关于三年级自己作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三年级自己作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级自己作文 篇1
记得有一个电影，名字很怪叫《求求你表扬我》。我就想为什么非要求别人表扬自己。自己就不能夸夸自己呢？下面就来夸夸我，我叫郭阳成，才小学四年级，别看我小，优点可不少。
首先是相貌堂堂，四方脸，白白的，眼睛有神，不用带眼镜就能看好远，不高不低的个子，手脚麻利，爸爸说健健康康就是好。
第二个优点是守时，上学不迟到，从一年级到现在从来都没有迟到过。早上必须要在6：45分以前起床，然后刷牙，洗脸，吃饭，上学，反正我都是在7；40以前到校的。
第二个优点是：我上课认真听讲，老师让干什么我干什么，老师教什么我就学什么。你知道这是为什么吗？是因为老师常说：爸妈让你们来上学，不是来玩的，是让你们来学习知识的'！’你懂得这句话的意思吗？懂得的人都是可以认真干事的人。
第三个优点是我喜欢看书，比如说：课外书，作文书，漫画书，反正很多。不光看，我还能写，一次老师让写200字作文，写着写着，我控制不住了，墨水哗哗的往外流，最后一查873字，老师在全班表扬了我，那个心里美呀！
第四个优点是：我抗挫折能力强，遇到困难，烦心事，甚至被骂了，打了，也不会轻易掉金豆豆。比如考试没有考好，我都会对自己说：没事的，下一次努力一下就可以考好的，我要永远做一个快乐的人。
至于热爱劳动，关心他人，孝敬父母等优点我就不再多说了。你是不是觉得我很棒呀！
三年级自己作文 篇2
一个阳光明媚的日子，我和好朋友一起去放风筝。
我们兴高采烈地来到了公园，正要开始放风筝，突然看到一个小女孩的.风筝掉进了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也捡不到风筝，急得皱起了眉头，紧接着就哭了起来。
我们放下风筝向那个小女孩跑去，对她说：“我们和你一起把风筝捡回来吧！”顿时，小女孩就不哭了。我们先找来许多树枝，可是树枝都不够长。突然我想起了一个办法，用绳子把树枝接在一起，这样就可以捞到风筝了。我们一个人拿树枝，一个人绑绳子，终于把树枝接长了，然后抓着树枝，用力拨风筝，一点一点把风筝挪到了岸边。
风筝已经完全湿透了，飞不起来怎么办呢？我们把风筝挂到树枝上晾晒着。风轻轻地吹着，我多么希望风筝能早点干。过了差不多半小时，风筝终于干了，可是已经下午五点了，到了回家的时间了。小女孩对我们说：“谢谢你们！如果没有你们的帮助，我的风筝可能就一直留在池塘里面了。”我们的心里都甜滋滋的。
今天虽然没放成风筝，我们也很高兴。因为帮助了那个小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。
三年级自己作文 篇3
“不用在意别人的眼光，走自己的路，每个人都是独特的，我们更要在平凡的日子里活出精彩。”回到家，我便想拿起妈妈的手机玩游戏。但我却被一则短文所吸引。
阿甘，是大家都耳熟能想的人，他有一种信念叫做“不要在意别人的眼光，走自己的路。”短文中的小男孩就是这样的一个人。在公交车上，有一个孕妇，周围没有一个人选择给她让座。有一个孩子站起来给她让座，那个孩子手中抱着一只编织袋，身上也是脏兮兮的。孕妇看了看他，又看了看座，站在那不动。这时，男孩拿出一张干净的纸巾擦了擦，说：“阿姨，我擦干净了，不会脏。”众目睽睽下，她红着脸坐下了。男孩站在男人旁边，突然一个刹车，男孩向前一倾，编织袋里的东西掉了出来，他连忙收回去。旁边的一位大妈说：“真是一个可怜，命苦的`孩子。”男孩说：“我不可怜，我有一个爱我的妈妈。我像阿甘一样勇敢。”大妈问：“看，《阿甘正传》你学会了什么？”“不用在意别的眼光，走自己的路，每个人都是独特的。”大妈又问：“妈妈呢？”孩子哭着说：“妈妈在袋子里呢！”大妈和旁边的人都吓了一跳。这个孩子告诉我们，不要在意别人的眼光，走自己的路。无论你怎么活，总有人说长道短。无论你怎么做，总有人指手画脚。是非对错，立场不同，结论也就完全不同。我们不用去过多的在意别人的眼光，自己的生活，自己过，自己去做主。“自己认为幸福的就去守候。能让自己快乐的人，就去喜欢。能让自己感动的情，就去眷恋。”
这个假期，让我成长，让我明白，难调众人口，不必为了满足众人的意愿而迷失了自我。这个美丽的世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住批评与嘲笑不断往前走的人手中。
三年级自己作文 篇4
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的`参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
三年级自己作文 篇5
有那么一声喝彩，常常响在耳边，有那么一声喝彩，旋律可以拨动心弦。
一次偶然的机会，老师让我上台写口头作文，我怔住了，因为我的作文水平并不是最好的，而且我很少回答老师的提问，但既然被老师点中也只好无可奈何的走上讲台，众目睽睽之下的我尴尬地望着老师，努力地吞了吞口水，很胆怯地说：“老师，我、我的普通话不标准。”声音很小，心怕惊动老师内心中的那团怒火。大家抬起头来，我吸引了全班同学的视线，我把头低低的埋了下来，我瞅见了几十双眼睛都在盯着我瞧，我的双脚像生了根一样，一动也不能动弹，感觉耳根烫得快不行了，我把头埋得更低了，手捏的更紧了。教室里静的出奇，突然，我的同桌田如意大声喊了一句：“罗宇琪，请为自己喝彩！”经同桌这么一带动，同学们都大声喊起来：“罗宇琪，请为自己喝彩！”
老师也重复了一句：“罗宇琪，请为自己喝彩！”这一声热切的呼唤，让我不顾一切地放开了嗓子“五月的校园，乍暖还寒，垂柳轻拂，雄伟壮观的`校门像一只雄鹰展翅在龙山县的南大门……”因为有了上节课的实地参观，有了老师的生动点拨，也有了同学和老师们的鼓励和期待，豁出去了的我感到快乐，感到舒心，感到有用不完的优美词句可以来形容我们这美丽的校园。
教室里安静极了，继而是雷鸣般的掌声，不绝于耳……我擦去汗水，吞了口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。
三年级自己作文 篇6
我是个小女孩，长着黑黑的长头发，眼睛圆溜溜的，鼻子下面有个爱说话的嘴。
我天生有一个大脸，都快被摸起茧子了！我从小爸爸妈妈就让我多认字，所以我现在认字特别多（在一、二年级显得多，三年级就显不太出了！），老师常常让我发作业。我的爱好并不广泛，但是其中的一个？电子琴我常常给别人说“我考八级了！”的确，我考了八级（不错吧）。我还爱看书，常常抱着一本不放，我妈妈给我在图书馆办了一个借书证，我差不多每个星期都要去一趟，弄的妈妈说：“该不给你办的！”不过看书也是一件好事呀！上面提到了，我爱说话（不包括上课），我的一个姐姐和两个阿姨来了，我就靠会说话、爱说话的这个特点让她们邀请我去香港（还有一个布娃娃呢！）。我还爱上网，但是一上只有半小时（真少）。还有，我的'数学出奇的好，最适合解奥数题。我的英语也是非常棒（不过上课老师很少叫我）。我的语文不怎么样，作文嘛……，不过阅读还可以。
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