有关六年级作文汇编8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
我随时都在等待，都在期盼，有多的数不清的愿望期待实现，等待完成。所以，我是个等待女孩。
一有假期，我就期待妈妈能带我北上，去那个我心目中的城市北京，那样方便的交通，那样五花八门的购物中心，那样多的景点值得参观，我心中每分每秒都在等待假期的.到来，等待爸妈有时间，等待在北京的一切。我一直都在等待着呀！
在学校的日子，我天天等待着下课，天天等待着放学，天天等待着学校公布成绩，每一种等待都是一种考验，“时间”才不管我们有多焦急，它慢慢规律的走着，一点也没得商量。
小时候，最喜欢等待月光仙子和圣诞老公公了。每次掉牙，我就好兴奋，因为我可以把牙齿放在枕头下，半夜月光仙子就会送给我们金币，所以我都想等到月光仙子来时，看看月光仙子长什么样子？是男生？是女生？ 等等好多的问题想问他，不过我每次都等不到就睡着了，根本无法遇到我完全没看过的月光仙子。等待传说中的圣诞老公公也是这样，等不到，也看不到。
每个星期，我最期待的就是星期六，因为这天我不但可以去跳舞班，还可以上写作课和钢琴课，这种等待充满了快乐，我喜欢这样的等待。
等待，是个希望，虽然有时的希望是你不想要的，不过在等待的过程当中，有时很兴奋，有时坐立难安，只要你有耐心等待，相信你一定有好结果。
六年级作文 篇2
我们会经历多少个岁月？会有多少青春从我们身边了脚似的“逃跑”？会有多少年华在无意间溜走？如何挽留？难道能用双去阻挡，或是用双眼看着它，还是凭空想象？其实最好的办法就是利用它。
相信这样一句话吗？“少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美意的年华对他们来说是珍贵的，哪怕他带着各式各样的风暴。”这句话是属于乔治·桑的，但我也深信，青春，风化正茂的时光是属于我们的。
时间他匆匆而过，没人能挽留他吗？不，青春是会让他“驻足痴望”的，正因我们拥有风华正茂的“冲劲”，才会无时无刻地挽留时间。时间和青春是一样的，都长了一双灵活的.小脚丫，他们若走若留，我们谁都挡不住。
《匆匆》一文出自中国文学家朱自清的一篇散文，他的心声全部流露在了这样一篇文章上。挽留时间的方法只有一种——那便是利用时间。我们为了挽留时间，现在只能做一件事：让我们一起来努力，让时间“驻足痴望”。
“时间过去以后，我们无法追随它，那么当它正在我们身边走过时，就让我们至少把它看成是一个美丽的女神，快乐而优雅地来尊敬它吧！”这句话是出自歌德的，我想在他心里面，时间是宝贵的，也是最珍贵的。时间就像小河流水，水不会倒流，时间不会倒走；时间也像过去的事如烟一样，被风一吹就散开了，在也拼凑不到一起了；时间也像许下的诺言一样，既然已经许下了想要改变就比登天还难了。
假如一个符号代表永远不回头的一天，那么，那么多的日子，难免会让符号有所重合。
挽留不是用来留住一个对自己没有意义的事物，而是用来挽留如薄雾的时间，我们每个人都拥有的青春的。
六年级作文 篇3
只要一提到姚明这个名字，大家都会想起在篮球场上那个矫健的身影。
每一次比赛，只要一有姚明在场，门票就会一抢而空，因为他打得实在太精彩，加油这类词都显得太普通了。每一次姚明参赛，举国人民为他喝彩。而他也不让观众失望，每一个投篮都要用“漂亮”这个词来形容。我不知道他为什么打篮球那么牛，那么让人妒忌。也不知道他为什么长那么高，所以，我们只能为他默默加油。
记得有一次比赛，姚明连续投了四个三分球，让别队的人一无用处，只能眼看姚明队夺冠了。每一次、每一场都是使尽全力，尽管有时姚明也会输，但是却越打越牛。输只是让成功的几率增长的`更大些。俗语说，失败是成功之母，没有输，又怎么会赢。但是我却认为他输的不是技术，而是经验。不过我相信他会尽他所有的力量去赢。因为他不想让为他喝彩的人失望。
跳吧！姚明！扣篮吧，姚明！我们会不仅在得意时为你呐喊助威，还会在你在你失意时在心里默默为你加油！相信你不会让我们失望，相信你会尽所有的力量打好每一次。
我为你欢呼，我为你骄傲，更为你喝彩。
六年级作文 篇4
不知是那沿途的冷风，还是那成片的乌云，将我顺着绿荫道推到了那奔流不息的岷江岸边。
一
在秦始皇的统领之下，耗费了无数的物力和资源，让无数的血和肉倒在了长城脚下。但是呢，它并不耐用，虽然有着华丽无比的躯壳，但它只能像纸老虎一般地做个摆设，并不是能造福千年。可是，在同一个时期，远不如长城宏大，却注定要流芳百世的一个工程就竣工了。要是说长城占据了辽阔的空间，那么它就统领了那么久的时间，为四川这个原来并不肥沃的土地夺回了一个美名——“天府之国”。
二
我们上午在青城山游玩，下午本来计划去都江堰的。也许是受了余秋雨的影响吧！心中总是有些迫不及待，虽然有些疲惫，但还是有一种说不出的兴奋。
我们顺着凹凸不平的台阶，来到了伏龙观前。传说过去岷江有一条龙，兴风作浪，常常酿成水灾，害得百姓家破人亡，还连年向百姓索要童男童女。李冰便派儿子李二郎去捉拿，李二郎与这条龙多次激战，最后在青龙山将其制服。将它锁在宝瓶口深坛的铁柱上。从此泯江风平浪静，四川人民年年五谷丰登。
可惜当时不是夏天（——还没到开闸放水的时候），我们并未能有幸看到“如地震前兆，如海啸降临，如山崩即至”的景象。但是我却看到了宝瓶口，它是由于形状如一个倒立的瓶子而得名。据说这是李冰利用了热胀冷缩的原理，叫村民每天都去浇热水，久而久之，两岸连着的一座山，就硬生生地分开了。
三
最难令人忘怀的还数那座索桥。记得巴金曾写过一篇《索桥的故事》，其中，就指的是它。
我并未有意班门弄斧将文章与巴金写的`比美，但是，又不得不说到，只是觉得有趣罢了。我们去的时候是秋天，但那里却早已是寒冬腊月，所以水看起来显得特别少，依稀还记得天空是下着小雨。因为人们都急着回家，所以桥显得特别得挤，我真担心桥会一下子垮了。
桥很长，上面载着一条由人组成的长龙。两边是冰凉的铁索。而脚下却是穷无尽的铁索上一块块木板，也难怪我会担心，只要稍稍走得重一些，这个不耐烦的老头一样不满意地摆弄着身子，以表示愤怒。我轻跑了一阵，这个哆嗦的老头又开始唠叨了，可不知为什么，那秋千似乎更加加深了我的快乐。我笑着、叫着、跳着，玩了个痛快。
四
都江堰还有许多动人的传说，伴随着奔腾不息的江水而滔滔不绝，但不论都江堰怎样美丽，我们都得感谢李冰，是他，建造了这么一个伟大的工程，用全世界的惊叹为这一个奇迹画上了一个圆满的句号。
……
六年级作文 篇5
让我学会勇敢的是我当上升旗仪式主持人的那一回。
当我被老师提到要让我去当主持人时，我的心里又激动又紧张。激动的是：当上升旗仪式主持人是一件无比荣耀的事情，老师认为我能胜任这个工作，怎不会令我激动万分呢？让我紧张的是：主持人的稿子会不会太长？我会不会给班级形象抹黑？会不会因为发言不流畅受到老师的批评与全班同学的鄙视。为了给班级争光，我不仅早早将稿子背好，而且每天回家让家人当“观众”，我就把客厅当成舞台，大声而自信地把台词朗诵给家人听，最后让他们提提意见，让我改进表演。日复一日，我已经把稿子背得滚瓜烂熟，在给家人彩排的过程中，我背稿时投入的`表情，富有感情的语调常常受到家人的称赞。
那个周一早晨，我早早来到升旗台前，等待老师和同学们到来。我慢慢走上台阶，双腿微微颤抖，眼前一阵眩晕，心怦怦地跳。我站在司令台上，看到台下一片黑压压的人群，心想：如果我继续这样紧张，那很可能给班级抹黑。所以我命令自己深呼吸，平静一下情绪。这时，我耳边放佛听到家人鼓励的华语，眼前放佛闪现出老师对我期待的眼神。我心中暗下决心，不能让他们失望！我用我最洪亮的声音说出了第一句开场白。这时，刚才还有些嘈杂的人群顿时安静下来，几千双眼睛盯着我。接着，我就将我最帅气的一面展现给大家，口齿清楚、声情并茂地主持升旗仪式，直到表演结束。
仪式结束后，许多老师和同学都向我投来赞许的目光。
这就是我，一个勇敢的、自信的男孩。你喜欢吗？
六年级作文 篇6
在我记忆的长河中，不知道吃了多少顿滋味不同的饭。可惟有那顿饭，才让我感悟到了世界上除了母爱，还有一种更加伟大无私的父爱。
我很清楚地记得那一次晚饭，我正在做作业初中，从厨房传来一股喷鼻儿的香味。我深深地吸着香味，真让我垂涎三尺，恨不得搁下手中的笔，好好品尝这美味呢？
可马上就要吃饭了，我却被一道数学题给难住了。我绞尽脑汁地想啊想，仍无一丝头绪。我只好去问博学多才的爸爸了，“老爸，您看看这道题怎么做啊？”爸爸很乐意地问道：“是哪道题竟难住了你，快给我看看。”爸爸接过我手中作业本，一本正经地看了起来。
一会儿过去了，爸爸愁眉不展的脸上露出了一丝笑容。我猜想爸爸准是知道了做法。爸爸开始为我讲解了，让我认真听。我却被一旁的五子棋深深地吸引了。爸爸背对着我在小黑板上写了一长串“X。Y”。我却在爸爸讲的时候一对一地下起了五子棋。爸爸不知费了多大劲才讲完了。可我却什么也没听进去。爸爸又用几种通俗易懂的方法讲了好几遍，我仍在偷偷地下五子棋。他每讲一步就回问我懂没有，我却不懂装懂说懂了。就好比经验丰富的双簧演员一唱一和。后来，细心的爸爸发现有些不对劲，当他转头看见在津津有味一五子棋的我。顿时什么都明白了。气冲冲地走到我面前，胡乱抓起一把五子棋随手就扔了。我被平时和蔼可亲的爸爸反常的`表现惊呆了。可我还没反省来时，一记重重的耳光落在我脸上，留下了痕迹……。
只记得有两行泪水从脸上缓缓而下……
带着啜泣声和无尽的恨我坐在了饭桌上，面对香气扑鼻的饭菜我却一点也吃不下。和我一样没吃饭的爸爸似乎醒悟到了什么，很温柔地对我说：“孩子，刚才是爸爸太冲动了，真对不起！”。此时的我心中一寒，也明白了什么，任凭泪水模糊我的双眼……
那是一顿意义非凡的晚饭，让我终身难忘，也让我更加珍惜这伟大无私的父爱！
六年级作文 篇7
我们都看过花开花落。
我们都叹人生短暂，可是花一生才是真正的短暂。他们或许只开一月，或者更长或者更短。总之他们的一生非常的短暂。但是他们并没有对此感到悲伤。他们释然，他们平静的接受花落。因为他们知道，他们落了，并没有关系，因为来年他们还会绽放，或者更美或者更大。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
你还记得这句诗词吗？龚志珍的那句诗。
说的不就是他们平静的接受花落吗？谁又知道他们的内心想些什么，谁知道他们这一短暂的一生经历过什么。或许他们自己都不知道。又或许他们知道，但是又不放在心上。因为他们已经接受了自己，他们知道自己无法改变这样的.命运。
他们都说人生，人的一生绝对不会一帆风顺，在这路途当中一定会遇到一些磨难，一些挫折。我觉得花花草草也是这样的。他们短暂的一生并不是一帆风顺的。他们会经过风风雨雨，经过风雨的摧残，他们才会更加顽强。才会吸收更多的水分，才会茁壮成长，才会长出最美最大最鲜艳的花。
所以我们人跟花花草草很相似，所以不管是人的一生还是花的一生，甚至其他的一生，都不会是一帆风顺的。绝对不会不付出代价便会得到回报。所以我们要战胜困难，去追求一帆风顺。
六年级作文 篇8
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”今天中午我去了惠济区学院旁边的荷塘，那里的景色正是如此，清清的水，美丽的荷花，时不时还有几只蜻蜓飞过，鱼儿们在水中畅游。多么美丽的景色呀！这简直是人间仙境，我们看到这番景色，立刻就开始玩了起来，欣赏这荷花的美丽。
看见水这么清，看到水中的鱼儿，我不禁跳下水里，水中的鱼儿仿佛跟我玩捉迷藏，都躲到荷塘中间了，我向鱼儿一步步靠近。我扑……一不小心滑倒在水里了，鱼儿在这时候赶快跑，我一只也没有抓到，而且还弄得一身湿，真是惨呀！身上湿透了，正是这增强了我对抓鱼的决心，我一定要抓一只鱼。我抓我抓我抓抓抓，我就不信抓不住一只鱼。我心想这样不行，就跑到它后面，可这鱼不知道怎么，我向他后面移动的时候，他仿佛能感觉到，立刻就跑。唉，到底怎么回事呀！我想了好长时间才想到，我动的时候水波惊动了它，让它察觉到有危险，所以才跑的。我明白了其中的道理，所以一个新的捉鱼计划又在我的脑海里形成了。我先拿了一个小渔网，按兵不动，静静地等小鱼进来，不一会就有两只小鱼来到了我的脚旁，这次，我的手慢慢的伸进水里，忽然一捞，两条鱼进入了我的.渔网，看来这个方法奏效了。最后爸爸让我把那两条鱼放生了，又批评了我。鱼儿是观赏用的，不能捉鱼，就把它们放生了。我已经玩腻了，所以就观赏荷花。
看这荷花多么美丽，多么漂亮，多么好看，谁看见都想摘一朵。这时我看见许多人摘荷花，荷花变得越来越少，每个人摘一朵，有的甚至更过分，摘了七、八朵。如果人人都摘一朵荷花，那么这荷花很快就会被摘完的。我对一个叔叔说：“叔叔，请不要摘了，荷花是大家的，不要独自霸占！荷花摘一朵就少一朵，这样大家就没法欣赏了，摘荷花是不文明的行为。”可是他根本无动于衷，有的甚至理都不理我。咦，这里有位阿姨正在给荷花拍照片，拍得好认真呀！一不小心，扑通一声，那位阿姨掉进水里了，见阿姨掉进水里，许多人都上去拉一把，原来是阿姨拍得太认真了，荷花的花苞很漂亮，她离得越来越近越来越近，从不同角度拍荷花，太投入了结果一不小心掉进水里了。我想如果我的学习能有这位阿姨这么认真，那会有多好呀！
不知不觉中午到了，该回家了，我的肚子也咕咕叫了。在这里，我奉劝大家一句，荷花是大家的，不要采摘荷花！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是多么美丽的景色呀，任何人都不能破坏它，社会公德需要每个人自觉去遵守。
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