关于高考的作文(精选15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的关于高考的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于高考的作文1
汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”
诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求、这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自己的心灵，轻轻说出那句“我愿意”，并一生无悔。
嵇康是一朵空谷的幽兰。那时，一把铁锤被高高扬起，击于石器之上，溅起万点火星，瞬间汇集在一起，发出光芒万丈。那时，面对宦海沉浮，他没有沦陷。面对司马集团的威胁，他没有屈服。那时，朋友入仕，他写绝交书;生命将终，他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器，坚韧自强，即使磨难重重，也不会动摇自己内心高洁的追求与坚守。不论结果，叩问心灵，只道一声“我愿意”。
能于热中思冷，则一世不陷于凄凉之境;能于淡处求浓，则终生不受形容枯槁之苦。
古来圣贤，不乏落寞失意之人，只因他们在那“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的污浊社会中能够坚守自己的心灵，坚守自己的追求，不为他物所诱。于是，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份充实与幸福;看到了欧阳修于深山与民同乐的高洁情怀;看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟……往事如烟话沧桑，相信在面对过千百般的困难后，他们会叩问心灵，会振臂高呼：“我愿意!”
海子曾说过：“要有最朴素的生活和遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”如今，在这物欲横流的社会中，有多少人汲汲于富贵而出卖了他们的灵魂?有多少人为追逐名利而典当了当初的梦想与追求?
当干露露们唯“财”是举，当郭美美们拼爹、炫富时，仍有一些人在自己的人生道路上追求着自己的梦想，最终，他们提升了自己也造福了社会。“歼—15”总设计师罗阳在执行任务时累倒在了地，最终不幸去世。他没有太多的.钱财，也不渴求过多的名利，他只想把自己一生的精力奉献在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声“我愿意”从他的内心发出，感动了无数国人。才道霓虹君已去，英雄长存海天间!
“人有疾病，心能忍耐;心有忧伤，谁能承当?”这是《圣经》中的一句箴言。多少次，我们叩问心灵，才知道追求的真正涵义，无关乎结果，只在于那一次次拼搏不屈的过程，幸福亦如此，不是靠金钱与名利的堆砌，而是在追求中获得一份心灵的充实、满足与宁静。感动中国人物刘伟，身有残疾却用生命奏出华美的乐章;从小不幸得小儿麻痹症的乡村女医生周月华，多年来从未向命运屈服，伏在丈夫背上，夫妻俩行走于大山间，为村民们治病。对此，人们想必会问：“值得吗?”而答案已在他们的心中，就三个字：我愿意!
司汤达说：“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。”人间风云变幻，世事无常。然而，风物长宜放眼量，只要无愧于内心，一生，安矣!
叩问心灵，“我愿意!”
关于高考的作文2
近日，一本叫《别笑，我是高考零分作文》的作文书受到追捧。书中集结了近几年73篇流传甚广的高考零分作文，编者还在每篇作文之后写了几句话点评。记者在99、当当网上图书商城中发现，此书俨然排在畅销榜前15位。重庆第一中学语文老师王海洋表示，很多零分作文对于考场作文来说是有缺陷的，跑题严重，较为激进，学生应努力写出优秀满分作文。
遥想77年前的1932年，清华大学入学考试的国文试题是陈寅恪先生出的一个上联“孙行者”，考生周祖谟对出下联“胡适之”，赢得诸考官一片喝彩。然此下联却不是标准答案“祖冲之”。以当今高考评分标准，此乃“零分作文”，但周祖谟却荣登金榜，后来成为一代语言宗师。
这是一段文坛公案，姑且不去考证其真伪。但就现行高考体制下，即使作为故事咱也编不出来。由此反观《别笑，我是高考零分作文》所受的热捧，与其说是一代新新读者喜玩另类，不如说是对所谓“优秀满分作文”的一个反讽。
这几年，“零分作文”不仅是网上热帖，而且屡见报端，究其原因，一是“好玩”，二是“好看”，这就说明了受到网友的热捧并不奇怪。
“零分作文”73篇，我看过一些，总的感觉是“热闹”。孩儿们怪异的思路，飞扬的文笔，那种调侃戏谑，那种玩世不恭，让“正襟危坐”的考坛顿失颜面，得了零分也就在意料之中了。如果这种教育体制不改，这种考试制度不改，零分作文就会层出不穷，《别笑，我是高考零分作文》就会一集接着一集地娱乐读者。
由此让人想到对高考作文嗤之以鼻的韩寒，他的高论是“自己与众不同的.地方就是让人知道，玩儿车的也会写文章。”而且，他的文章已经成为许多博士论文的选题，但他遭遇高考会怎样?我想，绝不会像他玩儿赛车那样容易，能和舒马赫那样的绝顶高手同场竞技。
毫无疑问，这些零分作文的孩儿们丢了“前途”，但留下了文章，玩儿得如此潇洒，如此悲壮，令人叹为观止。难怪报社的一位大侠作如是感慨：小小年纪就能在云淡风清中直面生命的不堪，就能在惊涛裂岸中直抒坦荡的胸臆，真牛!
当然，那位老师说得不无道理，但这些孩儿们不抄袭(有抄袭的满分作文被曝光)、不虚伪，玩的是痛快，写的是文章，破的是规矩。
老祖宗发明了文章，就是给人看的，不是用来考试的，自从隋文帝发明了考试这个东西以后，文章便变得越来越不好看了。考了一千多年，也不知考了几万场，流传下来的文章只有一篇，苏东坡的《刑赏忠厚之至论》，而且是第二名，您见过哪篇状元的科举文章流传下来了吗?
关于高考的作文3
想要三毛的文集有好久了，可是一直犹豫着，那天突然有钱。拿起《梦里花落知多少》，冲出书店，坐在学校的大殿里安静地看。然后，接下来的几周，那本书就没离开过我。
第一次接触三毛的作品，那时才上小学五年级，记得学校发了一本叫做《语文自读本》的教材，我没等老师布置，便自顾自的看了起来。看见三毛这个名字，我以为是《三毛流浪记》里那个，便来了兴趣。那篇，忘记了叫什么名，只是有点印象是讲她和荷西的，在沙漠里，为荷西做中国菜。我很喜欢，抱着读了好几遍。
以后，学校发自读本，我最积极，都是挑些三毛的，总是有的，看了再看其他的。初中没了，便想买三毛的文集，可那么小的县城硬是没有，只是有时到一个马姓的作家阿姨家，蹭看，可是心里不踏实，总觉得书要是自己的。
买书，读三毛的事，就这样搁浅下来了。
上高中了，虽然自己是一个不折不扣的理科生，却认识了一群文科尖子，又得开始看书充实自己了。
《梦里花落知多少》纯粹是受那本传说中抄袭的书，影响。突兀的坐在，那个很高很大，有点陰沉，有些暗色调的大殿里阅读它。
荷西死了。
那个爱三毛爱得死心塌地，那个让三毛爱得痛不欲生，那个让人羡慕的垂涎三尺，那个外国人大胡子，荷西。死了。
我曾今很妒忌三毛，有一个荷西，有一段美好的恋情；而很羡慕三毛，用丝袜上吊，用死亡告别。《梦》，一本书都很悲伤，笼罩着陰郁气息，挥之不去，很适合大殿。
三毛说自己是一个以自身经历为题材的小说家。可是她，也许用真情吧，把那种伤痛演绎得那么淋漓尽致，好似我自己也失去了爱人。那种悲痛欲绝，好似我自己也深陷其中。死亡的气息，曾在我自己的上空漂浮，不曾散开。那一刻，我体会到，三毛爱荷西，那么深，在骨子里面，所以才痛得此般难受……
三毛的笔触很细腻，感情很丰富，内心总不是湖面般的平静。她记叙生活中的小事，很平凡，很普通，可是我却在那里着迷了。一个能把平平凡小事，写得很令人着迷的作家，是一个什么样的'作家。
读她的书，总是很平静，像方块字在纸上一样安静，那些事不会动荡，不会纷飞。一切都是凝固的，无论多长时间，每一个场面，每一个动作，都是记忆中的一部分，无法忘却，难以割舍。
她的文章，开头很宁静，却也不显得突兀。那么细致入微的描写，将它们一小点一小点的呈现，然后组成一件事。然后，又轻轻巧巧的，在毫无预兆的文字中，戛然而止，总留着那么一小股，让我们回味着，不舍放下。
《梦》是悲伤的，无论荷西死了多久，无论三毛经历了多少，无论三毛笑得多么耀眼……她，给这本书披上悲凉的氛围，怎么强颜欢笑，都无法割舍。是的，三毛一生的爱人，他走了，没有回头。
三毛的悲痛，用文字传达的那样真切；三毛的难过，用言语描述的那样真实；三毛的痛楚，经历多少时间的磨砺，依然那么明显。我们同样怀着沉重的心情，和三毛一起，纪念荷西。
向三毛，致敬！
关于高考的作文4
老舍茶馆始于露天茶摊，经由曲艺茶馆，终成文化名片。茶馆之繁盛茁壮的背后既有两代人的追求与努力，也有时代发展的契机，还有传统文化的巨大魅力。
老舍茶馆尹家父女两代人不懈追求，才将经营惨淡的茶摊打造成四海闻名的大茶馆。没有尹盛喜聘请民族老艺人表演琴书、单弦、相声等传统曲艺，老舍茶馆的名气怎会越来越大?没有尹智君眼光独到、创新开拓，何来今日名馆?当评书者在茶馆抚尺，当名角在茶馆唱念做打，当古乐器在这里重新奏响，这一隅角落如何不引人凝眸?这一杯茶如何不别样芳香?
于是茶馆因文化而兴，传统因茶馆而传承。
传统文化的无尽魅力是代代相承的精神财富。中华老字号、老铁锅铸造、手艺人藤椅编织技术都是经过了一代又一代的“大国工匠”之手才得以保留至今。王佩瑜接触京剧并且学习京剧之后，就勇于将京剧与现代文化做结合，开创了一种新的京剧文化，让很多不关注京剧的人了解到了她这个人，从而也喜欢上了京剧。叶嘉莹先生的吟诵、“中国诗词大会”及“经典咏流传”等文化节目层出不穷，赋予每一个中国人传承和弘扬传统文化的新使命。
于是人因传统文化而红，传统文化因人而薪火相承。
不论是老舍茶馆因琴书、评弹、相声等名扬四海，还是孔子学院在全球遍地开花;不论是英雄崇尚、家风弘扬融入日常，还是故宫博物馆打造世人瞩目的`文化盛宴，传统赠予当代人的绝不只是唱念做打的京剧，青衫长袍的诗歌百篇，或是精美绝伦的汉服，而是现代生活的精神支撑。英国伊丽莎白女王有言：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。”传统文化的传承与创新成为当今社会的主要发展潮流，传统文化便是我们从先辈手中接下的火炬，照亮前方发展之途的明灯。
文化传承和我们的事业发展并不矛盾，而是相辅相成。
近年来，传统文化的复兴给予了老舍茶馆更好的发展机遇。站在时代的制高点上，老舍茶馆尹智君用所学的酒店管理知识引进新思维，对员工进行英语、国际礼仪、传统特色服务的培训，在北京奥运会期间把旧茶馆打造成国际知名茶馆。对员工进行英语、国际礼仪、培训是国际共性的东西，而传统特色服务的培训则是中国文化传统中独有的东西。老舍茶馆半个月里接待了13位外国元首及政要，这些外国元首和政要大概不是奔着这里的英语和国际礼仪来的吧!
不单是茶馆与文化互为成就，一座城市也会因文化兴，而文化更会因城传，依托于历史底蕴打造的名城古迹，让城市和文化融为一体。不单是城，一个国家也可以因文化兴国，因文化强国。
英国作家毛姆有言：“传统为我们提供经验，而非枷锁。”如梭罗在瓦尔登湖畔告诉年轻人撑祖宗之船，并抵达前人未曾抵达的水域。立经典传承，萃取先人之无尽精华;乘时代长风，手握际遇代代为嘉。
关于高考的作文5
一、审题角度准确一点
在新材料作文一统天下的今天，审题准确与否，直接关系到文章的成败。考生必须清楚：考场作文不是“我要写”，而是“要我写”，是命题人规定好范围，要求考生在划定的范围内，按照限制条件进行写作。凡超出规定的范围和限制，都视为跑题。所谓“审清题意”，就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。如果哪一项理解错了或过了，都会造成“失之毫厘，谬以千里”的结局。
审题时要提醒两点：一是不懂材料，胡乱引申。就是不能很好地审视材料，在没有完全读懂的情况下，匆忙写作，结果造成跑题。二是抓住一点，不及其余。就是在审题时，不能从整体上把握写作方向，看到其中一点就下笔写作，结果造成命题失误。
二、立意高远深刻一点
“意”是文章的灵魂，“意犹帅也”。这个“意”立得如何，决定看文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文，要在审清题意的基础上，想一下文章让写什么，在规定的范围之内，考虑别人会写什么，我准备写些什么，从而描写一个什么道理或使人受到什么教育、感染和启发。言他人之所未言，写他人之所未写，能使人耳目一新。也就是说立意要高远深刻一点。
立意的几个盲点：一是一直书写，没有意旨。只求把心中的.想法写出来，却不知道写文章的目的。盲目写作，信马由缰，全篇没有一个主题来统帅。二是牵强附会，胡乱上纲。不管写什么文章，到最后都是几句口号性语言。三是颠三倒四，忽东忽西。有的学生一篇文章中有多个中心，说理不统一。
三、选择材料精心一点
“巧妇难为，无米之炊”。写作没有材料不成，但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。选材要精心一点。首先是真实性。即所列举的历史或现实生活中的人或事必须是真实的，即使虚构的材料也不能脱离真实的基础；其次是准确性。就是要有客观依据，不能张冠李戴，胡编乱造；三是典型性。即所列材料要精当，能以一当十，是有普遍意义，能提示及物的本质规律，给人以教育、启示或使人得到美的体验；四是新颖性。就是使用的材料是新鲜的，别人不常用，能给人耳目一新的感觉。
考生要想在考场上做到文思泉涌，平时可以从以下几个方面积累材料。一是从课本中寻找材料，做到学以致用，一举两得；二是从生活中采集材料，有生活就有分数；三是从练习中积累材料。把阅读中新鲜的材料迁移到作文中；四是从报刊中寻找材料。培养学生的现代意识、现代思维、现代情感，做到与时共进。
关于高考的作文6
在中国，茶是有着悠久而深远的历史的。有言曰：“品茶，品人生也。”一壶好茶，香醇而掺着些苦涩，苦涩中又透着几分甘甜。人生亦不过如此。
一段精彩的人生，在那光鲜的表面下是无尽的汗水，在那灿烂的笑容下是失败的苦痛，在那显赫的业绩下是磨砺的伤痕；而无论路途多么坎坷，也一样充满了欢乐的言语和幸福的面容。
见过茶树吗？
它没有青松翠柏那般高大挺拔，也没有冬梅秋菊那般婀娜多姿。看起来，茶树似乎很平常，与其他灌木无异，但，透过那青翠欲滴的茶叶儿，却有一股无法言喻的、与生俱来的独特气质，令人感到那般温雅、清新。那葱郁的枝叶所散发的清香，轻巧而缓慢地滑过你的嗅神经，轻轻敲击你的大脑皮层，不禁耳目一新，顿觉心旷神怡。
看过茶山吗？
那一棵棵枝繁叶茂的茶树一排排地站立着，由下而上，环环相接，层层递进，一片茶山便可清晰伫立眼前了！再看那茶树的排列，近观，是参差不齐；远望，却又是罗列整齐。别有一番风格。山，是座座相连的，却并不高，是所谓的“江南丘陵”。到了春天，那个采茶的季节，你不难看见，门前、屋后的片片茶山，满是新绿。当阵阵春风拂过，看见的，便是碧海中舞动的绿波，刹那间，便有了春的活力。
清明前后，若到茶山上走一走可时常看到那些采茶女的身影，那一个个妙龄少女，就如百花园中一只只飞舞的蝴蝶，巧妙地在茶树间穿行，用那纤长的手指在枝叶间拨动，借指尖灵活的运转，将片片茶叶摘下，放在竹篮、背篓中。侧耳细听，是那采茶女轻盈的.脚步踏着头年的落叶、枯枝覆盖的新发草儿的窸窣声，还有那采茶女灵巧的手指采摘茶叶触碰了枝叶的沙沙响声。
不论是茶树、茶山，还是采茶女，都不难看出，茶，是如此的清雅、脱俗、圣洁而超凡。
再看那茶叶，一片片绿得清新；拾一片放于鼻前，用手扇扇，一股清香便扑鼻而入，闭上眼，仿佛置身于满是绿阴的高山之颠，呼吸了世上最纯净的空气。
拿一口杯，投入一小撮晾晒好了的茶叶，再倒下烧开了的沸腾的水，看吧，那原先沉于杯底的茶叶，遇水则化开，随之飘飘然浮上水面，渐渐化开，叶片也愈来愈大，色泽也由青黑而转为深绿。不知过了多久，化开的茶叶又渐沉入杯底，悠扬而缓慢地下沉，最终，全都轻巧地落在了杯底。再看看那水，也不再是原来的白开水了，而是被茶叶染绿了的水，是茶水。
端起杯，抿一小口，一股清香便立即飘入你的鼻腔，随之，那茶水便流进你的咽喉，淌入你的肠胃。起初，是那茶的苦涩之味在舌根徘徊，像采茶女穿梭茶树间那轻盈的脚步，轻点你的味蕾；然后，你会感到苦涩之中那份甘甜沁入你的心脾，令你回味无穷，余味犹存。一口过后，便是耳清目明。
这便是茶，一种对时代进步、人类文明都有着深远影响的物质，一种与古老中华有着不解之缘的物质，一种带给人清新感的物质，一种上天恩赐的纯净的物质，一种包含文化和艺术美的物质，一种可以借此看透人生的物质……
不需浪费太多言词，要想领悟其中奥妙，就请品一壶好茶！
关于高考的作文7
我的天空里没有太阳总是黑夜，但并不爱，因为有东西代替了太阳。
——题记
台湾张文亮先生的短诗《牵着一只蜗牛去散步》引起我的注意，上帝给我派了一个任务，让我带着一只蜗牛去散步，可即使我知道蜗牛并不能走得太快，却还是依旧不断去催，除了责备她唬她。蜗牛也只能用抱歉的眼光看着我，仿佛说“我已经尽力了。”诗中并没有提及这个故事的结尾到最后蜗牛是否做到，而我也是否如愿以偿的完成了任务呢？答案无法得知。
但是吸引我的我的并不是这个故事的结局，而是他所陈述的三个角色，上帝我蜗牛，上帝给我布置一项看似不可完成的任务，到底是出于什么用心，并且我和蜗牛的关系也会因为这项任务发生什么样的改变呢？迷雾层层在不断召唤着我去探索。
深夜微风不断摇曳的身姿，膝盖上的书页被吹的哗哗作想响和木摇椅上带来咯吱咯吱的声音交相辉映。使带着困惑的我渐渐合上了眼皮。
夏日的微光懒懒的洒在树叶上，窗外鸣蝉不断的叫嚣着，仿佛要与天空争个高下。这时候的我依然呆呆伫立在阳光与青石板将汇的地方，发出发清脆悦耳的嘀嗒声。可却浑然不在意双目，紧紧注视精神上的镜头，生怕错过什么时间，一分一秒的流逝着，万籁俱静，鸣蝉也闭起了嘴巴已经得知自己的做法，也不过是以卵击石。我也知道自己所等之人再也不会出现转身，只留一地被阳光浸染的失望与无奈。
我和她已经6年来的好友，那时候的我总想与她做一辈子的至交，孩童时代的懵懂总是以为友情是那么的长久与甜美。喜欢辅导她学习时，弹她的额头。额头，说她笨，喜欢看到她在演讲台上激情四溢是自信的样子。她是那么的完美自信和是同学老师的欢迎。虽然站在她的身边，我会感到自卑。可我也是会在在别人面前说出她是我的好朋友时候的自豪。时光的飞逝永远都是那么的出乎意料。
不知不觉已经到毕业即将分离的时日，我和她日渐疏远。她的大方和开朗为她吸引许多更加优秀和优秀的至交老友。她的优秀也不允许只是我一个人欣赏。交谈也从往日的无话不说变为只剩下日常礼貌的'问好。我拼尽全力追逐上她的喜欢她所感兴趣的。拼命学习也只为与她并肩时说一声好巧。可是我累了，我再也不想奔跑，因为前路她的身影也早已无影无踪。青石巷里也早无那把青色的雨伞…
“喵”楼下野猫的叫声将梦中的我惊醒。胸膛起伏不定，和额头上密集的汗珠，似乎见证着我所经历的。脑中的疑惑也被解开，思路也逐渐清晰…
诗中上帝所布置的任务是犹如人世间对友情的考验。我蜗牛也象征着两种不同的人。而束缚他们的连线彼此间的友谊。而作为这条路上引导员的我，对于蜗牛的牵引不能过急也不能过慢而是应该寻找一个刚好适合蜗牛的速度，慢慢陪着它行走。而蜗牛也不能自身的原因而去放弃进步的机会，需要不断的努力追赶上前方的人。
共同努力，对方永远是自己眼中最美的星辰。任务也会有所完成的可能。友情也会有不断进步成长的可能。
关于高考的作文8
很多人都认为，被窝是青春的坟墓。然而，对于每一个高三的学生来说，高考才是青春的坟墓。高考意味着什么？每一个高三的学生都无比的清楚。高考结束，高中生活也同样的划上了句号。很多人在那一天尽情的释放自己的情感，压抑在内心十几年的情感一下子迸发出来，像洪水猛兽一般，不可阻挡。
当你发泄完以后，自己会惊讶的发现，原来自己还有另一面呀。也许，那一夜，你就可能转变成另外一个人。说着同样的话，却再也让人感觉不到是原来的你。一夜间，很多人长大。当然，有些人依旧沉醉在自己的世界里，不肯踏出一步，因为怕伤害，也可能习惯了这一切。
一觉醒来，青春不再。那些日日夜夜抱怨的日子，突然变的那样的珍贵，记忆的片段，像放电影一样，在脑海里流转。你清晰的'记得说过的每一句话，做过的每一件事，这一切在当时的你来说，是那么重要，那么严肃。如今再看，却只能化作笑谈。突然明白自己，自己真是有点傻。人生中注定会有不平凡的记忆，而高中三年的生活也注定会在其中占据不可磨灭的地位。
一起吃饭，一起笑，一起背书，一起逃课......身边的人都到哪里去了？这世界突然就剩下了自己。朋友、同学都已离去，这宽阔的天地，有他们的足迹。此一别，是天涯，也是海角。我们期待相聚，却喜欢这深深地思念。相濡以沫，不如相忘于江湖。说得不是我们，同时也是我们。有些人，即使好久不见面，好久不聊天，彼此依旧在心里。岁月只会让这段友谊更加弥香，我一直相信着。
每一个人其实心里都明白，青春于每一个高三学生来说，都已经深深的埋葬在岁月里。但是我们却不能去说，因为我们会难过，会想念，会悔恨和遗憾。其实每个人都有机会去弥补，去再一次的记录自己的青春。
有些人把握住了，有些人错过了。我也错过了。虽然我的记忆不那么复杂。很多个时候，我都在想，如果能够再一次，我会做些什么？是否还会那么执着？是否依旧不愿长大？是否还像个呆子一样？这些都是无解的答案。
从来没有认真的去思考高考，究竟是为了什么？我的实际经验告诉我，高考不是梦想实现的唯一途径，也不是那么的被需要。我们参加高考，秉承的更多是上一辈的期望。我们厌恶读书，讨厌考试，却还是会安稳的坐在座位上，像个设定好既定程序的机器人，去做各种事情。这不是我们想要的，可是我们不能逃避。
青春就是应该肆意张扬，去释放最初的本质，去追寻真正的自己。我们的青春被关在一所小房子里，很多的自己陪着，永远也看不完的书，永远也做不完的题......青春只是一片有着屋顶的天，不过我们依旧会想念。不管过多久，我们总是能给它一个答案。
关于高考的作文9
你曾极度自信，我引以为荣的华夏文化！
你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着谦谦君子的信念，履行着非礼勿动的公约，终赢得礼仪之邦的声誉！然而有一天，鲁迅先生以尖刻的语调，讲述了一幕闹剧：电车里，几个儒生谦和有礼，为一个空位揖首相让。
开车时，这些依旧站立的君子在谦让中摔倒。鲁迅的指责，刺中了千百年不曾治愈的沉疴！
你的一纸锦绣，唱出过金风玉露一相逢，便胜却人间无数的缠绵，吟出过今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月的悲凄，终熏陶出精通音律、擅长书画的后主，断送了一国江山。直到有一天，苏轼的大江东去扑面而来，洗涤了词曲中酸涩的腐朽，开辟了雄浑豪迈的新天地。这才是华夏摄人心魄的大气。
你的精美八股，沿袭数朝，淘出精英无数，他们满腹经纶，妙笔生花。面对前来朝拜的'洋人，他们以异类相待；面对精良的炮舰，他们不屑一顾。终于有一天，喷火的枪炮击落了他们的花翎，这才生出洋务救国的念头。近代的耻辱，在无上的自信里拉开帷幕。
近乎固执的坚持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教训的你广开言路，以海纳百川的大度接纳着各式外来文化——
你粗暴地推倒有着百年历史的老屋，粗大的柱子里露出鲜红的檀木。一位老人颓然蹲下，用手抚摸着花纹精致的砖瓦，用哽咽的语调讲述着关于老屋的故事——和历史一样绵长，和画檐一样精美的故事。你的勇气，是否来自于一张有着现代化标题的城市规划图呢？
你坚决地将发黄的古籍投入烈火，似乎要焚烧掉这百年的耻辱。你取下黑山白水的丹青，换成印刷考究的广告；你合上沉重的史书，转而品玩通俗易懂的白话文，所以，孩子们不知孔融让梨的典故，愈加骄纵，愈加顽劣。你的取舍，是否源于一张有着现代化标题的参考说明？
你仍然错了。
先贤朱熹有诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新；一种文化若要延绵不绝，更需要坚守自己。
过分相信自我使你腐朽，盲目追随他人使你迷失。渠清如许，我深爱的华夏文化，在与外界的交流中，你能否清澈如许，流淌依旧呢？
简评
这篇文章以新奇的切入角度和厚重的文化底蕴见长。
面对话题相信自己，这位考生想到的竟然是华夏文化既不能过分相信自我，也不能盲目追随他人。如此立意，恰合题意而又不同凡响，体现出高人一筹的认识水平和锐意创新的可贵意识。
在作者笔下，鲁迅、苏轼、柳永、李煜、朱熹等文人纷至沓来；从礼仪之邦的远古到所谓现代化的规划，纵论古今，纵横捭阖，写得很有阳刚之美。文题渠清如许化用精当，结尾点题自然，结构安排合理。你的一袭长衫你的一纸锦绣你的精美八股等等，词句齐整匀称。
关于高考的作文10
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的`描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
关于高考的作文11
一间十来个平方的“一室户”里回荡着他的哭泣声。母亲走了，再回不来了。他去整理遗物，内心有一种恐惧与悲凉在弥漫开。“啪——”的一声，他低头只见一本满是灰尘的本子落在了地上，他本能地翻开了那本落满岁月风尘的本子，不由地走进了一颗封尘已久的心灵……
XXXX年X月X日晴
看着怀里沉睡的你，心中抑制不住喜悦，毕竟我都快半百了。老来得子，用来形容我也恰当。看着你甜甜的睡容，我觉得你长大后一定是个帅小伙，聪明能干。我仿佛抱着的不再只是个婴儿，而是一个未来的才子。
没错，孩子。如果你是雄鹰，那么我便是蓝天，我愿看你翱翔的雄姿。
XXXX年X月X日阴
今天，你说，老师表扬了你，其实我心中是十分高兴的了，只是你过于骄傲，一回家，就开始炫耀，甚至都不放过弄堂口的那只小黄狗。于是我严厉地批评了你。我必须让你懂得“胜不骄”，不然，你今后的道路太难走了。
孩子，如果被表扬的是你，那么向你挑毛病的必然是我，我和你交情严肃而真挚。
XXXX年X月X日多云转小雨
你终于有了喜欢的人，我好替你高兴啊!可是……我知道想赶我出门的不是你，而是她，她提出了嫁给你的条件，第一就是有她没我。我也知道你舍不得我，“没事，我不是还有你买的那套‘一室户’嘛，我住那，不打扰你们小两口，不然嫌我老太婆烦咋办?”口上这么说，心是酸的，没办法，那姑娘不错，我为你只能这么做，自古顺妻孝母也是不能两全的'，那么我成全你的顺妻，让你的孝随那套“一室户”陪我足矣。
孩子，如果难以抉择的是你，那么自动放弃的便是我，我愿为你的幸福而舍弃幸福。
XXXX年X月X日雪
很久不下雪的南方，终于飘雪了，一如飘雪的我的心。
你很想来看我，我知道，可媳妇不让。
别怪她，她说得也有理，我这病是没法治了，生命到了打理后事之际，何必来看我，浪费许多补品，徒增你的伤心呢!
其实，很想你来看看啊，我没几天了，好久不见，你的容貌有否改变，身体还好吗?很怀念以前石库门的老屋，虽小可大家在一起很热闹，现在这套“一室户”里只有我，心中是无尽的孤寂，听听窗外风吼或是雨啸，偶而我也“泪千行”。
孩子，如果增添烦恼忧愁的是你，消失的只能是我，我愿为成全你而离开。
已经握不动笔了，以后我的一腔心事无需诉了。
……
伤心、悲愤、羞愧……涌上心头，他抱着日记本大哭一场，母亲的遗像悬于正堂，照片上的她正在向他笑。母亲，你以笑颜对我，儿子却不知你的心如此惆怅与寂寞。回想曾经许你的种种诺言，到头皆成空。
“妈——”
裹着伤心、后悔、自责、悲愤的哀鸣，在这毛坯房的四角震荡。那滴愧疚、心疼和苦涩的泪水在日记本封面上慢慢洇开……。
关于高考的作文12
德州东—长春：高铁票481元，绿皮火车156.5元。毫不犹豫选择绿皮火车。不是为了省钱，而是为了用那多出来的10个小时熬煮思念，以慰藉20年离别的焦渴心情。
在火车“哐当哐当”的文火研磨下，思念熬成一碗奶白的鲫鱼汤，味道醇厚鲜美。及至站在大街上，才发现，熬煮的哪里是鲫鱼汤，分明是一大团迷雾。我顶着一头雾水，望着眼前的高楼、街道发愣。而我期待的是推开一扇木门，听古老睿智的门枢发出“吱吜”一声叹息，任浓缩着家族生命的独特气息扑面而来。
在陌生的街巷里，我寻找着熟悉的记忆，从黄昏到深夜，像个地道的外乡人，惊愕地看着眼前一切。每个拐角都让我心生希望，期冀一张熟悉的微笑脸庞骤然出现在眼前，然后心花怒放。但结果可想而知。
对于一个地方或一段境遇，无端涌动着离别的隐痛，那一定是爱上了那里。爱或者离别总是需要一些纪念的，古人以绳为计，我则以头发长短作纪，任凭悲喜隐藏在长长短短的发里，与年月纠缠。而此时，心已被掀翻在谷底，低10度的气温裹挟着夜的寒潮让我急于遁逃。我在一个老街巷超市留下电话。但我知道，这将像抛入黄河里的无数个漂流瓶一样杳无音讯。
十个小时后，我坐上了回程的高铁。
我特意选择在沧州站下车。当年，妈妈牵着我和弟弟的.手，曾在站前小餐馆吃过一碗羊肉泡饼。当时，一个乞丐站在离我们餐桌不足五步的距离，贪婪地盯视着我们。妈妈端起碗抿了一口，就拉着我和弟弟走出餐馆。隔着挂满冰花的玻璃窗，我看见那个乞丐站在餐桌前，端着我们的碗吃得正酣。我不解地看着妈妈，妈妈说，留点机会给别人，自己的好运气就会来了。直到那人离开，我们才重回到餐馆。
“好运气?如果不回来，我就不用转学、休学、退学。”离家前夜，我和妈妈开玩笑说。妈妈用少有的肃穆神情对我说，“如果那样，就不会成就今天的你。”我愣了。环境和未来有关吗?我不知道。
对于这场旅行我思忖了很久，陌生，原本是预知的结果，莫说是20年，就是朝夕之间让人瞠目结舌的变化也是有的。也许，自己真正想要的只是一种验证，验证当年父亲回迁山东的选择是对还是错。
后来，借助网络，分散在全国各地老邻居的信息纷至而来，有新加坡老总、政要、下岗工人，而我对他们的了解并不比陌生人了解更多。直至有天，虎子哥开着吉普风尘仆仆八百里，笑吟吟地站在门前，那一瞬间，我忽然觉得，选择的本质不该用对与错来衡量，而源自快乐、爱，以及内心对生活割舍不掉的执念。
昨天的选择造就了今天的一切，今天的选择铸就明天的命运。人生没有高低贵贱，未来的怀抱是敞开的，昨天一去不回，但明天想要拥有怎样的人生，就要从今天开始选择。
下一次回去，我将选择高铁，以节省下的十个小时，去记录那一片土地上曾经的过往，无论是繁花还是萧索，都是时间给予的公平滋养，都是自己回不去的选择。
关于高考的作文13
在周围，时常能耳闻目睹现在的独生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，过着饭来张口、衣来伸手的生活。他们得到长辈的溺爱后，带来许多负面影响，并且出现了很多违背大人意愿的行为，使做家长的满腹苦楚。
就这个问题，笔者看到“青年博览”里有一篇文章，现摘录以下：
曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口头禅是：“注意：留一条缝隙。”木工活讲究疏密有致，粘合贴切，该密则密，不然易散落。时下，有许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
看到上面的这段文字。我联想到我们家长在教育孩子的问题上，不是木匠的原理可以借鉴吗？
教育孩子，也是需要：“注意：留一条缝隙。”如果你家长的“叨唠”太完美了，对孩子这也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得无微不至，就会出现孩子的种种不可理喻的`怪现象。比如，有的家长为孩子的粗心毛病大伤脑筋，早晨，总要提醒他们书本带了？钥匙放入口袋中了等等。然后，家长抱怨，孩子这样大了为何改不了这个毛病？在我看来，孩子的丢三拉四习性，根源在你家长，因为孩子想到我妈妈或爸爸总是会提醒我、会给我安排妥当，他就会在心里产生对待这件事习以为常，自己不在乎了。这就叫做条件反射，大家说对吗？
再来说说我儿子小时候的一事。他上学骑自行车，以前都是我为他轮胎打气，因为看他人小力气小。过几天就会操心把他的自行车检查一番，看看是否轮胎有气，车子有什么不适等。一次，我出差了半月，就没有人在乎他的车子了，想到妈妈从来不会顾问他的车子，想着只有依靠自己了。他就自己学会了为他的“交通工具”作简单的维护，比如打气等。有一年的冬季，一个下雨的早晨，他骑车经过车来人往的小桥，突然迎面来了个三轮车夫，在避让途中，他一不小心摔了一跤。
放学回家他对妈妈说：“妈妈：今天我骑车摔跤了，还好没有伤着身子。可是不幸的是，正巧碰到一个水坑，里面的毛线裤、棉毛裤、连短裤也湿了。当时，快要早自习，我只有咬咬牙骑到学校，然后穿了一天的湿裤子。”从那天起，他学会了坚强，还懂得了骑车要小心。后来上学路上从来没有发生过摔跤等事件。这就是叫吃一堑、长一智的道理吧。孩子在人生的道路上，应当放手让他们摔一跤，这也是成长途中身体里必需灌输的“营养品”。 有一种“爱”其实是害。为了孩子能健康成长，在将来独自步入人生的考场时，能轻而易举地面对征途中永远无法料及的莫测风云。朋友：请注意，不要走入“爱”的误区，现在就该放手“留一条缝隙”给孩子吧。
关于高考的作文14
民国初年，清末时大名鼎鼎的神医喜来乐发配宁古塔，刑满归家，筹备着再开“一笑堂”，想凭借自己精湛的医术生存下来。
这天清晨，喜来乐醒来却寻不见徒弟德福，却在德福的房间里发现了一封告别信：“师父，俺走了。这么多年俺跟在您身边鞍前马后地侍候着，医术学到了不少却一事无成。谁都知道有个神医喜来乐。我德福虽无功劳也有苦劳吧，可人们就拿我当个跟班的。俺还年轻，相信凭着勇气和信心我一定会成为一代名医。”看完，喜来乐扔下信，赌气地撂下一句话：“小兔崽子，走吧，师父还能离不了你？”
话分两头，且说德福迎着朝阳走向了他的幸福事业路，脑子里想的是灿烂辉煌的未来。路上还算顺利，途经村子村民的小病小灾都被他治好了。过了些日子，正是桃花盛开的季节，连绵的春雨一直下着。这天德福去一户人家避雨，院中种着几棵桃树。主人将德福迎进来后却一筹莫展，唉声叹气。德福问其缘由，才知道这家主人的儿子患上了一种怪病。男孩儿身上先是起红斑，继而发展为红肿，脸部肿胀，双眼无神布满血丝，舌头上还有小红点。病发作时，奇痒难耐，找了很多郎中都无济于事。
听完主人的描述，德福满怀信心地承诺，自己定能将男孩儿的病治好。他见了病人，号了脉，初步分析知道是过敏。未经进一步分析他便将过敏原定为花粉，继而便开方抓药。为了尽快见效，他还加大了药的`剂量。总之，他有治病的勇气和信心。谁知服药一天后，男孩儿非但没有好转，反而上吐下泻，病情急剧恶化。于是他被主人家逐出门，人家还留下一句“庸医”。
德福正在苦恼之时，却望见了马车上朝这边来的师父一行人。德福来不及躲避，索性就迎了上去，请求师父的帮助。听完德福对病人病征的描述，喜来乐对德福说：“徒弟啊，你虽然有救死扶伤的勇气，却缺乏经验。若那男孩儿对花粉过敏，他家就有桃树，每年开花，怎能只今年患病。依为师看，造成这男孩儿过敏的是这潮湿阴雨的天气，此地以前少雨干旱，偏今年阴雨连绵，使男孩儿染上病症。我这儿有治此病的法子，但因男孩儿病情加重，为师也不知当不当用啊。”
“师父，救人要紧！”于是德福照方抓药。两三日后，男孩儿病情逐渐好转。经此事后，师徒二人坐在一起谈心。喜来乐说：“徒儿，为师之所以来到此地，是因为我在城里呆不下去了。给人瞧病时，为师虽有经验但害怕出错，担心坏了自己名声，反而没有开方抓药的勇气。本想离开那里另谋出路，是你看病的勇气给我上了一课。”
自此，二人又回到一起，还是那对冤家师徒，经验与勇气成了“一笑堂”成功的秘诀。
关于高考的作文15
个孩子开始了新一轮的学习-高中。我回想起了姐姐在我新入学前说过的话。她的话中所显示的，是高中生活及高考的残酷现状的存在，我想我的未来大概也会像她所说的那样吗仿佛我就被无形中的带入高考，观看高考的残酷性，脑中被灌输高考的现状。这一切的一切使我的高中生活被添上了一层不可名状的苦楚，仿佛身体不由自我的被扯入了一个未知的深渊，生命仿佛都是为了高考而活，身心上添上了一道道的痕迹，忽然才隐约听到一个声音在高声叫着，“高考”，“高考”。
至此刻，已经在高中度过了我的1又23个学期，在这期间，我们完全努力使自我感受着高考的存在，尽管我们并不期望高考的存在，也不愿相信高考的存在和它的残酷性。但现实又往往摆在人们的眼前，的确高考存在，现实往往与幻想相违背，我们还有高考这个“门槛”要跨过，要获得自由，也就必须“打破”高考这把枷锁的禁锢，仅有当我们完全正视了“一切”的时候，也就是我们自由之日的到来。
我尽最大的努力来阐释高中生活和高考的关系，理解它们之间的内在关系：经过努力发现高中生活中的一切的一切全在于高考。所以高中生活的全部最核心资料就是两个字“高考”，能够完全感受高考，跟着高考的.路标走。再一条，高中生活的其他一切资料，除了高考的资料，其他的一切的一切都似乎是题外的资料。这所阐释的一切是高考，还应当说是为了高考。
难怪呀!每打高三走过，那等在高考中的孩子的脸如茄子的开落。我想我们的高中生活也是这样，每一天等待的是苦恼，除了苦恼还是苦恼。难怪有一诗为“不知少年愁”少年真的不知愁吗看着高三学子的苦楚，我想我们也将有那么一天吧!我们苦恼，可是又有谁理解我们的苦恼呢唉，真是人外人不知人中人模样，人中人亦不知人外人模样。
以往有一篇很好的文章放在我的面前，只是我不明白珍惜，假如我有机会再拿到这篇文章的话。我期望能好好读出它之中的内涵。它的名字就是《少年维特的烦恼》。
可惜时间不待人，我们转眼就会身处高考之中，那时才是高中生活真正的苦恼的开端，一切为高考，使得人人自危，害怕一不细心就每法走出高考。
高考成为高中生活的全部，有又成为了我们苦恼的直接原因，我们为它苦恼，同时也为它高兴，期望能“击破”它，走出它的捆绑，走向新时期。
总之，高考成了我们这一代甚至下一代或者再下一代的苦恼的对象，为此忧伤，为此苦恼。
假如高考成为了你高中生活的苦恼，不要害怕，不要忧伤，因为欢乐的日子会来临，苦恼的日子将会过去，一切都会好起来的。
啊!高考，以往成为高中生活的全部，我们为它苦恼过，可是我想它不必须永远成为我们的苦恼，随着改革制度的到来，我相信终将有一种新的制度将来之代替，那苦恼的深渊也会消失，梦想与现实将会完整的统一结合，那时梦想离我们还远吗
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