以初三为话题的作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的以初三为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以初三为话题的作文1
青青园中葵，
朝露待日晞。
青春时期的我们，正如园中之葵，郁郁葱葱。以前的我们无忧无虑，拥有快乐童年。朝阳初生，葵上的露水被晒干，正如我们洗脱童年的稚气，迈向新的一段人生。
阳春布德泽，
万物生光辉。
春天的阳光把希望给了大地，万物一片欣欣向荣。青春正是我们的希望，运动会，我们忘我拼搏；社会活动，我们积极参与；学业，我们勤奋刻苦；生活，我们乐观向上。虽然会有一些艰难险阻，但是，我们有勇气、力量。一切艰难都能够被克服，成为我们成长中的财富。我们有顽强的生命力，焕发着勃勃生机。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
春去秋来，万物也应枯黄。葵也害怕秋天到来时，肃杀的秋风会无情地吹散它的叶子。莫等闲，白了少年头，空悲切！每个人都有青春逝去的一天，难道我们就将美好的青春弃之不用吗？
百川东到海，
何时复西归。
时间，正如条条河流，无论大小，终会汇于大海，一去不返。人的一生应该这样度过？奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的`生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”我认为，青春也如此，只要不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，能够无悔地面对青春，就是有价值的。
少壮不努力，
老大徒伤悲。
青春须早为，岂能长少年。不要使青春白白浪费，不要让人一生最宝贵的时节一去不返，不要在事后后悔当初，更不要因此含恨终生。
以初三为话题的作文2
一辆汽车，要使它开动起来，必须有发动机，燃料和人。而使自我奔跑起来也同样需要。
让自我奔跑起来，首先要有”发动机“，”发动机“就是人生的梦想。古往今来，成大事立大业者，无不拥有远大的梦想。周恩来在少时就立下为中华之崛起而读书的雄心壮志，成为中国历史上耀眼的一颗星。陈涉年轻之时心怀梦想，不甘心在田地上干一辈子。”燕雀安知鸿鹄之志哉“！是他梦想最好的见证。王侯将相宁有种乎！是他的不满，是他的动力，是人生的发动机。所以，我们必须要明确自我的目标，找一个适宜的发动机。迷失在森林中，无论总多远，可能回到起点，甚至南辕北辙。让自我奔跑起来，首先为自我选一个适宜的发动机。
让自我奔跑起来，还有燃料。燃料者乃时间也。如果没有时间怎样跑”莫等闲，白了少年头，空悲切！“这是岳飞的词句，牢记它。一个迷失在森林中的.老人，即使他明白走出森林的路线。拄着拐杖，一步一踱，不会奔跑起来，实现生命的升华！我国伟大教育家孔子说过：”逝者如斯夫，不舍昼夜。“珍惜所拥有的时间，让生命的价值挥洒在自我人生跑道上。
让自我奔跑起来，需要”man“，而人最重要的是意志。还是举那个例子，在森林中，你是一个拥有走出去有梦想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你会害怕下一个蛇。困难只会压倒懦夫！记住，最严寒的条件造就了最美丽的爱斯基摩人。拥有意志，让你驰骋于人生跑道。
树立坚强意志，珍惜时间，拥有意志使自我奔跑起来。
以初三为话题的作文3
在生活中，母亲是我们最常见的人，每一天都能看到母亲忙碌的身影。可是，又有谁真正的回报过自己的母亲呢?哪怕是一点点用心的回报，也足以让母亲感到温暖。正可谓寸草心：一个小而包含着感恩的心。
“滴水之恩，当之涌泉相报。”这句话难道没有让我们去回报母亲吗?母亲给予我们太多太多，也许，我们不能回报母亲那么多，但是，我们可以像小草一样，回报母亲小而真挚、淳朴的爱。
在一天的傍晚，外面下着朦胧的小雨，在云彩后面的月亮仅仅只露出了一点点微弱的光芒。这使补课刚刚放学的我不觉地打了一个寒战。当我到家时，只见屋内没有一点点灯光，这时已经习惯了往日母亲给我开门的`我感到了从未有过的惊恐的感觉，当我拿着事先准备好的钥匙打开门时。我惊住了：往常一开门就扑鼻而来的饭香却没有闻到，仅仅只有一股寒气迎面而来，这使我再次的打了一个寒战。这使得我似乎意识到了什么，急忙把门关上，一个箭步冲向了母亲的房间。
眼前的一幕使我惊呆了：月光洒在了母亲的身旁，映出了母亲苍白的面孔和暗淡的目光。我急忙我像在小时候生病时母亲照顾我的那样去照顾母亲。过了几分钟，母亲递给我了体温计，体温计上的数字使我惊讶不已：“39度!”我差点失声叫了出来，我呆呆地看了看体温计，又望了望卧在床上有气无力的母亲。我给母亲喂了退烧药……就在这时，在母亲暗淡的眼睛里，我读到了在往日我从来都没有读过的目光。
就在那一天，我深深的懂得了：母亲为我们付出了太多太多，然而我们，仅仅只知道去享受，竟从未回报过养育我们多年的母亲。因此，我呼吁大家：去看一看养育了我们多年的母亲吧，为母亲付出你的真挚、淳朴的爱吧，哪怕仅仅只是一点点，也能让母亲感到满足。
以初三为话题的作文4
如酥的小雨,润湿了大地,唤醒了小草,芬芳了春花.匆匆地,我跨进了初三的大门.
有人说初三是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花,少了生机,少了妩媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉,常常踏着丝丝鱼肚白出发,揣着密密的星辰回家.
可是——
初三的我，开开心心,犹如春天的嫩芽,勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐,犹如含苞的蓓蕾,满载着夏的激情;初三我活泼大方,犹如梨橘耀金,流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒,犹如皑皑白雪,映衬着冬的充实.
初三是个忙碌的时节.绷紧拉直,初三的`生物终被拧得乱七八糟;稍息立正,初三的脑神经被累得昏天地暗.无奈,只得告别心爱的集邮册,亲爱的"格格",可爱的乒乓球,精彩的电视节目,还有那温暖舒适的星期天早晨的小床。
可是——
我还是爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅，让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就应该去拼搏努力。如痴如醉，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚探索着做人的准则。
我还是爱属于我的初三的，爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想终于恍然大悟的时候，你会品尝到成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人聊上几句家常，你会体会到生活的乐趣；当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空，你会感到心灵的轻松与惬意。
所以我说，初三是一朵充满幻想的云霞，是一幅流光异彩的油画，是一轮充满竞争的年华！
让我们的青春在初三飞扬，让飞扬的青春在初三长大！
以初三为话题的作文5
得到一粒糖果，收到一件礼物，受到一句赞美都会让人觉得很快乐。给予别人帮助，保护弱小同样也会让人觉得非常快乐。
放假了，妈妈给我报了一个补习班。下课后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，这里有一只小鸟，你们能领养它吗?”我们听见有一个声音在我身后喊。我回头一看，有一位叔叔正指着草地在旁边招呼我们。我顺着叔叔手指的方向看见草地上有一个黑色的小东西在挣扎着。我们跑过去一看，呀!它真的是一只小鸟，它好小呀!连毛都没长呢!
“小东西，你是不是从鸟窝里掉出来的呀?回不了家了吧，让我来帮帮你吧!”我蹲下来温和的'对小鸟说。
小鸟抖着没长毛的翅膀，张着小嘴发出“喳喳”的叫声。叔叔说：“小鸟这是饿了，你们给它喂些吃的吧!”
“小鸟能吃些什么呢?”我问叔叔。
叔叔说：“小鸟太小了，只能吃一些面包渣、馒头沫之类比较细的食物。”
正好包里有两元钱，拜托叔叔帮我看着小鸟后拉着小月跑到商店给小鸟买吃的。可是，我们的钱太少了，不够买吃的，只好垂头丧气的回到小鸟呆着的地方。叔叔看着我们空着手回来了说：“没关系，你们把小鸟带回家去养吧!”说完，叔叔就给了我一张纸。我从叔叔手里接过纸，把纸摆平整，小月捧起小鸟轻轻的放在纸上，把小鸟捧回了教室。
老师见到我们手中的小鸟也非常喜欢，说：“这小鸟好小呀，你们一定要细心照顾它哦!”说完老师拿了一个小纸盒，在里面垫了张纸，让我们把小鸟放进去。看着小鸟，我俩齐声对老师说：“我们一定会把小鸟照顾好的。”
小鸟“喳喳”的冲着我们欢叫，看着小鸟快乐的样子我也开心的笑了!快乐其实就是这么简单。
以初三为话题的作文6
随着“当”的一声，寒假悄悄地向我们走来了。满肚子的喜悦回家，谁知——“你们班主任说了，你的语文和数学成绩退步了，要在寒假补上来。”还来不及打招呼，爸爸就下了圣旨——呵，班主任的精神传达得真快呀。“对了，都给你准备好了，作文那儿，你继续;钢琴那儿;再加上数学，就这样啦!”——班主任的精神落实的很快。可就是没想到那掷地有声的话像颗颗子弹，都中了我的心。“爸——你气死我了……”“啊，什么?还要加上什么学科?”对爸爸聪明的糊涂，我真是无可奈何。
他真的不知道我需要的是什么?那就是——自由!
对啦!好象不能怪爸爸，爸爸是受老师的“派遣”。怪老师?可老师又受谁的.“派遣”?
“起床了，要去补数学!”——可恶，大清早把我叫起来，还是去补补数学!
……
“妈妈,你载我去哪里呀?”我对这条路感觉很陌生。“去补习呀!”——真没想到妈妈说这话时还笑得出来。
“老师好——”我做出乖乖的样子，是希望老师给我的作业能尽量少一点，再少一点。
“好，来这边坐。”说着，老师就爬上书柜拿作业给我做。我往书柜一看，哇!整个书柜，书只占十分之一，其余的全部是提纲啊!从地上到天花板。老师就是老师，把自己折磨成这样，不累吗?
这节课，无聊透顶。一来到这里就做数学提纲。上午就这么过去了。
下午，谈钢琴。
大冷天，真是没劲。“要有感情!”老师的要求。感情是心情决定的，你知道吗?
晚上，写作文。
有趣的是不到10平方米的打房间，一张大桌子，好象下了一场大雪似的，草稿满屋子飞……
唉!这也许是我成长的滋味呀:哭诉,哭诉,激起烦恼无数。
以初三为话题的作文7
爱好是什么?爱好是疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书!
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平;手工书能使我心灵手巧;阅读书能提高我的阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢?
如果你想了解我是如何爱上读书的?哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的'占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的"百科全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富?"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦!
"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。
很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。
以初三为话题的作文8
美，一个多么可爱、多么温馨、多么让人流连往返的字眼啊!它受到无数人的追求和青睐，但又在无数人匆忙的脚步中悄然而逝……
美，是清晨荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透、冰晶玉洁、纯洁无瑕，让人禁不住驻足观赏，呵，多美!美，是父母的一杯清茶、一声叮咛、一句问候，让人倍感温暖、舒适;美，是别人的一个微笑，充满甜蜜、友好与欢乐……
美，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得;是李煜“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头”的一腔愁绪;是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀;是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志趣;是马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡愁绪……
美，是雨后架起的彩虹，在蔚蓝的天空中，它显得别具一格，更重要的是经历过狂风暴雨的洗礼之后，它才出现，它体现了奋斗之美，正如歌中所唱“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
美，是一首动听的音乐，在心情烦躁的时候，让你赏心悦目，忘记烦恼;在你兴奋的时候，引吭高歌，即兴起唱;在你悲伤的时候，陪你一起痛哭，流泪，让悲伤与音乐融合在一起……
美，是寒冬傲霜斗雪的梅花，在白茫茫的大地上，独自绽放在悬崖峭壁，她体现出一种不屈的'精神美，她那美丽的花瓣正是她经过严寒困苦的骄傲的体现……
美，是公交车上每个乘客的善举;是马路边一道亮丽的风景;是校园内学生的欢呼雀跃;是大自然中奇特的景象……它来源于生活中的每个角落。现在，我们不妨把脚步放慢些，把生活细读一遍，那时就会发现。其实，“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
以初三为话题的作文9
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。我们在生活中，要有“海纳百川”的胸襟。
记得有一次，我借给同学一支钢笔，满以为不久后他会安然无恙地还给我。可是一周、两周、四五周过去了，笔还是没有“回家”。我十分奇怪，便去问了问。同学将一支“光头笔”递交给我——没有笔盖了，我目瞪口呆。
他低着头，擦着手，一副犯了错的小孩子模样站在我面前。我试试笔，早已写不出字来了。我顿时勃然大怒，鼻子里差点喷出火来!笔挂了，我要你给它陪葬!但我脑海里突然想到了林肯，这位宽容大度的总统，以身作则，诠释了宽容所蕴含的巨大力量。于是，我试图宽容这位粗心大意的同学。终于，我抑制住喷涌而出的怒火，大度地拍了拍他的`肩膀：“没事，你下次一定要注意喽!”同学惊呆了，他本已做好迎接暴风骤雨的准备，可迎来的却是阳光般温暖人心的宽容。顿时，他的泪水在眼眶里打转。
宽容是一种美德，是一种力量，是一剂良药。它像缕缕阳光，消除了人与人之间的隔阂；它似一座小桥，在人与人之间建立和谐、友爱与互助；它又如春风细雨，瞬间抚平了我内心跌宕起伏的情绪。
从那以后，这位同学居然改掉了平日里毛毛躁躁的习惯，变得十分细致。他没有再丢失过一支笔，我也在一次次宽容中长大，可见宽容的力量是多么强大!
以初三为话题的作文10
关注，大概有一丝照顾的意思吧，当然。一份关注就是一份爱心。
路边有个乞丐，你给他一分钱，哪怕是一分，就足以证明你有爱心。但是，拿着几万块甚至更多的钱摆在乞丐面前，让他学一声狗叫，钱就归他了，这种做法，真的能够叫******心吗？但是，如果真的出现这些事，会学狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有几个会为所谓的“骨气”收屈服呢？
老师要关注学生，这句话不明白天下多少老师会说，有的，还会附加上许多大道理来歌颂自我！却不知，天下的老师当中真正做到的又有几人！不知多少次，教我班的一个老师与我父母打麻将，一打输，我一到教室，就有享不完的“富”。上课时提问，不懂就打，懂就再问，一向懂就直接问你还没教过的课，直到不懂再打！如果我在这是问这老师的问题，他就会立刻说一个错误的答案给我，并且附带一些大道理，致使我不得不相信！有时觉得不对，少有反驳，便立刻告知我父母说我是个不贤子弟！
一次，我与同学打架，虽然我占理，但还是不得不跟人家道歉！为啥？因为人家昨日晚上六合cai输了呗！然后，还跟那个同学说，“人家是老师的儿子，要是打伤了，怎样办？”说是给那个同学听，倒不如说是给全班听，毕竟那么大声！对了，这句话，如果再加上一点料——我们的`地方方言和老师本身那种带这讽刺和嘲笑的口音，哇塞，这句话就得就真是太有艺术了！实在经典！
范仲淹的《岳阳楼记》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！
哦，原先这就是关注啊！怪自我才疏学浅，连怎样简单的事都要怎样久才弄懂！
以初三为话题的作文11
俗话说：“休息是为了走更长远的路。”每个人抒解压力、沉淀心灵的方式不尽相同，有的人喜欢的休闲活动是打球、爬山，有的人则喜欢听音乐、弹乐器，各式各样、五花八门的休闲活动无奇不有，而我最喜欢的莫过于跑步。
翠绿的幼苗需要阳光的的照射，才能成长茁壮、美丽的花朵需要雨露的滋润，才能绽放、而我们的身体需要多运动，才能长保健康。和跑步的邂逅是源自小学的运动会，当时，因为班上跑步的人才可说是少之又少，体育教师独排众议选择我当200公尺的代表，这下我可慌了，读书还算能够，体能可就差的远，不但手脚不协调，速度也还挺慢的。可是既然选上了，我就抱着死马当活马医的心境来练习。
我每一天定时到操场上报到，练习如何手脚协调、减少过弯时的离心力。狠快的，晃眼间就到了运动会，轮到我比赛时，对手们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样貌，“踫！”一声，所有的'选手有如猛虎出栅、脱僵野马般狂奔而出，有股排山倒海的气势直逼群众，我努力展现自我一点一滴的努力成果，突然，我觉得腰部一紧，两旁一片叫喊声，受到幸运之神的眷顾，我居然拿到了第一名，此刻回想起来都觉得有点不可思议呢！
至此之后，每有疲累的倾向，我就会到附近的操场，享受挥汗如雨、风驰电掣的快感。跑步，不但能够长高、长壮，更能够使疲惫的心灵得到慰藉，将烦恼全数拋到九霄云外，并得以充满电力的心境迎接每一天的到来。我最喜欢的休闲活动，就是能够和风一同追逐嬉戏的—跑步。
以初三为话题的作文12
一棵极为常见的植物。它的外表非常光滑，枝干长得很像甘蔗，但却比甘蔗粗上那么一圈儿。一节一节地往上蹿，逐渐变得像甘蔗一样细，于是生长小枝。它的小枝长得有点儿呆板，但却很有规律，一节又一节，但却始终不是一条直线。小枝还不及一个孩子的小指粗，但却很难能将它从中间一分为二。与众不一样的是，小枝还能继续分枝。
在这些节枝的顶端，生长着两片或三片细又长的叶子。大多为深绿色，薄薄的。但在绿色中却夹杂着许多咖啡色的枯叶。叶子随着阵阵清风在空中尽情摇曳;一丝风也没有时，枝叶则向下低垂或向上倒立着;风若大一点儿，它们则与风一起“合唱”一首萧瑟的歌儿。
一根又一根的节枝与一片又一片的绿叶交错，使得它看起来非常茂盛，几乎找不着一点儿空隙。满地的落叶也算得上是一道亮丽的风景。它的幼芽能够食用，外表裹着一层又一层棕色或绿色的外衣。听说它的根在地底下分布得非常广大，有好几平方公里宽呢，只可惜不能够亲眼瞧瞧。在枝干的周围两、三米处，几乎不长其它植物，连生命力最为旺盛的`草，都很难能找到踪迹，可能土壤中的营养物质都被它深深埋藏在地底下的根给吸收完了吧。
眺望，是一片翠绿;俯视，是茂盛得几乎没有一点儿空隙;仰视，却能发现绿色中夹杂的枯叶。这棵饱经风霜的竹子，已经度过了十四个春秋冬夏……
以初三为话题的作文13
今天进入军事训练第二天，天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。
今天的训练是从复习昨天的`动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。
我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！
一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。
同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！
以初三为话题的作文14
不知从什么时候开始，每天早上我醒来，桌上总放着一碗豆浆。那豆浆香甜醇厚，喝完回味无穷。
我一直在猜想一直是谁在为我做豆浆。是母亲？祖母？又或是一个我不为所知的好心人。我想不出，只好作罢。之后我渐渐沉迷玩乐，忘了学习，更不去想豆浆的事了。
日子一天天的过去，期中考试时，我考的一塌糊涂，这对一向名列前茅的我是一个不小的打击。在学校时，我就在思索回家后如何面对“视我分如命”的父亲。回到家，父亲坐在红漆木椅子上，严肃地看着我。他的眼光如一颗子弹，击中了我的羞愧之心，使我不敢看他的眼神。而父亲竟没有大发雷霆，只失望地看了看我，叹了口气，就会卧房去了。
次日早上醒来，饭厅里又是一碗豆浆。只是碗边多了一张纸条，上面写着“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”我心里忽的一暖，同时在心里感激这个做豆浆的人了。
之后的每一天，豆浆旁都有一张写着鼓励我的话的纸条。我不想辜负做豆浆的人对我的爱怜，便也努力起来。期末时，名次终于又回到了榜上。那天，父亲似乎很高兴，但依旧没有表扬我的意思。
第二天早上，一如既往的豆浆，纸条上写着“虚心使人进步，骄傲使人落后”我受到激励的同时，对这个好心人愈发好奇了。
次日，我起了个大早，悄悄的从门缝里往外瞧。我看到一个高大的背影在饭桌前，手里拿着一杯豆浆。
我看着那豆浆，如玉的`润滑，如花的鲜香，如虹的颜色。味道缠绵醇厚，如酒的醉人。我忽的喝不下去，豆浆中的热气，在我眼中凝成了水珠，滚落到豆浆里，又为豆浆增加了一抹鲜亮。
以初三为话题的作文15
他点亮了那盏灯，也点亮了我的心灵。
——题记
夜色暗沉如墨，只剩几颗星星稀零地挂在夜幕中，不亮，却不可忽视。坐在桥边，影子拉出长长的弧线，一盏灯亮起，透过了纸糊的窗，忽明忽暗。
隐约还记得小时候，他停下田里的农活，汗水流过他的脸颊，汇聚成小溪一样，浸湿了他的衣服。他将我抱起来，坐在小竹椅上对我说：“你可要好好读书啊，以后就能赚钱买房子，到时候把外公接过去，我们一家人永远在一起。”“好！”我稚嫩的声音却透漏出坚定，我将这句话牢牢地记在了心中。
很快，开学了，我也不停地向我稚嫩的.梦想而努力。那一天，上完补习班已是深夜，我轻轻走进家门，却发现门缝里透出些许淡黄的光，光线很弱，忽闪忽闪的，可我知道，那是外公在等我。推开门，果然是他。他转过头，把书包拿下，“今天累不累啊？”外公的嗓音很沙哑，那是因为农耕多年饱经风霜而透露出的沧桑。此时，却因我变得柔和，“不累。”我的声音里透出淡淡的疲倦。“不要太辛苦了，外公一定会等你回来，给你留一盏灯。”
这句话，他做到了。
以后的日子里无论我多晚回家，总有一盏灯为我亮着。淡淡的光，不耀眼，不夺目，甚至非常昏暗，透过窗子，照进我的眼里，也照进了我的心里。
几年前，外公去世，那间卧室再也没有灯光亮起，而我的心中却永远亮着一盏灯。
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