一年级小学作文15篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的一年级小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级小学作文1
我家有许多玩具，我最喜欢的还是陀螺。
陀螺很久以前就有了，爸爸小的时候玩的就是陀螺。陀螺的玩法很特别，陀螺可以先用鞭子缠住，然后再一拉，陀螺就会转起来了。但是拉的力度不能太大，也不能太小。现在的陀螺一共有两种，一种是大陀螺，一种是小陀螺。大陀螺使劲一打就像放鞭炮的'声音，小陀螺不能打出这么大的声音，但也可以发出响声。而且大陀螺的鞭子非常长，是小陀螺的鞭的几倍呢！
我非常喜欢玩陀螺，因为玩陀螺可以当玩具，也可以当作锻炼身体，所以我喜欢玩陀螺。
一年级小学作文2
一 给孩子们
童心是带着芳香的，童心是带着快乐的，童心是带着纯真的，童心是带着美丽的，童心是带着幻想的，童心是带着帮助的，童心是带着宽容的，童心是带着活泼的。不要把童心污染，粘上一片灰尘，留下阴影，不要把快乐毁掉，我们要的是自由和快乐，不要责骂，不要踢打！您只要记住一句话：童心是快乐的，不要毁了它！
二 给大人们
童心是小鸟，长着翅膀会到处飞翔，童心是彩虹，七色的光芒照耀着大地，童心是溪流，清澈而欢乐的奔腾，童心是小灯，在黑暗时散发光芒，童心是鱼儿，喜欢自由自在的`畅游。
这时，大人总要像大喇叭一样在我们的耳边吹响，只听“呜”的一声，我们的童年开始灌进责骂，踢打，怨恨，仿佛一条污水河流进我们的心田。这些大人们，他们只会到处乱喊，却不知道我们也是有思想的！总有一天，他们会知道他们错了。我们孩子们，是要象小草一样慢慢长大的。
一年级小学作文3
星期四，我们学校组织了一次“春游”。我们一路上欢歌笑语，别提多开心了。
到了花港观鱼公圆，展现在我们眼前的景色是那么美好，空气中飘来一阵阵花香，叫人心旷神怡。
这里是花的世界，含苞欲放的'茶花，迎风开放的迎春花，美丽的桃花盛开着，柳树摇着绿的枝条，轻轻地从我们头上拂过。草地上，小草换上了绿色的衣服，晃着纤细的胳膊，和我们打招呼。
我们一路寻找，发现春天就在我们身边，就在我们脚下，就在我们欢笑的脸上。
一年级小学作文4
今天，我们正在演练火灾逃生的时候，吹来了一丝凉风，树，一动不动，好像一个木头人。天，阴沉沉的`压了下来，好像要把整个城市给吃掉似的。突然雷声大作，下起了蒙蒙细雨，春雨好像小精灵一样在雨伞上弹琴，春雨洒在田野里，麦苗在大口大口地喝水，麦苗好好像一个冬天没喝过水似的，春雨洒在小溪里，小鱼争先恐后的抢水喝，喝完水后便跳起舞蹈来，就好像一个个水中仙子一样。
渐渐的，渐渐的雨小了，雷声也小了，打开窗户，清新的空气迎面扑来，我感觉到春的气息在跳跃，在膨胀。
雨后的一切焕发出勃勃生机。
一年级小学作文5
就这样，秋雨来了。
来得突然，来得迅速。似乎要冲刷整个世界。朦胧中带着美丽，雨丝中夹着笑声。可爱的雨娃娃一个接着一个地降临大地，当与大地亲吻的时候，滴答地一声，似乎是玻璃碰到钢铁，似乎是弹珠遇到瓦，声音可爱极了！我是一个寂寞的女孩，靠着看雨，来为自己解脱，因为我觉得，看雨，是一种邂逅。静谧中带着丝丝有趣，像是一首歌曲，总是那么两个旋律，可是却组成了豪华的乐队……
我喜欢看雨。雨丝是美的，雨滴也是美的，整一场雨，都是美的。下雨前，乌云姐姐先来一个报道，然后雨娃娃就跳下了地面；下雨时，倾听着雨的歌声，环绕在耳边；下雨后，冲刷完的.地面比当初更要干净，整个世界都充满了清爽与凉快。有人说，雨，只能为别人带去忧伤，而我却不那么认为。
雨，是美的，带给人们的，也是美的。当然，寂寞的我总喜欢看着雨娃娃，认真的，也是，期待的。
我好喜欢秋雨啊。她就这么来了，为我们传来秋天的信息。
一年级小学作文6
我有一个十分严厉的妈妈，整天让我学习，一点玩的时间都没有。每当我去书店看书时，看见小朋友在路边玩耍，我多么想和他们一起玩呀!每当我练琴时，听见隔壁邻居看电视的声音，我多想看一眼电视呀!每当我去学画画的路上，看见小朋友在自由自在的奔跑时，我多么想和他们一起奔跑呀!可是妈妈总对我说：“别人在玩，我们在学习，别在学习，我们也在学习，这样才能有更好的成绩”。
唉!我真烦恼啊!
我多么想要一个快乐童年啊!
可是，每次我在班里考第一名时，同学们都用羡慕地眼光看着我的时候，我就心里美滋滋的`;每当父母以我为骄傲时，我就害羞地低下了头。这时侯我终于明白了“一分耕耘一分收获”的道理。
小朋友你，你们说一说我该怎么办呀?
一年级小学作文7
今天是我的生日，妈妈送给我一块小狗橡皮，我真喜欢它。
这块小狗橡皮浑身是绿颜色，就像是裹了一条绿色的大地毯，它圆圆的脑袋，上面还有一双圆溜溜的眼睛，它的鼻子小巧玲珑，能闻到危险品，它的嘴巴大大的，特别是它胸前的`一颗蓝宝石，很值钱哦！
我把小狗橡皮放在电视机上。每天晚上，我都要看很多电视节目，当我看到它时，它好像在说：“小主人该睡觉了，明天还要去学作文呢。”
我的小狗橡皮多么可爱，我真的好喜欢它。
一年级小学作文8
一天我在家玩电脑，忽然听见有人敲门，于是我把门打开，一看没人呀!但是当我回到电脑桌前时，看见我叠好的被子凸了起来，于是我小心翼翼的走过去，一下子扑上去，把被子掀开，一看原来是我那捣蛋的妹妹!我问她是怎么进来的，她先是哈哈大笑，然后又捂住肚子说：“你没看见我?我就是在你那门打开后钻进来的，后来乘你没来的'时候又一头钻进了被子里。”我笑着说：“你这小鬼，不怕被子把你闷死啊!”这是我的调皮妹妹。
还有一次我和爸爸斗二十四，可是第一局就遇到了难题。我和爸爸急得抓耳挠腮，可是妹妹一看大笑说：“你们真是笨蛋啊!这么简单也斗不过来!”说完便像一个小大人似的，头头是道地讲了起来。我和爸爸恍然大悟。唉，这么简单，连妹妹都比我聪明。这是我聪明妹妹哦!
一年级小学作文9
每天晚上作业做完后，我就开始整理书包。我首先找出课程表，看看明天要上什么课，再按课程表把要用的书理出来，放进书包里，如果第二天有美术课，就要带美术材料和水粉颜料。书包里的书要分类放整齐，大书住大房间，小书住小房间。我可是个好主人，不会让我心爱的书迷路的`。然后我把铅笔一枝枝削尖，和其它文具一起放进笔袋里，接着我会一一检查小黄帽、红领巾、水壶、手帕有没有各就各位。最后，我会在书包里放一本我喜欢的课外书，因为我是一条小书虫。
一年级小学作文10
今天我和爸爸妈妈去玩卡丁车。我们到了一个很大的场地，看到已经有很多车在跑，速度很快，我有点害怕。那种车和汽车不一样，没有车壳，跑起来声音很响，象电视里的赛车。后来我才知道这种小车只能坐一个人，小孩不能开也没法坐，我只能和妈妈坐那辆那辆双人车。
双人车稍大一点，高一点，我觉得有点慢。转弯的`时候妈妈让我来掌握方向，我用的劲太大了，车一下冲出了道路开到了草坪上面！真好玩。很快我们就到了终点。我下回一定要试试那种开得快的小车。
一年级小学作文11
春天来了，人们脱掉了厚厚的棉袄，天气变得越来越暖和了。
春天来到了马路边，小草发出了嫩绿的小芽，就像是张开了手臂，来拥抱春姑娘。
春天来到了田野里，金黄的油菜花都开放啦！春风一吹，金黄的油菜花就像金色的'小精灵在翩翩起舞。
春天来到了小河边，清澈的湖水已经解冻了，里面还有几只小蝌蚪在玩捉迷藏呢！小河边还有碧绿的草坪，人们可以在上面野餐，我真想在上面打个滚呀！
春天多美好呀！让我们一起来寻找春天吧！
一年级小学作文12
春游今天，万里无云,春风拂面,老师带我们去春游。在路边，我们看到了紫色的蚕豆花，象一只只美丽的蝴蝶停在蚕豆苗上。我们先来到了植物园，在这里，我们看到白色的梨花和粉红色的桃花都盛开了，还有松树。松树的叶子尖尖的，象一根根针。在老师的`带领下，我们又来到了田野。老师给我们介绍了麦苗。刚开始我们有的同学还以为这是韭菜呢。最后，我们来到了学校旁边的公园里。大家坐下来，开始吃自己带来的零食，渴了就喝自己带的水。肚子吃饱了，同学们就在我和老师的带领下高高兴兴地回教室了。今天的春游让我感到很快乐，也让我学到了许多知识。
一年级小学作文13
我走在去学校的路上，想：学校花坛里的花一定很美吧！来到校园，远远望去，眼前的景象令我大失所望，花坛里只有一颗紫荆树和一颗龙爪槐，它们光秃秃地挺立着，像两位饱经风霜的老爷爷在述说着他们的故事，与我的想象中的万紫千红简直有天壤之别！
走近一看，原来荆树上已经有小花苞啦！小花苞只有米粒一般大小，有的羞答答地躲在树枝旁，若隐若现，有的立在枝头，好像想马上长大看看外面的世界……龙爪槐倒是名副其实，几十个枝条像龙爪微张，有的向下垂挂，有的`向外舒展，有的向四周伸展……难道龙爪槐永远不长叶子吗？我想着，回家查了查，原来龙爪槐也有枝繁叶茂的时候，只是还早着呢。
一年级小学作文14
冬爷爷下班了，春姑娘来接班。
春姑娘拿起她的魔法棒，来到草地上。小草偷偷地从地里钻出像针尖一样的小脑袋，左看看，右看看，睁大眼睛惊奇地说：“这世界怎么变得这么美丽了？伙伴们！快出来吧！”转眼间，整个大地铺上了无边的绿色锦缎。
春姑娘来到小河边唤醒了小河，小河边唱起了动听的`歌。河边的柳树姑娘也醒了，正在梳理她那秀美的绿发。在微风的吹拂下，翩翩起舞。
春姑娘来到了山坡上，各种各样的花竞相开放。梨树哥哥戴上了白帽子，桃树姐姐穿上了粉红袄，迎春花妹妹换上了黄裙子，他们各个都穿起了绣花鞋。原来各种野花在他们脚下绽开了笑脸。
春天多美呀！我喜欢春天！
一年级小学作文15
看着一年级小朋友蹦蹦跳跳，听着他们稚嫩的齐答：“对整齐”，我想，我若重念一年级，我会认真打排球，练好基本功。
我要每天六点起床，六点四十到校。绕着操场跑两圈，绝不偷懒，不慢走。跑完了认真垫完两百个排球，争取一个球也不掉。再对着排球网撑球，练好手型，把球包好。找一个实力和我相当的队友，对垫一百个排球，垫球时提醒自己和对方使差不多的劲儿，不忽远忽近，手臂要夹多紧就多紧，不趁着教练眼神走开就半蹲着垫球。
到了练习扣球动作时，我要控制好步子，看准二传做的`球的高度，判断什么时候做动作，什么时候起跳，跳多高，击中球的侧面，手放松，包住球，一使劲儿，嘿，球就过去了？
要是真能回到一年级，天天这样练，我的基本功怎么会像现在这么差？可惜，没如果。
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