【精选】三年级的发现作文合集8篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的三年级的发现作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的发现作文 篇1
一天清晨，阳光明媚，丁丁正在草地上玩。一不小心，被一块石头勾倒，结果他跟一个皮球似地一骨碌滚到了草丛里，眼看就要撞到了大树了，千钧一发之际，丁丁来了个“急刹车”。“皮球“这才停了下来。他晃了晃晕乎乎的头，心想：要不是刚才来了个“急刹车”，头就给撞出了个大包了，看来以后玩的时候可得小心点，不然，我的脑袋可就遭殃了。
突然，他模模糊糊地看到了一个绿色的东西在缓缓向前移动，丁丁吓了一大跳：“这是什么东西？”他战战兢兢地向前走去，蹲下身子，趴在草地上，把屁股厥得老高，定睛一看，原来是一只大青虫。它浑身都是青色的，好像穿着一件青色的皮大衣。突然，大青虫下面冒出了许多的小黑点。原来，是许多小蚂蚁正在搬运今天的`主食——大青虫。它们站在底下，一步一步地向前挪动，其中一直蚂蚁正在大青虫的背下打手势，好像在说：“加油，加油，回到家我们就可以吃大餐了。”
看到这一幕，丁丁情不自禁地想：老师说得没错，团结就是力量，不然，小小的蚂蚁怎么能抬得动这么肥的大青虫呢？
三年级的发现作文 篇2
我发现了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去乡下玩。我最喜欢的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一个多小时，杯子里有许多蟋蟀。所以我快乐地跑回家。因为我跑得很快，我把一只蟋蟀掉进了路边的一个小池塘里。这是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正当我要下去抓它的时候，我发现它的肚子里浮着一堆水泡。我记得自然老师说过，当人或动物在水下用鼻子或嘴呼吸时，一堆水泡就会浮起来。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我马上回家做了一个测试。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把头伸进水里。一分钟后，蟋蟀并没有死，而是越来越有活力。它似乎在对我说，给他洗脸很舒服！我再次抬起他的头，把他的.身体放入水中。他拼命的挣扎。他直起身子浮了起来。看到这些，我不明白为什么蟋蟀会浮起来。我查了10万个原因。书上说蟋蟀从他肚子上的两个洞里呼吸，这样他就能把他的肚子浮起来。
这次，捉蟋蟀教会了我一种在课堂上学不到的知识！
三年级的发现作文 篇3
生活中的发现无处不在。
一个阳光明媚的早晨，奶奶煮稀饭给我吃。我醒来后，便向厨房走去，这时我无意中发现锅盖一动一动的！这是真的.吗？我揉了揉眼睛，这的确是真的。我百思不得其解，锅盖怎么会动呢？于是，我找来《十万个为什么》查起来，原来，锅盖里面有水蒸气，当水蒸气逐渐多起来时，就会顶起锅盖，锅盖就像在“跳舞”一样。
还有一天中午，我放学回到家时，看见妈妈正在烧水。我并不在意，就去做作业了。
等我写完作业了，突然，不远处传来“呜呜”这刺耳的声音，我想：以前怎么没有注意到呢？等妈妈把水倒进水瓶里，我就开始观察这个小水壶。不一会儿，我就发现了其中的奥秘：原来，这个小水壶的倒水处旁有一个小哨子，插上电源，等壶里的水沸腾了，热气就会从倒水处快速地出来，于是哨子就响了起来。
通过这次发现我明白了，在生活中只要细心观察，就会有所发现！
三年级的发现作文 篇4
一天，我无聊地走在一条路上，忽然，看见一只蜗牛在墙角上爬过，留下一条深深的白线。这是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蜗牛为什么会留下一条白线？
我带着这个问题回家问妈妈，妈妈说：“我不懂得这是为什么？你去问你哥哥。”我就问哥哥，哥哥也是说：“我也不知道”。我想不要再问了，唯一的希望是问爸爸，哎呀！别问了，爸爸也是不晓得。说不定他还会说我问东问西，不务正业。于是，我又回到原来的小路上寻找蜗牛，争取获得准确的答案。
我眼观四方，认真寻觅蜗牛。功夫不负有心人，我终于找到一只特大号的蜗牛。我屏息凝视地蹲在蜗牛旁边，等到蜗牛伸出触角来，我用手按住它的触角，然后两只手指抓住触角，使劲拉，太润滑啦，一脱手，它又缩回去了，藏在它的窝里去了，再也不敢出来了。真拿它没有办法，我继续耐心地等待。蜗牛再也不敢探出头来，可是一等就是几个钟头，我有点气急败坏了，随手拿起一块石头把它打得粉碎了。
过了几天，我心里很不是滋味，蜗牛的“白线”问题始终萦绕在我的脑海里，差点儿让我失眠。我暗下决心，非弄清楚这个难题，揭开这个秘密不可。于是，我又悄悄去寻找蜗牛，很快就找到一只大约三厘米的'“大号”蜗牛。我拾起一块石头，小心翼翼地砸开它的贝壳，看见一小堆肉和湿漉漉的白白的东西，我摸了摸那东西，好恶心啊！我经过反复思考，终于恍然大悟，原来，那“白线”是蜗牛的排泄物啊！我高兴得连蹦带跳地跑回家，把我的发现告诉家里人。我也从中懂得做什么事情，都不能老是去问别人，要自己动手去实验，才能获
得最准确的答案。
三年级的发现作文 篇5
那一天我非常兴奋，因为老师给我们布置了一个与平时不同的作业，那就是观察绿豆宝宝是怎么发芽的。
于是我一放学，就迫不及待地拉着妈妈去帮我找绿豆，找来了绿豆，我先拿了一个一次性杯子，再拿了些餐巾纸垫在杯子底，妈妈说，光垫上纸没用，还要往纸上洒些水，再把绿豆放上去。
半个小时过去了，我连忙跑过去看绿豆有没有发芽了，妈妈叫我不要心急，最少也得三两天才会发芽。但我发现餐巾纸上有一点绿绿的颜色，绿豆也开始慢慢变胖了。又一天过去了，绿豆的身子越来越胖，边上还有一条小小的裂缝，到了第三天，我发现裂缝边上露出一个嫩嫩的、尖尖的'小芽。
哇！好开心，我终于看到了绿豆是怎么发芽的了。
三年级的发现作文 篇6
星期日，我在家里玩时，感到口很渴，就去客厅找水喝，可我发现水杯里没有凉开水了，这可怎么办？我想了一会儿，突然想到，我可以自己烧水呀！
于是，我找出了烧水壶，就学着以前妈妈的'样子，先往烧水壶里装水，再把壶放在天然气灶上，接着打开火，就继续去玩了，可是过了一会儿，我听到了像火车鸣笛一样的声音，把我吓了一跳，我立即放下玩具，寻着声音找，终于找到了，是烧水壶在响，但怎么是水壶呢？水壶怎么会叫？于是，我在百度上找到了答案。
原来，水开后会沸腾，产生大量水蒸气，气压升高，水壶上有个弹簧片，水开后，大量蒸气使弹簧片振动，发出声音。
三年级的发现作文 篇7
星期天，我和妈妈在花市上买回了一株猪笼草。
听说猪笼草可以吃昆虫？行不行呀！只听说虫吃草，没听说过草吃虫呢？带着好奇心我开始了实验。
我小心翼翼地把猪笼草放在阳台上，然后，我捉来一只苍蝇放进猪笼草的小瓶子里，我刚一放进去，上面的叶子向下一盖，把苍蝇关在了小瓶子里，过了几天，我惊讶地发现，猪笼草的盖子打开了，我欣喜若狂，找来筷子，把里面的苍蝇又小心翼翼地夹了出来，发现苍蝇已经成了空壳，“呀！猪笼草真历害！”我惊叫到。
可是又有一个问题在我的脑海里浮现，我想这一次是我亲自把苍蝇放进去的，可万一我不放它会不会死呢？
想到这里，我还得做一次实验，我又捉来了一只苍蝇，想再来试试猪笼草，我把苍蝇放在了猪笼草的.旁边，这时，苍蝇好像闻到了什么，身不由己地飞到了猪笼草的小瓶子上吸着花粉，可一不小心掉进了小瓶子里，结果可想而知——苍蝇被消化了。
经过了两次实验，我知道了草能吃虫，虫能吃草，这样才能使生态保持平衡。
三年级的发现作文 篇8
我最喜欢吃橙了，可是每次吃橙总不会吃的一干二净，为此妈妈总批评我浪费。
有一次，爸爸妈妈都出去了，我想吃橙，只好自己动手了。于是我拿着橙到了厨房，正当我把橙放到桌子上准备用刀切时，一不小心圆溜溜的橙就不听话的跑到桌旁的热水里。我急得像热锅里的蚂蚁团团转，当我准备用手去拿时，可热水太烫了，烫的我手马上收了回去，我想也只能等水凉了再取吧。于是我上楼了，过了几分钟我觉得水凉了，我马上从楼上跑下来，我来到桌子旁，把橙从已经凉了的水里取了出来。奇怪，橙可以像剥桔子一样剥了。我把橙吃的一干二净。
这是妈妈刚好回来了，她看了看橙皮不相信的问：“你今天怎么把橙吃的'这么干净？”我想了想应该是热水的原因吧。
小发现，大用处，只要细心观察身边的事物，就会有意想不到的用处的。
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