初三作文锦集7篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初三作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
奋斗在初三，即成长也在初三。
——题记
曾经，我还是那懵懂的少年，羡慕初三那美好而自由的生活。随着时间流逝，我已踏入了初三这层阶梯，每当回首往事那一幕幕逗人的画面，我情不自禁地笑了起来，然而，这样的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奋斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八个春秋，现在我们又要踏上新的'路程，初三的路途，我们就像是一个攀登者，正在攀登九年义务教育的高峰。我们正在途中探索，前进。
学校的生活远不如人意，初三紧张的气氛几乎让人窒息，我想尽了办法让自己进入状态，再次提高学习成绩，“一中”是我们的梦想，也是家长，老师的梦想，就是这梦想如鞭驱打着我们，让我们奋斗、前行。
因为学习日益紧张，我与父母的话少了，有时会感到自己在一个密闭的地下室，似乎温度也随着我心情的起伏而骤冷骤热，初三，朋友间已不再是简单的打打闹闹。而是互诉心事，成为对方的依靠，初三生活，你会遇到许多始你不知所措的事情，这时，你会发现，一个朋友对于一个人来说是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，帮助你在学习道路上的前行，又会像一只温暖的手抚平你心灵的创伤。
虽然，初三越来越累，但是，快乐随之增加，在初三一年里，我们在体育场里竞技得到快乐，在生活阅读中得到快乐，在竞争超越中得到快乐。
对于我来说整个初中如一幅山水画，初一初二，只是轮廓，初三才是画中最美丽的风景。
今晚，月色朦胧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前显出来中考前的景象，同学们正在孜孜不倦的读着书做着作业，丝毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后阶段，我们要在这条路上留下鲜花留下印迹，留下祝祝福。作文
初三作文 篇2
“陪伴”二字，言简意赅，自有一番不离不弃、相守相依的情感蕴藏其中。《红楼梦》中，贾宝玉的那块宝玉与他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙寿永昌”。《三国演义》中，若是没有张飞与关羽的誓死跟随，兄弟之盟，刘备又怎能创立鼎足天下的蜀国？《水浒传》中，梁山伯的一百单八将义字为先，替天行道，相伴至死。《西游记》里，唐僧一行师徒四人正因一路相扶相护才得以到达天竺，最终修成正果。
在生活中，父母陪伴着我们，老师陪伴着我们，也有挫折时时跟随我们。而一直陪伴在我身边的，是历史长河中那些不知姓名的古仁人与高尚士们，他们用流传千古的语句不断激励我，警示我，启发我。
初一刚入学时，班主任在开学的第一节课上留给我们两个句子：“不以规矩，不成方圆”“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”她告诉我们真正优秀的人是懂得时时严格要求自我的，也是懂得“学习是积累的过程”的。而这两句话，也几乎伴随我走过我的初中生涯。古代的智者们将他们的智慧融入这简洁的语句中，他们时时鞭策着我，使我抬头向前。每当老师不在身边时，我就会用这两句话勉励自己。我总能感到这智慧的语言的作者正在陪伴我，并不时用他那锐利的目光审视我。
中学时期由于父母工作繁忙，很少有时间陪伴我，而我的不善言辞也在无形中拉开了我们之间的距离。一天，我在读书时读到这样一句话——“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。这句话瞬间便触动了我的心灵。是啊，我并不是从未注意过他们鬓间悄然冒出的丝丝华发，他们眼角默默绽开的条条细纹。光阴飞逝如白驹过隙，如果我现在不能珍惜与父母之间的`感情，待到他们离开我的那一天，我将拥有多少悔恨？如果我现在不能体谅为人父母的辛劳，直至我有了自己的儿女之时，我又将平添多少愧意？从那以后，我会在父母劳累一天后主动陪伴他们，那句话的作者仿佛就在我身旁，感叹着与父母相亲的短暂时光。
一次期中考试的失利，使我感到失望又沮丧。我感到茫然，亦感到愤怒，为何我的努力没有得到回报？为何我春天洒下的种子到了夏季仍不发芽？父亲看到我的状态，讲一句话送给了我：“若网在纲，有条而不紊；若农服田力穑，乃亦有秋”我思索良久，终于释然。要想获得令人满意的成绩，就要有计划的坚持下去，短期的突击是起不到大效果的。后来每当我想放弃学习计划之时，那句话的作者就会出现在我心中。虽然他的姓名我并不知晓，但我还是要由衷地感谢他。
这些时时陪伴我的古仁人和高尚士们，虽然姓名不为人知，但他们的语句流传千古。时至今日，我仍感到他们在我需要时出现，为我指点迷津。我感谢他们，我敬畏他们，我仰慕他们。我想，在今后的日子里，他们仍会陪伴我，直至走过今生。
初三作文 篇3
和小L刚出校门，便看见一位老人住着拐杖在乞讨。看着他像是许久没有打理了的头发，佝偻的背，我和小L不约而同地从口袋里掏出硬币一元，还想再找零钱，却是没有了。小L在他的不锈钢碗中放了两枚硬币，我也把那枚放进去，连着“叮当”的三声，那位老人抬起头看了我们一眼，却是用一种极为不屑的目光，还冷哼一声，然后二话不说，走向别的同学。我惊得望向小L，打着手势，指着老人的背影，她也微微面色发青，一脸不解。
没过几天，又是那位老人守在校门口，想起之前的不愉快，我并不打算再给他零钱了。老人似乎没认出我，拿着碗又晃着过来了，我的手伸进裤口袋——“哎，你好啊！”同学突然从我身后冒出，和我打了个招呼，我立刻回应，刚想开口却被打断了。“喂！”那位老人很不耐烦，掂了一下那碗，里面的钢蹦儿碰撞的声音格外刺耳，一种愤怒在心中酝酿着，本没有这个义务给你钱，就算没给又如何？更何况我之前给了还被甩脸色呢！这么一想，我把手从口袋中拿出，再也不想给他了。
后来再想想，现在为什么有人跪在地上，或是拖家带口的在路边寻求帮助，却极少有人伸出援助之手，恐怕还得“归功”于这些把别人的帮助当作理所应当的'人吧！音乐老师曾经在闲谈时说：“我从不会把零钱给乞讨的人，但我会给那些卖艺的，因为他们在付出，而那些什么都不做的人，除了面子，又做了些什么呢？”
世上的每一份回报都是有付出的存在，在下一次的街口，遇到类似的人，我都会问自己，你还会同情这种不劳而获的人吗？他们有手有脚，却不劳动，依靠我们的同情心度日，这样的人又有什么可值得被同情的呢？
不仅问问自己，也问问身边的人：你还会同情吗？
初三作文 篇4
我在地渊里哭泣，黑暗无底谁人又轻声歌吟；我在青春中忘情，人生无题，谁人又予我潜移；我在树梢上不语，状似无意，谁人又静候耳聆听；我在黑暗中绝望，光明无际，谁人又听我诉说心中悲苦。一路跋涉，不再犹豫；何去何从，不再仓皇；面对过错，努力改过。
你的到来，给我的生活增添了无限快乐与悲伤。一份快乐如果乘以十三亿，就能得到一份最大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，那剩下的就显得那么微不足道。如果你正沉浸在悲伤中，请让我和你共同承担，因为我们在一起，再大的困难都让我们共同承担。
从你离开我后，你一直对我不理不睬，总是对我冷漠无情。在我小小的心灵里埋下了悲愤的`种子。可是我爱你，尽管你非常恨我，我还是倔强的爱着你，爱你不离不弃。可是不管我怎样努力，你还是无法原谅我。我突然有一种孤单的感觉，好像这世上不再有谁和我有联系，失去了你，就好像失去了一切。想到我这些天来的过错，想到我伤透了你的心灵，想到我不懂得珍惜，我是如此愧疚，如此心痛。如果可以，我愿意用我所有的一切去挽留你，去弥补一切遗憾和伤痛。只要我们的爱还可以重来！我没有珍惜——花开花落，总有美好错过。如果我还一味的沉浸在错过的悲痛中，那人生还有什么意义？意识到曾经的美好，这已经是一份难求的幸福了，何不把这些天来的过错当做教训收藏起来？因为这可能成为将来的遗憾。
可是一切都晚了。那逝去的曾经，那错过的流年，那岁月深处封尘的爱，在那天再一次邂逅我们不曾联系......
初三作文 篇5
在美丽面前，我选择欣赏，更懂得珍惜。
有时候，无意间翻到几张泛黄的旧照片，很显然有些年头了，黑白照片往往像一台老式放映机，让你眼前闪动着无数那个年代的画面，泛黄的春联，家里的老屋。突然间，一个姑娘出现在我面前，黑黑的粗辫子，圆圆的脸，穿着一件“的确良”白色衬衫，粗布长裤，秀气的黑布鞋，仿佛时间就这样拉回到那个年代，青涩和纯真。
我笑了，那是妈妈年轻时的照片，当时年纪和我差不多，看着那张照片，真的体会了一句话“岁月催人老”，妈妈是那样美丽，像池中的荷叶一般纯净。
翻看第二张照片，我体会到的是幸福。那是爸妈结婚时的照片，爸是个帅气的'小伙，英气逼人，穿着浅灰色西装和立领衬衫，感觉到的是年轻的活力和阳刚之气，妈妈盘起了头发，乌黑的粗辫子成了飘逸的卷发，红色的毛衣让人看着心里也暖洋洋的，自然而又幸福地微笑。
第三张照片滑到我的手中，我心里顿时感觉有些微微颤动，那是我们幸福的一家，妈妈抱着我，爸爸抱着哥哥，在灯光下幸福的微笑，我不记得那时的情景了，看着稚气的我呆呆地望着镜头，我忍不住笑了。可看看妈妈，我有些笑不出来了，妈妈老了许多，身体变得臃肿许多。怪不得妈妈总责备我说生了我以后突然变胖了，不过她说的时候总是笑着的。
当看到最后一张，我想哭了，妈妈挽着父亲的手站在镜头下，已经是40多岁了，爸不穿西服，妈妈也不穿红毛衣了，可是他们还是那样幸福地笑着。纵使皱纹爬满脸庞，他们被岁月催老，可是幸福却依然存在。
在美丽面前，我微笑，我感伤，的是愧疚，也许岁月会带走青春，但我们给父母带去的是苍老与疲惫，当妈从一个纯真美丽的姑娘变成了现在的苍老臃肿，我想这中间他们为我付出太多太多。在美丽面前，他们会回忆，会惆怅，会伤感，会感叹岁月无情，不过他们就这样坦然地手挽手过着日子，心里装的是整个家。他们最浪漫的事就是一起慢慢变老。
在美丽面前，美丽依旧美丽，虽然它被岁月浸湿，可依然动人心魄。
欣赏美丽，在美丽面前，我更学会了感恩，学会了珍惜。
初三作文 篇6
走出来，真好
那天下午的天空一片昏暗，狂风伴随着细沙，怒吼着，想要覆灭这些大楼。眨眼间，乌压压的天空便下起了磅礴大雨。
我一个人在角落中，望着那天下午刚发下的“周周清”练习，回想着下午的经过。
那天下午是一个特殊的日子，第一节课时，只见到语文老师气势汹汹地来到教室，将语文“周周清”练习往讲台上一摔，此时的我们都产生一个想法，“不好，死定了，练习一定做砸了，不知我做错了多少？”随后，语文老师在讲台上便开始“骂”起来，“骂”得是慷慨激扬，同学们在下面则是胆战心惊，都感到是暴风雨来临的前期。
接着，老师便报每个人的练习情况，老师边“骂”边报，边报边“骂”。每一个拿到练习的同学都有不同的表情：练习做得还不错的人，面容悠闲；做得不好的人面容悲伤，脸上写满了“苦”、“悲”、“愁”。我的同桌他做错了不少，随后低声发出了感慨：“问君能有几多愁，就是一座书山压着你。”
到了最后一个，终于报出了我的情况——中等，还算可以。
我心中松了一口气。现在想来，这只是各科“周周清”练习中的一个小风暴，一个开头，随后才是真正的风暴。
第二节课是班会课，数学和英语老师一前一后怒发冲冠地冲进教室。
那阵势天空昏暗，狂风怒吼，电闪雷鸣，犹如暴风雨前奏。
同学们见此情景，便知道接下来是更大的暴风雨，可我们这一叶叶小舟，哪里抵得过这么大的风浪的联合袭击呢！
两位老师第一个便叫到我的名字，我心想：“死定了。”
老师说：你下降的最厉害，已经退到“名落孙山”的地步了。
两位老师接着便是一通“双打”，说是“双打”，其实是一个“打”，一个“骂”。
现在想起来，我也不知道当时是怎样带着忧伤，绝望，悲痛的心情回到自己座位上的。
只记得那时的我，一个人傻傻的坐在座位上，仿佛被死神勾去了魂魄，俨然已变成一具会行走的尸体。
我的.心情跌入了谷底，怕是再也找不到自己了。就算找到了，怕也不是原来的我。我想轻松地笑一笑，但很不自然，就与哭差不多。
天空已经放晴了，那红彤彤的太阳和蔚蓝的天空，依然没有逗乐我，反而让我有点反感他们。
我想出去走走，走过那熟悉不能再熟悉的走廊，到处是我以前的同学，朋友……
一双双眼睛直盯着我，似乎还带着鄙夷的神情，好像在说：“这点小打击都受不了，算什么男子汉！”“不！”我差点叫出来。
此时，红红的太阳发出道道金光，映在我的身上。我仰望天空，忽然发现这时的天空已经是晴空万里，万里无云。
心中的坎过去了，就意味着新的开始，也就意味着我即将接受新的挑战，以现在为起点再一次奋勇前行。
走出来，真好！
初三作文 篇7
贵州省习水县贵州省习水县东皇镇红星学校初中张开黔
诗人对秋天是这样描述的：庭院里是“寂寞梧桐深院锁清秋”，“纷纷堕叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”的凄凉；天空是“连天衰草，暮云凝碧”的阴霾；野外是“无边落木萧萧下”的萧索；心境是“这次第，怎一个愁字了得”的愁思。在他们笔下的秋天充满了凄凉、萧索、萧条之气。
另一类诗人笔下的秋天却是“天高云淡，望断南飞雁”、“碧云天，黄花地”的明丽；“万木霜天红烂漫”、“霜叶红于二月花”的火红；“却道天凉好个秋”的愉悦。他们笔下的秋天像春光那样明媚，像春花那样火红，像春风那样宜人。
排除因不同的心理因素而对秋天的不同感受，我说秋天是成熟的季节，是金色的季节。
凉爽的秋风送来阵阵丹桂的芳香，庭院里桂树一团团、一簇簇的桂花绽放了，引来蝶舞蜂飞。桂树下花坛里的菊花竟相开放，花瓣排列工整的蜂窝菊、花瓣参差飘逸的龙爪菊、红中透紫，称为“黑牡丹”的.墨菊、星星点点缀于花间的白色的药菊。她们五彩缤纷，争奇斗艳。置身其中，令你忘掉了秋天的萧索、萧条，而增添了春意盎然之趣。
野外，南飞的雁群飘然翱翔于蓝天白云之间，在清澈的小溪里留下美丽的倩影。小溪边绿草碧，金风拂过，草丛中闪出朵朵金贵的野菊花，送来缕缕药香。牛羊放牧在小溪边，不时传来清脆的铃铛声。小溪两岸是广袤的田野，放眼望去，一片金贵。水稻专家袁隆平为农民带来了巨大的财富，沉甸甸的稻穗早已压弯了腰，稻叶铺金衬黄，增添了丰登的富厚。一台台打谷机像一艘艘小船荡漾在稻波谷浪里，有节奏的机器声烘出“人在画中闹丰收”的喜悦。虽然汗水沿着老农布满皱纹的额头直往下滴，他心里却是乐滋滋的：幺姑娘出嫁时的彩电、冰箱、电脑等嫁妆全有着落了。
“幺姑，给大伙送茶来！”，“哎，来了！”幺姑放下一背玉米，从地里提着砂茶壶来了。玉米地里一柄柄玉米棒子像粗大的水牛角。胀开的玉米棒露一排排整齐的雪白的“牙齿”。玉米地旁的高梁地里，一株株高梁穗红得像一把把火炬，在蓝天的映衬下熠熠生辉。高梁地旁的小米地里，黄澄澄的小米穗像一根根肥硕的狼尾巴。
收工时分，我随着农民回到了他们的家园。啊！好一派“农家乐”的风光；这个村落，家家户户都是砖混结构的深深庭院。农民老赵把我引进庭院，一架葡萄遮天蔽日，好不凉爽，一串串葡萄在夕阳的余晖下，晶莹剔透、宝气珠光；院坝左边一棵石榴树结实累累，有些熟透了的石榴，果皮胀开了，露出珍珠玛瑙般的颗粒；右边一棵柿子树，树叶已被秋霜染红了，一个个柿子悬挂在枝头，像一盏盏小红灯笼，炫睛夺目。“赵大哥，你的庭院经济抓得不错啊！”他说：“这算什么，自从西部大开发退耕还林后，村支书让我承包了后山的几十亩果园，那才喜人啊！”顺着屋顶往上看，是一片黑压压的苹果林、梨树林。我说：“收益不少吧！”，“少说也要收入三五万吧！前几年，县、乡领导讲什么农村产业结构调整，我不很理解，现在我尝到产业结构调整的甜头了。如果我光靠那点粮食收入办得了大事吗？我幺姑的嫁妆全仰仗这些果子了。”
同老赵的一席话，我更加领悟了“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理，秋天的大地是诚实的，它用收成证明着播种者的品质和胸襟。从老赵饱经风霜的脸膛和黑里透红的古铜般的胳膊，我看到了他在这片热土上播下的勤劳和忠诚。土地不欺他，金秋给了他丰厚的回报。老农勤劳忠诚的品质，难道不值得我们做学问的人借鉴吗？
四时有春夏秋冬，人生有青壮老暮。这位老农虽年愈花甲，但在他身上不正体现了人生成熟期的金色年华吗？秋天，我赞美你，不似春光，胜似春光。秋天我赞美你，成熟的季节，金色的季节。
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