初三语文作文15篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的初三语文作文，欢迎大家分享。
初三语文作文1
西方的苏格拉底说:“没有经过反省的人生,是不值得活的人生。”
——题记
春光明媚,鸟语花香……
人们说着笑着去踏青,捉蝴蝶,放风筝,好惬意啊!而我独自一个人在乡间的小路上徘徊。手捧着那张几乎都是错勾的试卷,看着那可怜兮兮的分数,我的心一阵比一阵凉,眼前的风光恰似萧索的深秋,苍凉悲怆……
“小妹妹,看你的样子,你好象正在反省吗?”
听到声音,我抬头一看,一副慈祥的面容浮现在我的面前。噢,mggod!这不正是童话中说的上帝吗?我的神情有些恍惚,显出害怕的样子。
“你不要害怕,我是来帮你反省的。你这次考试失败了,不必这样悲伤,这只是暂时的。一个具备反省能力的人是能够不断提高自己的人。因为,反省的过程就是一个人心智不断提高的过程,是一个人心灵不断升华的过程,在不断失败和挫折的过程中,你会逐渐明白哪些地方需要不断纠正,需要不断改善……光讲这些理论是没有用的,我还是给你讲个故事听听吧。”
就说画家达芬奇吧。他画了几年画后,认为自己的画差不多了,就拿到市场上去卖。几天过去了,连一张都卖不出去,连糊口的钱都挣不上。接下来的几天,他没有去接着卖,也没有接着画,而是坐在屋子里反省。他一连反省了好多天后才悟出卖不出去的原因,后来,他就这样从悟中画,画中悟,终于成了举世闻名的大画家。
他看我听得很入迷,就接着问我:“你知道达芬奇为什么能够成功吗?”
“因为他懂得反省。”我似乎若有所悟。
“不要相信世上有救世主,没有一个人能帮助你摆脱痛苦、忧伤、困难,真正能帮助你的是佛家常说的“悟性”,也就是所说的反省。”他接着又说道:
“可怜又懂事的孩子,祝贺你,你已经是一位学会自我反省的孩子,你已经掌握了自我完善和健康成长的秘方。你现在不必悲伤了,和孩子们一同去放风筝吧!”
没等我说句感谢的话,上帝已消失了……
又是一个阳光灿烂,鸟语花香的日子,还是我一个人在这条小路上独行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一张重点高中录取通知书……
初三语文作文2
笔者素来不认同某些小打小闹的所谓“文学”，往往是用时下流行的题材，穿插几句摘抄过来看似有意义有深意的言论，装模作样胡诌一通，再落下一个“高贵冷艳”的结尾，便以“文人”自居，殊不知，这语文是惹不得的。古往今来，杜甫的忧国忧民，以天下为己任的诗句，鲁迅言辞犀利，用词精准的杂文，又有哪一个是胡编乱造呢？善于用语文的人，笔便是最有利的武器。然而那些搜尽肚肠也写不出个所以然的人，笔杆子握在手里也像是左撇子拿右手持筷子吃面一般，不仅姿势别扭，怎还打肿脸充胖子自命一句“文人”呢？
我们所生活的这个国家，拥有五千年的历史，各个朝代的轮换替代，带来的是各种各样的文化。唐朝有唐诗，宋代有宋词，元政有元曲，汉时有汉赋。诞生于这个时代的我们是幸福的，信息高速的现在，我们可以毫不费力从网络获取各种各样的信息，可以将上下五千年的语文一览眼底。
语文，乃国家之根基。她从我们的脚下破土而出，从我们的窗边抬头来看，她是老人，她是青年，她是少女，她是婴儿。好的广告词是语文的功劳。广为流传的故事同样有语文在其中穿针引线，我们尚在襁褓时就开始呀呀学语，学的也是语文。莫说文理分科，理科生就可以弃语文于不顾吗？！你生活在这个国家，与他人来往，谁不更加赞赏谈吐优雅之人？我国文化博大精深，创造出来的汉字成千上万，穷尽一生也不可能全部知晓，组合而成的句子更是千千万，如何说得语文是不经学习就能随意应用的？如此轻视语文者，便是还未抬头来好好看这个世界的人，虽不是白丁，却也算不上鸿儒了。
笔者尚且年轻，不知文学创作之艰难，也不精诗词之才，但语文之意，还是略通一二。语文常伴我们左右，它不是文字也不是语文，但语文中有文字，也有语言。现今仍有学者愿意穷尽一生去研究她，说明语文魅力不逊其他，也愿国人不要看轻语文，当语文从我们身边轻轻走过时细细领略，方知文化之深，世界之大。
小生不才，落字八百，其意浅薄，望阅文者还勿见怪。至此，深深感谢。
初三语文作文3
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我坚信这句话没有错！
妈妈说：不要看和学习无关的书了，快点复习功课准备考试吧！我偏不！什么书算“和学习有关”啊？难道只是那些练习册？我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书，每天不管作业写到几点，哪怕脑袋累得像灌了铅，临睡前我都要翻上两三页，这是我的必修课。古人说“三日不读书便觉语言乏味面目可憎”，语言乏味我可以少说话，但我可不想变得太丑。我觉得这样随性所致的阅读能让我更好地放松身心，更快地进入甜美的睡梦中。尤其让人欣慰的是：我的作文水平不断得到提高，老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛，我知道这得益于“我读什么书我做主”。
爸爸说：别看电视了，快做作业去吧。我偏不！我爱看《人与自然》，它让我感受到了大自然的神奇魅力；我爱看《百家讲坛》，它让我领略到了高山仰止的大家风范；我爱看《科学探秘》，它让我体会到了科技进步的力量。当然，我还爱看《赛场风云》《新闻联播》《军事天地》，等等。去年夏天，我还报名参加了江苏卫视的《一站到底》，居然战胜了三个成年对手，赢得了一部金立智能手机！父亲节时我把它当做礼物送给了爸爸。爸爸高兴地咧开大嘴笑，我知道这也是得益于“我看什么我做主”。
同学们说：考场作文可不能说真话啊！说真话的作文太平淡，不轰轰烈烈，不会得高分。我偏不！为什么要说假话？编故事？作文不就是要展现自己真实的独特的心灵吗？说言不由衷的话有什么意思？难道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃着《春秋》，孙子受膑刑，兵法传世。古代能够流传下来的好文章，哪篇不是作者发自肺腑的创作啊？
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我仍然坚信这句话没有错！课外阅读、广泛涉猎、写真情文，都是我的主张。我的语文我做主！
初三语文作文4
窗外下起了毛毛细雨，我独自守在电脑旁静静的消遣着时光……我扫视着周围的一切，书架上一本厚厚的随笔吸引了我，那是…拿起那本微微泛黄的本子，拍拍上面洒落的灰尘，翻开扉页，我看着每一篇随笔。那随笔下面包含深情批语的不仅让我一次想到了他。记得那天心情异常郁闷烦躁，由于内心震荡极深我随手编写了一篇随笔，将它夹在了随笔本里，当我闲杂时抽出作文纸来看时，却发现那龙飞凤舞的狂草下面留有一篇长长的批语，这使我感到惊讶，他那么忙，每天都要批阅大量作业，还要处理一些学校事务，百忙中抽出一点时光批阅我那篇乱写的狂草。
那次我深深感动了，他的批语我依旧珍藏着，每当我被时光摧残掉志气，在落魄的时候，我便想到了它。时光飞逝，不知道那些事情你是否记得……那天，你检查古诗背诵，我想说我根本没有背过，我忽视了你眼光中的失望，忽视了你对我的管教，依旧我行我素，对于语文作业呢，我只有一个处理办法-那就是抄！语文导学我是抄的，语文试卷我是抄的，甚至让默写的文言古诗我都是抄的。至于背诵的作业，我是连记都不会记得！终于，你看不下去了，那次你一反常规，来了个突然袭击，说要当堂检查背诵文言文，那一次我在也逃不过了…最终结果可想而知，那一次，你把我叫去办公室，你从现在的学习到将来考高中升学，再到工作成家，说的我热泪盈眶，从此我再不敢不遵守你的命令。
为了彰显出我对语文的重视和“应付”你突如其来检查背诵，我便认真书写语文作业，提前背诵古诗词及文言文，终于，凭借我的努力，我终于在你的眼光中看到了希望，于是我爱上了语文。除此之外，你常常夸我随笔写的不错，当全班同学将羡慕的眼光投向我时，你却不知道呈现在你眼前的随笔是我改了一遍又一遍的成果。若要问我为什么这么做，是因为，你让我对语文爱的太深沉！窗外的雨停了，钟声缓缓敲响12下。脸颊上，我分明感觉到一滴晶莹的液体正缓缓淌下……
初三语文作文5
生活其实是一种欣赏的过程。世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过巍峨的高山，头顶苍天却不知飞翔的快感，脚踏土地却不懂鱼儿的欢乐，都是遗憾。于是，他们开始追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点;丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的.气质;“头顶一个天，脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。这时，你会发现生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。
于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。
烈日，沙漠。两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了!”而另一个旅人却兴高采烈的说：“是吗?那太幸运了，我们还有半壶水.”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。因为角度不同，所以抒发的情感也不一样;因为角度不同，所以心中的感慨也不同。忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰?
爱迪生为了找到最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我已经发现了一千多种材料不合适做灯丝。”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩，而这也是因为爱迪生看待问题的角度不同，因此获得不同于其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是爱迪生，你会横看成岭还是侧成峰?你又能自信如爱迪生般坦然么?
给你一个橘子，你会习以为常的纵向剥开，还是别出心裁?其实换个角度将它横向切开又如何呢?这时，你会发现橘子也可以蜕变成一朵朵娇艳的鲜花。生活亦是如此，换个角度不幸亦可为幸，悲伤亦可为喜。既然如此，为何不让自己活的更轻松些呢?
换个角度，前方会是丰富多彩的。
换个角度，人生会是充满欢乐的。
换个角度，命运会是与众不同的。
生活的浪潮拍击着心灵的彼岸，这或是喜、或是忧，如何看待只因你看待问题的角度，何不让生活处处是风景，处处横看成岭侧成峰呢?
初三语文作文6
小学的时候，我总是为自己的语文成绩感到骄傲，觉得这是一门不用努力就能学好的学科。考前一天，我总是沉迷于一部电视剧或者言情小说，但是考完之后能考出一个最好的成绩。同学们的羡慕，老师们的吹嘘，逐渐增加了我的虚荣心。是的，就像他们说的，我很有天赋。那我以后也当不了作家或者记者了。那时候我和中国人有一段很深的恋情。
我带着强烈的自信和希望来到了中学，觉得是时候打一个大拳头了。当然，考前我也是大大咧咧，毫无准备。没想到，当我想把成绩弄下来的时候，让我大吃一惊，顺便抹了把眼泪。从此，我的信心一落千丈。对于中国人来说，我找不到以前的优越感，甚至恐惧。心里的语文不应该这么繁琐死板。有那么多古诗词文要背，那么多偏僻的词，连答案都要死板死板。也许，这就是它的真面目。
经过痛苦的探索，我终于习惯了真正的“中国人”。无奈，虽然不想好好学习，但是不应该每次发论文都准备一包面巾纸。结果考试前，不得不跟着同学摸课本，看参考书，闻相关书籍，成绩开始显现。结果我又找回了对可爱语文的旧情，亲爱的成绩回来了。
两年来，大大小小的语文考试都有上百次。这期间，我有时候觉得中国人真的很可恶，很罪恶；有时候也觉得很可爱。亲爱的同学们有同感吗？但是，在我心里，还是不喜欢以前的样子。谁跟我说人这么麻烦？没有付出是不可能付出的，但回报往往不等于付出。我们的祖先是怎么创造出这种不是折磨人的东西的？我对着天空大喊：唉，谁知道中国人的危害甚至是蛇的危害？没有人回答，一群无辜的小鸟滑过地平线。
看我们班学语文的方法，值得借鉴的是见仁见智。有的学生背中考作文，有的甚至背武侠小说，有的笔记很多，几乎连老师都打嗝，有的考前半夜1点看。无论哪种方法，都需要坚定的毅力和决心。当然，无论哪种方法，对我来说都像是天方夜谭。不幸的是，上述方法的实施者取得了明显的效果。所以更可悲的是，我要咬紧牙关努力学习。
哎，说到我的中国之爱，有好多话。酸中带甜，可恨中带恶，喜中带悲，长中带臭。感谢它的爱，战友们高考要小心。
初三语文作文7
游览名山大川间，徜徉小桥流水畔，放眼茫茫世界，关注美好人生，是她，给了我这一切的体验，她是举世闻名的著作，她是浪漫精彩的诗篇，她像“随风潜入夜”的春雨，滋润心田。她从我身边走过，留下缕缕墨香。她，是我一直深爱的语文。
数不尽风流人物
曾几何时，我是一个懵懂无知的孩子，不知道人外有人，自以为是。是她，以母亲般的细心，父亲般的威严，开化我的愚昧，带我穿越时空，与李白共饮杯中酒，与曹雪琴共尝梦中泪；是她，让我和笛福笔下的鲁滨逊交谈，与高尔基促膝，与雄才大略的曹操“煮酒”，还是她……民族的历史像书页一样在我眼前翻动，是她让我记住了中国曾经的耻辱和今天的振兴，数不尽的风流人物，在她的心扉娓娓道来。
看不尽绝世美景
曾几何时，我还是一个井底之蛙，不知天外有天。
英国的伦敦铁塔，法国巴黎的卢浮宫，印度的泰姬陵……是她带我一一走过，使我不再是“两耳只闻玩耍声，一心只捧可乐瓶”的小孩子了。我随她看到了“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”的婀娜画卷；岳阳楼前，我与她共赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡”的无限壮观；滕王阁上，我又和她一同品尝了“秋水共长天一色”的韵味……语文像我展示着绝世美景、广阔天地。
道不尽人间真情
曾几何时，我只是不知天高地厚的莽撞少年。
亲情、友情、爱情，在语文中无不得以淋漓尽致地体现，“慈母手中线，游子身上衣”；“海内存知己，天涯若比邻”；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”……道不完的人间真情，语文带我一一品味。
我曾经羡慕剑客执一柄长剑游历名川大山的自由，曾经羡慕钓者携一支长杆独享“一蓑一笠一扁舟”的意境，但此时此刻，我，不再羡慕，因为我知道语文在我身边，只要她在，我就会无所不获，无其不有。
她从我身边走过，数不尽的风流人物在招手，看不尽的绝世美景在微笑点头，道不尽的人间真情轻抚我额头，她走过，墨香萦绕我心头，久久……
初三语文作文8
壮哉，猛士！
是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！壮哉，您是千千万万人心中的巨人。
您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面！您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争的阿Q；您还看到了您儿时好友闰土怎样变得麻木。于是，您把这些丑恶用纸记下，用笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊；他们在您的指导下站起来，革命，为自己，更是为了国家。这一切，都让您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同您一样准备上战场！沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生！
您犹如一轮喷着红火焰的红日，在平静苍白的天空中炽热地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里炼狱，在一次次为“刘和珍君”追悼时接受考验，猛士呵，您也许是那只将要涅的火凤凰。
您疼惜青年，您的那两本书是小售票员的希望。当您知道您身边有点点革命的火种，您便会以持续不灭的热情去关怀。您始终深信：星星之火，可以燎原！您为刘和珍君写下了挽歌，“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”您何曾畏惧！殊不知，您的举动会让更多的刘和珍君站起来，到今天，若您仍在世，您便会看到革命的胜利所留下的辉煌。人们这样称呼您：猛士，一位不朽的文学巨人，一位流芳百世的精神巨人！
您的不屈不挠，您的坚定无畏，更像一面高举的旗帜！时间的流逝可以洗去旧谜，但您——猛士的光辉将永远铭刻在历史中，在人们的心灵深处。壮哉！猛士，听，人们前进的步伐……
初三语文作文9
同学们好！”“老师好！”这样的一段对话司空见惯，但是在我们班就大不相同了。
我的这位新老师是既严厉又幽默，既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子们，这几天天气不好，要多吃水果，多喝水，不要太劳累。”听到这样的话，你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子，你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换，要注意身体，预防传染病。是的，老师对我们如同关心自己的孩子一样，无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边：“孩子，学习要认真，不能马虎，也不能三心二意。好好努力吧。”
严厉又望而生畏派
“这几天，咱班同学太不象话了。考试考不好，纪律松散，卫生更差。年级里数咱班最差……，张伟把手放下。”这时，全班同学顿时变成了一尊尊腊像，一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看！老师就像变脸师一样，刚才还如同母亲一般，眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。
幽默派
“许多同学喜欢听流行歌曲，比如什么十三棍儿啊，头发如血啊，那些歌曲只听见声音，听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气，有什么好。我就喜欢刀郎，人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说：“老师不是十三棍儿，是双节棍；那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方，那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。
看了我的介绍，你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题：“为什么那一段对话与众不同呢？”那就听我细细道来。
如果老师今天是幽默派，那段对话就是笑引子；如果老师今天是平易近人派，那段对话就是问候语；如果老师今天是严厉又望而生畏派，那段话就是暴风雨前的宁静。
美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师 。
初三语文作文10
天空湛蓝如洗，没有一丝浮云。桌子上的书被风吹翻了，发出嘎嘎声。绵绵不绝的语言感悟，让我来来回回了几千年。
喝醉遇到雨谁笑？
“回头看那荒凉的地方，回去，无风无雨。”苏轼被贬黄州，与友人外出。回来的时候天下着雨，朋友们都深感尴尬，但苏轼并不在意。苏轼细读后，被贬却不怕挫折，只是超然物外，无动于衷。很多时候，当我们遇到困难和挫折时，我们对生活失去了希望。但是，多年以后，当我们回头看的时候，发现这都不算什么，一笑而过。当你淡定如水，不在乎事物的得失，你就能体会到“不雨不晴”的快乐。我在苏轼的《定风波》里体验过淡然淡定，这是关于苏轼本人和他的人生。让我懂得微笑的生活，让我体会到另一个——“月阴圆缺”。
俯瞰着这座建筑，我的眼睛是荒凉的。
“问你能担心多少，就像一条向东流的河。”作为一国之君，李煜失败了；但作为名词，他取得了巨大的成功。《虞美人》是李渔的代表作，也是他绝望的话语。李煜为君时，日不闻朝政，枉杀诤臣。这时，他只露出了悔恨和愤慨。法国作家苗赛说：“最美的诗是最绝望的诗，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”李煜此时的深情，就像这样“一江向东流”。作为一个诗人，他留下了许多让众神哭泣的诗歌，但命运让他成为了国王。
蓦然回首，曾经的大海改变了世界。
“人生若只如初见，秋风画扇是什么？”纳兰性德，作为一个高官的长子，注定是富贵的。作为一个诗文奇才，他淡泊名利，内心痛恨官场的庸俗与虚伪。纳兰的文字清新脱俗，直接表达感情。如果人生只有一见钟情那么美好，为什么在与人交往中要有怀疑、怀疑和批判？就像一个素未谋面的网友，心里的对方很美。每次只是互相打个招呼不是一件很美好的事情吗？就像一场梦，里面充满了幸福，美好定格在回忆里，只要你还记得对方第一眼看到的笑容。我觉得君子之交就是这样的！
那种永不停息的语言情怀，穿越了千年灿烂的历史天空，轻盈落地，萌发绿色新芽。
初三语文作文11
在父母的陪同下，我和小伙伴们蹦蹦跳跳地来到了常山，一起寻找秋天的足迹。
与山风一起上山，路很陡，路旁奇形怪状的岩石上，却挺立着一棵棵大树，它们在习习的秋风中甩掉了几片叶子，毅然挺立在那里遥望远方，我不禁惊叹于它的勇敢与坚强，且深刻地体会到古代诗里与画里的“岩中松，石间菊”所歌颂的精神。
山路旁的小沟里有几朵零零散散的牵牛花，攀附在树枝上，花瓣在北风中剧烈地颤抖。秋天，它再不屈不挠也始终逃不过化为泥土的悲惨命运吧，我心里想到此，不禁多了几分怜悯。
攀到山顶的小凉亭，“高处不胜寒”，稍一休息，我们开始沿着台阶转向东南，看着路边的草已经枯黄，山下的白杨林，有的秃顶，只有那片松竹还彰显着绿色，这就是秋天啦，万物都在此时凋零了，想想“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”也着实令我羡慕，而此时此地，我也只能欣赏这“焜黄华叶衰”。
当我们转到华安塔时，眼前的一切让我心花怒放，虽在山顶，这沿路两侧是一条狭长的花海！纯洁的白花，娇滴滴的粉花，鲜艳的红花，热情的橙花…此时此刻，它们都在我面前高傲地看着我，没有了凛冽的北风横扫，阳光洒在身上，暖洋洋的，丝状的叶，微黄的蕊，却在枯黄的落叶中格外显眼。有一些白花，边儿还是粉色的，分岔的花瓣享受着太阳的抚摸，显得格外好看。这些花无论是它们的颜色不同还是形状不同，偶有风儿一起翩翩起舞，每朵花都是风的舞伴。我们只顾欢呼雀跃，却没有考虑此处在这个季节为何如春。
当我写此文，去翻阅相机里秋天的足迹时，我才发现，花开如春处的北边有一片五六米高密密的松柏林在静静的为他们抵御风寒。
风带走了一路的欢歌笑语，却带不走我脑海中的思考，那一片花不就是此时此刻的我们？
初三语文作文12
在《去年的树》班，曾老师突然问了我们一个问题：“如果你失去了一个朋友，你心里会怎么想？”我当时想都没想：“如果朋友和我分开了，我心里会很难过。”我正要举手，这时江举手发言。她说：“失去朋友是孤独的。我在电视上看到两只熊猫是好朋友，但是工作人员送走了一只熊猫，另一只熊猫一整天都不开心。所以我知道没有朋友的感觉很孤独。”听完说道，“江的回答很好，但我想说一件事。也许同学不喜欢江是因为她性子急躁。她生气的时候会说一些过激的话，所以被同学孤立。但你要换个角度想一想，江被大家孤立后会是什么心情。”听了曾老师的话后，刚才非常忙碌的教室突然变得鸦雀无声。哈哈，曾老师带着问题来给我们上课了。是的，说起江，既气人又可怜。
江是班上的班花。她长得可爱，五官漂亮，身材苗条，肤色白皙，很像当红影星孙俪。大家都叫她小孙莉。让人意想不到的是，这么漂亮的女人，让全班都讨厌她。原因是什么？只是因为她的嘴很不好，什么混蛋，猪头，变态之类的骂人坏话，就跟她嘴里太多一样，随时都会吃饱。所以往往是学生很开心的时候，大家的心情突然就受挫了。有一次，我和在玩“不救”的游戏时，江突然走过来。当她看到我们玩得这么开心时，她嫉妒了。她尖叫着说，“赵金，你这个混蛋，竟然敢抢我的朋友。去吧，宸妃，别跟她玩了，我们自己玩吧。”说完，用力将宸妃拉走。宸妃和我很不开心。因为这个性格，她逐渐被全班孤立。每天放学后，她一个人来来去去。真的让人觉得可怜。有时候我会想，我们同学是不是太过分了？没错！我们都是一起来的，已经是六年的同学了。这也是上天安排的命运。为什么要孤立别人？为什么不能和谐幸福的生活在一起？先不说姜自己的性格。我们不能敞开心扉吗？用我们的主动，用我们的真情，去影响她，去关心她，去帮助她，我想连石头人的心都会软化。再说，如果我是江又受到全班同学的歧视，我心里一定会很难过。
初三语文作文13
我从小身子就弱，特别是是胃，经常出些毛病，尤其是这几年，不知怎么的越来越厉害。这不，昨晚我的胃又难受了，现在才刚刚好些，终于可以睡个安稳觉了。
“啊，怎么这么热啊?”我热得受不了，忽然醒了过来，“啊，这是哪里啊?”
“孩子，咳咳，我是你的胃啊!”
“我的胃?”我一惊。
“孩子，我找你来想和你说点事。最近不知道你怎么了，总是吃一些怪怪的东西，搞的我好难受的啊。
第一次是不知道你喝了什么奶，那奶里掺着一些怪东西，好像叫“三聚“什么，可是讨厌了，我从来没见过它。为了排走侵略者，我费了九牛二虎之力总算将它赶了出去，否则孩子你就要得结石了啊!
第二次是不知道你去哪里吃的白菜，上面竟然还有甲醛!哎呀，可把我吓坏了。幸亏“小白卫士”及时赶到，我和它合力将它提前排了出去。但是我也因此受重伤，疼了一晚上，要不然你就中毒了啊!
第三次是你去快餐店吃鸡肉，我隐约听到叫“肯德基”还是“麦当劳”?记不清了。反正你一吃那肉到胃里，我就发觉不对劲，仔细一瞧，原来是发霉了!我紧赶慢赶，终归把它撵了出去，但是我又疼了一晚上，还让你拉了肚子。
第四次是你去什么饭馆吃饭，不知怎么的，那油怪怪的，有一股泔水的味道，反正不是好油，搞的我一晚上不得安宁。结果，又让你拉了一会肚子，我也疼得要命。
第五次是你吃那种带壳的药，那壳一到我这里，我就感觉到臭皮鞋、破腰带的气息，把我恶心的要命，我都懒得消化，但为了你更舒服，我一咬牙，一闭眼，我最终消化了它，排了出去。
主人啊，我想拜托你件事，就是对你们社会的有关部门反映反映，让我的伙食好一点行吗?”
听了这些，我总算知道我的胃最近为什么总是难受了。我赶紧拿起笔，记下了我与胃的亲密接触，寄给了有关领导，但愿这食品问题能早日解决啊!
初三语文作文14
初中的生活就像指尖的流沙，两年过去了。我还坐在窗边，窗外的樟树还在守护着我。我开始准备中考，中考也开始了自己的周期。
春天，时光飞逝，我和樟树趁着这个季节茂盛起来。几十年的积累和一个冬天的沉寂使它焕发出非凡的光彩。它庄严地矗立在蓝天下，细节中有许多细枝。深浅不同的叶子夹杂着黄色的叶子，像蝴蝶一样鲜艳。
我用一个冬天的沉默洗去了内心的烦躁，在樟树复活的时候主动去考。
夏季樟树更旺，叶片颜色较深，略成熟。它的树冠变成了规则的球形，天空中有一条美丽的弧线。在树叶的树荫下，开着纯白的花，一点一点清香悄悄蔓延。
我用更多的热情去学习，周围都是香气，精神饱满。
秋天，樟树的叶子掉得很厉害，地上长满了尹红的叶子。踩上去的声音清脆，仿佛走在红毯上。但是树枝结出了惊喜的果实，一个接一个。
我也变得饱了。
冬天的樟树周围人少，但还是挺拔的，没有感觉到孤独，像个英勇的卫士。
当我在考试的时候，我的心安静了很多。
初中生就像街道两旁的樟树，发芽开花。结果春秋时期有些东西长了，有些东西消了。然后是去年夏天。
考试的时候，我在樟树的加持下进了考场。
然而我失败了，我彻底被打败了。坐在教室的窗前，阳光、微风、鸟儿的歌声像缎子一样涌进来，但我却觉得自己掉进了遥远北方的苦寒之地。
晚上，雨下得很大，剩下我蜷缩在教室里。大风大雨把樟树的树枝都扯断了，我终究还是感叹自己的命运。我终于把脸放在手心，流下了眼泪。
整晚沉默......
许久，我回到学校，站在已经像被侵蚀的树干一样抽出嫩芽的樟树前，两对笑得说不出话来。
十六年在黑暗中默默的痛苦和艰难并没有画上完美的句号，但是香樟告诉我：挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去克服它。
当樟树在另一个季节转世时，我再次出发去追求我的梦想和我的未来。
初三语文作文15
其实，从小到大我已流过无数次泪，记不清是摔了一跤还是因为爸妈不给零食吃了。但我却真真切切记得那一次流泪。
到了初中，学校要开运动会，我竟出人意料地报了名。我选了一项相对于自己而言比较拿手的项目——跳远。
于是，我便忙乎起来了，不分白天夜晚地在沙池边试跳，可是老天似乎不大关照我，结果总是差强人意。但我从来都不在乎，还一直天真地认为我这样努力，好歹也能捞个名次。所以，在练习中也不惜把脚扭伤。于是，日子一天天地在汗水的浸泡下，发黄了，溜走了。
比赛的那天早晨，我满怀信心地走上战场，面对一个个比我高半个脑袋的对手也是嗤之以鼻。当见识到了他们的真功夫后，我开始不敢相信自己的眼睛了。但是无论当时情况是多么严峻，我还是有一丝曙光。
当我进入总决赛后，情况更是恶劣。双脚不再当我是主人，开始不听使唤。奢望到的距离总是与现实的脚印遥遥不可及，差点儿把它们害得得相思病。结果自然是不言而喻。在众目睽睽之下，我伤痕累累地回到看台上。只见那些获奖者春风满面，我深知“飞到枝头成凤凰”的梦早已破灭。见大家的表情平淡，也只好抑制自己的感情。
回到家后，终于发泄出来了。我的努力，我的汗水成了历史，再也没有什么价值了。又回想起赛场上的窘样，宣布成绩后的失落，泪水一泻千里。
但哭着哭着，我便停止了。因为，我好像从来没有听谁说过100％的努力就能得到100％的收获，是我自己太单纯，把努力看作是剂神丹妙药，百试百灵。却毫不顾及其它原因，让“努力”二字背负着太大的压力，自然失落时会更加伤心。我终于懂了，其实，你的努力的多少并不能判定你一定可以获得多少回报。有时它是需要你的积攒与耐心，我也相信在黑暗中无论多久，还是能待到黎明的曙光！而且更要学会“只顾耕耘，不问收获。”
我想，这次我是真正的哭了，哭得有价值，并在哭泣中获得了真理。
这是我第一次用泪水换来的真知。
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