精选四年级动物作文合集七篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级动物作文7篇，希望对大家有所帮助。
四年级动物作文 篇1
上个星期，妈妈和爸爸带着我、妹妹和阿姨去了动物园。我们去看了好几种动物，比如鸟类、猴类、熊类等等。我最喜欢的是鸟类里的火烈鸟和天鹅。
我们看到了两种火烈鸟，一种是白色的，一种是红色的。它们的腿又细又长，走起路来优雅又美丽，可爱极了。它们倒映在水里，从远处看，反反复是一簇簇火苗在燃烧，“火烈鸟”这个名字应该就是由此得来的吧？火烈鸟的嘴巴弯弯的，像一把镰刀。它的嘴巴前面一半是黑的'，后面一半是红色的。它们有的在悠闲地散步，有的在优雅地喝水，还有的在啄着羽毛。只见其中一只把脖子弯成了“S”形，把头伸进羽毛里，过好久才伸出来，嘴里还叼了根羽毛，越看越让人喜爱。
看完火烈鸟，我央求妈妈去湖边看天鹅，妈妈同意了。天鹅全身雪白，好像是一团雪，一对翅膀像两把白色的扇子，小小的脑袋上有一对亮晶晶的小眼睛，样子美极了。之间它把脚抬了起来，在水上倒立，一会儿又把脚放进水里。一看，它嘴里还叼着一条鱼呢，真是捕鱼高手啊！
这次去动物园，让我大开眼界。以前，我没看过孔雀开屏，这次看到了；以前我还不知道天鹅长什么样子，这次知道了。真好玩啊！
四年级动物作文 篇2
我的爸爸爱和几个朋友出去捕鸟。有时用鸟网粘，有时用有气的枪打。每次都满载而归。
当我看过关于鸟类的百科全书后，触目惊心。尤其是看过两篇新闻报道后，更为震惊。
20xx年8月，沈阳晚报报道：“辽宁部分地区遭受虫灾。一夜之间，大片玉米被黑虫子啃光。”这些黑虫子，彻底粉碎了农民的丰收梦。我从电视画面上看到，一位农民爷爷无奈地看着被啃光的玉米田，在田间地头痛哭不止。
今年3月20日，人民网有位记者报道，三峡工程周边的大片树林正发生严重的马尾松毛虫灾害，有虫树株率高达90%，总面积达41万亩。
我们要扪心自问，这些灾害的.发生，难道不是人们不善待鸟类造成的吗？
一次，我又看到爸爸拿着有气的枪，想约几个朋友去打鸟。我马上拦住爸爸说：
“爸爸，不能再去打鸟了。”“你现在正是长身体的时候，打几只鸟，回来包饺子，吃了补一补。”爸爸稍加解释地说完，就要出去。“爸爸您不要再去打鸟了。”我抢着说。“您知道吗？现在很多鸟类都濒临灭亡，就是人类捕杀的结果。”“要知道，鸟类灭绝了，人类也就灭绝了。”“有那么严重？”爸爸像是自言自语，又像是在问我，表情有些难堪。
见爸爸有些愧疚，我趁热打铁，说道勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“您想想，假如有一天世界没有了鸟类，起了虫灾，树木就要枯竭死亡。”我稍加解释地说：“人与生态的关系是鸟，林，水，田，粮，人。你看，生态平衡对于我们人类是多么重要啊！”爸爸听后，沉思片刻说：“听你这么一说，打几只鸟可不是小事，爸爸从今以后再也不打鸟了。”
最后，我要告诉所有像我爸爸这样的人们，如果打破生物链，人类将面临灭顶之灾，这绝不是危言耸听！
四年级动物作文 篇3
我家像一个小小的“动物园”，有几只十分”凶猛”的“动物”。
我的妈妈是一只“东北虎”，记得有一次我的数学考了99分，可是家里的“母老虎”说：“这次考试很简单，可是你只考了99分，还有你居然给我错了一道'41×2'这么简单的'计算题，你也太丢人了！”
我的爸爸是一只“狮子大王”，还是一个非常喜欢英语的老师。有一次我在写《英语学习与评价》，我家的“狮子大王”突然闯进来，说：“你的英语试卷错了三十多道题，你给我写一个blackboard（黑板）。”而我顿时害怕，因为我不会写blackboard（黑板），然后“狮子大王”又说：“罚你三个星期不许看手机。”
我的弟弟是一只顽皮的“猴子”，有一次我在看电视，弟弟就从沙发上把遥控器拿走了，接着爬到柜子上把遥控器的电池扣了下来，又去其他地方收集电池去了。
而我就像一只”小兔子”因为每天上早操的时候我都喜欢用兔子的手势做操，我还喜欢吃胡萝卜，喝胡萝卜汤，我还有一个胡萝卜形状的杯子。
这就是我家的小小“动物园”了，哎呀！母老虎拿着试卷用气恼的眼神走过来。不好，一定是我又写错了许多道题，完了完了，我得赶紧逃！
四年级动物作文 篇4
在我们的地球上，生存着千万种形态各异的动物，他们之间存在着各种奇妙的关系，有的“杀机”腾腾，不共戴天；有的则互为友邦，相得益彰；有的看起来水火不容，但却能够出人意料的和谐共处。
鳄鱼是世界上最凶猛的食肉动物之一，经常袭击水边喝水的动物。但是有一种叫燕千鸟（又称牙签鸟）的小鸟却可以在鳄鱼身边飞来飞去，甚至在鳄鱼嘴里进进出出都不会受到伤害。为什么燕千鸟不会被鳄鱼攻击呢？原来，鳄鱼吃完猎物后，肉渣会卡在牙缝里，卡久了还会生蛆，这时候，鳄鱼就会爬到岸上，张开嘴，燕千鸟看到了就会飞来帮鳄鱼剃肉渣、捉蛆虫，这样不仅帮助了鳄鱼，还让自己填饱了肚子。凶恶的海鳝以小鱼为食，可对游到它身边的隆头鱼却从不攻击。
原来，隆头鱼可以啄食海鳝身上的寄生虫，帮海鳝减轻了痛苦。有一种很小很小的.濑鱼长期和凶猛的梭鱼生活在一起，尽管梭鱼会吃别的小鱼，但对濑鱼却似乎特别友好，因为濑鱼会将梭鱼嘴边的赘生物吃掉防止它生病。这些有趣的现象叫共栖。在共栖关系中两种不同物种的生物生活在一起，其中一方受益较多，一方受益较少，或不受益也不受害。生物共栖现象是多种多样的，有的是长时间生活在一起，有的是暂时生活在一起。
共栖是协同进化的结果，即两个物种长期在一起，逐渐形成相互适应、相互依赖关系的一种进化过程。动物的共栖现象告诉我们，在自然界中，生物之间是相生相克和谐共存的，维持生物间的生态平衡对生物界的发展来说是很重要的。
四年级动物作文 篇5
仿生学不仅十分有趣，而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀，看一看，防生学的前景是多么光辉灿烂!比如，它对千分之一度的溫度变化都有感觉，这种技能如果运用于预測地宸.颅測火山爆发，那会使人类免受多大的.灾难!再如，我们若能摸清黄蜂究竟用什么物质使它猎获的昆虫休眠几十天的话，那么，就可以制出一种能起到长时间麻醉故果的麻醉利，这不仅能解除病人的痛苦，而且可以为解剖学、生理学研完提供更大的方便。我们若能把老鼠的繁菹功能转移到麖的身上，麝香这种极其昂贵的奇蛱的药和与其有关的香料、食品就可以大众化了，那该多好!
写到这里，我想说一说久已藏在我心中的秘密，我现在要先学好生物学，再钻动物学，打好基础，将来在仿生学领域里我也要有所作为!
四年级动物作文 篇6
今天，姐姐带我去了动物园，那里的海洋馆给我留下了深刻的印象。
海洋馆里有一面画着很多鱼的墙。墙上画着的鱼全都跳向我们，墙上还留下了它们的影子，这面墙可真奇妙！
看完这面神奇的墙，我继续往前走。走着，走着，突然，眼前一片漆黑，可我身后的.天却是亮的。这里为什么这么黑呢？我猛地仰头一看，灯是开着的。姐姐告诉我，工作人员为了这里能显出雨林的奇妙色彩，特意这样设计的。在雨林里，我看到了一条一米长的娃娃鱼，太惊人了！
我看着它，心里想：“世界真是太奇妙了，是谁创造了这么多鱼的种类呢？”这时，一条大鲨鱼从我面前游过，打断了我的沉思，只见这条大鲨鱼在水里游来游去，自由极了！
海洋馆就像怪兽动物园。里面的海洋生物千姿百态，各种各样，它让我感受到了动物世界的奇妙。认识它们了解它们，既丰富了写作材料，有开阔了自己的眼界。
有机会我还会来的，我要认识更多的动物朋友。
四年级动物作文 篇7
我的家是一个小小的动物园，有一头憨厚的“大熊”，一只勤劳的“蜜蜂”，一只可爱的“小熊猫”，还有一只慢吞吞的“考拉”。
第一个要介绍的是憨厚的“大熊”，他憨憨的，胖胖的'，他呀！天天躺在床上，纹丝不动，仿佛长在了床上似的，“老婆，帮我倒杯水”，“老婆，帮我洗下袜子”，“……”他就是我的爸爸。
第二个介绍的是勤劳的“蜜蜂”，她很勤劳，她每天六点半就起床了，而我还在呼呼大睡呢！她一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿在拖地，一会儿在擦桌子，一会儿在做饭，可见我的“蜜蜂”妈妈多勤劳。
第三个介绍的是可爱的“小熊猫”，她超级可爱又很能吃。她天天必须和“蜜蜂”一起起床，如果是周末“蜜蜂”就会让“小熊猫”多睡会。很多时候“小熊猫”不是在吃，就是在去买吃东西的路上，这就是可爱的我啦！
最后一个要介绍的是慢吞吞的“考拉”，他呀！天天不愿意待在家里，“大熊”说他必须吃完饭才能出去，但是他一吃饭就慢吞吞的，连“蜜蜂”都没办法搞定他，他就是我的小弟弟。
这就是我的动物之家，你喜欢吗？
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