【必备】我的四年级作文集锦10篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的我的四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
我的四年级作文 篇1
我家有一只小狗，它的名字叫伯恩，我非常地喜欢它。
伯恩很特别，身上有三种颜色，分别是白、黄、黑，好像穿了一件漂亮的小花袍，可爱极啦！它还有一双又黑又圆的大眼睛，好像两颗玻璃球。
伯恩今年已经两岁了，不过，它的胆子比较小，很喜欢和我在一起玩，非常地黏人。
伯恩非常的乖，性格温顺，好像能听懂你说的话。只要你给它布置一个任务，它就会很快地完成，真是我的好朋友。
伯恩爱吃的东西很多，但最爱吃的得数火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来，你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没了。伯恩还很喜欢吃甜食，就连喝水也要加一点蜜糖才行，真像个喜欢吃糖的'小孩子。
有一次我带它去公园玩，它一听到“公园”两个字，心里就像乐开了花，蹦蹦跳跳的，好像听懂了我说的话，早已经迫不及待地站在我身边，就想让我带它去公园玩呢。公园里有一条小溪，伯恩它喜欢玩水，就噗通一下子跳下去了，玩了不到一分钟，它就朝我“汪汪”叫了几下，好像在说：“小主人，快陪我下来一起玩吧！”看着它那兴奋的样子，我也迫不及待地下水和它玩。小溪里有很多小鱼，伯恩觉得很奇怪，又朝我大叫了几声，好像在问我：“这些游来游去的东西是什么呢？看我不把你抓住！”还没等我缓过神，伯恩又立刻跑到那边抓鱼去了，真是个淘气可爱的小家伙！
有了这只小狗的陪伴，我真快乐呀！感谢你带给我的欢乐，可爱的小狗伯恩！
我的四年级作文 篇2
尊敬的罗老师：您好。随着时间的流逝，我们师生一起度过了将近四年的学习生活。在这几年里，是您手把手的教我写字，教我与同学之间怎么相处，怎样学会做人。总之，您教我的知识很多很多。
老师，还记得您第一次将我们领进教室的时候吗？我坐在角落里非常紧张。因为我知道，从现在开始，我就是一名小学生了，不能像在幼儿园里那样随随便便了。这是，我听见您对我们说：“今后我就是你们的班主任，我们将在一起学习。”您说了很多，我也记不清了。总之，当时您给我留下的印象是非常严肃，再加上您那张陌生的`面孔，使我感到很紧张。时间一天天地过去了，我也渐渐地发现您对待我们的态度。在学习上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得关心；对待同学还一视同仁。就拿我来说吧，我是一个差学生，常常给您添心思。可是，您从来没有歧视我、放弃我。而是经常利用休息时间为我补课。我经常不完成作业，您就想办法，让我在学校里写完再回家。我有不会的地方，您就及时、耐心地给我讲解。您的努力没有白做，在您的教育、开导、帮助下，我开始喜欢学习了，这都是您这几年来教育的结果。
作为您的学生，在这里我真诚地对您说声;“老师，您辛苦了！”老师，请您相信，在我的心里，您不但以前是我的老师；现在仍然是我最喜欢的老师；将来，无论我走到哪里，您永远是我最喜欢的老师。敬祝恩师永远安康，幸福快乐。
我的四年级作文 篇3
我敬佩的人是谁呢？说起来，你们可能不会相信，他就是我的爸爸。
我的爸爸只是一名普通的乡镇干部，收入不高，职位也不高。至今我们家还过着比较清贫的生活。但是爸爸很满足。别的同事都住上了豪华的房子，有的还买了小车子。妈妈老是说他“不开窍”，爸爸就像没听见似的`，仍然快快乐乐地上他的班，气得妈妈直摇头。
爸爸业余时间有一个最大的爱好——书法。闲暇的时候，他总是在桌子上铺上几张宣纸，练练书法。据说这是他在学生时代的爱好呢！
近几天，他买回了几个石块和一把刻刀，妈妈和我都好奇地问他这是在干什么？原来爸爸是准备学习篆刻呀！
只见他左手握着一枚石块，右手拿着刻刀，一下一下，仔细而又认真地雕刻着。爸爸的额头上渗出了密密的汗珠，妈妈探过头去，说：“怎么比我们女人绣花还要难？”听了这句话，我真是好感动：爸爸平时是一个那么粗枝大叶的人，怎么就能静得下心来，一刀一刀地雕刻呢？我不禁走到爸爸身边，聚精会神地看起来。只见石头粉末“沙沙”地往下掉，爸爸拿起旧牙刷灵巧地把粉末刷掉了，又接着慢慢地刻了起来……一个多小时过去了，一个光秃秃的石头在爸爸手里竟“变”成了一个精美的印章！爸爸把印章在印泥上擦了擦，再用均匀的力度把印章盖在纸上。“好漂亮呀！”我脱口而出。“是呀，刻得真好！”在一旁看着的妈妈也赞叹道。爸爸谦虚地笑了笑，说：“其实刻得不好，我还打算重刻呢！”没想到爸爸的要求这么高！
是的，也许我的爸爸不会赚钱，但他那种孜孜不倦、持之以恒的精神，却值得我永远学习。因此，他是我敬佩的一个人。
我的四年级作文 篇4
·我喜欢的老师有很多，但印象最深刻的就是新来的数学老师——董老师。董老师有个“将军肚”，和我们班的孔健鑫一样；董老师戴着个黑框眼镜，感觉很有文化的样子。我为什么喜欢这个新来的'老师呢？往下看就知道了。
·新学期的第一天，老师就告诉我们他的学习要求。比如《补充习题》中午做一页，回家做一页；预习的时候还要做《评价手册》……老师说道用钢笔写的时候，有位同学提问了：“可不可以用水笔写呀？”董老师就说：“这个我也问了，因为水笔上面……”“上面有个珠子，不容易写好！”老师没说完赵熠阳就把老师想说的话说了一遍。“对，没错。”董老师没有说赵熠阳没有举手就发言，而是说了一句“没错”。过了几天，上课的时候老师让我们上去摆竖式，董老师看到一个不怎么好的竖式，就想说：“这个我不推荐你们用……”“因为上面如果摆两个零的时候不好摆！”某位同学好像又把老师想说的话给说了一遍。董老师还是笑着说：“对，没错。”哈哈，老师是不是只会说“对，没错”啊？但也能看出董老师喜欢同学们发言的哦。
·我们新来的董老师温柔的时候很温柔，生气的时候很生气。同学们一定不能让新来的老师就没有给他留下好印象啊！
我的四年级作文 篇5
我家有一只既听话又淘气的小狗，它的名字叫佳佳。这只小狗是一个阿姨送给我的。
小狗佳佳的头上长着两只三角形的小耳朵，黑溜溜的大眼睛，湿湿的小鼻子，一张小嘴巴，嘴巴里还有锋利的牙齿，他的脚不长不短，走起路来连蹦带跳，可爱极了！它浑身雪白雪白的，唯一有一个地方最独特——尾巴。佳佳的尾巴也是雪白的`，但上面有土黄色的小斑点，看起来像几颗小痣。
佳佳对我很温和，我对佳佳也很好。记得有一次，我从零食柜里翻出一根香肠来，我才刚打开，原本熟睡的佳佳就味道了香肠的味道，向我直奔而来，差一点我的香肠就成了佳佳的香肠了。我边吃边看着它，它馋得口水直流，我便说：“你真馋。”我又把香肠放在它的嘴里，让它咬一口，它咬了一口，我又咬一口，就这样，我俩把这根香肠吃了精光，它吃饱了，叫了几声“汪汪，汪汪。”仿佛在对我说：“谢谢你，小主人，我吃饱了，我要睡觉去了，再见！”说完，它又跑回自己的窝，睡觉去了。
但佳佳发起“火”来，也是不得了的，记得有一次，我拿出一根香肠给它吃，我想了一个主意，让它吃不到香肠，于是，我把香肠往上一提，它果真没吃到，我觉得很好玩，就一直这样捉弄了它几次，我把佳佳给惹“火”了，它干脆鼓足了劲，一口咬在了我的手上，我疼得哇哇大哭，就把香肠丢在了地上，跑回自己的卧室哭去了，佳佳见我走了，可没拿吃的，佳佳便大吃了起来，吃完了它就去玩了。
佳佳吃东西的时候最有趣，如果给它一块大骨头，它就扑向骨头，把骨头按在地上，然后吃一口，又东望望，西看看，看有没有人和它抢，没有有继续吃，它就这样吃，直到吃完为止。
佳佳吃饱了，喝足了，就在院子里玩，有时它咬自己的尾巴，越没咬到，它就越急，结果自己转了几十个圈也不知道，转得自己头上直冒星星，如果我和佳佳玩，那我一定会把它的前脚抬起来，和它跳舞，直到玩累了为止。
佳佳睡觉时的动作更是多了去，一会儿爬着睡，一会儿四脚朝天的睡，一会儿又侧着睡，最可笑的是：把我给它盖的小被子弄成了床单，
佳佳的本领更是厉害了，只要有陌生人来敲门，哪怕是隔着十米它也听得见，记得有一次，我表姐来我家玩，表姐才一进门，佳佳就叫了起来，那声音不知有多洪亮，我赶紧叫了一声：“佳佳，你现在不听话我就不给你东西吃了。”它好像听懂了我的话，不情愿的闭上了嘴。
这就是我喜欢的一种动物——小狗，我喜欢这只听话的小狗，可惜的是，它在我六岁时就死了，我一定要让佳佳相信，我很喜爱它，因为它是我唯一一只最听话的小狗。
我的四年级作文 篇6
每一个人多有一本自己最喜欢的书，然而的最喜欢的书是一本故事书，它就是著名的德国作家雅科布·格林与威廉·格林写的——《格林童话》。
《格林童话》中的灰姑娘的经历十分让我感动。故事情节里有一个富人的女儿叫辛德瑞拉。有一年，辛德瑞拉的母亲去世了，她很伤心。没过多久辛德瑞拉的父亲又娶了一个妻子，新妻子有两个女儿，和新妻子一样心狠手辣。过了几天新妻子叫辛德瑞拉做原本是下人做的粗活，又叫辛德瑞拉把衣服换成灰色的衣服，并且把辛德瑞拉漂亮的`衣服又给了她的两个女儿，因为辛德瑞拉干粗活，身上很脏，所以就叫她灰姑娘。
“灰姑娘”在她母亲的坟前种了一棵榛树，她每天都到树下去哭泣和祈祷，每次总有一只白色的小鸟飞落在树上……每一次看到这里，我的眼泪像泉水般地流了下来。
每次当我看这本书的时候，总会把手洗的干干净净的，小心翼翼地翻页，生怕弄坏了它。
这本书，我从幼儿园的时候就有了这本书了，如今，我都五年级了，都还珍藏着它。因为是它，让我明白了生活的真谛！
这是我最喜欢的书！
我的四年级作文 篇7
书籍是黑夜的灯光，引领着我们的方向；书籍是冬日的阳光，带给我们温暖……它时时教育我们，指点我们。从书中，我们可以吸取到很多营养，懂得很多道理。
书中的世界是丰富多彩的，没有书籍的'生活是乏味的，从《鲁滨逊漂流记》中，我学到了生存的道理；从《老人与海》中，我懂得了要永不言败；从《斑羚飞渡》中，我看到了动物之间的温情……在所有书中，我最喜欢海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，它告诉我们永远不要放慢追求的脚步。
作者海伦·凯勒一生都在不断求索。她追求平等的生活，追求世间的关爱，追求永恒的光明。在追求的过程中不断进步。她从一个残疾人变成生活强者；从不懂事孩子变成大作家。有追求就有进步，一位作家说得好：“要输就输给追求。”而我们又追求了多少，努力了多少？
在我们周围，有很多人比我们优秀，这是为什么呢？我们应该思考。俗话说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”因为骄傲，我们会以为自己很了不起，不思进取。就那我来说吧，小时候，我绘画不错，但禁不起别人夸奖，被夸了几句就飘飘然起来。没有继续钻研，现在还站在原地，别人早就超过了我。社会就是这样，就算你不前进，别人也不会等你。所以，今后我们一定要不断进步，努力让自己变成一个尽善尽美的人。
好书伴我成长。同学们，让我们一起走进书的世界里，让它成为我们的良师益友，与它一起优雅，一起芬芳，一起成长吧！
我的四年级作文 篇8
在大千世界里有各种各样的人，有的让我不耻，有的让我尊敬，有的让我愤怒，有的让我悲伤……然而有一个人让我格外敬佩。
那天我坐在电视机前观看“达人秀”节目，丰富多彩的表演和叹为观止的绝技深深吸引了我。然而一位少年表演的钢琴独奏却震撼了我。钢琴弹得好的人很多，而那个名叫刘伟的少年却与众不同——他两只手臂全没了！没有手怎么弹？在观众惊讶的注视下，刘伟坐上了加高的琴凳，双脚轻轻放在钢琴上，脚趾灵巧地敲击着琴键，优美流畅的旋律便如泉水般流淌出来。他的脚趾在键盘上如小鸟一般轻盈地跳跃，那样灵活、那样熟练，宛如十根纤细的手指；那曲子听着是那样的熟悉，但内心的感受却是非同一般的震撼！那曲子是从刘伟布满老茧的脚趾下弹奏出来的，更是从他的心灵深处流淌出来的！现场的人们都被这首“心灵之曲”所感动、震撼；我也被深深感动，不禁热泪盈眶……
尽管这件事已经过去一年多了，然而“刘伟”这个名字以及他的身影却一直清晰地烙印在我的心上。《假如给我三天光明》的`作者海伦凯勒和头以下身体全部瘫痪却在轮椅上自学了多国语言的张海迪……她们都是以非凡的毅力与坚强告诉所有健全人：残疾人也同样能创造奇迹！
生活中有许多健全人仅仅因为工作不顺心或是失去了恋人就丧失勇气，甚至放弃生命，是那么可悲、可耻。刘伟说过：面对巨大的挫折，要么勇敢地活着，要么赶紧去死！他的成就深深激励着我，他让我无论是考试考砸了，或是比赛失败了，还是在学习过程中遇到挫折了，我都不会退缩、逃避，会用毅力与坚强去战胜困难，战胜自己，只要这样就能取得成功，获得意想不到的收获。
刘伟是我最敬佩的人，他让我明白了许多人生哲理。
我的四年级作文 篇9
金色的短发，温柔的笑容，这是我们的语文老师。语文老师高高的个子，再加上天天时尚的着装，一点也不像个老师，但她却像一个副班主任一样，我们的班主任很忙，因为一下课大多都要到四班去讲解课堂上的重难点，就连中午的一个小时时间，她也要到四班批作业，留个20分钟在我们班，很忙。所以就由我们的语文老师——范老师来看我们。范老师很温柔，脸上一直挂着笑容，课堂上她从来不骂人，不罚站，只是教我们不会的地方，搞懂。在她的课上，也总会闹出一点笑话：在放假前我们都很平常的上着阅读课。为了让我们对书的内容更加了解，那天也一样，我们看完一个故事老师就会提一些问题，这时老师发现我们班杨建华举了手，老师便非常开心，因为杨建华从一年级到四年级很少举手的，特别是在语文课，大概从来都没举过收手，都是老师叫的！因此老师很开心！杨建华一站起来就说，某某某在开小差，老师一听，脸上立马从晴转到了阴。我们在座位上哈哈大笑起来。
我们的老师对工作很尽职也很关心我们。
尽职：我们是4点30分放学，老师5点走。六一儿童节那天，我们在体育场表演完还要去化妆准备下午给市长表演节目！我们很期待化好妆，穿好衣，带好花环……我们开始行动，到了我们表演节目了，表演完之前我给市长介绍校园时范老师个我的`衣服还在音乐室，我立马跑回去把衣服换给老师，到了办公室已经五点半了，老师还没走呢，他正在准备上课时的文件，她见我来边打字边叫我把衣服放在桌子上就好，我见老师很忙立即就走了。回到教室空无一人，只有和我一起表演的同学，我才意识到，校门要关了啊！
关心：我们听人说，昨天我I们班的同学有一个被老师留到了6点！回去时，让那个同学等着，她送他回家。可老师进去拿包那个瞬间，他不见了，这可把老师极坏了！开启了地毯式搜索，这是那个同学妈妈打来电话说他已经到家了，不用担心老师这才放下！我们听着也提心吊胆的，这老师能不吓吗？真是太吓人了！
我们的老师真是好体贴呀！
我的四年级作文 篇10
每个星期五，我都会跟同学在操场上打篮球，每次都会打一个小时以上。有一次，我看到别人投进了三分球，我很羡慕，心想，要是我也可以投进三分钟的话，那我以后就是篮球场上的厉害人物了。于是，我找人陪我练，可是没人陪我练，我只好自己练，足足练了两个小时才回家。刚开始，我连篮框都碰不到，慢慢地，我差一点点就可以进三分球了，我心里挺高兴的。
有一天，我和同学们约好一起打比赛，只有五个人，同学说：“三打二吧！”于是，我和另一个同学一组，另外三个人一组。一场看起来不是那么公平的比赛开始了。我抢到了球，传给了队友，又马上冲到篮板底下，队友把球传回给我，我一转身就投进了，得了两分。
第二回合，对方传球，我们没有防守好，他们也有了得分的机会，我们打平了。接下来我们打了好久都没有进球，大家都跑得挺累的。突然，对方看准时机，又进了两分，我们落后了。对方为了守住战果，一直挡着我，把我围住不让我进攻。我心里想：“叫你围我，我就直接投三分好了！”
我的眼睛准确地瞄准篮框，双手一抛，球飞了出去，别人都惊呆了，说：“投三分球？”大家都死死地盯着篮框。奇迹出现了，球进了，球进了，我们队得了三分！我和队友击掌庆祝，互相鼓励！
这一次的.三分球给了我很大的鼓励，从此我更加努力地学习篮球了。
这就是我，一个篮球少年。
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