六年级作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
或许是缘分所致，小学生涯中的两位老师不但都姓陈，且一刚一柔，如八卦图中的黑白两色，完美融合，给我的小学生涯注入一股清新的文学之风。
刚逢入学，不善言语的我坐在教室不起眼的一角，我怯于发表自己的意见。随着年纪的升高，我越发平庸。一向刚劲利落的第一位陈老师走进了我的世界。她时常叫起我，让我找到了自己的舞台，可我却以书掩面。我想着法子让我自信，我却每每逃避她的眼神。终于，有一天，我同往常一般认真对待着永远不会有起色的作文，那篇是写有关“绿”的文章，我不知道为什么自己竟能写得如此流利，我交了上去。
很平常地，老师站在讲台边，却用不平常的口气说：“这次作文的最高分你们准猜不到，而它的得主更难以猜到。”
“谁？几分？”“200分”“应该是李想吧！”“不，是毛雨辰，石林她们。”同学们窃窃私语。
我满心希望是自己，焦虑中，我默默地看到老师的目光在与我对视，似乎在述说什么，是我？不可能！我沮丧地垂下了头。
“这个人呢？是——”陈老师侧着头，有些卖关子地停顿了一下，“李霁婷”。
啊？真是我？我觉得晕乎乎的，只是笑，傻傻地笑。我有些恍惚地接过作文本，迎面是陈老师无比平静的双眼，没有一丝波折，澄澈得不可洞察。
200分！绝对刚劲有力的数字，绝对利落简单的鼓励，我觉得我像只小鸟，只要给我一方天空，我就能飞出一路精彩。
在惊喜过后的数月，陈老师调走了，我心头空落落的。但或许是上天可怜我这个刚拥有自信的小孩，让我遇到了绝对柔和，却柔中带刚的又一位陈老师。
无论是烈日下，失败后，胜利时，寒风中，您总是那么平静而淡然，如母亲，默默地守护着孩子们。您教会了如何与老师亲近；如何去面对失败；如何去爱护自己；如何做一个人；如何去领会柔刚相加的太极……
我的习作也进一步升华，我的作文时常作为范文朗读。
我要谢谢两位陈老师，是你们的'柔刚太极道，给我留下了一片片美好……
六年级作文 篇2
大自然的一切都是美好的。虽说这里没有封密的教室，这里没有老师的谆谆教导，这里没有丰厚书籍，这里没有朗朗读书声；但是，这里有悠闲的白云，这里有萌绿的大树，这里有可爱的动物，这里有汩汩的溪流……这里就是大自然，大自然就如我的第二课堂般形影不离。
走进大自然，仰望蓝蓝的天空，你会发现，世界是那么美好，是那么辽阔。
俯身细听，那哗哗的溪流将是你的随身听，带你感受音乐的魅力，大自然的精华；侧眼望去，一群黑呀嘛呼的小蚂蚁，正在急速的搬运食物。是下雨了，准备移居？还是粮食空缺？当然，具体我们也不知道！
瞧，这一片枫叶多美啊！一条条错乱的茎脉，一尺尺波浪型的叶缘，一层层深红的衣裳。我似乎回到了叶片落下的那一刻，那是一个安静、幸福的时刻——同时，我也联想到了老师的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。老师的形象，更加在我的心中，由这句诗变得伟大起来！
顺着小路走去，你会发现，一块块顽石上，含着一条条深刻的裂痕。我想，这是在雨雪交加的洗刷经历后，加上狂风的击缶所形成的。随着时间的变化，由巨大，变得渺小；由坚硬，变得柔弱——这难道就是所谓生命的变化，时间的轮回吗？
大自然的一切都是那么神奇。当我伤心时，鸟儿教会我放宽心，任它飞翔；当我失败时，蚂蚁教会我不要放弃，先前冲；但我失去信心时，溪流教会我不要怕，大胆做；当我迷茫时，蜜蜂教会我坚持做，别气馁……
我喜爱大自然，它像朋友般守护着我，它是我的第二课堂。
六年级作文 篇3
初秋时节，有幸能目睹青岛风采。
“海风吹拂在连上一定很舒服，我要游泳，然后用照相机捕捉瞬间的快乐……”早上的阳光格外明媚，慵懒的猫咪仍然躺在草地上不停的打鼾，时不时呷呷嘴。那一刻，仿佛四处都洋溢着期待，洋溢着幸福。迫不及待的自己早已收拾好行李，坐到沙发上等待爸爸的到来。傻傻的生怕万一爸爸单位有个什么事耽误了这次旅行。
不以为然，一切都进行的无比顺利。
从早上九点一直到下午三点，整整七个小时。自己拿着一个照相机到处拍下路上的一切美景。云、山、路边的树、花草，它们仿佛摇曳着，欢笑着。一切看起来都是如此的和谐。一辆黑色的小轿车承载的是对大海的期待，对蓝天的热情。看见一个名叫“欢迎”的美丽少女在一天的最初采撷一朵美丽的花朵。无尽的热情，在我笔下竟化为寥寥几笔。
繁华的街道，即使路上堵车严重，下起了绵绵小雨。仍无法挡住旅人们充满热情的步伐。
那天去的时候，刚好赶上啤酒节。味道鲜美的海鲜，浓郁的啤酒原浆。想起来，不禁让我垂涎欲滴。更让人难忘的是，时不时会有几个8、9岁的孩子在人们的餐桌前献唱。稚嫩的声音却饱含这对远客的欢迎和祝福。青岛城的整个夜晚充满欢乐，打破这以往的寂静。
八大关的哥特式花石楼其中西合璧的巧妙结构更是让人留恋忘返。
说到更喜欢的景点，非极地海洋世界莫属。场馆外，雨滴顺着四角楼一点一点流下。雨水流到眼镜上，模糊了视线。却清晰的看见到处都是前来参观的游人。早已听说青岛的天气很奇怪，雨时下时停。尽管如此，聚集起的热情早已驱散内心的寒冷反而深觉温暖。
白鲸，海狮，海豚……各种各样的海洋生物在水中自由自在的游弋着。时不时的做个小动作让游人们哈哈大笑。我记得有一条小海豹头冒出水面，身子直立在水中，好像是睡觉的样子。旁边有个小妹妹一直奇怪为什么放一个黑咕隆咚的柱子直立在水中。不得不说，这些海洋动物的样子可爱到滑稽。各种五彩缤纷的热带鱼更是让我们赏心悦目，墙壁式的展览仿佛让人纵身于海洋，与这些可爱的动物们近在咫尺，恰似触手可及一般。闪光灯捕捉着海洋生物的各种可爱。小海豚的可爱更是吸引了不少人的视线，它们一会冒出水面顶起一个小皮球，与潜水员在水里共舞。转一个360°，潜水员把皮球扔到水池的另一边。一眨眼的功夫，小海豚把皮球顶到了头顶上。在一旁的我总是害怕一个小小的失误让小海豚受伤。显然，我的担心是多余的。那些小可爱们把每一个动作都做的恰到好处。
直到现在，脸上仍因此带着美丽的弧度。
哥特式花石楼。
换一个角度。
我在花石楼的顶端。
小海豹们。
cos海盗船旁边。
拿着妈妈给我买的海豚瓶子小小炫耀一下。
貌似是海豹的样子，游得太快了。
眼睛好吓人的鲨鱼。
六年级作文 篇4
今天早上起来后，我就发现爸爸妈妈都不在家，反正闲着也是闲着，何不今天我当家？
我正想着先从哪里下手，才发现我的肚子还饿着呢！我煮了一盘方便面，把吃下的碗筷收拾好洗干净，一样家务活完成！
接下来该扫地拖地了。我按照以前妈妈教过我的方法，把桌子上的垃圾灰尘都擦到地上，然后把垃圾扫掉后再拖地。前两样还算简单，后一样可没那么简单了。我在一个桶里放满水，把拖把放进桶里弄湿，就开始拖起来。
我按顺序一间一间地拖过来。还挺好玩。“玩”了半个小时左右，地板终于变得“油光发亮”了！都能照出人影来了。我很满意。第二件家务圆满成功！
整理房间了。我的书桌上的书可真多，东一堆，西一堆。我把我的一些作业放进书包里，把别的一些课外书放进书桌下面的柜子里。还有一些零零碎碎的小东西我统统扔进抽屉里了。现在我的抽屉已经像垃圾堆一样了，我不得不继续整理抽屉小学生作文，我把一些头花啊，小夹子啊，都放进一个小瓶子里，另外的东西都整整齐齐地码在抽屉里，挺干净！第三件家务顺利完成！
那么多家务活干下来，我全身的骨子都快散架了，一动也不想动。但是看到整洁的屋子，心里还是喜滋滋的。想起妈妈每天都这么忙碌的干活，心里不禁有些惭愧！以后我要主动地帮妈妈赶家务活，让妈妈少一份负担！
六年级作文 篇5
我，小小的我，但是我已经懂了好多好多。我，瘦瘦的我，但是我的心比任何一个人要重。我，甜甜的我，但是我比辣椒还辣。我，酸酸的我，但是我比醋还称心。
夜静静的，我不禁开始了我的幻想。我想我会飞了，变成风筝，借助风力去飞翔，正当我要和小鸟说说话，风小了，我重重地摔了下去。变成洁白的云儿，借助风力去飘荡，正当我要太阳招招手时，风儿一下子停了，我远远地望着太阳，只差了一点。变成轻烟，借助小风去徜徉，正当我要摸摸树儿时，风大了，我散成了什么？啊！原来这些不同的物体都要靠风儿来帮忙，我知道我想象得没错，我就是那风筝，那云儿，那轻烟。风儿就是生活，是道理，是启迪，是老师，是家长……我不是什么却可以去飞翔，我不是什么却可以去欢畅，我不是什么却可以去悲伤。
我想到这儿，一股酸流直通心田。接着，泪滴在了手上，滴在了衣襟上，滴在了心上。我既喜又忧。我长大了！我懂事了！我很开心，因为我要毕业了。刚刚读一年级，老师就像风一样，把我们教导。如今我要毕业了！我又有一丝舍不得，我就结束了小学生活，再也不能上小学了，童年将永远别我而去。这是无法改变的，我不想长大，但是我又特别特别想。不知道为什么在这六年级下册中，我老是在一边愣愣发呆，心中有一种说不出的感觉，太难体会了。从那个话题想到这个话题。好像有很多事情要去回忆要去幻想，永远也回忆不完想不完。
太阳从东边升起，又从西边落了。我的小学生活开始了，又好像只过去了一天一眨眼就过去了。怎么说呢？就是三个字：舍不得。我不求天天生活在小学，只求再看一眼校园中的角角落落。我不求我能学得最棒，只求能学一些知识。我不求能在学校中是人人皆知的好学生，只求能成为其中一份子。小学的知识只是知识山中的一半，要学好多好多，俗话说“活到老学到老”，永远也学不完。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有在青的时候；桃花谢了，有在开的时候；钱用完了，有在赚的时候；草燃尽了，有在长的时候；人老了有再小的时候吗？
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