我的拿手好戏六年级作文(合集15篇)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的拿手好戏六年级作文，希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏六年级作文1
三十六计，行行出状元，每个人都有自己独特的拿手好戏，就比如:踢毽子，跳绳，打篮球等等。我当然也有自己的拿手好戏，最让我得意的拿手好戏就是练书法。
在屋子里，一阵阵的墨香扑鼻而来，一张张一列列，一个个，厌不其烦的练着写着。这就是书法，我的拿手好戏。
万事开头难，没错，刚开始我写一个“蒋”字，就让我伤透了脑筋，笔拿在手上，没有地方下笔，心急如焚。后来经过老师的精心教导，于是慢慢地，慢慢地，我的心便平静了下来，专心致志的练了起来。一张张，一列列不知道写了多少行，不知道写了多少张纸，也不知道写了多少遍。终于写出了这一个像样的字。真所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟啊！”成功永远是没有捷径的。
功夫不负有心人。如今我不像以前那样细细的琢磨了。只要一写，我就可以写出一个像样的好字。我的作品也很快就完成了，而且我还参加了很多项书法比赛，都获得了很好的成绩。同学们都夸我，竖起大拇指为我点赞，我这拿手好戏也在众人面前成了拿手好戏。尤其是在书法课上，我的拿手好戏就像是“活宝”。
“写的.多好哇，如果我能写出这么好的字，该多好啊！”一位同学小声嘀咕着。
“你真厉害，帮我写一个呗。”另一位同学拿着纸挤在我的身边说。
“瞧，这是我师傅写的字，你们服不服！”还有一位顽皮的同学竟然称我为师傅。不过我又打趣的说:“徒儿还不跟为师好好学学。”周围的同学都哈哈大笑起来。
后来，在他们的群里合伙之下。我不得不帮他们写一幅书法，让他们开开眼界。说来也怪，平时练得好好的书法，在我一兴奋之下，全都变了模样。同学们只好悻悻然的离去。
哎，我练了那么久的拿手好戏，就这么搞砸了，真是“金无足赤，人无完人”呀！
我的拿手好戏竟让我练好了书法，也让我懂得了做人并不能骄傲，磨练了我的意志。开阔了我的视野，最重要的还是有一颗用平常心来面对困难，这就是练书法的最高境界。
我的拿手好戏六年级作文2
我们班上的同学个个能文能武，什么做菜、画画、下围棋，总有模有样，我的绝活是看起来容易做起来难的转笔。
在一次上完补习班后，我正在边走边练习转笔，这时有一位同学走过来，眼睛瞪得大大地：“你会转笔？！”“我不久才学会的，让我给你展示一下，看看我什么招式都会，你想看什么我都可以给你表演。”我来了精神，那么先来个最基础的走楼梯，让笔从右手大拇指挨个传下去，然后回转，从小拇指转到无名指，再转到中指又回到食指，重复如此，笔转得越来越快，渐渐发出了像是风吹过的'“呼呼”声。
我觉得这样太单调了，应该再来一个“旋风回位”，于是我先走楼梯到小拇指，然后使劲儿旋转，跳过无名指、中指到食指夹住，最后再向上抛一下，再接住。完美的“旋风回位”完成，那位同学惊叹不已，嘴巴都快合不拢啦！随后又来了几位同学围观，玩到这里，我盘算着，再使用一个抛接回转，这个抛接回转，难度在于一不小心笔就会掉到地上，我可是练了一个星期才接住的。我集中精力，拿起笔往上一扔，迅速地准确用小拇指接住。再一根一根手指地回转，要转到食指，然后直接跳过中指再转到大拇指，让中指和食指转动起来，最好别停下。同学们看着我的笔在手中连续翻飞，花样百出，连连叫绝。小于看完我的表演后惊呼：“你的笔转得好帅啊！”还有人大喊：“哇，你可以教我吗？太酷了！”
其实我本来是不会的，是在一天下课后，我的朋友杨道为自愿教我转笔。当天晚上我闭门苦练，失败了不知多少次，直到练到熟练为止，终于功夫不负有心人，我才学会了转笔。
自从那件事以后，我就自取名“转笔何”，最后我终于赶上了我们班的转笔大王，连他都夸我，他学了几个月，我转几天就会了。我一定要更加努力，使我这个酷酷的绰号保持下去。
我的拿手好戏六年级作文3
每个人都有自己的特长，都有自己的拿手绝活，我的拿手好戏是下象棋。
记得那是一年的暑假，我们回到老家，老家没网络，玩不了游戏，大人们都去干活了，家里只剩下了我和姐姐、表哥。这时，我正感到很无聊，只见表哥变戏法似的拿出了一盘象棋，対姐姐说：“正好家里没人，不如我教你们俩下象棋吧！”我和姐姐一听，反正也没事，闲着也是闲着，便兴致勃勃的答应了。
表哥教了我们几天后，我觉得差不多会了，便想和姐姐来一盘，可是姐姐一直和表哥下，我没有机会。这天，表哥有事出去了，家里只剩我和姐姐。我一看机会到了，就说：“姐姐，咱们俩来一盘吧！”姐姐不相信地说：“你也会下象棋了？”我说：“别瞧不起人，我也会。”于是，姐姐便摆上棋，我俩开始下棋。
刚开始，姐姐心不在焉的，根本没把我当回事儿，心思也放在下棋上，直到我对姐姐说：“姐姐，你输了。”她才反应过来，看了看棋局，不服气的说：“刚才我没注意，有本事重来一局。”我自然答应了。
结果，又下了一局，姐姐输的更惨了。于是，我便得意洋洋地冲着姐姐笑。从此，我便痴迷上下棋，也经常拉来姐姐杀一盘，常常是姐姐损兵折将、大败而去。
一个周日，一位老爷爷来我家，听爸爸说我会下象棋，很感兴趣，正好他也好棋下，便要和我来一盘。反正我也没事，就陪老爷爷下一盘吧！
我摆上棋，有些洋洋得意地盯着老爷爷，心想：“赢你不是轻而易举吗？”“马走日，象走田，车走直路跑翻山”。我脑子里还想着下象棋的口诀时，仔细一看棋时，才发现我快输了，便开始使出全力，想败中取胜。结果，在慌乱之中，車被他的`马后炮吃掉了，彻底失败了。那位老爷爷下完后，对我说：“孩子啊，我发现你棋下得非常有灵气，你开始有些轻敌，但是后面下得很好，都快赢了我了，可你心里有些慌乱不稳定，这是败了这局的原因。我听了，感到非常羞愧，便胡乱的应了几声，跑回卧室了。
这次失败后，我把“戒骄戒躁、勤思敏学”作为座右铭贴在床头，激励自己。现在我的棋艺又有进步。“这家伙象棋下的好。”这是小伙伴们对我棋艺的肯定，下象棋也成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文4
三百六十行，行行是好戏。每一个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏则是捉小鸟了。
小时候住在乡下奶奶家，跟那群男孩子们学了一套捉鸟法，可惜每一次都是空手而归。望着别人收获满满，我便暗下决心努力练习。终于功夫不负有心人，捉小鸟成了我的拿手好戏。
那次寒假是展现我的拿手好戏的时候了。刚考完试，我约上表弟，偷偷地带上捕鸟工具，到奶奶的后场院去捉小鸟了。先找一块小鸟经常“光临”的空地，拿一根绳子，缚在木棍上，再把奶奶用来放馒头的小笸箩斜着支在木棍上，最后在箩筐下面撒上小米，一个简易的捕鸟工具就完成了。
做好这一切之后我们就在远处静静等着。可是出师不利，这些小鸟早就学灵了，三两成群只吃靠在笸箩外面的小米，就是不进入圈套。守在远处的我瞪大眼睛，恨恨地说：“哼！是你们逼我的！”说罢急忙打开背包掏出一包秘制醉鸟药酒糟与小米泡水打烂晾干后的混合物。把它均匀地撒在笸箩下面。总觉得这样还是有些不靠谱，突然脑海中闪现了一个念头，嘴角不禁扬起一个“阴谋”的微笑。“咔嚓”“咔嚓”几声，手中便多了几根小木棍，用刚才剩下的细绳再加上先前准备好的软木条做了一个小拱门，牢牢地插在地上，再用两根木棍做一个支撑点，然后把三根木条做成一个触动机关。一个新型超级缚鸟器诞生了。
“哼哼，这下看你们上钩不上钩！”我冷笑一声，又和表弟守在不远处。“扑棱、扑棱”两只小麻雀飞了过来。我的心不禁提到了嗓子眼，不断地高呼：快呀！快吃呀，哎呀！表弟也紧张地抓住我的胳膊，两眼瞪得圆圆的.。终于一只刚刚会飞的小麻雀将信将疑地钻进了机关下，我高兴坏了猛地把绳子只一拉，那小麻雀就被罩在下面了。我小心翼翼地掀开笸箩，只见小麻雀早已不胜酒力醉躺在了地上，而另一只也误打误撞地蹦到了另一个机关里。表弟站在一旁，拍着小手，蹿得老高，嘴里不住地喊着：“捉到啦！捉到啦！”
嘿！这就是我的拿手好戏，它丰富了我的课余生活，给我的童年留下了美好的回忆。
我的拿手好戏六年级作文5
中午，太阳火热地炙烤着大地，也将光芒带进去教室。教室里不断地发出惊叹的声音，此时，我们班在举行魔方比赛。
“哇！好快啊！1分12秒！” 一个女生惊讶地叫着。我不禁想说一声“切！”哎，我也会玩魔方，只不过不想拧而已。在以前，我因为看着别人拧魔方那么快，很想学，于是就学了起来。历经“九九八十一难”，花费一年时间，总算学会了。不过那时候还很慢，后来才变快的。
“哇！这个更快！55秒！” 又一女生叫道。许多人围着他，似乎他是胜利者。主持人在一旁说：“好啊好啊！不过要停止练习了，准备开始了！”
教室里的桌子被拉开，摆成了一排。一共有12个同学参赛。我并没有去参赛，我只想谦虚一下。主持人说：“计时员准备，裁判员准备，参赛员准备，预备，开始！” 一瞬间教室沸腾起来，一阵阵加油声，盖过了掌声。很快，成绩便出来了。主持人宣布：“第1名45.36秒，第2名45.37秒……”
我不屑地听着，嘴里发出一声“切”，不巧被别人听到了，他说：“你行你上啊！” 我冷笑一声，随手抓起一个魔方，一个同学手拿计时器。很快，魔方在我手中转动起来。我熟练地把魔方拧来拧去。同学们睁大了眼睛，不敢相信。很快，魔方就复原了，计时器上显示：29.56秒。一瞬间，整个教室传出惊叹的欢呼声，就连刚才说我的.那个同学也鼓起掌来。
“这个魔方有点卡，换一个好一点的魔方，我还能更快。” 我自信地说。主持人给我了一个好一点魔方。我又一次大显身手，魔方有规律转动起来，似乎比刚才更快。同学们都在为我加油，包括那几位选手。很快，魔方又复原，时间定格在21.16秒。
我自然成为第一名，我的拿手好戏便成了转魔方。
太阳的光洒向大地，显得格外温暖。
我的拿手好戏六年级作文6
外公家的地里有一个绿意盎然、充满生机的小池塘。每年暑假，我都会穿上“防晒套装”，带着一根长长的钓鱼竿来到池塘，开始表演我的拿手好戏——钓鱼。
论如何练成鱼儿上钩这一招，非得靠此15字“真言”：鱼动我不动，鱼不动我动。做到“快准狠”。这些，都是我每年暑假期间所积累的经验。
今年，我又来到池塘钓鱼。我先从诱饵罐里拎出一条“幸运蚯蚓”，将它挂在鱼钩的尖头上。接下来，就是靠力气的关键时刻！我屏息凝神，将竿子提到身体的后面，心中默念：三、二、一，出击！“哈”！我大喊一声，将鱼竿向前猛地甩去，只听“扑通”一声，刚好，鱼竿的前头落在鱼塘中央。接着，我把鱼漂稍微调整了一下。完成了这一步，只需静待鱼来。
我坐在大大的遮阳伞下，右手提着鱼竿的手柄，左手拿着棒棒糖吃着。暖融融的.阳光洒在身上，热得我快要睡着了。忽然，水面上的鱼漂轻轻动了一下，动得我一下子睡意全无。定睛一看，啊哈！鱼竿已经开始抖动了，鱼漂也晃得越来越厉害。这一现象证明：一条大鱼上钩了！我激动得无法按捺心里的兴奋之情。正欲提起鱼竿时，却觉臂上的肌肉酸痛不已，手上似有千斤力量。不行，我决不能就此服软，今天这条鱼我是吃定了！下了这个决心后，我便使出九牛二虎之力，猛拉鱼竿。我可以感觉到此时钩上的鱼儿正在奋力挣扎。加油！我紧咬着牙关，双手死死拽住鱼竿。一寸，一寸，鱼竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中，一条大鱼已经露出了鱼尾。我的额上汗珠滚滚，使劲啊！我用尽全身力气，大吼一声：“呵”！就在这一瞬间，一条大鱼突然“蹿”了上来，带着鱼线从我眼前“飞”了过去，重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看：竟然是一条扑腾着尾巴的大草鱼！
钓鱼这一拿手好戏，不仅锻炼了我的耐心，更是给我带来了无穷无尽的快乐与回忆。
我的拿手好戏六年级作文7
我喜欢音乐，喜欢钢琴，所以我的拿手好戏就是弹钢琴。在学习钢琴的道路上我饱尝了很多艰辛，曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我已经坚持了八年。
那是八年前的一天，姥姥带我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直说话。我心想：真无聊啊！听着，听着，突然，我听到楼上有一股清脆的声音。我问姥姥的朋友：“楼上是什么声音。”她说：“哦，那是楼上有教弹钢琴的。”我兴冲冲地对姥姥说：“我们上去看一看吧？”姥姥说：“好啊！”
于是，我们上去，敲敲门。老师开了门说：“你们要干什么呀！”姥姥说：“我们想进去听一听，可以吗？”老师说：“可以呀！”等我们进去了以后。老师弹起了一首曲子，我当时也不知道这是什么曲子。于是，我问老师：“这是什么由子呀！”老师开心地说：“这是《梦中的婚礼》。”我点了点头。那一刻，学习钢琴的念头便在我的心中萌生。
就这样，姥姥给我报了一个钢琴班。从此，我便走上了钢琴求艺路。起初，由于对钢琴的喜爱和冲动，我在钢琴班学习得可认真了经常得到老师的表扬。回到家里我也坚持练习钢琴，每天都要练上一个小时。可是时间一长，这种枯燥，单调的学习让我感到厌烦。老师家我也不想去，在家也不想练了，真想放弃学习钢琴。一天下午放学后，我碰到钢琴老师说：“学东西要坚持不懈。”同时也引起了我的反思啊！做什么事都贵在坚持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。于是，我鼓足勇气继续坚持，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的.钢弹得越来越好，每次参加钢琴比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有三十多个，还有一个最让我自豪的钻石奖呢！
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对钢琴这拿手好戏更情有独钟了。它让我陶醉，让我在清脆的音乐中享受钢琴的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！
我的拿手好戏六年级作文8
最近，我迷上一种家喻户晓的技能--烧菜，要说我为什么会迷上烧菜，那还得从我小时候说起……
记得小时候，我经常认为妈妈会变，要不然怎么会走进一个屋子就端出美味佳肴了呢!直到一年级，我才知道那不是我所谓的魔术，而是一种大部分人都会的技能-烧菜。
有一次，我帮妈妈打下手，看妈妈加加这个，加加那个，没过一会就香气扑鼻，从那时候起，外我开始对烧菜起了，并央求妈妈教我烧菜，在我的“死缠烂打”下妈妈终究你“招架不住”，只好教我烧菜。
我学的第一道菜是番茄炒蛋，为了学好这道菜，我不光听妈妈的指导，我还到图书馆借关于烧菜的书，终于功夫不负有心人，我终于学会了掌握调料、火候的'把控，但是，我还有一个致命的“漏洞”，烧菜时总是三心二意，有一次妈妈在睡觉，我想炒一盘番茄炒蛋给妈妈一个惊喜，可时，我的心思却被精彩的电视节目吸引，等我回过头来，哪儿还有番茄炒蛋，眼前是“一锅黑”，妈妈醒来后，把我狠狠的批评了一顿，从那时起，我炒菜时再无“三心二意”这四个字，我得厨艺越来越好，都可以和爸爸妈妈相比了。
在去年的，我还大显身手了一番，撸了撸袖子，我信心慢慢的走进了厨房，我烧的第一道菜是干煸牛肉，我先打开煤气灶，慢慢地往里倒油，过了大越三分钟后，油渐渐热了，我小心翼翼的拿起一块牛肉往油锅里放，接着，我又把剩下的牛肉一块一块的放进了油锅，之后我又用锅铲不停的翻炒牛肉，放上酱油，盐，味精后，我拿锅盖盖上了锅，焖了二十分钟后干煸牛肉出锅了，随后，清炒时蔬，红烧鲈鱼，三鲜汤都紧连出锅了，妈妈看了一桌菜后，向我投来了欣慰的目光，爷爷奶奶吃了后，都纷纷夸我厨艺好，我得内心像吃了蜜一样的甜。
这就是我得拿手好戏，它不光让我改掉了做事三心二意的习惯，还让我学会了一项生存的技能，让我为我烧的菜而感到自豪，因成功而充满成就感，并且我还从中明白了坚持做好一件事情是一件如此幸福的事!
我的拿手好戏六年级作文9
唱歌，画画，变魔术……十八般武艺，样样是好戏！说起我的拿手好戏，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空万里，风和日丽。早晨，语文老师陈老师走上讲台，面带微笑的说：“静一静，同学们，静一静。”顿时，教室里鸦雀无声。于是，语文老师接着说：“过几天就是艺术节了。其中，有许多项目任我们挑选。但是，今天我们先把舞蹈这个项目排掉。每个班只有三个名额，谁想要参加？”
顿时，我们班像沸腾的开水，同学们议论纷纷，仿佛我们进入了菜市场。讨论了一阵之后，老师在“茫茫人海”中“万里挑三”，终于选出了我、小兰和丽丽。这时，老师对我们三个说：“过几天就要比赛了，你们一定要努力，努力再努力，把剩余的时间用来排练舞蹈，反复练，成功的大门就会为你们敞开，你们三个有没有信心？”
我们三个异口同声的喊着：“有信心，只要我们反复练，勤奋的练，成功的大门就会一定会为我们敞开，所以，我们一定要加油！”
过了几天，艺术节到来，令同学们兴奋不已。有参加书法的，有参加唱歌的，还有参加绘画的……但是，今天的重头戏不是这些，而是舞蹈比赛。我、小兰和丽丽为了在这次比赛中拔得头筹，把剩余的时间用来排练，反复的练。
随着时间的推移，比赛开始了。过了许久，八号结束，九号结束。接着，老师喊着：“十号请入场，十号请入场。”顿时，我的'心像揣着一只兔子怦怦直跳，脚就像挂上了铅球一样，。这时，老师说着：“十号请入场，十号请入场。”我只好硬着头皮了头皮上了。这时，熟悉的韵律，让我一下子放松下来优美的旋律，轻快的步伐，人人都带着笑容。过了几天，宣读成绩时，我得到了“十佳小舞者”的称号。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文10
十八般武艺样样戏好，各“戏”都有各“戏”的风范，说起“拿手好戏”，脑海中便会浮现出优美的舞蹈、威风的武功，文艺的绘画我的拿手好戏便是“板写”。
阳光透过窗帘照射进来薄薄的一层，所谓“一日之计在于晨”，早上便是灵感来源的时候，阳光牵引我的思维，使我拥有天马行空的想象力，在一个幻想出来的世界中漫游。
二零二零年，初春，我接触了板写，初学阶段，毅力很是重要，那段时期是很难克服的，由于知道板写的人并不多，所以县城中也没有专门的培训班，只能从网络中找教程自学，靠自己慢慢体悟方法。刚开始学习的时候，我写出的字还歪歪扭扭，布局也很不规范。学习的过程中，要保持平常心。我渐渐扩大了圈子，结交了更多新朋友，与他们共同学习、共同进步。板写使我在疫情期间孤独、枯燥时重见光明，它们就是那阳光，引领了我。
“功夫不负有心人”，经过了四五个月的磨炼，前后对比简直就是天差地别，我在这个圈子中也可谓“小有名气”对板写感兴趣的人也越来越多，看着那些求学者，我仿佛看见了几个月前的自己，又看着他们不断进步。
坚持是一轮炽热不落的艳阳，每天练习的辛苦、多次尝试后失败带来的烦燥，只有自己知道，每当坚持不住的时候，我就会发泄情绪，发泄后就平静的继续写，不断地创新。
海洋有鱼儿陪着，大地有花草陪着，天空有星星陪着，而我有板写陪着，陪伴是最长情的'告白。时光静好、细水流年，有它陪着。它仿佛成了我那生命中不可或缺的一部分。虽说它不会化为人形，但是它在我心中会永驻。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。板写便是我那“良人”，带给了我世间稀有的东西一毅力。
我的拿手好戏六年级作文11
每个人都有自己的拿手好戏，正所谓三百六十行，行行出状元。我的拿手好戏是下棋。
棋的种类有很多：象棋、跳棋、五子、棋围棋等。我只会五子棋和围棋。你们这时候就要问了，我是怎么喜欢下棋的呢？这就要说到很久以前了。记得那时候我上五年级，有一次我去朋友家玩，那个朋友刚学了几节课的围棋，就想着和我下着玩，就因为下了这一次，我就深深的迷上了下棋。
第一次玩我不知道该怎么下，手忙脚乱的，不知如何是好。第二回合的时候，我基本上学会了怎么下、怎么围、怎么吃棋。第三回合的时候，我已经摸熟了"套路"。一直到第六回合，我们才开始真正的下。我右手拿着一颗棋子，不慌不忙的伸出手放在棋盘上，朋友也开始下了，一颗，两颗，三颗，四颗……我的`努力，我第一次下棋就赢了，当时我非常激动："太棒了，我赢了！我学过还下过你了！"我边说着边跳着。从那以后，我就深深的迷上了下棋。
回到家后，我马上让妈妈在网上给我买了一个棋盘，在等的时候，我经常想："棋盘来了之后，我一定要好好的下棋，争取把全家人打败。"也不知怎么的，那一段时间迷上了下棋，每天晚上睡觉前都要下个两三盘，俗话说熟能生巧，一个星期后我就"出师"了。
学成之后，一定要找软柿子捏，一是为了练手，二是为了虐一虐弟弟。第一场我和弟弟下，因为我们下的是五子棋，所以定的是三局两胜。结果显而易见，我赢了。然后再和妈妈下，我又赢了，除了和爸爸下有点难度，其他的都被我完全碾压。经过了30分钟的"战斗"我已经是"打遍天下无敌手"了。
经过这几次的决斗，让我对下棋更感兴趣了。
我的拿手好戏六年级作文12
十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏可以用一个口诀来形容：三八二十四或四六二十四。没错！我的拿手好戏就是24点。
记得我第一次接触24点是一年级。那时，家中来了一位客人。吃过饭后，我们便坐在沙发上看电视。当我看得正起劲时，爸爸即兴说道：“我们来玩一个游戏吧，叫24点。规则就是把扑克牌每四张为一组，每次游戏时，展开一组，用＋－×÷的方法使得4张牌的得数变成24，一张牌只能用一次，谁先说出方法谁就赢！”我听了，兴致马上就上来了，就与家人们玩起来。虽然当时我不会×÷法，但是在爸爸妈妈的帮助下，我也做对了不少。
也就是从那时起，24点成了我每天必不可缺的项目，我每天都会努力地去练习它。
未曾想，24点竟是数学比赛的项目，那时我24点的水平在班级里是数一数二的。于是老师就派我和其他三位代表一起上场。终于轮到我上场了。我沉住气，大步流星地朝课桌（比赛地点）走去，好像什么事也没有似的。第一题出来了，我看了看题目，三下五除二就将它算出来了。我们班的同学看见了，都起身叫好。我心想，哼，这种题型对我来说就是小菜一碟！
但第二题给我来了个下马威。大屏幕上的数字是10、2、10、8。我绞尽脑汁地想啊想，也没想出来。三八二十四不行，四六二十四也不行。该怎么办呢？眼看着别人都要做出来了，我却还在想。我们班的同学都在为我担心着，难道要让自己“24点大王”的.名声扫地吗？不，绝对不行！正在我思索之时，我的脑海中突然闪过一道灵光。对了！2×12=24！我想到这点，立马把算式飞速写了下来：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是因为这次作答，我们班拿了团体第一。
现在，我的24点水平已经非常厉害了。它成为了我每天生活的乐子，也成了我计算能力的“试金石”。有了它，我的生活变得多姿多彩。
我的拿手好戏六年级作文13
人人都有特长，令人羡慕，令人佩服。说到我的拿手好戏，那可就多啦!古筝、琵琶、画画、街头滑板、做好吃的。今天我就挑一个最拿得出手、最让人佩服的——古筝，来给你们讲讲吧。
我的古筝之路可以说是有悲有喜有好奇!
“好奇”什么呢?四岁刚去试课时，觉得好玩，根本没有考虑报班以后的事，就觉得你一轻轻弹一下，它就会发出十分好听的声音，很有趣。我便求妈妈给我报班，妈妈一听得知我已中了她的“圈套”，便马上给我报上了名。
“悲”又算什么呢?我自从中了妈妈的圈套后，每天都要练至少两个小时的古筝，周六日还要去上一节或两节古筝课，把我出去玩的时间都给剥夺了!练不好，老师吵，爸妈也不高兴，我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么个“喜”呢?有一句话说得好，不经历风雨怎能见彩虹?到了后来，我渐渐喜欢上了她!每次客人到家里来，他们都说：“妮妮，弹一段，让我们听听呗?”而我往往都显得扭扭捏捏的，不想弹;再后来，有客人刚踏进家门，我就迎过去说：“叔叔阿姨，欢迎到我们家来，我给你们弹一段吧?”一些古筝表演我也会参加。去年我和老师，还有同学们去北京和其他的艺术高超的人交流、切磋，我们称之为“赴京艺术交流会”。
在我的古筝之路上有三位名师指教!一位是高老师，教学严谨、要求严厉，从一级教到我四级;一位是赵老师，温柔优雅、亲切而又不失高贵的气质是她的代名词，她是我在金帆乐团(子路小学的一个乐团)里的老师，如今我上了初中，也很少见到她了;而一直陪伴我的`，是闫老师，说到她，来头可不小，我听教琵琶的老师——崔老师说，她是中国民族管弦乐器四大天王——“杜聪、方锦龙、王中山、陈军”中王中山的徒弟，我一想到这就无比自豪!
也正是这位闫老师让我在古筝——这条艺术道路上越走越远、越走越快乐、越走收获越多!
古筝是我最拿手的好戏，你的呢?
我的拿手好戏六年级作文14
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏是弹钢琴。坐在钢琴前，能让手指尖流动出音符和优美的旋律，我认为这才是世间最美妙的事。
我为什么喜欢弹钢琴，说出来你不要惊讶。我幼儿园的老师弹得一手好钢琴，我上幼儿园之前对钢琴一无所知。我第一次听得钢琴声时，一下子就被它迷住了，迫切地想学钢琴，这个愿望到小学二年级时终于实现了，自从开始学习钢琴，我每天不间断地练习二十分钟，从不偷懒。随着时间的推移，曲子的难度逐渐增大，练习时间也在逐步增加每天二十分钟到半个小时，再到四十分钟……
付出就有收获，这样每天坚持的练习，使我获得多个比赛的好名次，当然也有生活中的快乐。那天，很多亲戚来我家做客，正愁无聊之时，我突然提议为亲戚们弹两首钢琴曲，他们立刻起了精神，都说要听我的'演奏。第一首乐曲是那样的动听，乐曲声中有从石缝中涌出的小泉，流向远方；有唱着歌的小溪，蹦蹦跳跳地走向山脚：有欢快无比的小河，急速奔跑着；还有汹涌澎湃的大海，怒吼着……一曲终了，亲戚们纷纷鼓起掌来，我的自豪感也油然而生。有人说：“这曲子弹得真纯熟。”有人说：“这曲子真优美，让我仿佛身临其境。”还有人说：“这曲子激情饱满，又清脆又婉转”我为此暗暗自喜，连忙说我再为大家弹第二首曲子，由于我第一曲的成功使我有些自满，
第二首曲子想都没想就弹，结果不是错音就是漏句，弹得断断续续，此时的我羞曾愧不已，只恨刚才没想乐曲，太自满，致失误太多，心里像有一只乱蹿的小兔子，让我紧张不安，不知如何面对亲戚们。一曲结束，我连忙向大家道歉，他们只是安慰我，没有责备我，但我知道他们一定很失落。
我自豪，我的拿手好戏很出色、很出彩；我羞愧，我应该更努力地练习它，让它更出彩！
我的拿手好戏六年级作文15
我是一个活泼好动的女生，像踢足球、打篮球这些别的女生望而却步的活动我都喜欢。所以要说起我的拿手好戏，一定会更出乎你的意料，那就是散打搏击。
从小我就喜欢看武打电影，剧中主人公高强的武艺往往让我羡慕不已。正巧我家楼下开了一家武馆，我一有空便去看，看着他们相互切磋，听着他们奋力呐喊，我心里别提有多激动了。于是我央求爸爸妈妈为我报了搏击课，从此踏上了练习散打搏击的道路。
搏击训练是艰苦的，每堂训练课下来我都大汗淋漓，有时累得连胳膊都抬不起来。搏击训练又是痛苦的，那是拳脚的交锋与身体的碰撞，身上青一块紫一块是常有的`事。但我还是能从中找到快乐，特别是胜利带来的自豪感与成就感。
最令我难忘的就是我五年级参加的区散打比赛。我在前面的预赛轻松过关，但在最后的决赛遇到了一个身高体壮的强敌。比赛开始后，她利用身高臂长的优势频频出击，配合腿法始终和我保持距离，她能打到我，我却够不到她。“再这样下去就要输了呀！”我心中焦急万分。
这时，我突然想起对付高个选手的绝招：转着打，钻进去打。“对，就这么办！”我冷静下来，耐心地和对手周旋。她一个正蹬向我踢来，我往旁边一转，一下子闪了过去。她显然是没有料到，一脚踢空，失去了重心。我趁机回了个鞭腿，打中得分。她有些着急，用力打了一个摆拳，我弯腰一躲，顺势钻到她身前，一个左勾拳狠狠地打在她的小腹上，她痛得连连后退，节奏也被我打乱了。而我却越打越顺，乘胜追击，各种组合拳、回旋踢，打得对手只有招架之功，没有还手之力。就这样，我赢得了比赛，获得了最后的冠军。
那场比赛之后，我成了武馆里的小明星，还被师爷选进了特训队，成为那里面年龄最小的队员。我并不满足于仅仅把散打搏击当成我的拿手好戏，我会继续练下去，将来成为一名真正的武林高手。
【我的拿手好戏六年级作文】相关文章：
六年级作文我的拿手好戏01-27
（经典）我的拿手好戏六年级作文08-30
我的拿手好戏六年级作文12-19
(经典)我的拿手好戏六年级作文05-16
(精选)我的拿手好戏六年级作文04-29
《我的拿手好戏》六年级作文09-05
六年级我的拿手好戏作文10-21
我的拿手好戏六年级的作文03-26
“我的拿手好戏”六年级作文范文12-14
我的拿手好戏六年级作文【精】12-15