实用的四年级作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
哗哗哗，是什么在响呀?哦，是我做的小转盘在响，如果你们想知道它是怎么做出来的，就听我介绍一下吧。
制作小转盘需要一个硬纸板、大白纸、铁丝、胶棒和水彩笔。
好了，我们开始制作了。首先用圆规在大白纸和硬纸板上各画一个同样的圆，如果单用大白纸就太薄了，不好转，所以要用硬纸板衬一下。画完圆后先后剪下圆，用胶棒粘贴备用。接着，等胶干后，在转盘上画上自己喜欢的颜色和数字。然后用圆规的针尖在圆心处戳一个洞，把铁丝弯成阶梯状穿过小洞，当转盘的指针。最后把多余的`铁丝弯成一个三角形状，作转盘的支架。这样一个小转盘就做好了。
我看见爸爸用铁丝弯成阶梯状时，问道：“为什么要用铁丝弯成这样啊？直接穿进去，不就行啦？”爸爸笑着说：“如果直接穿进去，小转盘的指针就只能在圆心，起不了作用了。并且小转盘也容易掉下来。这样弯是给它一个支点，它才好转动。”
别看转盘小，里面的道理可真不少。通过制作转盘，我懂得了要做好一件事，必须要开动脑筋，认真仔细做，这样才能做到尽善尽美。
四年级作文 篇2
我希望未来的神奇教室有娱乐的地方，好让我们每次下课的时候歇一下。
我多么希望发明一个食物压缩机，在吃饭的'时候，把食物都压缩到一个胶囊里头，这样的话一下子就吃完饭了，这样不仅快，而且还可以让我们多玩一会儿。
我希望教室里有午休的地方，每次在学校午睡的时候，有一个自动定时地震起床机，这样就不用让老师和同学们再定闹铃叫我们起床了。
我希望教室里有厕所，这样我们就不用再跑到外面的厕所在那里挤了。
我希望我们教室里有一个和平机器人。这样我们教室就不会再有打架的事情了。
我希望我们教室有一个自动门，就不能再费事去开门了，直接进出自如。
我希望我们教室有一个自动垃圾桶，这样的话，接收到我们同学有谁要扔垃圾的时候，它就会立刻跑到那个同学的旁边，那个同学把垃圾扔到垃圾桶里就可以了，他还可以自己去楼底下倒垃圾。
我希望我们教室有一个扫地机器人，这样的话我们就可以早些上课，不用再急急忙忙的扫地了。
我希望未来的教室有一个神奇的校车，可以把学生送回家。而且不用花钱，不用加油。
同学们，是不是很期盼这种神奇的教呢？我们一起努力创造吧！
四年级作文 篇3
方腊洞，顾名思义：是有一位叫方腊的人在洞中度过。方腊洞就位于我的故乡淳安西北部叶家乡境内。
方腊在北宋宣和二年秋发动起义，得到了广大农民的拥护。三个月中攻取了杭州、歙州等六州五十二县。北宋末年，苛捐杂税繁多，民不聊生，青溪佣工方腊被迫与宣和二年十月在洞源里村揭竿起义。自号“圣公”，建元“永乐”，聚众十万人，接连攻克浙、皖、赣五十二县，威震东南。月后，方腊失利，退守故里，在方腊洞被俘。
今天，我和爸爸妈妈便要去参观一番。车又快又稳地行驶在山右侧的乡间小道上，不一会儿便到达了方腊洞的山脚。可另我们大吃一惊的是看似美丽的山峦，可是美好的开端却是凌乱不堪的入口。弯弯曲曲的游步道穿过杂草从生的空地，穿过密密麻麻的丛林，又爬上长满古松的小山。大自然的歌声在无声无息静谧地播放着，雨后的小路显得更加湿滑。突然在曲折不一的小路上出现了一块大石头，我们怀疑没有路了，前面都是长满青苔的岩石，好像许久都没有脚印，石头侧面似乎一条小路模样，我们便绕了过去，眼前豁然开朗，原来出现了新的道路，非常的平整，真是“山穷水耗尽疑无路，柳暗花明又一村。”想必，方腊也是在千寻之中找到这么隐蔽的藏身处。
在小路的尽头隐约出现了一个洞，那便是方腊洞，就是那三十八人的藏身之处。这个洞来源与一块大青石，裂缝空心而成的。可因为年久失修洞已被封，没法进去参观一番，只能静静得遐想……沿右侧的小路往上走，便是一座年代长久的`方腊台。站在平台上眺望远处的山相当高，突兀森郁，重重叠叠，要想从山中找到这个洞可真不是易事。往下望，便是一条细细的山涧，山涧呈S形的扭转着，流过山角下那一大片稻田，直至山庄……而山上的云彩就那样丝丝缕缕地飘着，仿佛勾勒出那时方腊与敌军打斗时的场景，可是让人不经感叹而惋惜的，方腊还是输了，但他那美好的品质与故事却留在了人们的心中。
四年级作文 篇4
在我家，有这么一盆植物，叶子又厚又密，呈波浪锯齿状，花苞粉中透着绿，小巧玲珑。我十分喜欢这盆植物，却一直不知道它叫什么。
星期三，吴老师告诉我们：“现在，有一个叫做‘形色’的APP上线了，上面有世界上各种植物的资料。有兴趣的同学，可以用这个APP查一查身边的'植物。”我听后，立马想到了我家的那盆植物，心想：我一定要下载“形色”APP，了解我家的植物，探索它的秘密。
回到家，我在平板电脑上下载并打开了“形色”APP。我拿着湿布，先小心地擦去植物叶片上的花尘，再用平板电脑拍了一张清晰的植物照片，然后上传到了“形色”APP上，一秒钟后，植物的资料显示出来了。
原来，这个盆栽叫长寿花，原产于非洲的马达加斯加。它的花期在冬天，花期很长，颜色十分明丽。长寿花喜欢温暖湿润，阳光充足的生长环境，怕冷，冬天要做好保暖措施，才不会影响正常开花。我一边看，一边若有所思地想：这“形色”APP名声不大本事大，查起资料又快又方便，我真是长了知识啊！
更有趣的是，我查到了关于长寿花的诗词和寓意。关于长寿花的诗词，是“持此一卮同创俊，愿花长在人长寿”（宋史浩《花舞》）。而它的寓意，资料上说是“顾名思义”，也就是寓意长寿与吉祥。我开心地向爸爸妈妈炫耀：“你们不知道阳台上那盆植物的名字吧？我知道哦！”
学无止境，我虽然知道了长寿花，但我还要通过“形色”APP这个尽职尽责的老师，知道更多植物，做一个“百花通”！
四年级作文 篇5
春天来了，伴随着粉莹莹的桃花，金灿灿的油菜花，雪白的梨花和绿油油的柳树，我们终于迎来了期盼已久的春游。
同学们迈着轻盈的步子，走在羊肠小道上。包里背着碗筷的同学，发出叮叮咚咚的声音；包里背着零食的同学，发出沙沙的声音；包里背着锅的同学发出乒乓的声音，再加上同学们的笑声、脚步声组成了一支欢乐的乐曲。我们到了野炊的'场地，我们先搭灶台，我们找到了5块石头，围成一个只有一个缺口的圆。再用手把圆里头的青草拔掉。觉得很满意。
于是，我们架上锅，可是，怎么也点不着火，我们迷惑不解，王老师走过来，边笑边说：“几个小傻瓜，灶里没有空气，怎么点火？”我们恍然大悟，连忙把石头移开了一块，这次终于成功了。我们先烧炒三丁，我们放没油，等油热了，放下豌豆、玉米、香肠，炒它个5分钟再放盐，再炒2分钟，放下味精，菜就做好了。
我们把菜端给王老师吃，王老师说：“真好吃。”我们把菜端给蓝老师吃，蓝老师说：“嗯，一百二十分。”我们又把菜端给徐老师吃，徐老师说：“只有高级餐厅才通吃到这么好吃的东西。”我们高兴得不得了。今天，我真开心，因为我自己搭灶、生火、做饭，我明白了这样一个道理“劳动是幸福的。”
四年级作文 篇6
读书累了，父母为我们削个苹果，我们会感动；口渴了，朋友为我们打一杯水，我们会感动；生活中有许多感动的事，但有一件事，让我历历在目，那是一份深沉的母爱。
有一次，我发高烧，感觉很热，于是，我叫来妈妈，对妈妈说：“妈妈，我想……”没等我说完，我就吐了，妈妈一见我吐了，急忙把我送到医院，对大夫说：“他怎么了。”大夫说：“有点发烧，打一针就好了。”我听了这句话，简直是十五个吊桶打水——七上八下。妈妈看到了我的表情，似乎踩到了我的心思，妈妈用慈祥的语气对我说：“不要害怕，要勇敢的去面对。”听了妈妈的话，我似乎不那么害怕了。医生打针的时候，我鼓起勇气，最后，我发现打针并不那么可怕。
回到家后，妈妈把我安置在炕上，自己却收拾我吐来的东西，坐在炕上的'我很感动。
母爱是无形的，是伟大的。母爱是无形的，是用肉眼看不到的。
四年级作文 篇7
清晨，奶奶又烙了葱油饼，那一张张金黄酥脆，薄如蝉翼的葱油饼外焦里嫩，让人胃口大开，勾起了我记忆深处那盘回味悠长的葱油饼。
几年前我第一次做葱油饼，因为之前也看奶奶烙过好几次，所以觉得并没有太大难度，胸有成竹。我将拳头大小雪白的一团面倒在案板上，用力揉几下，成形，切成两块，但擀面杖如同施了魔法，变得十分难用，我使劲将面团摊成一张薄饼，因为用力不匀，面皮边缘像老婆婆的脸布满了皱纹。费了九牛二虎之力，把两张饼全部擀好。
接下来该切葱末了，将葱变成葱末真是一个痛苦漫长的过程，辣味让我眼泪直流。最后，葱终于成为了一抹细细的绿色。我将香油均匀的.抹在饼皮上，像给白色瓷砖铺上了金黄地毯，饼皮鲜亮起来。鲜嫩的葱末撒上，宛如穿着翠绿裙子的小精灵，快活地翩翩起舞，棕色的五香粉提味之后，我总觉得忘放了点什么，却怎么也没想起来。我把饼皮小心地卷起来，捏住，团成团儿，擀平，葱油饼大功告成，锅烧热，油倒上，不一会冒起了小泡，“滋滋滋”地响，葱油饼被我一个一个放到锅里，热气一点点蒸腾，葱油饼渐渐金黄，我急不可耐，翻了一次又一次。时钟“滴答，滴答……”地敲着，面、油和火达成了一种默契，逼出葱的鲜，油的香，和这面皮揉在一起。心急吃不了热豆腐，等了好长时间后，葱油饼终于出锅了。
热气还未散去，咬一口，热的烫嘴。好香啊！好像缺了点什么？盐！沮丧的我细心回想捕捉每一个瞬间，对，拿五香粉时没注意角落里的盐盒子，我艰难地张开嘴，就着咸菜把葱油饼胡乱塞进去，那是怎样的味道啊！但我又体会到了劳动的甘甜与自豪。这葱油饼的滋味，多么让我难忘啊！
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