他双手紧握绳子，咬紧牙关向后拉。他向个木头人似的，任凭对方怎么拉，脚几乎都不动。再看“加盟”我们队的大力士万天。他涨得满脸通红，右脚顶着前一个同学的脚跟，

四年级下册作文篇9

　　人类的许多发明创造，都来自于大自然，大自然赋予了人类许许多多灵感：看到鸟儿在蓝天上飞翔，人类就发明了飞机；看见鱼儿在水里游，就发明了轮船、潜水艇……

　　从小，我就对动物感兴趣，特别是听说有一种动物会变色，更引起了我的好奇，后来，我才知道这种动物叫变色龙，它会随着环境而改变自身的颜色。当它趴在树枝上时，它就会变成和树枝一样的颜色，当它爬上绿油油的树叶上时，它的全身都变成绿色，如果你不仔细看，还以为那是一片树叶呢？这种变色本领使它在自然界中成了当之无愧的“伪装高手”。为了逃避天敌的攻击和捕食猎物，日久天长，变色龙逐渐才有了改变自己身体颜色的'本领，这是大自然给予它神奇而又特殊的功能。

　　可是，它的身子怎么会变色呢？我很疑惑，打开电脑，上网一查，原来，变色龙身体上有一种色素细胞，在这些色素细胞中充满着不同颜色的色素。变色龙变色的原理就在于绿色和蓝色色素组织的变化。变色龙的皮肤还能够随着环境、温度，和心情的变化而变色。多么奇妙呀！

　　从变色龙的本领上我突发奇想，如果能够发明一种涂料该多好啊！这是根据变色龙变色的原理研制出来的特殊涂料，这种涂料就像我们用的洗手液一样，无色无味，如果你的买的白衣服穿很久了，有些舍不得仍，那么你只需要，在洗好衣服之后，放一些这种涂料，经过处理后的衣服，可以根据周围变色，无论在什么不同颜色的地方都能变成相同的颜色。如在草地上能变成草绿色；在家里，就和家里的环境融为一体，别人就不易发现、找到你啦。我想，如果发明了这种涂料，我们根据自己的心情可以天天穿新衣服，那该多好呀。

　　大自然真的很神奇，我们要留心观察身边的事物，让它们能够为我们人类所用。