【实用】四年级语文作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的四年级语文作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级语文作文 篇1
1.话题导入。
师:同学们,最近有几个同学找我谈心,说了自己的心里话。有的说自己学习成绩提高不快,心里很着急;有的同学说爸爸、妈妈管得太严,一点自由都没有;还有的同学说平时作业太多,没有时间读课外书等等。我很感谢这些同学,那么信任老师,把老师当知心朋友。这说明老师和同学们交流得不够。今天老师为大家创造一个机会,诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。如果是高兴的事,让同学和老师共享;如果有什么不愉快的事,说出来会痛快一些,也许大家能为你解忧;有什么困难,请大家帮你出出主意解决;你们说好不好?
师:同学们,自己读这篇作文的提示,看看作文有什么要求。
(1)指名朗读“习作”要求。
(2)说说什么是“心里话”。
(3)这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话?向谁说?除此之外,还有哪些要求?
2.联系实际、点拨感悟。
师:刚才大家讨论的很热烈,今天我们就根据自己的体会,联系自己的生活和思想的实际,以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下,好吗?谁能说说你是如何理解“成长过程”的?
3.指导作文、点拨思维。
师:刚才大家讨论了说话的对象和内容。很热烈。但是,在这里,写作文的'“说”不同于一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶,表达出对事物的认识和思考。在写文前,还要有清晰的思路,把“对谁说”,“为什么说”,“说什么”,“怎样说”综合起来考虑,这样就能使文章言之有情,言之有序,言之有理了。(形成板书:言之有情,言之有序,言之有理)如果让你把说的话写成文章呢,谁来说说自己的想法
师生交流。
师:对。刚才同学们谈了如何说。下面我们要以“说说成长过程心里话”为题,写一篇作文。对谁说,由自己定。先想一想,最想对谁说说自己成长过程的心里话,说些什么心里话。写的时候,要注意做到有中心,有条理,语句通顺连贯。这里的“说”不同于一般的告诉,它蕴含着自己丰富的情感,由衷的心声。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶,表达出对事物的认识和思考。(形成板书:有中心,有条理,写具体)
4.学生习作
5.教师小结
四年级语文作文 篇2
春天是一个美好的季节。在春天里,万物复苏、姹紫嫣红。
春天到了,小花绽开美丽的脸庞,向春天微笑;小草从地底下钻出来,向春风点头;小树吐出嫩芽,扑进春妈妈的怀抱;小溪跳着欢快的舞蹈,缓缓地流动;小燕子从南方飞回来,唱起了动听的歌谣;蝴蝶在花丛中翩翩起舞。蜜蜂飞来飞去,正在采蜜。
春天到了,睡了一个冬天的青蛙从池塘里探出头来,“呱、呱、呱”地唱歌;爱睡觉的大狗熊从窝里爬出来,伸伸懒腰,打打哈欠,开始了新一年的生活;又细又长的大蛇也从洞穴里钻出来,准备觅食;小田鼠从自己“家”里爬出来,准备在自己的“菜园”里播种;所有的'小动物都在绿油油的大草坪上玩耍。
春天到了,小朋友们在绿草如茵的大草坪上唱歌、跳舞、野餐、做游戏,玩得不亦乐乎;年轻人在阳光明媚的地方支起帐篷,准备野营;老人们在林荫小道上练起了太极拳。
啊!春天真是一个充满生机和活力的季节啊!
四年级语文作文 篇3
哇!孙老师的语文课真是一次比一次有趣!特别是今天,教室里久久回荡着同学们欢乐的笑声……这是为什么呢?且听我慢慢道来。
“同学们,今天我们来玩个‘拼句游戏’。我会给每个同学发一张纸,分四个组:第一组在纸上写上名字,第二组写在哪里。第三组呢?就写怎么样。至于第四组,你们的任务是写干什么?明白了吗?”只见孙老师一进门,就笑眯眯地给我们布置了这样的“小任务”。玩游戏?“耶!”教室里顿时炸开了锅,每个同学都对接下来的游戏跃跃欲试。
纸发下来了。大家的反应却各不相同:有的犹豫不决地思考着,下不了笔;而有的却是提笔就写,仿佛那个词就在脑袋里,眨眼间就能跳出来一样。而我想到了我的梦想——去澳大利亚!于是不假思索,就在纸上写上“澳大利亚”四个字。
马上到了今天的重头戏:拼句子了!孙老师请王乐瑶同学先读第一句话。只见她舔舔嘴唇,咽了口口水,读道:“猴子在动物园里匆匆地看书。”哈哈哈哈!猴子也会看书吗?我们都不由得捧腹大笑起来。接着老师又请童文彦来读第二句,但是童文彦还没说一个字,就笑得说不出话来,完全不顾我们台下同学的焦急。最终,只能由孙老师出马帮他读:“猪笼草在公园里兴高采烈地战斗。”这时的董文彦已经笑得在地上打滚啦!我们也不例外,一个个笑得前俯后仰。笑声在教室里久久不能散去。这接二连三的.“金句”是那么有趣,就连平日里优雅的孙老师,也因为同学们“精彩”的句子笑得停不下来!
虽然这堂课很快在欢笑声中结束了,但这堂课教会我们的道理,却永远被我铭记在心:只有注意词语搭配,才能保证不闹笑话呀!
四年级语文作文 篇4
一天,小妹妹把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
小妹妹听见了花瓶的破碎声,彻底慌了神,浑身像打摆子似的抖了起来,腿软软的,像腿里面装的是棉花似的。她看见那已碎成片的花瓶,心里害怕得像打起了鼓,“咚咚”作响。这时,她好像想起了什么事似的,拿起碎片拼了起来,可还没拼到一半,它又碎了。她看了,吓得像被雷击中了一样,又像一团泥一样,瘫倒在地。她实在是太后悔了,心像被无数蜜蜂咬着,又像被人猛击了一下。
她担心被妈妈发现自己打碎了花瓶,她的心好像被线牵着似的`,提心吊胆的。 妈妈还没回来,妹妹担心得好像热锅上的蚂蚁,在房间里走来走去。下午,妈妈回来了,她的心里“咯噔”一下,脑袋“轰”的一声像要炸开来似的。
后来,小妹妹把事情告诉了妈妈,并诚恳地向妈妈道歉。妈妈微笑地原谅了妹妹,并夸奖妹妹是个诚实的孩子。
四年级语文作文 篇5
那天因为我的自私让自己违背了自己的良心,也破坏别人对我的信用度…
随着时代的变迁,社会的进步,追随时尚的潮流,对于我这个初中生当然也不例外。于是乎央求妈妈给我买副隐型眼镜,千托万拜下得来一句不行——不过这样无情的回答并未浇熄我内心的渴望,还是私下偷偷的买了一副,就在开学的那一天,戴上我期待已久的隐形眼镜开心的上学去。当!当!当!午睡钟响时刻呀!遭糕一股莫名的'不安涌上心头,我的包装盒竟然遗留在书桌上,忐忑的心祈祷着妈妈不会发现说谎的证据,心不在焉的上完下午的课,走回家的片刻心中是如此的被罪恶给打击,一到家立即就觉得妈妈的眼神不对劲,由原本温柔神情转为严厉!证据果然还是被发现了,妈妈质问我:“你有没有偷戴隐形眼镜?”我胆怯的回答说:“没有!”也许是因为怕被拆穿说谎的原因,我看都不敢看妈妈一眼,也因为这样妈妈再质问一次我:“到底有没有偷戴?”,我只好坦承面对说谎留下的后果,当然被妈妈臭骂了一顿!!但事后经过互相沟通,妈妈才说为什么不愿意让我戴隐形眼镜,原来是因为隐形眼镜戴入眼睛可能一不小心就会感染,这样圆满的结果让我感到轻松了许多。
经过这件事情让我体会到说谎代价实在好大,更给我一个启示就是纸包不住火,说谎的事情在怎么隐瞒总有一次一定会被拆穿,所以我决定下次不再说谎,不仅能提升自己的人品又能使自己给人的信用感增加。
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