六年级作文

时间：2024-09-16 02:08:59 六年级我要投稿

有关六年级作文汇编7篇

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关六年级作文汇编7篇

六年级作文篇1

　　矫情的话尽量憋在心里，等天亮的时候不会后悔。

　　前些日子喜欢上一个男同学。体贴，学习认真，做事负责，玩游戏也很棒。是个彻头彻尾的好人。偏偏这么一个完美至极的人，没有喜欢的人。我认为我是喜欢上他了。他发的'每一条说说我都有用心去”参悟“，女孩子嘛，刚开始喜欢上男孩的时候总会怀疑男孩是不是也喜欢自己，甚至连男孩的每一个小动作都要研精究微，这股劲头远远赶超于对学习的热情。

　　恰逢七夕，他给我发”七夕快乐。“可能是因为这些天”骚扰“他有些频繁，让他想起了他以前的同学还有这么一个人，随意一句话，再加上几个要好同学的怂恿，我脑子一热，就要去表白。可最后还是理智占据了主要地位。为了不想起他，我整整一天都没有上社交工具，也只有晚上的时候才收到一条他发来的七夕快乐。

　　文起的那一句话，就是第二天早上我所有的顿悟。他不会喜欢我，现在不会。如果我真的表白了，我可能失去这个朋友。同时我也发现，我对他的感情，不是爱恋，是仰慕。他从小学三年级起就是我们的班长，一直到毕业。幸亏没表白，否则可能连一份较纯的友谊也没有了。

　　我对他是仰慕，不是喜欢。

六年级作文篇2

　　清晨，我打开窗户，一阵微风朝我吹过来，又让我回忆起了我以前去过的地方，鸟语花香的世外桃园让我流恋忘返，古色古香的丽江古城，让我想起了古代，荷花飘香的南北湖，让我想起了历史。它们像一片片树叶一样，陪伴在我们的身边，今天我给大家说我去游览普者黑的经历。

　　放暑假时，我们全家一起坐着车去了普者黑游玩，我们终于到了普者黑的大门口，里面人山人海，像大年30的菜市场一样热闹。七、八月份的荷花让人们如痴如醉。一座座高山围着像迷宫一样，让游人们陶醉。

　　走近普者黑，映入眼帘的有一朵朵荷花，上上下下的秋千，休息的大草坪，划船的小溪。在这些当中我最喜爱的.是上上下下的秋千，一个个秋千排成一排，让人向往，因为可以像小鸟一样飞在半空中，自由自在的，非常自由。我叫了一声老爸，对老爸说了一声，我飞起来了。虽然不是真的飞了起来，但我也很开心，因为那时我的脑海中充满了无穷无尽的想象，让我回味无穷。

　　这就是我游览的普者黑，在这美丽的普者黑里，我看到了荷花的美丽，我欣赏到了大自然的漂亮，我留下了难忘的回忆。啊！普者黑你真美。

六年级作文篇3

　　一天，我淘气的把妈妈煮好的鸡蛋放进了生鸡蛋里，过了好长时间，我告诉了妈妈，妈妈笑着说没关系，她能够区分出来。只见妈妈拿起箱里的一个鸡蛋，放在桌子上转动一下，又拿出一个，再转动，一会儿，妈妈拿着一个鸡蛋说：“就是它了，它就是那个熟鸡蛋。”我摸摸，鸡蛋没有了热气，再看看，看不出和生鸡蛋有什么区别，我不解，问妈妈原因。妈妈告诉我，看鸡蛋转动的速度就可以知道是生鸡蛋还是熟鸡蛋，生鸡蛋因为蛋壳内是液体，不容易转动，转动的速度较慢，而且转动的时间较短，熟鸡蛋内的蛋清和蛋黄变成了固体，鸡蛋容易转动，所以转动的较快，时间也比较长。我拿出一个生鸡蛋，在桌子上分别转动起两个鸡蛋来，果然是这样。转着转着，我又发现了一个鸡蛋转动中的问题：

　　在转动的过程中，如果用手指轻按住熟鸡蛋，待鸡蛋停止转动后手指离开，鸡蛋静止不动，但是生鸡蛋会在手指离开后继续转动。这一发现让妈妈也大吃一惊，于是我和妈妈继续试验，不停地转动一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，按、停，再转、按、停，发现果然有这种现象！这是什么原因呢？

　　我和妈妈开始动用知识的储备，进行思考，交流。经过查阅资料终于明白：生鸡蛋蛋壳内的液体，在鸡蛋转动的时候也在转动，当鸡蛋在外力的作用下停止后，它体内的液体仍然在惯性的作用下转动着，所以在手指离开后，鸡蛋会在蛋内液体的作用下继续转动，而熟鸡蛋体内的蛋清蛋黄变成了固体，和蛋壳连为一体，当蛋壳停止运动的.时候，它体内的蛋清蛋黄也停止了运动，所以手指离开，它不再转动。原来鸡蛋中有这么高深的物理知识，鸡蛋中还有什么学问呢？没想到在磕鸡蛋时又发现了一个秘密。

　　鸡蛋中的气室。

　　我要做一个娃娃，需要用一个蛋壳做模具。妈妈让我自己准备。于是我拿一个鸡蛋，看着它一头大一头小的样子，想了想，把小头对着灶台，轻轻的磕了一下，鸡蛋裂了一个小口，我小心翼翼的揭下一小块儿蛋壳，一层薄薄的膜保护着蛋清，我轻轻的捅破它，蛋清缓缓的流出来。我又拿了一个鸡蛋，从大头磕开，却发现在蛋壳和蛋清之间有一个小小的空间，这是怎么回事儿？是这个鸡蛋有问题吗？我又打开一个，还是这样，接下来，我一口气打开了三个鸡蛋，都是这样。原来蛋清没有把鸡蛋内的空间充满，里面还有这么一点空间，这个空间有什么用呢？我搜集资料，才知道：

　　正常的鸡蛋，都是一头大一头小的。大头有一个充满空气的小室，叫做气室。当小鸡快出来时，它的头就在大头里，最后用嘴穿入气室，开始直接呼吸气室内的空气。因此，小鸡在胚胎时期，必须有气室，才能正常生长发育。哦，原来是为小鸡的发育准备的气室。看来卵生动物和胎生动物一样，在胚胎发育期间需要正常的呼吸。鸡蛋，四两能够拨千斤。

　　鸡蛋，四两也能拨千斤。

　　我们都知道，也可能做过这样的试验，如果用一只手握住鸡蛋，用力挤压，不管你是一个平常人，还是一个大力士，都不可能把鸡蛋压碎。这里面也有一定的科学道理哟。这是一种物理现象，它和鸡蛋的形状有关：鸡蛋的形状是椭圆形的，它的这种拱形外壳能够把压力均匀地分散到蛋壳的每一个部分，用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到整个鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。科学家根据并利用这个原理发明了隧道、拱桥、安全帽……大大方便了人们的生活。

　　你看，小小鸡蛋中的科学知识真是不少，其实，在我们的生活中，有很多很多的自然现象蕴含着奥妙无穷的科学知识，有待于我们去发现、思考、探索。

六年级作文篇4

　　小主人芳芳有一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和一把格尺。

　　一天，橡皮抱怨说：“哎，铅笔，你不知道我有多苦，小主人总用我擦错字，搞得我满身乌黑。

　　卷笔刀说：“就你那点，呵!主人每天用我削铅笔，弄得我很脏，还得成天背着铅笔屑到处跑，连个落脚的地方都没有。”

　　铅笔说：“你哪没有落脚的地方?我看我才没有哩!小主人整天都用我写字，把我的身体都磨完了!”橡皮叹了口气又说：“唉，这种苦日子，我实在受不了啦!”

　　这时卷笔刀提议说：“我们走。”它们就拿好行李走了。格尺连忙说：“别，你们走了，那小主人……铅笔打断它的话说：“哼，就你用得最少，怪不得你喜欢在这儿。橡皮说：“就是!”说完就走了。

　　小主人没有了它们，学习下降起来，格尺看在眼里，伤在心里。于是，它打算去找它们。

　　格尺找啊找，终于在一条又脏又臭的水沟里，找到了它们。

　　格尺看见它们一个个都受伤了，就急忙给它们包扎好。格尺问：“你们跟我回去吗?”“回去!”它们一齐说。

　　于是格尺背着它们回了家。回到家后，它们向小主人陪礼道歉。小主人说：“其实也没什么了不起的，下次别这样了!”小主人对它们笑了笑，就回房间看书去了。

　　它们觉得自己真不应该。

　　【批改评语】小作者以丰富的'想象力、极具新意的构思，行文思路清晰。运用动作描写、语句描写、心理描写等将芳芳的一个卷笔刀、橡皮、一支铅笔和7一把格尺的故事呈现在纸上。

六年级作文篇5

　　《管好自己就能飞》这本书写的是吴牧天管理自我、改变自我并获得成功的故事。

　　他从一个调皮蛋转变为乖顺听话的学生，从不爱写作到成为写作能手，从不了解美国历史到成为美国历史老师的得力助理……他在自我审视中调整自己，给自己加压，舍得在别人“享受”的同时主动吃苦、在没人监督的情况下自动吃苦、加码吃苦，学会自我管理的他迅速成长、全面发展，成为了美国一流大学的优秀学生。他的故事深深地触动了我，引领我反思自己的成长。

　　我这个人有个老毛病，不管干什么事，时时会像得了健忘症一般，该带的东西带不齐，不该带的塞了一大堆，从来不为自己理头绪，做事情总是乱七八糟的。看了吴牧天的.自我管理故事，我冷静下来，细致地梳理了一下自己主要在哪些方面出现问题，并为自己制订了详细的行事准则，不光要学会整理自己的物品，更要学会整理自己行事的思路，有目标、有计划，事后反思，不断改进。一段时间下来，我身上发生的变化引起了妈妈的注意，她连连夸我自觉性提高了，做事变得有条有理了，最重要的是再也不“丢三落四”啦！而这一改变正得益于这本书。

　　每个人也许都会发生这样的情况，写作业时总是抑制不住自己想要玩乐的心思，仿佛“身在曹营心在汉”。我就是这样总控制不了自己，写几个字，动不动就抓耳挠腮，一心想着好吃的、好玩的，结果弄了老半天，作业一塌糊涂，也没给自己留下多少时间去玩乐。想起书中吴牧天写作文的过程，我仿佛也看到自己的一丝影子。窗外小伙伴邀他打球去，却屡次被父亲叫去修改作文，真想一撕了之。但他坚持下来，潜心阅读、反复修改，完成时竟已是深夜。最后这篇作文竟发表在《初中生优秀作文》上，老师更将其作为优秀范文在班中为大家朗读，那时他才不过10岁！而这次经历让他深深地懂得——要想在人前成功，就得在人后下苦功夫。他的处事原则成为了我的座右铭，每到想偷懒松懈时，我就搬出这个故事、回想起这句话，时时处处提醒自己学会自我管理，努力改变自我。当我发现作业效率高了，随之而来的就是自由支配的时间也相应增多了，我可以自如地协调好学习和游戏的时间，提高学习质量的同时，也享受到了更多的快乐。

　　学会在生活、学习中管理自我、力争改变自我取决于每个人内心的需求，静下心来，读一读《管好自己就能飞》，你会收获更多。

六年级作文篇6

　　我是颗颗眼泪攒成的洁白的花朵，伴着牛郎织女的依依不舍再次撒落，于是冬天将我偷去，用以点缀那枯躁的大地。

　　我是条条纷飞的柳絮，偷偷地做为春姑娘的信使飞向大地，于是大自然将我托起，用以镶嵌原野大地。

　　我是片片洁白的梨花，从王母娘娘的瑶池落下来。我曾多少次窥探人间，向往着自由和幸福；而我却不知，人间曾几何时也有人向往过天穹，梦想着法术和神力，而回眸现实，只能摇头叹息。

　　我每次到来前的信息，只有那令人抓狂、烦躁的'阴冷和黑暗。面对人们的指责和抱怨，老天替我默默承受，于是自责的我，用尽全力，把最洁白的一面奉献出去；然而我知道，我的生命将就此打住，不去不返。

　　但是，每当我见到人们以我为乐，欢快地在我身上奔跑；每当我见到经我洗濯的世间万物，对我昂起了笑脸；每当我看见来年丰收时，农民伯伯的欣慰表情……这时，我冰冷的心竟能跳动阵阵温暖的旋律，欢快地打着旋儿飘落人间，毫不畏惧。

　　飘落，飘落……在眼前一陈亮的当儿，我的灵魂得到了洗礼。

六年级作文篇7

　　有一个神偷，他不偷金钱，也不偷珠宝。有人会问，那，他偷什么呢？他，偷走的是我们的童年。

　　他是那么的公正。没有一个人，能让他多施舍给你一分一秒。如果你看见了他，并学会珍惜与善用他，那么，它会让你人生的航程有着独一无二的意义，那个意义，只属于尊重他的人。但如果你把它虚无缥缈的践踏掉，那么，你人生的泉水，也会随着他的衰弱、慢慢枯竭……

　　他是那么的匆忙。墙上的钟，一直“滴答、滴答……”地走着，那代表着什么？…他从不停歇，对他的工作那么的负责、那么的“不留情意”。人们啊，学会珍惜它吧！他不会因为你未来的后悔与哭泣，而停下它的脚步。你所浪费的今天，正是死去的人奢望的.明天啊！

　　他是那么的坚持。许多人会骂他无情，因为他带走了我们的亲人、朋友、或是一个陌生人。他一声不吭的继续走着。人们啊，你们知道吗？他是在等你们的觉悟啊！因为他时时刻刻，都在老去。尽管饱受辱骂，他依然那么的坚持，依然那么的“无情！”他并非不心痛，他，其实心如刀绞！因为这一个个死去的人，都是他曾经无比爱抚的孩子啊！

　　他，还是那样的走着、走着……

【六年级作文】相关文章：