实用的小学五年级作文汇编5篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
“叮——”下课了，同学们像刚出笼的小鸟，从每一个教室里冲了出来，跑到操场上，操场上顿时热闹起来。有的在踢键子，有的在打篮球，还有的在跳橡皮筋，他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得我眼花缭乱。咦？那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来是都在看两个同学比赛跳房呀！他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格，周围的同学全神贯注地看着。有的在拼命喊加油，有的在一旁准备模仿他们的动作，有的……
比赛开始了，他们手上各拿一块石头，当作碑。女同学一丢，刚好丢进了一号格子里，开始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好！”旁边的.女同学大声喝彩，可回来的时候，一不留神踩了线，唉！真令人垂头丧气！轮到男同学了，男同学顺利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的时候，居然没扔到正确的格子里！在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀，女同学都快赶上来了！”
他们一轮一轮地跳着，跳的人面红耳赤，看的人热火真天，还没分出胜负，这时，“叮————-”上课铃响了，同学们意犹未尽，纷纷回到教室，操场上顿时安静了下来。
小学五年级作文 篇2
春游那天下午放学的时候，我在学校门口看见了一群小鸭子，我见它们毛茸茸的，十分可爱，于是就掏钱买了一只。我买的小鸭子胖胖的.，像一只圆圈的毛球，浑身黄澄澄的，圆圈的小脑袋上长着一张扁扁的小嘴巴，机灵的小眼睛不停的转着。身体两旁长着一对小翅膀，腹部下面还长着一双橙黄色小脚丫。小鸭子走起路来一摇一摆的，活象一只小企鹅。
小鸭子最喜欢吃蚯蚓，放学后有时间，我就会带它到下面的花坛里去挖蚯蚓，一来到花坛里，小鸭子就迫不及待地在土堆旁转来转去。只要一看见条状的东西，它就猛啄一口，好几次都把草根当成了蚯蚓吃，有时候挖到了蚯蚓，我还没看见，小鸭子早就发现了，一口啄了过去，津津有味地吃了起来。挖到大蚯蚓时，小鸭子脖子要伸好几下才能吃下去。有几次小鸭子吃得太饱了，走都走不动了，没办法，只能抱着它走。
小鸭子最爱蹲在鞋子里，每次，一进家门就可以看见小鸭子蹲在鞋子里，有时候还在上面扔下几颗“地雷”。因此，我们出门的时候，就把小鸭子关在阳台上。每次小鸭子都会“嘎嘎嘎”的提出抗议。
可爱的小鸭子给我的生活带来很多乐趣。
小学五年级作文 篇3
人们会带上各种各样的鲜花去祭拜亲人，回忆亲人在世时给予大家的爱，每年这天老天爷也会下朦朦的`细雨，多像是人们思念亲人流下的眼泪啊！
“又是一年芳草绿”，清明节也是人们踏青的好日子哦。桃花开了，小草绿了，柳树也争先恐后的发芽了，处处可见春天的美丽，大人和孩子们会脱下穿了整个冬天的厚厚的棉衣，趁这暖暖和和的日子外出去呼吸新鲜泥土的气息，是多么开心呀！
“烟花三月下扬州”，清明节，大家全家要出发去扬州踏青啰！
小学五年级作文 篇4
每当我看到爸爸妈妈烧菜时，我就会忍不住哈哈大笑。这时，爸爸总会微笑着对我说：“就是你呀！让一盘好菜变成一堆废品的。”
还记得那是小时候的一个秋天，风儿将叶子都吹落了，叶子就在空中打着旋儿飘落到地上。那时候的我只有5岁，却是一个不折不扣的烧菜迷。每当爸爸妈妈烧菜时我总会在旁边津津有味地看着。时间长了，我就成为了她们身边的助手。
那天中午，因为家里来了客人，爸爸妈妈就忙得不亦乐乎。爸爸正在烧鱼，我就在厨房里当他的助手。我忙得团团转，一会儿把水洒得满地都是，一会儿把葱切坏了，一会儿又把菜掉地上了，简直就是手忙脚乱。
“金畅，加水了。”“金畅，切葱。“金畅，洗菜。”爸爸一会儿叫我做这个，一会儿又让我洗那个，让我手足无措。
“金畅，把盐加到鱼里去。”正在切菜的爸爸突然转过来对我说。
我停下手中的活，走到调料盒前，看了看。爸爸弄得我一头雾水，我以前从未接触过这些调料，我认不得哪一个是盐，哪一个是糖，只觉得他们都是白色的。
“该加哪一个才好呢？”我在调料盒前喃喃自语道，“是这个？是这个?还是这个?”
“金畅，你在干什么？”爸爸显得有些急促，脸上已有些通红，还不时的跺了跺脚，问道，“还不加盐，难道要菜糊了再加吗？”
“哦，我马上加！”我随手拿起一盒类似颗粒状的调料盒，拿起小勺放了进去。
当鱼被端上餐桌时，我尝了一口鱼肉，结果一下子就吐了出来。这鱼肉怎么是甜的。后来，妈妈尝了一口，说;“是谁把糖加进去的，还加了那么多!”我的'脸由于困窘和羞愧，“刷”地一下涨得通红，恨不能找条地缝钻进去。
随着岁月的流逝，童年也悄悄离去，可童年却在我的心中留下了难以忘却的痕迹。
小学五年级作文 篇5
我的理想是成为一名教师。教师用满腹的学问，把一个个懵懂无知的孩子教育成社会各界的精英人士。那该是一种怎样的成就感，想想就觉得那种快乐，不可言喻。
我一定要用我的实际行动来达成我想成为一名好老师愿望。作为一名教师，我会在教学中，不管遇到多么调皮捣蛋的孩子，不管遇到什么困难，我都会选择最好的方式来应对解决，我会给学生做一个好的榜样。
我想做一名教师，我要好好的教育每一个学生。如果遇到有学习不好的学生，我会耐心的教导他。我就经历过这些，现在的我就是一个学习不太好的学生，老师都不知道我一直是多么努力，就因为一次的分心，被老师骂了，被家长打了，心里造成阴影，真是无处诉说。
做我想做一个负责人的老师、慈爱辛苦谆谆教导。我想做“众里寻语千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的`语文老师；还有用异域的文明让我们对世界心之向往的英语老师；再有思维周密,敏捷的变换,解开一个个用数字构成的世界的数学老师。老师那许多优点，是我膜拜的对象。对于学生来说。老师的话就是天书，有时特别让我们憎恨；有时还特别温暖。老师就是一个我们精神父母，老师是孩子一生中一个很重要的角色。
老师是无私的，他不求得到学生好的回报。我要做一个教师，我要做孩子们喜欢的老师。
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